cómo plantear un trabajo de investigación

DEFINICIN DE UN TEMA

La definicin de un tema se realiza a partir de una

problemtica identificada. En otras palabras, el

Tema es la problemtica que se investiga

Debe ser muy especfico y en la medida de lo

posible incluir factores espaciales y temporales.

OBJETIVOS

Son los puntos de referencia que guan y orientan

la investigacin.

Es el logro hacia el que se dirige la investigacin.

Es una frase que transmite una meta exacta que el

investigador desea alcanzar y por la cual se ha

propuesto realizar una investigacin.

PARA QU SE FORMULAN?

Sealar qu es lo que se debe investigar.

Evitar confusiones.

Orientar el proceso de investigacin.

Sealar los criterios para evaluar los logros.

Dar sentido a las actividades por realizar.

PARA QU SE FORMULAN?

Determinar los medios de apoyo necesarios.

Ayudar a seleccionar los recursos o tcnicas por

utilizar.

Sealar las metas por alcanzar.

Facilitar la investigacin.

CMO FORMULARLOS?

Definir con claridad la problemtica por investigar.

Preguntarse: Qu se quiere hacer? Qu se busca?

A dnde se quiere llegar?

Elaborar una lista con posibles respuestas a los

cuestionamientos anteriores.

Sealar las acciones que se desean alcanzar en la

investigacin para identificar los subproblemas.

Siempre se redactan con un verbo en infinitivo.

SU BUENA REDACCIN SIRVE PARA:

Seleccionar y elaborar la metodologa y las

tcnicas por utilizar.

Desarrollar un marco terico adecuado.

Evaluar el xito de la investigacin.

Organizar los esfuerzos y actividades en el logro

de las metas propuestas.

TIPOS DE OBJETIVOS

Objetivo General:

Pretenden metas muy amplias.

Abarcan la totalidad del problema por resolver.

Usa los siguientes verbos:

Informar

Recrear (divertir)

Convencer

Persuadir

TIPOS DE OBJETIVOS

Objetivos Especficos:

Son de alcance menor.

Abarcan los subproblemas de la investigacin.

En conjunto deben abarcar el Objetivo General.

Se redactan de manera progresiva.

Deben ser: lgicos, concretos, realizables, observables y

medibles.

Usa ms de 80 diferentes verbos: explicar, analizar, citar,

mencionar, observar, enlistar, explorar, etc.

TCNICAS DE COMUNICACIN SEMANA 3

PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Toda investigacin surge a partir de un problema

de investigacin.

El problema de investigacin es aquello que desea

aclararse.

Se redacta como una pregunta.

Presenta una explicacin de los motivos por los

cules se considera un problema.


CARACTERSTICAS

Debe:

Ser preciso

Tener una limitada extensin

Ser original

Ser viable


HIPTESIS

Es una proposicin tentativa que pretende resolver

un problema o explicar algn fenmeno.

Expresa en forma simple una formulacin de las

expectativas sobre las relaciones entre las

variables del problema.

Es la respuesta a la pregunta planteada en el

problema de investigacin.

JUSTIFICACIN

Indica el porqu de la investigacin mediante la

exposicin de sus razones.

Demuestra que el estudio es necesario e

importante.

Esto se hace mediante una redaccin

Para redactarse se debe responder a la mayora de

los siguientes cuestionamientos:

JUSTIFICACIN

Conveniencia: Qu tan conveniente es la

investigacin? Para qu sirve?

Relevancia social: Cul es su trascendencia

social? Quines se beneficiarn con los resultados

de la investigacin? De qu modo se benefician?

Qu alcance o proyeccin social tiene?

Implicaciones prcticas Ayudar a resolver algn

problema real? Tiene implicaciones

trascendentales para una amplia gama de

problemas prcticos?

JUSTIFICACIN

Valor terico: Se llenar algn vaco de

conocimiento? Se podrn generalizar los

resultados a principios ms amplios? La

informacin que se obtenga puede servir para

revisar, desarrollar o apoyar una teora? Se podr

conocer en mayor medida el comportamiento de

una o de diversas variables o la relacin entre ellas?

