el pensamiento cuántico. una propuesta teórica

400 Revista Colombiana de Psiquiatría, vol. XXXV / No. 3 / 2006

El pensamiento cuántico. Una propuesta teórica

Guillermo Sánchez Medina1

Jairo Eduardo Márquez Díaz2

Resumen

La relación mente-cerebro es el concepto que intentamos establecer desde la química, labiología y la física cuántica, para llegar a las funciones mentales, para tal efecto nos vale-mos, entre otras disciplinas, de la del pensamiento complejo (ciencia de la complejidad). Detodas formas, nos abocamos con el hecho de cómo el cerebro programa la información.Todos estos fenómenos requieren de una explicación, y luego de una demostración parallegar a la evidencia.

Palabras clave: teoría cuántica, cerebro, complejidad.

Title: The Quantum Thought. A Theoretical Proposal.

Abstract

This paper is a reflection on the mind-brain relationship. The author approaches mentalfunctions beginning with some considerations based on chemistry, biology and quantumphysics. With the aid of complex thought (the science of complexity), questions such as howthe brain carries out information programming are tackled. It shows how all these phenomenarequire an explanation to begin with, and then a demonstration that makes them plain.

Key words: Quantum theory, brain, complexity.

Epistemologíaf i l o s o f í a d e l a m e n t e y b i o é t i c a

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1 Miembro honorario de la Asociación Colombiana de Psiquiatría, miembro de número de laAcademia Nacional de Medicina, miembro titular de la Asociación y Sociedad Colombia-na de Psicoanálisis, miembro del Instituto Colombiano del Sistema Nervioso.

2 Físico-matemático, con estudios en Ingeniería Electrónica y Ciencias de la Computación.Especialista en Docencia Universitaria, Bioética. Magíster en Bioética, adscrito a la RoyalSociety Nanotecnology, Reino Unidos, Foresinght Institute Nanotechnology. Socio de nú-mero de la Sociedad Colombiana de Física.

401Revista Colombiana de Psiquiatría, vol. XXXV / No. 3 / 2006

El pensamiento cuántico: una propuesta teórica○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Introducción

El proceso por el cual el cerebrohumano procesa y almacena infor-mación aún no se comprende en sutotalidad. El complejo mecanismode psiquis, pensamiento y conoci-miento se está abordando desde di-ferentes campos científicos, como labiología molecular, la bioquímica, lafarmacología, la neurofisiología, lafísico-química y, más recientemen-te, la física cuántica. Así se estable-ce una íntima relación entre la men-te y el cerebro, que se analiza dentrodel contexto de los sistemas com-plejos psicofísicos dinámicos.

Funciones cerebrales-pensamiento cuántico

El pensamiento involucra unaserie de procesos cognitivos que sellevan a cabo en el cerebro y queabarca un amplio espectro de fun-ciones de la sensopercepción delpensar, del conocimiento y del serconsciente que se conoce. Todas es-tas funciones se realizan en lasinteracciones biomoleculares, en lascuales se contemplan los potencia-les eléctricos, cuyas actividades yorganizaciones se distribuyen en losdiferentes procesos moleculares conlos neurotransmisores y con codifi-caciones que todavía son un miste-rio en su operatividad.

Sin embargo, por inferencia, po-demos deducir cómo están represen-tadas aquellas codificaciones porprocesos químicos y electroquímicos,

que se caracterizan por estar rela-cionados con las funciones del pen-samiento humano, y con procesosfísicos que atómicos y moleculares.

Los cambios físico-químicos seproducen por una actividad eléctri-ca que ordena y desordena las es-tructuras moleculares. Esa actividady esa reordenación progresiva creanuna conformación unitaria indepen-diente, que es la base de la vida. Enla práctica, las estructuras molecula-res genéticas trabajan con potencia-les electroquímicos y eléctricos, quepermiten la construcción de las mo-léculas de la vida, que se autoorga-nizan constantemente, hasta el pro-ducto final, el ser humano.

Pensamos que la nanobiotec-nología, en conjunto con la nanome-dicina, podrá llegar a construir nosolamente terapias génicas, sinotener las herramientas y recursospara la investigación y desarrollo desistemas moleculares artificialesque permitan comprender “cómo lainformación fluye desde los geneshasta las estructuras molecularesnaturales”.

