desarrollo de las funciones basicas
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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
CARRERA: PARVULARIA
MODALIDAD:SEMIPRESENCIAL
SEMESTRE :SEGUNDO «A»
NOMBRE :JEANETTE ESCOBAR
PROFESOR :LICDO. ANTONIO PARRA
PERIODO: AGOSTO – FEBRERO
TEMA: LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS
MATERIA:DESRROLLO DE LAS FUNCIONES BASICAS
LA LATERALIDAD
La lateralidad es el predominio funcional de un
lado del cuerpo humano sobre el otro
determinado por la supremacía que un
hemisferio cerebral ejerce sobre el otro.
DERECHA IZQUIERDA
LA LATERALIDAD ES IMPORTANTE PARA EL APRENDIZAJE DE
LA LECTO-ESCRITURA Y LA COMPLETA MADUREZ DEL
LENGUAJE, LA ENSEÑANZA DE LA P, D, B, Q , EXIGE EL DOMINIO
DE LA LATERALIDAD.
LA LATERALIDAD CEREBRAL OCASIONA
LA LATERALIDAD CORPORAL
EVOLUCIÓN DE LA LATERALIDAD
F A S E D E
I D E N T I F I C A C I Ó N
F A S E D E
A L T E R N A N C I A
.
• El dominar la lateralidad le ayudara al niño a orientarse.
• . El no hacerlo podría repercutir en las dificultades de
aprendizaje de algunas materias.
• La lateralidad se consolida en la etapa escolar
• Entre los 2 y 5 años observamos que las manos se utilizan para
peinarse, asearse en el baño.
• Consideremos además que la lectura y escritura son procesos
que se cumplen de izquierda a derecha.
• En la edad escolar el niño debe haber alcanzado su
lateralización y en función de su mano, pie, ojo y oído.
.FASE DE AUTOMATIZACIÓN
PARA IDENTIFICAR LA LATERALIDAD
Para conocer la dominancia de la mano podemos pedir al niño/a que realizar las
siguientes actividades:
Dar cuerda un reloj.
Utilizar tijeras y escribir.
Para la dominancia de pie: saltar en un solo pie, patear la pelota.
Dominancia de ojo: mirar un agujero, telescopio.
Dominancia de oído: escuchar el tic-tac del reloj.
.
Analizaremos si se realizaron todas las actividades con miembros u órganos del lado derecho o izquierdo, entonces podemos saber si el niño es de dominancia definida. Si alternó derecha con izquierda se dirá que tiene “dominancia cruzada”.
COMO LOGRAR LA LATERALIDAD
• Identificar la mitad derecha e izquierda en su propio cuerpo, en el de
su compañero y en su imagen frente a un espejo.
• Manipular, con su mano derecha, la mitad derecha de su cuerpo,
iniciando en la cabeza, ojos, oreja, cuello y tronco.
• Frente a un espejo grande y dividido en dos partes iguales con cinta
adhesiva, señalar su lado derecho e izquierdo.
.• Hacer movimientos oculares de izquierda a derecha.
• Ejercicios unilaterales: con la mano derecha topar su pie derecho.
• Ejercicios simultáneos: con su mano izquierda topar su ojo derecho.
.
GRACIAS POR SU
ATENCION