el periòdic dl. mai és tard per aprendre · 2017-09-17 · dem autoimposar i fer-ho nosaltres...

8
Mai és tard Pàgina 2 Ecotècnic, campus de línia de formació Pàgina 3 Cursos per al creixement laboral i personal Pàgina 4 Aprén a vendre més amb EASEM Pàgina 5 Cuidar el cos Pàgina 6 el Periòdic d'Andorra 18 dl. Mai és tard per aprendre Classes i activitats per adults

Upload: others

Post on 12-Jul-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: el Periòdic dl. Mai és tard per aprendre · 2017-09-17 · dem autoimposar i fer-ho nosaltres mateixos, altres ens les poden ense-nyar i ajudar-nos. Mai és tard per aprendre allò

Mai és tard Pàgina 2 Ecotècnic, campus de línia de formació Pàgina 3 Cursos per al creixement laboral i personal Pàgina 4Aprén a vendre més amb EASEM Pàgina 5 Cuidar el cos Pàgina 6

el Periòdicd'A

ndo

rra

18dl.

Mai és tard per aprendreClasses i activitats per adults

Page 2: el Periòdic dl. Mai és tard per aprendre · 2017-09-17 · dem autoimposar i fer-ho nosaltres mateixos, altres ens les poden ense-nyar i ajudar-nos. Mai és tard per aprendre allò

2 el Periòdic d’Andorramai és tard per aprendre DILLUNS, 18 DE SETEMBRE DEL 2017

Aprendre sempre és positiu, sigui quina sigui l’edat i els objectius que ens marquem

Q ui pugui pensar que ja li ha passat l’ar-ròs per aprendre al-guna cosa va ben er-rat. Possiblement la

gràcia de la nostra vida és que mai és tard per aprendre i que sempre, sempre, hi ha coses que et poden omplir molt i que tan sols ets a uns instants de poder-les gaudir.

Poden ser relacionades amb el món de l’esport, amb l’oci, amb l’intel·lecte o amb millorar la nos-tra vida en general i no serà per fal-ta d’oferta. Moltes d’elles ens les po-dem autoimposar i fer-ho nosaltres mateixos, altres ens les poden ense-nyar i ajudar-nos.

Mai és tard per aprendre allò que no vam fer de petits o allò que no ens cridava prou l’atenció però ara si que ho fa. Mai és tard per fer un gir a la nostra vida o per començar de nou en un altre cantó.

Mai és tard per fer un pensament que ens ajudi a millorar personal-ment o professional.

Posar-se a estudiar a l’edat adul-ta no és impossible. Potser sí que fa més mandra posar-s’hi, però el bagatge ens ajudarà a fer-ho sense tants problemes com ens pensem. El nostre cervell, a mida que hem anat

LA GESTIÓ DEL TEMPS / Com més gran ets més eficientment divideixes el teu temps. Les obligacions quotidi-anes com són els fills, la feina, la pa-rella o les tasques de la llar fan que desenvolupis més capacitat d’orga-nització del temps que no pas quan ets jove.

PRACTIVITAT / Amb el pas del temps et tornes també més pràctic. Quan

Mai és tard...

aprens coses noves que et serveixen més que no pas les que ja coneixes, utilitzes les noves i aparques les an-teriors.

MOTIVACIÓ / La motivació és molt més alta perquè tens molt clar el que ha de fer. Saps perfectament què estu-diar i per quin motiu ho vols estudi-ar, tot és més senzill.

HUMILITAT / Un adult coneix, i assu-meix més fàcilment quins són els seus punts febles i què és el que li costa més i el que domina amb fa-cilitat. A causa d’això actuem més ràpidament per buscar solucions quan tenim problemes i per tant els solucionem més ràpidament.

OBJECTIUS I CALENDARI / Quan ets adult et marques més fàcilment objectius que puguis assolir, tens clar el calen-dari de quan de temps t’ocuparan les tasques i com les solucionaràs.