Así es como se ha podido llegara detectar la capacidad de aislar,identificar y recombinar genes. Heaquí la manipulación del ADN conla llamada tecnología atómica o na-notecnología, que trabaja a una es-cala del orden de una milésima demillonésima de metro (10-9 m):

… y está enfocada a diseñar, con-

trolar, y modificar materiales orgá-

nicos e inorgánicos, a través de la


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Sánchez G., Márquez J.E.

miniaturización de componentes a

rangos del nivel de un submicrón

hasta niveles de átomos individua-

les o moléculas (0.1nm y 100nm).

Dentro de este campo pasamos a

la nanoelectrónica, la nanorobó-

tica, a los biomateriales nanoes-

tructurados, la computación mo-

lecular y cuántica, la química com-

putacional, nanosensórica, nano-

dispositivos estructurados y otras

tantas disciplinas en que se enlaza

la física, la química, la electrónica,

la informática, la matemática y la

biología. (1)

Necesitamos sumergirnos eneste campo para comprender el fun-cionamiento del cerebro en sus pro-cesos fisiológicos y psicofísicos;pero, a la vez, para entender que enel cerebro se presentan las funcio-nes de flujo de electrones, la despo-larización en interfases neuronales,micro y nanocorrientes, flujos mag-néticos, entre otras, es decir, lospuntos de control entre las capas ylas interfases producidas por laspolarizaciones de los espines, todolo cual produce efectos cuánticosque modifican las estructuras de losniveles electrónicos.

Por ende, estas funciones produ-cen las respuestas magnéticas, segúnla dinámica cuántica, manifiestas enlos nanotúbulos (microtúbulos) delcitoesqueleto, con su intrincada ma-triz, que inerva y sostiene el núcleode la neurona, que presenta inter-acciones directas con el retículoendoplasmático rugoso y liso.

Allí las proteínas sintetizadas enel aparato de Golgi procesan la in-formación atómica y molecular, enla que deben producirse superposi-ciones cuánticas constantemente, aligual que traspaso de barreras físi-cas mediante el efecto túnel (se pre-senta cuando una partícula atravie-sa una barrera de potencial mayorque la energía que porta dicha par-tícula), así como patrones de funcio-namiento, en los que en nuestro dis-curso podemos comprender, al igualque los postulados que hacen partede todo el engranaje que codifica ydecodifica su funcionamiento y elproceso de pensamiento.

En este punto es evidente quelas neurociencias, la nanobiotecno-logía y la nanotecnología no han po-dido llegar a discriminar en qué es-tructuras moleculares se realizanlas codificaciones, cuáles son los po-tenciales energéticos, así como cuá-les son los signos, los fonemas conque se expresa y las representacio-nes ideativas concretas y abstrac-tas del pensamiento. Por lo tanto,se infiere que aunque hemos avan-zado en el conocimiento sobre elconcepto de función y de este en labiología molecular, todavía existe uncamino largo por investigar; sin em-bargo, la puerta a los conceptos demente y de pensamiento cuánticoestá abierta (2).

En el trabajo sobre Mente cuán-tica (3) se enuncia el teorema deGödel, el cual implica la indemostra-bilidad formal de una cierta proposi-ción matemática —en este caso el



un poder de “computación en tán-dem”, en un factor de 1013, en el quepresumiblemente en su interior, enlos nanotúbulos y núcleo celular, seefectúan constantemente millonesde procesos de coherencia y decohe-rencia cuánticas, por los cuales lapsiquis se mueve y encuentra en uncontinuo cuadrimensional regido porsendas funciones de onda que alma-cenan ingentes hamiltonianos.

Estas funciones actúan en elespacio de estados y describen laenergía total del sistema, es decir,la red neuronal activa mediante in-contables reacciones electroquími-cas y eléctricas que se llevan a caboen el cerebro, que están asociadasa todos los procesos de memoria ypensamiento.

La decoherencia implica que larealidad no puede estar localizada enel espacio y en el tiempo, hecho queha sido confirmado experimental-mente en laboratorios con átomosindividuales, donde los estados cohe-rentes cuánticos no son locales, porlo que no pueden ser observados.

