cuaderno trabajo 1 a - parte 1

5/14/2018 Cuaderno Trabajo 1 A - Parte 1 - slidepdf.com

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(1) Números hasta 10Práctica 1 Contando hasta 10 5

Práctica 2 Comparando 13

Práctica 3 Orden y secuencias 19

Desafío 23

Piensa y resuelve 24

(2) Números conectadosPráctica 1 Formando números conectados 25

Práctica 2 Formando números conectados 29

Práctica 3 Formando números conectados 31

Desafío 35


37Repaso 1

Contenidos

1 2 3 4

5



(3) Adición hasta 10Práctica 1 Formas de sumar 41

Práctica 2 Formas de sumar 45

Práctica 3 Creando historias de suma 51

Práctica 4 Resolviendo problemas 55

Desafío 57


(4) Sustracción hasta 10Práctica 1 Formas de restar 61

Práctica 2 Formas de restar 67

Práctica 3 Creando historias de resta 73

Práctica 4 Resolviendo problemas 77

Práctica 5 Haciendo una familia de frasesnuméricas 79

Desafío 81


85Repaso 2

67

8

9

10



8

5

Nombre: Curso: Fecha:

Capítulo 1: Números hasta 10

Números hasta 10

2

1

Práctica 1 Contando hasta 10

(1) Cuenta. Escribe los números.

conejos

(a)

escarabajos

(b)

peras

(c)

gatos




(2) Escribe los números.

pájaros

leoncitos

hojas

10ardillas

lagartijas

ositos

mono

6



7Capítulo 1: Números hasta 10

(3) Dibuja.

(a) Una vaca tiene 2 cuernos.

(b) Una silla tiene 4 patas.

(c) Una hormiga tiene 6 patas.

(d) Cada monstruo tiene 10 lunares.

7




(4) ¿Cuántosinsectoshay? Une cada dibujo con la palabra correspondiente.

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

ocho

nueve

tres

seis

cinco




(5) Observalosobjetosquehayenelmuñecodenieve.Encierra en un círculo las palabras que correspondan.

dos tres cuatro cinco cero

cero uno dos tres cuatro

seis siete ocho nueve diez

uno dos tres cuatro cinco

nueve seis uno ocho tres




(6) Une cada número con la palabra que corresponda.

3

10

0

7

2

4

9

cero

siete

nueve

tres

dos

cuatro

diez




(7) Dibuja la cantidad de elementos que corresponde acada número.

(a) uno

(b) tres

(c) cinco

(d) ocho

(8) Escribe los números.

7siete cinco seis

uno cuatro nuevetres

cero ocho dos




(9) Escribe con palabras cada número.

10 86

9 2 4

7 5 3 0

d i e z





Práctica 2 Comparando

(1) ¿Quégrupostienenlamismacantidaddeelementos?Enciérralosenuncírculo.

(a)

(b)

(c)




pájaros

gusanos

pájaros nidos

(2) ¿Decuáleshaymás?¿Decuáleshaymenos?¿Decuáleshaylamismacantidad?Une los dibujos.Luego, completa los espacios en blanco.

Haymás que .

Haymenos que .

(a)

Hay pájaros.

Hay nidos.

La cantidad de ylacantidadde

es .

gusanos pájaros

pájaros gusanos

la misma




plátanos monos

(b)

Haymás que .

Haymenos que .

(c)

¿Cuántosadultoshay? ¿Cuántosjóveneshay?

La cantidad de ylacantidadde

es .

adultos jóvenes la misma

adultos

jóvenes




3

(3) ¿Cuálessonlosdosgruposquetienenlamismacantidaddeobjetos?

Únelosaunmismo .

Escribe el número en el .




¿Decuáleshaymás?Pintaelcasilleroquecorresponde.

(a)

¿Decuáleshaymenos?Pintaelcasilleroquecorresponde.

(b)

(c)

4 5 peras

guantes

queques

platillos

teteras

ollas

pocillos

teterastazas ollaspocillos

tazas

¿Decuáleshaylamismacantidad? Pintaloscasillerosquecorrespondan.

