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  • Ciencias Naturales. 5º Primaria

    Tema 5: Ecosistemas

  • Ciencias Naturales. 5º Primaria

    Tema 5: Ecosistemas

    1. Componentes de los ecosistemas

    Definición Los ecosistemas son comunidades de seres vivos que interactúan y forman parte

    de un ambiente físico que les proporciona las condiciones necesarias para vivir.

    Componentes En todos los ecosistemas podemos distinguir tres componentes:

     El conjunto de seres vivos que habitan en el ecosistema.

     El medio físico, que es en el que habitan los seres vivos de un ecosistema.

    Las características del medio físico determinan el tipo de ecosistema que se

    establecen en él.

     Las relaciones que se establecen entre los seres vivos, y también entre estos

    y el medio físico en el que viven.

  • Ciencias Naturales. 5º Primaria

    Tema 5: Ecosistemas

    Los seres vivos de un ecosistema Las ardillas son animales que se reproducen con otras ardillas, y tienen

    descendientes similares a sus padres. A su vez, estos descendientes también

    pueden reproducirse entre sí y tener descendencia fértil, son de la misma especie.

    Todos los seres vivos de la misma especie que viven en un ecosistema forman una

    población.

    Por ejemplo, en un bosque, todas las ardillas forman la población de ardillas;

    los pinos forman otra población y los búhos otra.

    El conjunto de las distintas poblaciones de los seres vivos de un ecosistema forman

    la comunidad.

    Por ejemplo todas las poblaciones de seres vivos de un bosque: la población

    de ardillas, la de pinos, las de búhos, etc., forman la comunidad

    Características del medio físico El medio físico tiene una serie de características que determinan el tipo de

    ecosistema y los seres vivos que pueden vivir en él.

    En los ecosistemas terrestres el componente principal es el suelo. Las horas

    de luz, la cantidad de precipitaciones, la altura sobre el nivel del mar y el

    relieve son factores que influyen en los ecosistemas terrestres.

    En los ecosistemas acuáticos el componente principal es el agua, que puede

    ser dulce o salada. La profundidad, la transparencia, la cantidad de oxígeno

    disuelto en el agua, el oleaje y las corrientes también son factores que influyen

    en los ecosistemas.

  • Ciencias Naturales. 5º Primaria

    Tema 5: Ecosistemas

    2. Las relaciones entre los seres vivos de un ecosistema

    Relaciones intraespecíficas e interespecíficas Entre los seres vivos de un ecosistema se producen distinto s tipos de relaciones:

    • Relaciones intraespecíficas. Son las que se establecen entre los seres de

    una misma especie. Por ejemplo, los gatos de una misma camada tienen una

    relación intraespecífica con su madre, que los cuida y alimenta.

    • Relaciones interespecíficas. Son las que se establecen entre los seres vivos

    de distinta especie. Las relaciones alimentarias, como las que existen entre la

    rana y el saltamontes del que se alimenta, son relaciones interespecíficas.

    También hay relaciones interespecíficas que nos son alimentarias, por ejemplo

    las que existen entre una encina y un gorrión que construye su nido en sus

    ramas.

    Cadenas alimentarias Los saltamontes tienen una relación alimentaria con las ranas ya que les sirven de

    alimento, pero a su vez, también tiene una relación alimentaria con las plantas, ya

    que se alimentan de ellas.

    Estas relaciones de pueden representar en forma de cadenas alimentarias. En

    ellas, el primer eslabón suele ser una planta, ya que no se alimentan de otros seres

    vivos, sino que fabrican su propio alimento; el segundo eslabón es un herbívoro,

    que come plantas; y los siguientes eslabones son carnívoros, que se alimentan de

    otros animales.

    Los eslabones de las cadenas alimentarias

  • Ciencias Naturales. 5º Primaria

    Tema 5: Ecosistemas

    En las cadenas alimentarias podemos diferenciar estos eslabones:

    • Los productores, que son los seres vivos capaces de elaborar su propio

    alimento, como las plantas o las algas. Se llaman así porque producen alimento

    mediante la fotosíntesis a partir del agua, las sales minerales, el aire y la luz del

    sol.

    • Los consumidores primarios, que son animales herbívoros.

    • Los consumidores secundarios, que son animales carnívoros y omnívoros.

    • Los descomponedores, que son las bacterias y los hongos, se alimentan de

    restos procedentes de los demás seres vivos, como hojas o excrementos.