DO DE GENTS / Amb el pas dels anys vas agafant més confiança en tu ma-teix. Cada pas que fas el fas amb més convicció i sense les pors que tens quan ets més jove. Això ajuda a la millora del rendiment davant els estudis. H

Mai és tard per fer un pensament que ens ajudi a millorar personalment o professional

assolint edat, ens ha ensenyat a aga-far responsabilitats, analitzar situ-acions, o tenir més consciència pel que fas i com ho fas. Alhora, la cons-ciència del perquè estàs estudiant i què vols a llarg termini fa que la for-ça de voluntat sigui diferent, mal-grat que les obligacions d’adult et deixin menys temps per estudiar.

Page 3: el Periòdic dl. Mai és tard per aprendre · 2017-09-17 · dem autoimposar i fer-ho nosaltres mateixos, altres ens les poden ense-nyar i ajudar-nos. Mai és tard per aprendre allò

3el Periòdic d’Andorramai és tard per aprendre DILLUNS, 18 DE SETEMBRE DEL 2017

Ecotècnic, campus de línia de formacióLa primera plataforma de formació e-learning d’Andorra.

F es la formació al teu ritme. Ecotècnic et po-sa a disposició cursos en:SEGURETAT ALIMENTÀRIA /

Curs de manipulador d’aliments, actualització al curs de manipula-dor d’aliments, curs d’al·lèrgies i intoleràncies alimentàries, curs de transportistes i distribuïdors ali-mentaris.

NOUS CURSOS D’ESPECIALITZACIÓ DISPO-

NIBLES DES D’AQUEST SETEMBRE /Curs de manipulador d’aliments per canrissers i sales de desfer, mani-

pulador d’aliments per a fleques i pastisseries.

GESTIÓ D’AIGUA, POTABILITAT I RESIDU-

AL / Curs de prevenció i control de la legionel·la, curs de tractament i control de l’aigua, curs edar per eli-minació de nutrients per a fangs activats.

MEDI AMBIENT: RESIDUS, FITOSANITARIS I

SOSTENIBILITAT / Curs d’aplicador de productes fitosanitaris, curs de ca-pacitació de l’operari en la gestió de residus i també curs de sosteni-bilitat. H

ecotècnic

Page 4: el Periòdic dl. Mai és tard per aprendre · 2017-09-17 · dem autoimposar i fer-ho nosaltres mateixos, altres ens les poden ense-nyar i ajudar-nos. Mai és tard per aprendre allò

4 el Periòdic d’Andorramai és tard per aprendre DILLUNS, 18 DE SETEMBRE DEL 2017

Altimir Ambitècnia ofereix programes homologats pel Govern

Cursos per al creixement laboral i personal

É s important formar-se -ho hem sentit i ma-mat des de ben petits- per aconseguir un fu-tur millor. Però un

cop deixada enrere l’edat escolar, passades les etapes de l’educació se-cundària i en alguns casos d’ense-nyament superior, tendim a obli-dar-ho. Però la formació continua sent important. No tan sols pensant en la vida laboral, sinó per al pro-pi creixement personal. El coneixe-ment no ocupa espai, diuen. I enca-ra que sí que ocupa temps, tampoc és tant com ens podríem pensar.

A l’Aula d’Altimir Ambitècnia -centre formador de manipulador d’aliments, inscrit al registre amb els números 4/02165 i 10/0165- po-dem trobar un ampli ventall de for-macions que ens permetran créi-xer, tant a nivell professional com

sos, un segell que garanteix unes formacions de qualitat, enfocades a la satisfacció dels alumnes -i dels responsables empresarials- sense oblidar la cura pel medi ambient. L’equip de professors són experts en la matèria, des d’enginyers ambien-tals fins a llicenciats en ciència i tec-nologia dels aliments, amb una llar-ga trajectòria professional.

L’Aula té una capacitat per a un màxim de 16 alumnes, el que per-met una atenció personalitzada als alumnes presents en cada forma-ció, millorant així l’experiència for-mativa i afavorint un aprofitament més intens del curs.