Para el caso del citoesqueleto,éste depende de elementos genera-dores de fuerzas para efectuar loscambios de posición que determinanel movimiento de la célula y, porende, hace parte en el cinetismo bio-lógico, donde está presente la ener-gía necesaria natural proveniente delos llamados AMP (adenosín mono-fosfato) y ATP (adenosín trifosfato),como mensajeros extra e intracelula-res portadores y transportadores deiones.

pensamiento cuántico, que puede re-presentarse como una señal que eso puede ser verdadera, donde el gra-do de incertidumbre es crítico—.

Roger Penrouse afirma que “lafunción física apropiada del cerebroprovoca conocimiento, pero estaacción física nunca puede ser simu-lada adecuadamente de forma com-putacional” (4). Además, aseveraque dentro de las ciencias y las ma-temáticas se encontrará la soluciónpara explicar el funcionamientomente-cerebro.

Se cree que en la actividad neu-ronal se manifiesta una propiedadque ha sido descubierta y aplicadaen fenómenos de computación ycriptografía cuánticas. El lugar másprometedor, al parecer, son los mi-crotúbulos, llamados nanotúbulos,por su factor de escala nanométrica,y que forman parte del citoesqueletocelular.

Así, los nanotúbulos se encuen-tran en células eucarióticas y care-cen de membranas limitantes, queestán en constante reorganización,creciendo en uno de sus extremosdebido a la polimerización de dímerosde tubulina y disminuyendo en el otroextremo por la despolimerización lo-cal. De esta manera conforman unproceso de polarización positiva ynegativa de tipo dieléctrico. Es decir,actúa como un nanocable, con la pro-piedad de presentar propiedades ba-lísticas, únicas en el ámbito cuántico.

Se conoce cómo las neuronaspresentan un comportamiento su-mamente dinámico y complejo, con


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He aquí en el fondo el conceptode energía, que específicamente seproduce por acciones en el cambiode posición de átomos y de electro-nes. Estas reacciones tienen la fun-ción de acoplar, hacer o deshacerenlaces, transportar, recibir, degra-dar, reciclar, modular, diferenciar,activar, controlar y traducir señalese interpretarlas (5).

Ahora, si bien todas las funcio-nes se encuentran en la biologíamolecular, debemos pensar que conesta última el cerebro también fun-ciona, de tal manera que la diferen-cia entre la inteligencia cerebral yla molecular reside en que en la pri-mera se producen más integracio-nes, funciones del pensar y de laconsciencia.

Por esto decimos que una célu-la puede ‘pensar’, decidir, mas nopuede tomar decisiones globalesque impliquen conductas totaliza-das, puesto que las células actúancomo un autómata celular auto-organizado, que trabaja integradadentro de un sistema abierto, com-plejo y fuera del equilibrio, como loes el cerebro.

Dentro de este contexto se ha-bla de sistema de transporte colecti-vo, que involucra moléculas de mio-sina, dinaína, cinesina y dinamina,conocidas como mecanoenzimas,

que disponen de energía suminis-trada por el ATP, y tienen capacidadde movilizarse por los microfilamen-tos de actina a lo largo de los nano-túbulos en diferentes direcciones.Esta actividad nos da una direcciónde las moléculas para sus enlaces,ensamblajes y organizaciones com-plejas, las cuales son determinadaspor un diseño de necesidad de cadaelemento para acoplarse debido atodo un proceso adaptativo.

Entonces, ¿existe una intencióno un ‘pensar’ en la molécula?, por-que si hay una fijación atómica ode una partícula o un ‘reconoci-miento’, ¿es acaso que existe unamemoria? Esto último equivaldrá auna función del pensar.

Si bien todo esto es cierto, nopodemos o no debemos antropofizarla biología molecular y la físicacuántica; sin embargo, es factibleestablecer claridad en la dinámicamolecular, entendiéndola desde lafísica cuántica para poder explicarel pensamiento.

