educacion del siglo xxi

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MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Nombre: Rosa Filerma Suarez Meza No de cédula: 1306023589 Centro Universitario: Machala Período Académico: Noviembre 2011-Mayo 2012 Lugar y Fecha: Machala, 07 de Marzo del 2012 Nombre del Módulo: Tecnología Educativa para la Gestión TUTOR: MSc. Franklin Miranda LOJA – ECUADOR

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  MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIANombre: Rosa Filerma Suarez MezaNo de cédula: 1306023589Centro Universitario: MachalaPeríodo Académico: Noviembre 2011-Mayo 2012Lugar y Fecha: Machala, 07 de Marzo del 2012Nombre del Módulo: Tecnología Educativa para la

GestiónTUTOR: MSc. Franklin Miranda

 LOJA – ECUADOR

 

LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN LA ACTUALIDAD

Deben estar atentos a

una formación integral

Dirigida a nuevos

escenarios sociales y

tecnológicos

Para impulsar

una educación de calidad

REVISAR A FONDO

Finalidades de la escolarización

Sus formas de organización y funcionamiento

Su proyección a la sociedad del conocimiento

HACER CONCIENCIADe la valoración y reconocimiento que tiene la Educación y formación

Son un espacio privilegiado para la creación de capacidades y habilidades

Requeridas en la era de la información y comunicación

MEJORAR LAS RELACIONES

ENTRE TECNOLOGÍA Y

EDUCACIÓN

•Supone una efectiva capacitación y actualización docente en el campo tecnológico

PARA UTILIZARLA

COMO

•Medicación pedagógico con los estudiantes teniendo en cuenta posibilidades y contribuciones de las mismas en el sector educativo

TRAEN CONSIGO

•Nuevas ideas sobre aprendizaje y enseñanza con propósitos socializadores y formativos

Fomentar el desarrollo de altas competencias formativas

Justificadas por su importancia para nuevos modelos de producción y trabajo

Desarrollo de valores y actividades, creatividad y competitividad

EQUIPAR A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

en la parte tecnológica

su infraestructura física

aporten

a una educación de calidad

•Eliminar desigualdades•Redefinir nuevas fronteras sociales entre sujetos excluidos y los integrados

ASOCIADO A LA REVOLUCIÓN

TECNOLÓGICA

REVISAR

Diseño curricular Procesos y materiales

didácticos para la enseñanza-aprendizaje

a fin de estos cumplan con las demandas de la

sociedad del conocimiento

Incluir en los proyectos escolares

Objetivos y contenidos ambiciosos e integrales

Que busquen la formación del estudiante

en todos sus ámbitos