Altimir Ambitècnia compta amb un catàleg de formacions homolo-gades pel Govern d’Andorra, entre les quals hi ha el Certificat de Ma-nipulador d’Aliments, el Certificat de Manipulador d’Aliments en les

personal. Des de cursos bàsics com el de Manipulador d’Aliments -ho-mologat pel Govern i imprescindi-ble per obrir les portes del sector de la restauració i l’alimentació-, fins a formacions més específiques com la de piscines -per aprendre a gesti-onar amb seguretat els paràmetres fisicoquímics i microbiològics de l’aigua. Totes amb un marcat caràc-ter pràctic dins els sectors de l’ho-teleria i la restauració però disse-nyades per a un públic ampli, que tant pot interessar a un professio-nal com a qualsevol altre perfil, ja sigui pensant en la millora laboral contínua com per ampliar coneixe-ments aplicables en el dia a dia.

FORMACIONS DE QUALITAT I HOMOLOGA-

DES /Altimir Ambitècnia aplica les normes ISO 9001 i 14001 en el dis-seny i organització dels seus cur-

nipulador d’Aliments -homologat pel Govern- i altres formacions que s’aniran afegint en un futur pro-per. Aquí, l’equip de professors es-tà igualment a disposició dels alum-nes per resoldre els seus dubtes i oferir-los una formació personalit-zada. H

Principals Al·lèrgies i Intoleràncies Alimentàries i el Certificat de Bones Pràctiques de Manipulació de l’Ai-gua destinada al Consum Humà.

AULA VIRTUAL / El grup ha estrenat recentment una aula virtual, en la que es pot cursar el Certificat de Ma-

ALTIMIR AMBITÈCNIA

Page 5: el Periòdic dl. Mai és tard per aprendre · 2017-09-17 · dem autoimposar i fer-ho nosaltres mateixos, altres ens les poden ense-nyar i ajudar-nos. Mai és tard per aprendre allò

5el Periòdic d’Andorramai és tard per aprendre DILLUNS, 18 DE SETEMBRE DEL 2017

EASEM ofereix sortides professionals en diversos àmbits com la direcció comercial i el màrqueting a través dels seus cursos i postgraus

Aprén a dirigir i com vendre més amb EASEM

En un món cada dia més competitiu i on és molt complicat vendre, assolir els coneixements necessa-ris per poder fer les vendes

més fàcilment i així impulsar el ne-goci passa per l’ajuda externa de pro-fessionals que et puguin assessorar i aconsegueixin treure el millor de tu mateix.

A EASEM són especialistes en aquest tipus de formació. Referents al país des de fa dècades, un any més EASEM ofereix als seus estudiants el Postgrau DBA (Part time) amb Màr-queting, Direcció Comercial, Relaci-

ons Públiques i Protocol empresarialEl postgrau té l’objectiu d’ajudar

estratègicament a implantar els mè-todes i tècniques que permeten exer-cir plenament les funcions del Res-ponsable de relacions amb clients, Màrqueting i d’un Equip Comercial, és per això que és ideal per a responsa-bles d’àrees de màrqueting, del servei i atenció al client, de relacions públi-ques, o caps de vendes o directors co-mercials molt implicats en la gestió dels seus equips.

El postgrau ajudarà als seus alum-nes a adoptar els comportaments que permeten crear una dinàmica d’equip, exercint un lideratge eficaç, a més de facilitar la creació progressi-va d’un equip comercial molt profes-sional i orientat als resultats. És doncs

Cada cop és més complicat vendre. Aquest postgrau t’ofereix les claus per fer-ho més fàcil

Estils de direcció

• LafunciódelDirectoractual• Elsextremsenelseuexercici• L’entornactual• Elscanvisaafrontar• Elpersonaladirigir• Característiques• Estilseficaçosiineficaços• Consellsperprogressardes

del’estilactualdecadascun

Marketing

• ConceptedeMarketing• MarketingMIX• Marketingenempresesde

serveis• Marketingrelacional• DAFO• ElaboraciódelpladeMarketing• ElMarketingilapublicitat