No obstante lo anterior, es com-prensible cómo la configuraciónmolecular es aprovechada por algu-nas células para realizar un trans-porte dirigido de materiales por suinterior. Por ejemplo, la dinaína em-plea energía3 derivada del ADP y delATP (fosfori y desfosforilización)

3 Energía química: es la producida por reacciones químicas que desprenden absorbencalor o que por su misma interacción entre otras moléculas desarrollan algún trabajo omovimiento. La energía desprendida o absorbida puede presentarse en diferentes for-mas: en energía luminosa, eléctrica, mecánica, electromagnética, etc., pero normalmentese manifiesta en forma de calor. Así, el calor intercambiado en una reacción química sellama calor de reacción y tiene un valor característico para cada reacción. Por lo tanto, las

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para cambiar transitoriamente suconformación y poder avanzar afian-zándose a las paredes exteriores delos nanotúbulos, para luego ende-rezarse de nuevo y afianzarse en unnuevo fin. Por su parte, las cinesi-nas y la dinamina se trasladan ensentido contrario a la dinaína so-bre los nanotúbulos.

En consecuencia, un mismonanotúbulo puede servir como so-porte y guía para movimientos deotros componentes celulares en am-bas direcciones, por lo cual la direc-ción no es una, sino que puede serde adentro y de afuera, de tal formaque el nanotúbulo actúa como unamatriz tridimensional altamente di-námica y especializada.

Esto implica que sobre esta pe-queña nanoestructura existe unabioquímica molecular compleja, queposee una relación íntima con elretículo endoplasmático y el mate-rial genético, y que pueden estudiar-se empleando las funciones de on-da, con sus correspondientes hamil-tonianos y perturbaciones, entre

otros fenómenos físicos, para descri-bir el comportamiento electrodiná-mico de los electrones dentro de losnanotúbulos, ADN y ARN.

En este punto vale la pena acla-rar que se requieren sistemas decómputo de alto nivel (química com-putacional), sólo para poder evaluaralgunas interacciones molecularesquímicos. He aquí el reto que deparaa comunidad científica en el futuro.

Según algunas investigaciones,los nanotúbulos contienen una seriede pistas que permiten la migraciónde los motores moleculares: tal esel caso del transporte axoplásmico,que tiene lugar en el interior de lasprolongaciones cilíndricas o axonesde las células nerviosas o neuronas.

Estas prolongaciones o fibrasnerviosas permiten la transmisióno recepción de señales eléctricas yquímicas a través del axoplasma(proteínas, gránulos, mitocondriasy vesículas de diversos tamaños em-plean este sistema de transportecolectivo para viajar de un extremoa otro de las células nerviosas.

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reacciones químicas se clasifican en exotérmicas o endotérmicas, según que haya des-prendimiento o absorción de calor. (3). La energía química se entiende como una ordena-ción molecular que participa toda una energía, la cual se deriva de las reacciones; porejemplo, los animales unicelulares son capaces de reaccionar, responder a estímulosexternos, con conductas organizadas, dirigidas a una meta; de tal manera responden (6).La respuesta a que estamos haciendo referencia es una consecuencia de la reacciónquímica propia perteneciente a las células; así es como “se construyen los diferentescircuitos neuronales”. Estos circuitos tienen diferentes niveles y diferentes interrelacionesdesde los más superiores y simples (por ejemplo, el reflejo) hasta los más complejos (porejemplo, todos los pertenecientes a los órganos de los sentidos) en los cuales se incluyeno solamente los ya nombrados, sino la elección e interpretación de los estímulos espe-cializados. Aquí se incluye cómo podemos llegar a la frontera con los productos mentalesy así con el pensamiento. He aquí toda una gama de ordenaciones y estímulo-respuesta,a la vez que del desarrollo de los órganos (5).


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El proceso ocurre de maneracontinua en ambos sentidos de lafibra, simultáneamente, con veloci-dades de aproximadamente 5mm/s), entre puntos específicos del sis-tema nervioso sin importar su longi-tud. Entonces, el soporte para man-tener estable esta vasta red de pro-longaciones es el citoesqueleto.

De lo anterior se deduce el con-cepto de cerebro cuántico no lineal,en el que sus estructuras, procesa-mientos de información y funcionespsíquicas (mentales) son el produc-to de actividades propias del tejidonervioso y su dinámica biomolecu-lar, que se manifiesta a una escalaque oscila entre lo cuántico y lomesoscópico.

