1.- Los ecosistemas.

1.1.- Los ecosistemas

1.2.- Los seres vivos del ecosistema

1.3.- El medio físico

1.4.- Relaciones entre el medio físico y los seres vivos.

2.- La nutrición en los ecosistemas

2.1.- Los productores del ecosistema

2.2.- Los consumidores

2.3.- Los descomponedores

2.4.- Cadenas y redes alimentarias

3.- El medio ambiente

3.1.- Qué es el medio ambiente

3.2.- Las personas modifican el medio ambiente

3.3.- Los problemas del medio ambiente

4.- La protección del medio ambiente

4.1.- Responsabilidades de los ciudadanos

4.2.- Responsabilidades de las autoridades

4.3.- Los espacios protegidos

1.-Los ecosistemas

La sociedad está cada vez más interesada en la ecología y el medio ambiente. Para poder opinar seriamente sobre estos temas, hay que estar informado.

1.1.- Los ecosistemas

Un ecosistema es un conjunto formado por seres vivos y su medio físico. Puede ser muy pequeño, como una charca en un prado, o muy grande, como todo el océano.

El mayor ecosistema que podemos definir es el formado por la Tierra y todos los seres vivos que habitamos en ella. Este ecosistema es la biosfera.

1.2.-Los seres vivos del ecosistema

FOTO PÁJAROS

Todos los seres vivos se agrupan en especies. Por ejemplo, los leones forman una especie de seres vivos, al igual que los tigres, las amapolas o las encinas.

Todos los miembros de una especie que habitan en un ecosistema forman una población.

El conjunto de todas las poblaciones de un ecosistema forma la comunidad.

Seres vivos de un ecosistema. Cada población forma parte de una especie.

Los seres vivos del ecosistema se relacionan entre sí. Por ejemplo, los grandes herbívoros, como las cebras o los búfalos, necesitan que haya hierba abundante. Y si hay grandes herbívoros, puede haber depredadores de gran tamaño, como los leones, pues estos necesitan grandes herbívoros para alimentarse. A su vez, estos depredadores evitan que haya demasiados herbívoros, que acabarían dañando la hierba.

FOTO INDIVIDUO Y COMUNIDAD

1.3.-El medio físico

El medio físico de un ecosistema incluye numerosos elementos que influyen sobre los seres vivos, como la temperatura, el grado de humedad, el tipo de suelo…A estos elementos se les llama factores.

El medio físico puede ser terretre o acuático. En cada uno de estos medios influyen factores diferentes.

En los medios terrestres los factores más importantes son el clima, el tipo de suelo y el relieve. El clima, a su vez, incluye numerosos factores: temperatura, humedad, la presencia de estaciones…

En los medios acuáticos los medios más influyentes son: la salinidad, es decir, la cantidad de sal, la luz, la corriente, la temperatura y el tipo de fondo. Según la salinidad los tipos de agua pueden ser de agua dulce o salada. La luz depende de la profundidad y de la transparencia del agua. Esto es importante pues solo puede haber plantas y algas en los lugares a los que llegue la luz del sol.

1.4.-Relaciones entre el medio físico y los seres vivos

El medio físico de un ecosistema influye sobre todo en la vegetación. Así, dependiendo de la combinación del clima, el suelo y el relieve, podrá haber bosques, praderas, desiertos…

Por su parte, el tipo de vegetación determina los animales que puede haber en el ecosistema. Por ejemplo, en una pradera no pueden vivir aves que necesitan anidar en los árboles.

Por otro lado los animales también modifican el medio físico. Por ejemplo, muchos animales excavan galerías en el suelo y contribuyen a transformarlo. Las plantas, con sus raíces, pueden romper las rocas.

Repasemos…

1.- ¿ Qué es la biosfera?

2.- ¿ Qué factores hacen que haya más o menos luz en un medio acuático?

FOTO CASTORES

2.-La nutrición en los ecosistemas

Los seres vivos se relacionan en los ecosistemas de muchas formas, pero las relaciones más importantes son las alimentarias: ¿quién se alimenta de quién?