Les Relacions Públiques

• Quèsonlesrelacionspúbliques• Laevolucióhistòricadelesre-

lacionespúbliques• Lavinculacióambelsmitjans

decomunicació• Elmissatge• Segmentacióeidentificació

delpúblicobjectiu• Laplanificacióestratègicaper

optimitzarlacampanyadere-lacionspúbliques

• Quèeslaresponsabilitatsoci-alcorporativa(RSC)

El protocol

• Quèéselprotocol• Tipusdeprotocol• Precedència• Col·locaciódepersoneso

banderes• Normesdecerimonialpúblic• Ocupaciódevehicles• Invitacions• Visites• Menjars

Direcció comercial

• Lavenda• Planificaciódelacampanyade

vendes• Polítiquesderemuneraciói

motivació• Selecciódepersonalamb

l’ambitdelesrelacionspúbli-quesivendes

• Controlisupervisiódelaactivi-tatcomercial

• Tècniquesdevenda

Networking i vendes en fires

• Psicologiadelacompraivenda• Planificacióiestratègiadela

reunió• Comunicaraungrup• Coneixementdelproducteo

servei• Que,oniquihodiu• Prospectingisaberaquiparlar• Queicomhocomunico• Quanicomdeixardeparlar• Feridirlosuficient• Objeccions,preguntesidub-

tesdelclient• Compromísdelpossibleclient• Seguiment

Organitzar l’ equip per millorar la seva productivitat

• Elconceptedeproductivitat.Unprimerpas:analitzarelsIN-PUTS

• Freqüènciesdevisitaiequilibridecàrreguesdetreball

• Organitzaciódelasetmanadetreballpelmètode

• Millorarlautilitatdeltempsdetreball

Vendre objectius

• Conceptesd’objectiuiraonspernegociar

• Unmètoded’etapes• Fixaciód’objectiusiestratègi-

esd’acció• Condicionsdeldesenvolupa-

mentcomercial

Seguiment, control i avaluació

• Aclaraciódeconceptesiàreesdeseguimentsicontrol;resul-tatsiactivitat

• Elsrecolzamentsdeseguimenticontrol

• Avaluaciódelrendiment

Temari

el lloc ideal per aprendre les millots tècniques de marketing per tirar en-davant empreses de serveis.

Cursar el postgrau t’ofereix diver-ses sortides professionals en els àm-bits de la direcció de màrqueting, tèc-nic de comunicació, responsable de relacions públiques, consultor, asses-sor d’empreses, cap de producte, di-rector comercial o fins i tot ofereix la possibilitat de ser emprenedor en qualsevol sector.

Tot això mitjançant la metodolo-gia d’estudi avalada per EASEM mit-jançant exposicions de tècniques, mè-todes i models de gestió, totes elles re-colzades en exemples, i reflexions en grup sobre la seva aplicació i resultats. A més, durant el curs es tracten diver-sos dels “casos dels participants” per apropar encara més la temàtica als àmbits concrets que els estudiants hi tenen més interès professional. Els es-tudis també incorporen exercicis so-bre plans d’acció per millorar la com-petitivitat de relacions públiques i co-mercials, els àmbits més específics de l’estudi del postgrau.