Así es como se quiere desentra-ñar la manera como la actividad delcerebro se relaciona con la psiquisy sus acciones o reacciones. He aquíque de lo micro pasamos a lo macroy volvemos a lo micro (de la biologíamolecular a las conformaciones ma-crocerebrales) y de éstas a las dife-rentes acciones y conductas o com-portamiento, que son el resultadode multiplicidad de funciones quese establecen como producto de loshechos y fenómenos moleculares.

Aquí se incluye la memoria, lapantalla de la consciencia, el cono-cimiento y el proceso del pensa-miento entre otros más (7) que serigen bajo parámetros cuánticos,manifiestos por las ingentes reaccio-nes catalíticas y autocatalíticas quese presentan en el cerebro en cadaproceso donde fluye la información.

El cerebro maneja una dinámi-ca compleja, en la que integra todoslos procesos mentales inconscien-tes, y donde participa la pre y la per-cepción con cargas emocionalesantes de conocerse o llevarse a lapantalla de la consciencia.

El neurocientífico Lionel Nacca-che publicó en la revista de la Aca-demia Nacional de Ciencias de Esta-dos Unidos un informe sobre el im-plante de electrodos en las amígda-las cerebrales en un grupo de pacien-tes epilépticos, y este proceso mos-tró una actividad cerebral derivada:

… de la significación de las pala-

bras mostradas a gran velocidad.

Eso significa que existe […] una

decodificación inconsciente del sig-

nificado del lenguaje que es previa

a la que la consciencia pueda co-

nocer en palabras, por lo que se

concluye que los procesos menta-

les inconscientes alcanzan niveles

muy subliminales hasta llegar a lo

abstracto.

Las neurociencias comprendenque el cerebro es capaz de decodifi-car el significado y el sentido. Conestos postulados llegamos a hablarde una neuroimaginería cognitiva,expresión utilizada en el HospitalPitié-Salpétrière para referirse acómo el cerebro es capaz de integrarnociones abstractas dentro del cam-po semántico, el cual es descriptivoy tiene una base de funcionamien-to neurodinámica —recuérdese aquíque nuestro cerebro es capaz de



procesar información sin pasar porla consciencia y la mayor parte delos procesos mentales inconscientesson conocidos por sus derivados yrepresentaciones cognitivas no abs-tractas, aun por conductas o por re-presentaciones mentales aparecidasen los sueños o en los actos fallidoso imágenes no voluntarias o no in-tencionadas—.

Naccache realizó la experienciacon un grupo pacientes, colocándo-les flashes con palabras, cuya dura-ción no permitía su lectura cons-ciente. Aquellos con lesiones cere-brales en la amígdala eran incapa-ces de reconocer, pero si se les im-plantaba transitoriamente electro-dos en el cerebro, el resultado erapositivo. “Con el fin de validar estosresultados, los científicos incluyeronen la experiencia, palabras cons-cientemente perceptibles, lo quepermitió demostrar que se activabala misma región del cerebro de igualforma, tanto si la lectura era cons-ciente como si no lo era”.

Otro aspecto que se debe con-siderar sobre las funciones cerebra-les en los neurorreceptores y en lasneuronas es cómo el proceso men-tal ocurre a una velocidad que sereduce en forma global (proceso queha ocurrido desde hace miles deaños). Sin embargo, Freud, en 1900,nos trajo la ventana al conocimien-to del inconsciente con su obra Lainterpretación de los sueños (8).

Es evidente que podemos deno-minar a nuestro cerebro como unsuperordenador orgánico, develador

de múltiples fenómenos que partici-pan en los procesos de sensopercep-ción, pensamiento y consciencia.Tanto es así, que neurocientíficos dela Universidad de Cornell, en la Es-cuela Politécnica Federal de Lausanne(con el proyecto Cerebro Azul), y en elya nombrado Hospital de Salpétrièreestán poniendo el foco de atención en“modelar los circuitos neuronales delcerebro humano con la finalidad dedescubrir los mecanismos biológicosdel pensamiento como la percepción,la consciencia y la representaciónsubjetiva del mundo”.

