dinámica grupal "cadrados cooperativos"

Formadora_Esther DorriboFormadora_Esther Dorribo

DINÁMICA GRUPAL:“CADRADOS

COOPERATIVOS”

GUÍA DIDÁCTICA


ÍNDICE

INTRODUCIÓN DESCRICIÓN OBXETIVO POSTA EN PRÁCTICA DURACIÓN CONCLUSIÓNS


INTRODUCIÓN

Dinámica de fomento da cooperación entre os membros dun

equipo xa formado.


DESCRICIÓN Consiste nunha especie de puzle cuxas Consiste nunha especie de puzle cuxas

pezas forman 5 cadrados de igual pezas forman 5 cadrados de igual tamaño, como se indica na figura:tamaño, como se indica na figura:

As pezas repartense en 5 sobres da seguinte maneira:

Sobre 1: pezas A, C, H, ISobre 2: pezas A, A, A, ESobre 3: peza JSobre 4: pezas D, FSobre 5: pezas B, C, F, G


OBXETIVO

Formar en equipo os cinco cadrados de igual tamaño coas pezas que cada un dos membros ten no seu sobre, sen poder comunicarse de forma verbal nin non verbal, simplemente atendendo as necesidades dos compañeiros.


POSTA EN PRÁCTICA Formanse grupos de 6 persoas nos

que un exerce de xuiz.

Repartense ao azar os 5 sobres entre os 5 membros do equipo, sen que poidan abrilos ata dar o sinal.

Danse as instrucións a seguir para levar a cabo a dinámica


Instrucións membros equipo:1. Non está permitido comunicarse co resto de membros do equipo. Non se pode falar, sinalar, facer xestos ou señas cos ollos.

2. Non se pode pedir nin coller pezas a outros membros do grupo.

3. Permítese entregar pezas a outros membros.


Instrucións Xuíz:1. Vixiar que os membros do grupo non se comuniquen entre eles.2. Que non collan pezas dos outros membros.3. Non se permite deixar as pezas no centro da mesa para que outros compañeiros as collan.4. Deben entregar unha peza específica a unha persoa específica.5. Permítese que un membro ceda todas as súas pezas aínda que xa tivera formado o seu cadrado.


Os xuices deberán fixarse:

Todos os membros ceden as pezas? Houbo quen, completado o seu cadrado, se

separa dos esforzos do grupo? Houbo quen, tendo problemas coas súas pezas,

non está disposto a cedelas? Cantas persoas se preocupan de resolver

mentalmente o cadrado? Alguén mostra frustración? Houbo un momento concreto no que o grupo

comezou a cooperar? Que deu pé a este feito?


Unha vez rematado… Alguén se decatou de que un dos membros

tiña unha soa peza? Alguén tivo que desfacer o seu cadrado por

completar os cadrados do resto de compañeiros? Como te sentiches?

Que sentistes cando vos cumpría a peza dun compañeiro e non vola pasaba?

Que sentistes cando algun membro completou o seu cadrado e se desentendeu dos esforzos grupais sen acadar o obxetivo final?


DURACIÓN

Esta dinámica ten unha duración aproximada de 10 minutos


CONCLUSIÓNS Esta dinámica pareceme axeitada para incluir ó comezo

do Módulo 5: “Prevención e extinción de incendios forestais”, dentro do curso AFD “Traballador forestal”.

Atopo interesante o feito de ter que realizar a tarefa en equipo sen comunicarse, tendo que atender as necesidades dos compañeiros, xa que nos traballos de extinción de incendios a comunicación verbal vese dificultada, incluso a non verbal debido a falta de visibilidade provocada polo fume.

Subliñar que a dinámica se levou a cabo en menos tempo do estipulado (3min.) polo que ademais de efectiva é rápida.


dinámica grupal "cadrados cooperativos"

Education