    3. Tipo de ecosistemas

    Un bosque y una plantación de chopos son ecosistemas muy diferentes, aunque en

    ambos casos crecen árboles.

    En los ecosistemas naturales como los bosques, la influencia de las personas es

    escasa.

    Por el contrario, los ecosistemas humanizados, como la plantación de chopos, son

    generados por las personas

    Ecosistemas naturales Los ecosistemas naturales son aquellos que no han sido modificados por las

    personas, pueden ser terrestres o acuáticos.

  • Ciencias Naturales. 5º Primaria

    Tema 5: Ecosistemas

    En los ecosistemas naturales terrestres los productores son las plantas. El medio

    físico de estos ecosistemas se caracteriza por la cantidad de agua que reciben a lo

    largo del año y por la temperatura. Algunos ecosistemas naturales terrestres son:

    • Selva.

    • Bosque templado.

    • Sabana.

    • Desierto frío.

    • Desierto cálido.

    En los ecosistemas naturales acuáticos, los productores de los alimentos son las

    algas y las plantas acuáticas. Los factores más importantes son la cantidad de sal y

    de oxígeno disuelto en el agua y la temperatura.

    • Ecosistemas de agua dulce.

    • Ecosistemas de agua salada.

    • Ecosistemas naturales terrestres Algunos ecosistemas naturales terrestres son:

     Selva. Las temperaturas son altas y llueve mucho. Son bosques muy densos,

    con árboles muy altos, y con una cantidad y variedad de seres vivos

     Bosque templado. Las temperaturas son frías en invierno y suaves en

    verano, y las lluvias, moderadas. Abundan los árboles de hoja caduca y los

    animales migratorios.

     Sabana. Las temperaturas son altas de día y bajas de noche. Las

    precipitaciones son escasas. Suele haber una época de lluvias, en las que las

    precipitaciones son torrenciales. La vegetación está formada principalmente

    por hierbas, aunque también se encuentran árboles aislados

     Desierto frío. Las temperaturas son muy bajas y las precipitaciones son

    escasas, generalmente en forma de nieve. Hay muy poca vegetación y los

    animales poseen una gruesa capa de grasa bajo la piel que les protege del

    frío. El ecosistema de los polos es un tipo de desierto frío.

     Desierto cálido. Las temperaturas son muy altas de día y muy bajas de

    noche. Apenas llueve. Hay muy poca vegetación. Tanto las plantas como los

    animales son capaces de sobrevivir con poco agua.

    • Ecosistemas naturales acuáticos Algunos ecosistemas naturales acuáticos son:

     Ecosistemas de agua dulce, como los ríos y los lagos. Los ríos son corrientes

    permanentes de agua dulce, mientras que los lagos son masas de agua dulce.

  • Ciencias Naturales. 5º Primaria

    Tema 5: Ecosistemas

     Ecosistemas de agua salada, como los mares y océanos. Existen distintos

    ecosistemas marinos dependiendo de la profundidad.

    Ecosistemas humanizados El ser humano origina caracterizados por la presencia de construcciones, plantas

    cultivadas y animales adaptados a convivir con las personas.

    • Ciudades y pueblos. Se caracterizan por la existencia de construcciones,

    como edificios o carreteras y la presencia de seres humanos y animales:

    perros, gatos, palomas, etc.

    • Los cultivos. Son terrenos en los que las personas plantan generalmente

    una única especie vegetal. Para lograr las condiciones idóneas de humanidad

    y temperatura, se pueden regar y estar cubiertos de plásticos formando

    invernaderos.

    • Otros tipos de cultivos son los prados, que se utilizan para que paste el

    ganado, y las dehesas. Las dehesas son bosques de encinas o alcornoques

    en los que se han talado algunos árboles, para que los que queden estén muy

    separados entre sí. La extensión de terreno que queda entre ellos se utiliza

    para pasto o para cultivos.

    4. Cambios en los ecosistemas

    El equilibrio en los ecosistemas Si paseamos por un bosque en diferentes épocas del año, podemos ver que su

    aspecto cambia mucho: en invierno los árboles han perdido las hojas, no hay

    insectos, hay pocos pájaros u el bosque está silencioso. En verano, en cambio, se

    oye croar a las ranas, hay muchos pájaros e insectos y los árboles están llenos de

    hojas.

    Además de estos cambios debidos a las estaciones, los ecosistemas experimentan

    cambios con el paso de los años. Por ejemplo, los árboles se hacen más