Los mismos físicos-matemáti-cos centran su interés en el proyec-to de investigación de lo que deno-minan ahora Cerebro Azul. Desdehace tiempo consideramos que lamente humana se mueve en un con-tinuo. En la actualidad, creemos lamente como un ordenador cuántico.Los sistemas dinámicos psíquicos seconvierten en el fundamento paracomprender la teoría de sistemas,la teoría del caos y el comportamien-to aleatorio del cerebro, así como elsistema del azar determinista.

Al entender la mente como unsistema dinámico, las ciencias neu-ronales y cognitivas pueden apor-tar grandes conocimientos, lo mis-mo que el psicoanálisis lo está ha-ciendo a través del análisis clínico,en el que podemos estudiar los pa-trones de activación de fantasíasinconscientes operantes que se ge-neran de manera no lineal autoor-ganizada, como lo hace un organis-mo biológico.


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El sistema inconsciente, en rea-lidad, pertenece a este sistema diná-mico con cambios no lineales. Todoesto nos hace entender los cambiosbruscos inesperados, difíciles deprever y aun caóticos, pero que a laluz del psicoanálisis podemos com-prender mejor. Tengamos en cuen-ta que los procesos sensoriales soncontinuos y complejos y que inclusopodríamos llevarlos a ecuacionesmatemáticas con unidades de infor-mación que representan la superpo-sición de estados cuánticos queidentifican la memoria. Por lo tanto,pensamiento y cognición, la nuevateoría del pensamiento, la informá-tica y el pensamiento cuántico sonnuestro camino de investigación.

¿Cómo podemos entender estafrontera entre materia, energía ymente o psiquis? La respuesta estáen que la energía o, mejor, los poten-ciales energéticos traducidos en fre-cuencias eléctricas se pueden codifi-car con señales o estímulos para in-tegrar las múltiples funciones delpensar desde la sensación ––percep-ción para llegar a la imagen y repre-sentación mental y así a la fantasíacon su significación, simbolización,ideación, articulación y verbaliza-ción–– (9).

Todavía no hemos podido detec-tar con hallazgos concretos cómo serealizan y cuáles son las moléculasy las células específicas para lasfunciones cerebrales o cuáles sonlos estímulos, potenciales y señalesorganizados que nos llevan al pen-samiento; sin embargo, conocemos

todo lo macro (anatómico, biocelulary neurofisiológico) que participa enesas funciones y aún algo de lo mi-cro, como son los potenciales neuro-nales.

A la vez, los comportamientosespecíficos de las conductas huma-nas, como la agresión, el sexo, el len-guaje, las pulsiones orales, la ternu-ra, las atracciones, los rechazos, todala experiencia subjetiva, las percep-ciones, la imaginación, la emoción,los afectos, los sueños y ensueños ytantos otros más pertenecen a fun-ciones neuropsíquicas y, por lo tan-to, a las funciones cerebrales, y ensu relación con la mente se extra-polan a los niveles cuánticos, toman-do al cerebro como un sistema emer-gente dinámico no lineal.

Esto implica que toda la redneuronal en el cerebro presenta uncomportamiento de atractor caóticofractal autoorganizado, que muestrabifurcaciones y turbulencias mor-fológicas, fisiológicas, químicas y fí-sicas. Aquí incluimos la energía (frac-tal), que se emplea y manifiesta y seexpresa en diferentes formas (porejemplo, disipación térmica, señaleseléctricas, señales magnéticas, rui-do térmico, conformaciones ordena-das o caóticas del pensamiento, fan-tasías, sueños y ensueños, etc.); to-dos ellos como resultado de funcio-nes cerebrales complejas neurofisi-coquímicas propias de la materia aescalas cuánticas.

Entendiendo así toda esta ma-quinaria biológica cerebral, estodebe ser analizado como un sistema



termodinámico fuera del equilibrio,donde la información fluye y presen-ta un comportamiento de estructu-ra disipativa, que se acopla al prin-cipio de incertidumbre.

Sumado a lo anterior, la teoríadel caos desempeña un papel fun-damental en esta maquinaria, quese relaciona con la energía inverti-da en cada proceso y su conserva-ción dentro de la red neuronal.