(4) Cuenta los objetos. Escribe el número correspondiente enlos espacios en blanco.




7

2

10

6

9

0

6

(6) Pintalabanderaquetengaelnúmeromayor.

(a)

(b) (c)

(5) Pintaelsignoquetengaelnúmeromenor.

(a) (b)

(c) (d)

(e) (f)

2

5 8

3 1

9

10

58

30





Práctica 3 Orden y secuencias

(1) ¿Quénúmerosigue?Escríbelo.

(2) ¿Quénúmeroes1más?Escríbelo.

(a)

(b)

(c)

6 7 8 9

1234

65

43

76

98

43

(a)

(b)

(c)




(3) ¿Quénúmeroes1menos?Escríbelo.

2 3

5 6

1

4

2

1

(4) Completalassecuenciasnuméricas.

(a)

(b)

4 5

0

8

(a)

(b)

(c)




9 6 5

3

97

6

5

25

106

7

9

(c)

(d)

(e)

(f)

(g)




(5) Completa los espacios en blanco.

(a) 1 más que 4 es .

(b) 1 más que 8 es .

(c) 1 más que 5 es .

(d) 1 menos que 5 es .

(e) 1 menos que 9 es .

(f) 1 menos que 6 es .

(g) es 1 más que 3.

(h) es 1 más que 6.

(i) es 1 menos que 4.

(j) es 1 menos que 7.



Desafío



M a m á g a l l i n a h a

p e r d i d o s u s h u e v o s .

S u s h u e v o s t i e n e

n n ú m e r o s q u e s o n m a y o r e s q u e 2 y

m e n o r e s q u e 8 .

P i n t a l o s h u e v o s

q u e p e r t e n e c e n a m a m á g a l l i n a .

8

2

0

1 0

9

23

4

7

6




Piensa y resuelve


Daniel mira la secuencia hecha con .Él quiere continuar la secuencia, pero no sabe cuántosdibujar.Dibuja en el casillero de abajo, el grupo que continúa lasecuencia de .

Enelgruposiguientehay .



25Capítulo 2: Números Conectados


Números conectados2

Práctica 1 Formando números conectados

(1) Observa la cantidad de .Completa en las partes.

(a)

(b)

(c)

5

2

1

43 1

todo

parteparte



26 Capítulo 2: Números Conectados

(2) Observa la cantidad de .Completa en el todo.

(a)

(b)

(c)

2 1parte

3parte

todo

2 2

4 1

0 3




(3) Observa la cantidad de .Completa en las partes.

(a)

(b)

(c)

9

10

8

6

3

3




(4)

¿Quéotrosnúmeroshacen10? Completalosnúmerosconectados.

Luego,completalosespaciosenblanco.

(a)

(b)

¿Hayotrosnúmerosquehagan10?

y hacen10.10

4

6

y hacen10.

y hacen10.

4 6

(5) Formanúmerosconectadosquehagan8.





3

2

1

(a)


Observalosdibujos.Completalosnúmerosconectados.

(b)




(c)

(d)

(e)

(f)





(1) Unedosnúmerosparahacer8.

(2) Unelosnúmeros.


3

4

1

6

0

2

8

4

5

7

(a) Parahacer6.

• 30•

• 1

4• • 65•

• 23•

(b) Parahacer9.

• 68•

• 5

2• • 13•

• 74•




(a) ¿Cuántasmariposashayalrededordecadaflor?

¿Cuántasmariposashayentotal? Completalosnúmerosconectadosparamostrar

turespuesta.

(b) ¿Quéotrosnúmeroshacen4? Completalosnúmerosconectados.

4 4

(3)




(4) Usandodoscoloresdiferentes,pintalos para

representardosnúmerosqueformenelnúmero

en el .

Completalosnúmerosconectados. Luego,completalosespaciosenblanco.

(a) 10

6

8

7

5

2

y hacen10.

y hacen6.

y hacen8.

y hacen7.5 2

(b)

(c)




(5) Usandodoscoloresdiferentes,pintalospara

representardosnúmerosqueformen5.