2.1.- Los productores del ecosistema

Las plantas se encargan de fabricar alimentos a partir de la luz del sol y de sustancias sencillas. Por eso, a las plantas se les llama productores.

En los ecosistemas acuáticos, las algas son los productores. Como ya sabes, muchas de esas algas son microscópicas. Sin embargo, son importantísimas como productores de alimento.

2.2-.- Los consumidores

Los animales no pueden fabricar su alimento. Tienen que conseguirlo de otros seres vivos, de los que se alimentan. Por eso, a los animales se les llama consumidores.

Los animales herbívoros se alimentan de plantas y reciben el nombre de consumidores primarios.

Los animales carnívoros se alimentan de animales herbívoros. Se les llama consumidores secundarios.

Otros animales carnívoros se alimentan de los consumidores secundarios. Son los consumidores terciarios.

Los animales carnívoros que dan caza a otros animales y se alimentan de ellos también se llaman depredadores.

Otro tipo de consumidores son los carroñeros, como los buitres o muchos insectos, que se alimentan de cadáveres de otros animales.

Otros consumidores son los parásitos, que toman su alimento de otros seres vivos, aunque sin matarlos. Un ejemplo son los mosquitos, que extraen la sangre de los mamíferos.

2.3.- Los descomponedores

¿Has visto el suelo de un bosque en otoño? Está cubierto de hojas. Si las hojas que caen año tras año se acumularan, alcanzarían varios metros de espesor. Pero esto no ocurre porque actúan los descomponedores.

Los descomponedores son bacterias y hongos que descomponen totalmente los restos de los seres vivos, tanto vegetales como animales. De este modo las sales minerales que

contienen estos restos vuelven al suelo que se mantiene fértil.

2.4.-. Cadenas y redes alimentarias

Las relaciones de alimentación entre las especies se representan mediante cadenas alimentarias. En ellas, las especies se unen con flechas, que van desde el ser vivo que sirve de alimento hasta el que se alimenta de él.

En un ecosistema existen muchas cadenas alimentarias diferentes, y una especie puede intervenir en muchas de ellas. Por eso, para representar mejor las relaciones del ecosistema, se emplean las redes alimentarias, unas representaciones en forma de red que combinan varias cadenas alimentarias.

FOTO CADENA ALIMENTICIA

Repasemos de nuevo…

1.- ¿Por qué las plantas reciben el nombre de productores? ¿Qué otros productores conoces?

2.- Explica por qué los descomponedores contribuyen a mantener la fertilidad del suelo.

3.- ¿Qué son las relaciones alimentarias? ¿Cómo se pueden representar?

3.-El medio ambiente

Todos hemos oído hablar de los problemas que afectan al medio ambiente, pero... ¿sabemos qué es el medio ambiente :

3.1.-¿ Qué es el medio ambiente?

El medio ambiente de un ser vivo está formado por todo aquello que le afecta. Por ejemplo, forman parte del medio ambiente de una encina el suelo sobre el que se encuentra, el aire, el clima, los herbívoros que se alimentan de sus hojas, los parásitos que la pueden afectar, las personas que pueden talarla o podarla…

Sin embargo, cuando hablamos del medio ambiente, en general, nos referimos al medio ambiente de las personas, que está formado por todo aquello que afecta a nuestra vida: la atmósfera, las aguas, el clima, el resto de seres vivos...

Como las personas vivimos por toda la Tierra, prácticamente el planeta entero, con los seres vivos, forma parte de nuestro medio ambiente.

FOTO CABRA MONTESA

3.2.-Las personas modifican el medio ambiente

Las personas modificamos el medio ambiente con nuestras actividades: al talar árboles, al quemar combustible, al cultivar la tierra... Puesto que somos miles de millones de personas y disponemos de mucha tecnología, estas modificaciones pueden ser muy importantes y afectar, en general, de modo negativo, a todos los ecosistemas.

Sin embargo, en los últimos años nos hemos hecho cada vez más conscientes de la importancia de la conservación del medio ambiente y disponemos de los medios para lograrlo.