Por lo tanto, la relación cerebro-red neuronal se comporta como unsistema complejo autoorganizadocon características escalares, dondela representación mental, la concien-cia y el inconsciente son derivadosde este funcionamiento, que no pue-de ser registrado por la organizaciónde la conciencia, ya que pertenecena un sistema cuántico, donde lassuperposiciones de estados relacio-nados con la memoria se hallan con-finados, y se hacen visibles cuandodichos estados se rompen o colap-san, es decir, las densidades de lasfunciones de onda colapsan, evolu-cionando en el tiempo de acuerdocon la ecuación de Schrödinger.

Relación mente-cerebro

En una analogía entre un com-putador y la relación mente-cerebrose establece que el cerebro actúacomo el hardware y nodo central,encargado del control y buen fun-cionamiento del cuerpo.

La mente es el software y uni-dad central encargada de procesary almacenar la ingente cantidad de

información que ingresa y sale delcerebro. Es indiscutible que el unono puede estar separado del otro,por ahora, porque existe una sim-biosis que se extiende más allá delplano orgánico, es decir, el planoatómico y molecular, donde el com-portamiento de la materia a esta es-cala aún guarda muchos secretos,entre ellos el proceso de pensamien-to, la memoria y demás fenómenosasociados a la conciencia, la incon-ciencia y la preconciencia, que alparecer se mueven en estos espa-cios cuánticos (10).

En un artículo desarrollado poruno de los autores (11), se señalacómo este planteamiento da a entre-ver que la relación mente-cerebroencierra un universo cuántico cuyainformación no sólo puede fluir y seralmacenada en forma química, sinoque al parecer también puede ha-cerlo en la molécula y en el átomode manera individual. Si se demues-tra esta afirmación, se estaría anteun sistema de computación bioló-gica inimaginable, del que sólo has-ta hora estamos aprendiendo a co-nocer los comandos básicos de lamemoria y el cerebro.

Basado en lo anterior, surgendos preguntas: ¿cómo se codificany se ubican espacialmente los re-cuerdos en el cerebro? ¿De qué ma-nera se organiza la conducta en elcerebro? Es difícil poder discerniral respecto; los recuerdos están aso-ciados a la memoria, indistinto sison a corto o largo plazo, al igualque la conducta.


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Cabe anotar que se han hechoinvestigaciones para poder localizarlas zonas del cerebro donde se llevana cabo los procesos de almacena-miento de información, memoria yconciencia. Por ejemplo, se idealizaun sistema llamado cerebroscopio,capaz de revelar la conciencia, comoafirma el filósofo Herbert Feigl, enun experimento mental para defen-der la idea de que la mente y el ce-rebro son lo mismo.

Feigl concluye que las llamadasimágenes cerebrales han reafirmadola localización precisa de operacionesmentales como la percepción, el pen-samiento y la emoción, al menosdónde y cuándo se efectúan las acti-vidades mentales precisas; todo estorelacionado con los productos mo-leculares hormonales, los centros delcerebro emocional talámico e hipota-lámico, la amígdala y otros más.

Es claro que aunque todavía nose conoce cómo se producen estasoperaciones, es posible que éstassean analizadas en términos de lamecánica cuántica, debido a que losprocesos de información espacio-temporal que se llevan a cabo en elcerebro son reacciones físico-quími-cas, que involucran directamenteiones y electrones, proteínas, enzi-mas y hormonas, entre otras molé-culas especializadas.

Así, el proceso de memoria—incluso en situaciones excepcio-nales, como en pacientes con lobo-tomía, lesiones craneoencefálicas,hidrocefalias masivas, entre otros—mantendría su estructura cuántica

(atómica-molecular) exactamenteigual, es decir, la asimilación de in-formación puede ser distribuida yredistribuida en las zonas del cere-bro sanas.

Esta afirmación está sustenta-da en numerosos casos clínicoscomprobados en todo el mundo, enlos cuales el nivel de inteligencia yde memoria de algunas personas,aun con daños críticos en el cerebro,han permanecido intactos; sus coe-ficientes de inteligencia son norma-les y no presentan ningún síntomamotor o mental de lesión cerebral.