Completalosnúmerosconectados.

Luego,completalosespaciosenblanco.

(a)

y hacen5.

(b)

y hacen5.

(c)

y hacen5.

5

5

5



Desafío



Completaen conlosnúmerosdecadabolso.

Usacadanúmerounasolavez.

(a)

(b)



Capítulo 2: Números Conectados

Piensa y resuelve

36


Escribenúmerosdel1al10dentrodecadapayasoparacompletarlosnúmerosconectados.Usacadanúmerounavez,dentrodecadapayaso.

5

1 4

3

2

(a) (b)

8

910



37Repaso 1


(1) Cuenta. Escribe los números.

(a)

Hay patitos.

(b)

Hay perros y gatos en total.

(2) Escribe los números con palabras.

Repaso 1

7 9 4

8 5



38 Repaso 1

(3) Encierra en un círculo.(a) El grupo que tiene más elementos.

(b) El grupo que tiene menos elementos.

(c) Los grupos que tienen la misma cantidad de elementos.



39Repaso 1

(6) Completa las secuencias numéricas.

(a)

(b)



(b) 1 menos que 6 es .

(c) es 1 más que 7.

(d) es 1 menos que 7.

8 7 6

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(5) Pinta el pez con el número mayor.

(a) (b)

6 2 10 9

0 5 8

(4) Pinta el pez con el número menor.

(a) (b)

4 6 7 9

3



40 Repaso 1

(8) Escribe los números que faltan.

(a) (b)

(c) (d)

7 8

109

(9) La representa un número.

(a) (b)

La representa al . La representa al .

(c) (d)

La representa al . La representa al .

8

0

3

3

9

5 5

0



41Capítulo 3: Adición hasta 10


Adición hasta 103

(a)

4 + =

(b)

6 + =

(c)

5 + =(d)

7 + =

(e)

8 + =

Práctica 1 Formas de sumar

(1) Cuenta hacia adelante.Completa los espacios en blanco.



42 Capítulo 3: Adición hasta 10

(2) Suma contando hacia adelante, desde el número mayor.

(a)

(b)

(c)

(d)

+ =

+ =

+ =

+ =

3 41 + =




(3) Observa los dibujos y completa los espacios en blanco.Cuenta hacia adelante para encontrar las respuestas.

(a)

(b)

(c)

(d)

+ =

+ =

+ =

+ =

(4) Suma contando hacia adelante, desde el número mayor.

(a) 4 + 1 = (b) 6 + 2 =

(c) 9 + 1 = (d) 3 + 4 =

(e) 2 + 7 = (f) 5 + 5 =

6




1 más que 1 1 + 1 2

2 más que 6 6 + 2

4 más que 5 5 + 4

2 más que 3 3 + 2

2 más que 8 8 + 2

(5) Escribe la respuesta en cada casillero.





7

1

6+ =6 71

+ =

+ =

(b)

(a)

Práctica 2 Formas de sumar

(1) Completa los números conectados para mostrar laspartes y el todo. Luego, completa los espacios en blanco.




+ =

+ =

+ =

(d)

(e)

(c)




1 + = 5

(2) Completa los números conectados.Luego, completa los espacios en blanco.

(a) (b)

+ 5 = 8

(c)

8 + = 10

(e)

2 + = 8

+ 3 = 6

(d)

+ 7 = 9

(f)




5

8

7

6

9 2 + 6

3 + 2

3 + 5

2 + 7

3 + 3

(3) Ayuda a mamá mariposa a encontrar a sus hijas.Pinta las hijas que corresponden a cada mamá.

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

1 + 4 2 + 3

3 + 5 6 + 2

6 + 1 0 + 7

2 + 4 5 + 1

1 + 8 4 + 5




Si tu respuesta es Color Cantidad de carros

7 azul

8 verde9 amarillo

10 rojo

Pinta los carros y completa la tabla.

(4) Suma.

