CUESTIONARIOJaime Andres Alvarado

Lina Andrea Rubiano

Ambientes virtuales de aprendizaje

Tecnologías de la información y la comunicación● Interacción, sincrónica y

asincrónica.● Colegiado, estudiantes y

académicos.● proceso enseñanza-

aprendizaje● Conocimiento.

Colaboración .Asesoría .Experimentación. Gestión.

1.Fases de creación

Planeación

Diseño

Operación

Evaluación

Aspectos

confianza

interacción

Motivación

accesibilidad

software de aplicación y programación

1. Los ambientes virtuales de aprendizaje son de gran utilidad para el campo de la educación. Pues ayudan en el proceso de enseñanza-aprendizaje ofreciéndole a los estudiantes espacios donde se apropian de nuevos conocimiento y experiencias de un tema en específico.

2. Los AVA toman un papel muy importante en la educación ya que son espacios virtuales donde el estudiante se encuentra con su docente o tutor y demás compañeros a distancia compartiendo cierta información. ( ejemplo un foro, pues, pueden debatir lo aprendido).

3. En estos ambientes virtuales de aprendizaje el estudiante es responsable de su propio aprendizaje pero es importante recalcar que es un espacio interactivo donde es relevante compartir sus conocimientos y pensamientos, para enriquecer los diferentes conceptos a aprender y a la vez enriquecer el proceso enseñanza-aprendizaje.

4. Estos ambientes virtuales de aprendizaje tienen una gran relevancia en el campo de la educación ya que son una herramienta que le permite al docente guiar y evaluar los diferentes procesos.

5. Los Ava en la actualidad son una herramienta eficaz para la educación, pues son espacios de interacción y didáctica que facilitan el aprendizaje por medio de la tecnología siendo esta el mayor interés de los estudiantes, donde debemos aprovecharla desde estos entornos para que el aprendizaje sea algo significativo para ellos.

Utilidad de los AVA en el campo de la educación. 2.

Sincrónico: se refiere al acceso inmediato, en tiempo real de información u otros datos.las características son el dialogo cara a cara, puede ser por vídeo sonido o video conferencia, la cual incluye imagen y sonido. el skype es un ejemplo claro donde las conversaciones evolucionan segundo a segundo mediante texto y emoticones enviados .

Asincrónico: hace referencia al acceso de usuarios en la red de manera no simultánea, un ejemplo claro es el correo electrónico ya que permite la comunicación por mensajes que el usuario descubre al abrir su cuenta.

● ENTORNO DE CONOCIMIENTO: Este va de la mano del currículo, donde se invita al estudiante a buscar y manipular los diferentes contenidos digitales en forma colaborativa y creativa. Las características de los contenidos de los Ava están en el tratamiento pedagógico, su adaptación y función con el medio en el que va a ser consultado y tratado por los estudiantes.

● ENTORNO DE COLABORACIÓN: Aca es donde se hace el trabajo de retroalimentación docente-estudiantes, estudiantes-estudiantes, docentes-docentes, donde la dinámica es colaborativa por medio de videollamadas, chat ( sincronica), y por medio de correos electrónicos, foros ( asincronica).

● ENTORNO DE ASESORÍA: Este es una actividad más directa principalmente estudiante- alumno, donde la intención es la resolución de dudas y la retroalimentación de avances.

● ENTORNO DE EXPERIMENTACIÓN: Complementa contenidos, dependiendo el tipo y naturaleza de estos y lo que se quiere lograr con ellos.

● ENTORNO DE GESTIÓN: Es donde se lleva a cabo ciertos trámites como: inscripción, historial académico y certificaciones. También es donde los docentes dan seguimiento del aprendizaje de los estudiantes el cual debe registrar sus calificaciones y demás.

Entornos en lo que opera los AVA4.

5.

6. Ambientes virtuales de aprendizaje.

tiene unas

Consideraciones y aspectos

como

Confianza.

Docentes y estudiantes deben tener la debida confianza en la calidad y materiales que utilizan.

Los

Interacción

Relación entre actores educativos y la institución educativa.

es la

Accesibilidad Motivación

La información y los contenidos deben tener accesibilidad para los usuarios.

dondepor el

Docente o tutor

por medio de

actividades y estrategias creativas y atractivas.

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE1. MOODLE https://moodle.org/2. EDMODOhttps://www.edmodo.com/home3. CURSOS VIRTUALES4. BLOGGER http://informaticaaplicada123.blogspot.com/5. ATUTORhttp://www.tutor.com/6. BLACKBOARD http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?lang=en-us7. BODINGTON http://www.catholichealthcare.com.au/Services/View.aspx?id=78. FROSTER https://myspace.com/frosterhgo 9. DOKEO

10. YOU TUBE http://www.bing.com/search?q=YOU+TUBE.&src=IE-TopResult&FORM=IE11TR&conversationid=