De esta forma, la localización ypotencialidad no pueden conside-rarse conceptos antagónicos, sinocomplementarios. Esta es una prue-ba fehaciente de la flexibilidad de lared neuronal para adaptarse a loscambios que puedan ocurrir en elcerebro, en recalibrar sus funcionesy densidades de onda para asumirnuevos roles total o parcialmente,según la lesión, propendiendo a quela memoria del individuo se resta-blezca asumiendo nuevos roles, y ensu defecto, activando zonas inacti-vas en la corteza cerebral.

Visto de esta manera, la mecá-nica cuántica, a través de sus postu-lados y planteamientos matemáti-cos, es una gran herramienta paradilucidar el comportamiento y rela-ción que existe entre la mente y elcerebro. Una relación que nos llevaal título del presente escrito, el “pen-samiento cuántico”.

Lo que procesamos en nuestrocerebro está mediado por reacciones



químicas mesoscópicas, que progre-sivamente van disminuyendo deescala, conforme se almacena y re-estructura la información entrante,que posteriormente revertirá el pro-ceso (de lo atómico a lo mesoescalar)cuando recurrimos a nuestros re-cuerdos, sueños, sentimientos, etc.

La relación mente-cerebro puedeestar representada mediante un com-plejo modelo matemático, que vincu-la la superposición de estados cuánti-cos, las funciones y densidades deonda entre otras propiedades inhe-rentes a la mecánica cuántica, quede una u otra manera son la marcade la esencia de cada individuo.

Conclusiones

En las funciones cerebrales seconstruye el pensamiento y la esen-cia del ser humano. Con los futurosavances en la nanotecnología y cien-cias afines, es muy probable dise-ñar, controlar y modificar materia-les orgánicos e inorgánicos para im-plementar sistemas computaciona-les que emulen el funcionamientoy, en cierta medida, el comporta-miento de un cerebro humano —porejemplo, el Proyecto Cerebro Azul—.Esto, posteriormente, va a permitirexplorar in vivo lo que sucede en elinterior del cerebro y descubrir có-mo funciona la memoria y todos losfactores inherentes a ella, y que noshace únicos y diferentes unos deotros.

El lenguaje o el discurso es elfinal del resultado de un intercam-

bio de información. Tal información,a la vez, pertenece a la energía quese organiza en las moléculas. Care-cemos de demostración y de prue-bas cuantitativas y cualitativas es-pecíficas en la interrelación cerebroy mente con determinados fenóme-nos cuánticos.

Sin embargo, se trata de cons-truir el puente conceptual científicocuerpo-mente que abrirá las puer-tas a la comprensión de los ingentesprocesos que se llevan a cabo con-tinuamente en el cerebro, y la físicacuántica brinda una opción explica-tiva viable sobre cómo funciona estaintrincada maquinaria biológica,que ha permitido que una especieanimal supere a las demás, permi-tiéndole el don del pensamiento yrazonamiento, al igual que el podermodificar el medio en que vive, elde explorar lo desconocido y el detratar de demostrar el porqué de suexistencia.

Es muy probable que mediantelos diversos postulados de la mecá-nica cuántica se logren explicar losdiversos fenómenos físico-químicos,biológicos y psicológicos que gobier-nan la mente humana y, por quéno, los de otros seres vivos.

La propuesta sobre la relaciónmente-cerebro y el papel que desem-peñan los nanotúbulos, en conjun-to con otras estructuras molecula-res conexas al núcleo celular de lasneuronas, nos hace pensar que lainformación que se procesa y alma-cena tiene nexos muy profundoscon los átomos y moléculas del


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Recibido para evaluación: 18 de abril de 2006Aceptado para publicación: 26 de agosto de 2006

CorrespondenciaGuillermo Sánchez Medina

Carrera 6.ª # 77-61Bogotá, Colombia

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citoesqueleto, el ADN y el ARN delas células del cerebro.

Los postulados de la mecánicacuántica abren un amplio espectro deposibilidades sobre la forma en quenuestro cerebro funciona y acerca decómo la naturaleza biológica ha apren-dido a optimizar la energía, a travésde la manipulación de la materia aescalas nanométricas y atómicas.

Referencias

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12. Sánchez Medina G. Tiempo, espacio ypsicoanálisis. Bogotá: Tercer Mundo;1987.

el pensamiento cuántico. una propuesta teórica

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