3 + 4 = 5 + 3 =

4 + 5 = 9 + 0 =

7 + 1 = 8 + 2 =

6 + 4 = 2 + 5 = 7

Pinta este carrode color azul.




(5) La pelota de Gugo cae en la máquina numérica.¿Cuál es la pelota?Escribe el número que corresponde en la pelota.

Suma5

8

3

4

7 6

Entra

Sale

¿Cuál es la pelota?





focas blancas focas grises

Hay focas blancas.

Hay focas grises.

Hay focas en total.

Práctica 3 Creando historias de suma

(1) Crea historias de suma.

(a)

4

2

6

elefantes

elefantes están jugando.

elefantes se unen a ellos.

4 + 2 = 6

Hay elefantes en total.




Láminas de Gugo Láminas de Zugo

Sonia tiene láminas de Gugo.

Ella compra láminas de Zugo.

Sonia tiene láminas en total.

(b)

gatos aplaudiendo gatos descansando

gatos están aplaudiendo.

gatos están descansando.

Hay gatos en total.

(c)




(d)

(e)

peluches participan en una carrera.

niñas participan en la carrera.

corredores participan en total.

Gugo tiene pulpos grandes.

También tiene pulpos chicos.

Gugo tiene pulpos en total.




(2) Escribe una historia de suma.Puedes usar las palabras del recuadro como ayuda.

sacapuntas compra sacapuntas nuevos en total





2 tigres están leyendo.

tigre viene a leer con ellos.

¿Cuántos tigres están leyendoahora?

2+ 1=3

tigres están leyendo ahora

1

33

2

1

Hay campanas.

Pipo trae campanas más

¿Cuántas campanas hay entotal?

Hay campanas en total.

(a)

Práctica 4 Resolviendo problemas

Resuelve estos problemas.




Hay bolas de helado

en total.

(c) Hay bolas de

helado en el plato.Osito pone bola más.

¿Cuántas bolas de helado hayen total?

(b) Este monstruo tiene piernas rectas.

También tiene piernas enroscadas.

¿Cuántas piernas tiene elmonstruo en total?

El monstruo tienepiernas en total.

(d) Lalo tiene galletas.

Su padre le da más.

¿Cuántas galletas tieneLalo ahora?

Lalo tiene galletas ahora.



Desafío



8 3 9 7 0 4 5 9Los

C

I

O

S

S

N

T

E

(a) 8 + 0 =

(b) 0 + 0 =

(c) 5 + 4 =

(d) 3 + 2 =

(e) 2 + 1 =

(f) 7 + 2 =

(g) 4 + 3 =

(h) 1 + 3 =

(1) Suma.Escribe cada letra en el correspondiente pararesolver el acertijo.

¿Cuál es la comida favorita de las ranas?




Puedes dar todaslas respuestascorrectas que

quieras.

Elena puede tener caramelos.


(a) 0 + = 6 (b) 3 + = 9

(c) + 2 = 3 (d) 10 + = 10

(e) 7 + = 7 (f) + 5 = 6

(g) + 3 = 10

(3) Iris y Elena tienen 10 caramelos en total.Ellas no tienen la misma cantidad de caramelos.¿Cuántos caramelos puede tener Elena?

IrisElena




Piensa y resuelve


(1) Escribe los números 5, 6, 8 y 9 en los y en los .

3

• El número en un es 3 más que

o 3 menos que el número en el otro .

• El número en un es 3 más que

o 3 menos que el número en el otro .




(2) Liliana tiene velas con forma de números.

Ayúdala a escoger la vela con el número correcto, parael cumpleaños de su amiga.

• Marca con una X dos números que sumen 5.

• Marca con una X dos números que sumen 10.

• Marca con una X el menor de los números quequedan.

La vela con el número correcto es .

2

4

6

3

5

7



Capítulo 4: Sustracción hasta 10 61


Sustracción hasta 104

Práctica 1 Formas de restar

(1) Marca con una X el número de objetos que correspondaEncierra la respuesta en un círculo.