3.3.- LOS PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE

Algunos de los problemas que las personas causan al medio ambiente son los siguientes:

La contaminación. Consiste en liberar al medio cualquier sustancia u objeto que pueda provocar efectos negativos, como por ejemplo, las bolsas de plástico, que causan la muerte de muchos animales marinos que las comen por error.

El calentamiento global. La Tierra emite calor al espacio, pero el dióxido de carbono de la atmósfera impide que escape todo ese calor. Actúa como si fuera una manta y hace que la Tierra sea más cálida de lo que sería si no tuviera una atmósfera.

La deforestación. Es la pérdida de bosques. Se produce para conseguir espacio para los cultivos, para aprovechar la madera o para construir carreteras, etc. Si desaparece un bosque, también lo hace la fauna que lo habita. Además, el suelo queda desprotegido frente a la erosión.

La pérdida de biodiversidad. Podemos definir la biodiversidad como la variedad de especies de seres vivos que hay en un ecosistema. Hoy día, debido a diversas causas, como la contaminación, el calentamiento global o la deforestación, se están extinguiendo numerosas especies en toda la Tierra.

4.- La protección del medio ambiente

Debemos proteger el medio ambiente, pues así protegemos la naturaleza y nos protegemos a nosotros mismos. Para ello, son necesarias unas actitudes personales positivas y las medidas adecuadas por parte de las autoridades.

FOTO DIBUJO DUCHA RECICLAJE

4.1.-Responsabilidades de los ciudadanos

Cada ciudadano puede realizar numerosas acciones que son favorables a la conservación del medio ambiente, como las siguientes:

Ahorrar agua. Por ejemplo, asegurándose de cerrar los grifos al terminar de usarlos o usando la ducha en vez del baño.

Ahorrar electricidad. Por ejemplo, apagando las luces y los electrodomésticos cuando no se usen o siendo moderado en el uso del aire acondicionado.

Depositar las basuras y residuos en los lugares adecuados. No se deben tirar sustancias contaminantes por los desagües o por el váter.

Respetar la fauna y la flora. Sobre todo, hay que ser cuidadoso en los espacios protegidos.

4.2.-Responsabilidades de las autoridades

Las autoridades tienen el deber de dictar leyes que protejan el medio ambiente, como las que regulan la caza y la pesca o las que regulan la depuración de las aguas.

Las distintas autoridades, tanto del Estado como de las Comunidades Autónomas, deben estudiar qué especies están en peligro de extinción y preparar planes para protegerlas, a fin de preservar la biodiversidad. Para ello, se deben cuidar los

ecosistemas de los que forman parte. Un modo de lograrlo es proteger algunos espacios que albergan ecosistemas de interés.

4.3.-Los espacios protegidos

El Estado, las Comunidades Autónomas y algunos organismos internacionales pueden conservar ciertos espacios naturales de interés declarados espacios protegidos, a fin de preservar sus valores naturales.

En España existe unan red de Parques Nacionales que protege una muestra de la mayor parte de los ecosistemas de nuestro país. Además existen otros espacios protegidos como Parques Naturales, Parques Regionales, Reservas etc.

FOTO MAPA ESPAÑA

Resumen

Actividades

1.-Lee las siguientes afirmaciones sobre los ecosistemas y di si son verdaderas o falsas. Explica por qué.

a. Un ecosistema es un conjunto de seres vivos.

b. El mayor ecosistema que existe es la biosfera.

c. Todos los seres vivos de un ecosistema constituyen una población.

2.- Define las siguientes palabras:

depredador – carroñero – descomponedor

3.- ¿Qué es el medio ambiente? Explícalo con tus propias palabras.

4.-Observa la cadena alimentaria y responde las preguntas.

a. ¿Qué seres vivos son los productores? ¿Por qué?

b. ¿Qué seres vivos son los consumidores primarios? ¿Por qué?

c. ¿Qué seres vivos son los consumidores secundarios? ¿Por qué?

d. ¿Podría haber un consumidor terciario? ¿Cuál podría ser?

5.-Copia y completa el esquema:

Completa el esquema añadiendo bajo cada tipo de medio una lista con los factores más importantes que lo afectan.