EASEM és l’escola líder en el món dels negocis al principat. Compta amb una dilatada tragectòria avala-da per centenars d’alumnes que avui dia són alts càrrecs a moltes de les em-preses del país i professors de primer nivell. H

EASEM és l’escola referent en el món de negocis al principat, amb dècades d’experiència

Page 6: el Periòdic dl. Mai és tard per aprendre · 2017-09-17 · dem autoimposar i fer-ho nosaltres mateixos, altres ens les poden ense-nyar i ajudar-nos. Mai és tard per aprendre allò

6 el Periòdic d’Andorramai és tard per aprendre DILLUNS, 18 DE SETEMBRE DEL 2017

Els anys passen i la millor garantia d’estar bé és cuidar-se. Existeixen cursos i xerrades per ajudar-nos a estar sans

Cuidar el cosU

na de les coses que més factura passa amb l’edat és l’estat físic. Malgrat que actualment exis-

teix la moda de cuidar-se passats els quaranta i que molta gent recupera (o adquireix per primer cop) l’hàbit de l’esport, els anys pesen i el cos no respon com ens agradaria i comen-cen a fer mal parts del cos que abans dominàvem. CÒRRER / El running, jogguing, fo-oting o com se’n vulgui dir de l’ex-pressió de tota la vida anar a córrer, és força positiu pel cos. Sempre sen-se agafar obsessions ni intentar fer més del que es pot, però ens permet perdre el pes que ens sobri o sim-plement mantenir a ratlla la bàscu-la. Això va lligat també amb que es perd greix del cos. Els beneficis de córrer es noten no tan sols a les ca-mes, sinó també a braços, abdonem esquena i glutis! CAMINAR / Sortir a caminar també és molt beneficiós pel cos. Més enllà dels beneficis físics hi ha també els psicològics. Passem moltes hores immersos en preocupacions, a la feina o si mirem les notícies tot són desgràcies. Sortir a caminar ens aju-darà a evadir-nos, desconnectar. Ai-xò ens ajudarà molt a deixar de ban-da l’ansietat o l’estrès que ens pot generar el dia a dia. LA QUIROPRÀCTICA /El treball del qui-ropràctic consisteix a ajudar a res-tablir l’equilibri i l’harmonia en el cos, col·laborant en el procés d’au-to curació.

La quiropràctica entén que com a éssers humans estem fets par viu-re amb alegria, qualitat de vida i abundant energia amb els pas dels anys. No per estar malalts.

L’objectiu d’un quiropràctic és treballar a l’uníson amb la gent que va a veure’ls ensenyant-los a tenir un estil de vida sa i saludable.

El concepte de salut ha estat dis-torsionat amb els anys, per ser entès avui com a una absència de símpto-mes o dolor. No obstant això, quan parlem de salut ens referim a l’equi-libri en tots els aspectes de la vida: benestar físic, mental, emocional, social, familiar... i no merament l’absència de dolor o malaltia. La quiropràctica treballa amb l’origen del problema, ajudant a restaurar la salut en el cos.

El ritme de vida actual fa que de seguida caiguem en la temptació de menjar ràpid

L’objectiu d’un quiropràctic és treballar a l’unison amb la gent que va a veure’ls

MENJAR SA / El menjar saludable és evidentment un dels punts més im-portants per aconseguir mantenir l’edat a ratlla amb unes bones con-dicions. El ritme de vida actual fa que de seguida caiguem en la temp-tació del menjar ràpid o preparat, i inconscientment anem deixant de banda les pràctiques saludables. En la mesura del possible s’ha de re-cuperar la costum de comprar els aliments i cuinar-los nosaltres ma-teixos, i a més fer-ho de manera va-riada. Això no tan sols ens ajudarà a nosaltres a cuidar-nos, sinó que també als nostres fills o néts a mi-llorar la seva qualitat de vida en el futur. H

Page 7: el Periòdic dl. Mai és tard per aprendre · 2017-09-17 · dem autoimposar i fer-ho nosaltres mateixos, altres ens les poden ense-nyar i ajudar-nos. Mai és tard per aprendre allò

7el Periòdic d’Andorramai és tard per aprendre DILLUNS, 18 DE SETEMBRE DEL 2017

Page 8: el Periòdic dl. Mai és tard per aprendre · 2017-09-17 · dem autoimposar i fer-ho nosaltres mateixos, altres ens les poden ense-nyar i ajudar-nos. Mai és tard per aprendre allò