5–1=? 3 4 5

(a)

10–1=? 9 8 7

(b)

8–2=? 2 6 8



62 Capítulo 4: Sustracción hasta 10

(2) Observacadadibujo.Completa las frases numéricas de sustracción.

9– =

(a) 5– =

(b) 9– =

(c) 10– =

(d) 6– =

1 8



63Capítulo 4: Sustracción hasta 10

(3) Escribe la respuesta en cada casillero.

3–1

1 menos

que 3 2

6–33 menosque6

10–5

7–4

9–22menos

que 9

5 menosque 10

4 menosque 7




(4) Cuenta hacia adelante.Completa los espacios en blanco.

(a) 7–4=

(b) 5–3=

(c) 9–5=

(d) 8–4=

(e) 7–6=

(f) 10–8=

7654321

54321

87654321

87654321

7654321

10987654321

3 1 2 3 4 5

Comienza aquí

5–2=

9

1 2 3Cuenta hacia adelante




(5) Cuenta hacia atrás.Completa los espacios en blanco.

(a) 10–1=

(b) 8–2=

(c) 7–3=

(d) 5–4=

(e) 8–5=

(f) 6–4=

5

4 3 2 1Cuenta hacia atrás

Comienza aquí

987643219–4=

10987654321

87654321

7654321

54321

87654321

654321

5




(a) (b)

6–110–3

10–6

5

(6) Pintaelgloboquecorresponde.

7

5–2

8

5–48–2

(c) (d)

4

6–3

3–1

6

10–3

6–6

10–410–2

8–1

6–09–5





Práctica 2 Formas de restar

(1) Completa el número conectado.Completa la frase numérica de sustracción.

(a)

5–1=

(b)

6–3=

(c)

7–4=




(d)

8–3=

(e)

9–3=

(f)

10–8=




7–1=

6

(c) 4– =4

4

4

(b) –1=9

54

(d) –5=4

193

10

61

7

(2) Completalosnúmerosconectados. Luego,completalosespaciosenblanco.

(a) 10–3=




– =4 610

– =

– =

– =

(3) Algunosstickershansidocortados. ¿Cuántosstickersquedan?

(c)

(b)

(a)




serpiente

7–3=

10–5=

8–2=

9–1=

mono

6–1=

9–3=

Agrupalosanimales.

Yovivoenlaselva Yovivoenunacasa

8–4=

10–2=

(4) Estos animales están perdidos.Ayúdales a encontrar sus casas.

gato

conejo




(a) 10–5=

(b) 9–8 =

(c) 6–3 =

(d) 7–5 =

(e) 9–4 =

(f) 10–0=

(g) 9–1 =

(h) 6–2 =

(i) 10–3=

(j) 9–0 =

T

I

O

R

T

N

U

B

S

E

Los

5 1 4 8 2 3 10 9 7

Escribe las letras en el correspondientepararesolver

el acertijo. ¿Dequéanimalesmarinoshuyenlospeces?

(5) Resta.

T

5





Práctica 3 Creando historias de resta

(1) Crea historias de resta.

Hay niños.

niños usan anteojos.

niños no usan anteojos.

8

2

6

Hay piñas.

Losconejossellevan piñas.

Quedan piñas.

8 – 2 = 6

(a)




Hay ratones.

ratones están buscando comida.

ratones están esperando.

rosas

tulipanes

Hay flores.

flores son tulipanes.

flores son rosas.

ratones buscandoratones esperando

(b)

(c)




(2) Escribeunahistoriaderesta. Puedesusarlaspalabrasdelrecuadrocomoayuda.

(a)

ranas sevan sequedan




(b)

pájaros enunárbol vuelan quedan





Práctica 4 Resolviendo problemas

Resuelveestosproblemas.

(a)

(b)

Claudia compró 7 frutas.

3 de ellas son peras y el restonaranjas.

¿Cuántasnaranjascompró?

Claudia comprónaranjas.

8 jaibas están en la playa.

2jaibassevanalagua.¿Cuántasjaibasquedan?

Quedan jaibas.

Hay 5 papas esperando un taxi.

Unapapasevacaminando.

¿Cuántaspapasquedan?

5 – 1 = 4

Quedan papas.4




(c)

(d)

(e)

Robertotiene9juguetes.

6deellossonautosylosdemásson ositos.¿CuántosositostieneRoberto?

Roberto tiene ositos.

Hay10huevosenuncanasto.

Laserpientesecome3huevos.

¿Cuántoshuevosquedan?

Quedan huevos.

Cecilia hace 4 burbujas de jabón.

Luegolasrevientatodas.

¿Cuántasburbujasquedan?

Quedan burbujas.





Práctica 5 Haciendo una familia de frasesnuméricas

(1) Escribe una familia de frases numéricas para cada dibujo

(a)

(b)

+ =

+ =

– =

– =

1 2 3

2 1 3

3 1 2

3 2 1

+ =

+ =

– =

– =

+ =

+ =

– =

– =




(c)

(d)

(e)

+ =

+ =

– =– =

+ =

+ =– =

– =

+ =

+ =

– =

– =



Capítulo 4: Sustracción hasta 10

Desafío

81


10–0=

8–0=

7–3=6–4=

5–5=

(1) Completa los casilleros.

Ahora escribe tus respuestas.

Completa los casilleros.

La respuesta es más que la respuesta .

La respuesta a es menos que la respuesta b .

10–4=

Punto a b c d e f

Respuesta

f e

b

a

f

e

d

c




(2) Completalosespaciosenblanco. Luego,completalosnúmerosconectados.

(a) –2=5 (b) –5=1

(c) 10– =4 (d) 9– =8

(3) Resta.

(a) –3 =4 (b) –4 =1

(c) 10– =2 (d) 9– =3

(e) –6 =0 (f) –6 =2

(g) 10– =1 (h) 8– =4

2 5 5 1

10

4

9

8




(4) Elige3númerosdecadagrupo,parahacerunafamiliade frases numéricas.

(a)

(b)



Capítulo 4: Sustracción hasta 10

Piensa y resuelve

84


Piensoendosnúmeros. Cuandolossumo,larespuestaes5. 0+5=5 1+4=5 2+3=5

Cuandolosresto,larespuestaes1. 5–0=5 4–1=3 3–2=1

¿Cuálessonlosdosnúmeros? Losdosnúmerosson2y3.

Los dos números son y .

Resuelveelproblemaquesigue.

Piensoendosnúmeros.Cuandolossumo,larespuestaes8.Cuandolosresto,larespuestaesmenorque6.¿Cuálessonlosdosnúmeros?

¡Inténtalo!



85Repaso 2


Repaso 2

(1) Suma.

(2) Completa los números conectados.Luego, completa los espacios en blanco.

(a) + 5 = 10 (b) 8 – 3 =



(b) 3 menos que 7 es .

(c) es 4 más que 5.

(d) es 5 menos que 10.

+ =



86 Repaso 2


(a) 2 + = 8 (b) + 5 = 9

(c) 5 – = 1 (d) – 6 = 0

(5) Elige tres números y forma una familia de frasesnuméricas.

5

4 1

2

(6) Marcela compra 3 cucharas el lunes.El martes compra 5 cucharas más.¿Cuántas cucharas compra Marcela en total?

Marcela compra cucharas en total.

4 1 = 5+



87Repaso 2

(7) En un acuario hay 6 peces rayados y 2 peces dorados.¿Cuántos peces hay en el acuario en total?

Hay peces en el acuario en total.

(8) Gugo enciende 10 velas.Luego apaga 3 velas.¿Cuántas velas quedan encendidas?

Quedan velas encendidas.



88 Repaso 2

(9) Valeria tiene 9 botones,5 son negros y el resto blancos.¿Cuántos botones blancos tiene Valeria?

Valeria tiene botones blancos.

(10) Diego pierde 3 globos.Le quedan 6 globos.

¿Cuántos globos teníaDiego al principio?

Al principio Diego tenía globos.

cuaderno trabajo 1 a - parte 1

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