Se ofrece la posibilidad de una exploracin

fructfira de algn fenmeno o ambiente? Qu se

espera saber con los resultados que no se

conociera antes? Se pueden sugerir ideas,

recomendaciones o hiptesis para futuros estudios?

JUSTIFICACIN

Utilidad metodolgica: La metodologa puede

ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar

o analizar datos? Contribuye a la definicin de un

concepto, variable o relacin entre variables?

Pueden lograrse con ella mejoras en la forma de

experimentar con una o ms variables? sugiere

cmo estudiar ms adecuadamente una poblacin?

METODOLOGA

Es la manera como se realiza la investigacin. Abarca

varios elementos que delimitan el rango de accin.

TIPOS

Deductivo: Parte de lo general y va hacia lo particular.

Inductivo: Parte de lo particular y va hacia lo general.

ENFOQUES DE INVESTIGACIN

Cuantitativo: Se desarrolla ms directamente en la tarea

de verificar y comprobar teoras por medio de estudios

muestrales representativos.

Cualitativo: Busca descubrir o generar teoras. Pone

nfasis en la profundidad y sus anlisis no

necesariamente son traducidos a trminos

matemticos.

Mixto o complementario: Combina ambos enfoques de

investigacin.

CUANTITATIVO Caractersticas:

Mide fenmenos

Utiliza estadsticas

Emplea experimentacin

Anlisis causa-efecto

Proceso:

Secuencial

Deductivo

Probatorio

Analiza realidad objetiva

Ventajas:

Generalizacin de resultados

Control sobre fenmenos

Precisin

Rplica

Prediccin

CUALITATIVO Caractersticas:

No busca la rplica

Se conduce en ambientes

naturales

Significados se extraen de

los datos

No se fundamenta en la

estadstica

Proceso:

Inductivo

Recurrente

Analiza la realidad subjetiva

No tiene secuencia circular

Ventajas:

Permite profundidad de

ideas

Da amplitud

Da riqueza

interpretativa

Contextualiza el

fenmeno

TIPOS DE INVESTIGACIN

Exploratoria: Se realiza para obtener un primer

conocimiento de una situacin para luego hacer una

posterior ms profunda. Es provisional.

Descriptiva: Describe los fenmenos.

Correlacional: Compara dos fenmenos.

Explicativa: Explica los fenmenos y sus relaciones

para conocer su estructura y los aspectos que

intervienen en ellos.

POBLACIN

Es el grupo de individuos con el cual se realiza la

investigacin.

CENSO

Se refiere a una investigacin en la cual participa toda

la poblacin. MUESTRA

Es una porcin de la poblacin con la cual se realiza la

investigacin.

INSTRUMENTOS

Son las tcnicas o herramientas que se aplican a la

poblacin o a la muestra para obtener los resultados de

la investigacin.

Observacin

Encuestas (cuestionarios y test)

Entrevistas

Historias de vida

Tcnicas grupales

Recoleccin bibliogrficas


ESTADO DEL ARTE

Es una de las primeras etapas que debe desarrollarse

dentro de una investigacin.

Consiste en ir tras las huellas del tema que se

pretende investigar.

Permite determinar cmo ha sido tratado el tema, cmo

se encuentra en el momento de realizar la propuesta de

investigacin y cules son las tendencias.

Es recomendable establecer un perodo de acuerdo con

los objetivos de la investigacin.


FASES DE ELABORACIN

Se desarrolla en dos fases:

Fase heurstica: se busca y recopila a partir de las

fuentes de informacin; pueden ser de muchas

caractersticas y diferente naturaleza.

Bibliografas, anuarios; monografas; artculos;

trabajos especiales.

Documentos oficiales o privados; testamentos;

actas; cartas; diarios.

Investigaciones aplicadas

Filmaciones; audiovisuales; grabaciones,

multimedios.


ELABORACIN

Fase Hermenutica: En esta fase cada una de las

fuentes investigadas se lee, se analiza, se interpreta y se

clasifica de acuerdo con su importancia dentro del trabajo

de investigacin.

Tambin se seleccionan los puntos fundamentales y se

indican l o los instrumentos diseados por el investigador

para sistematizar la informacin bibliogrfica acopiada.


TIPOS DE FUENTES DE INFORMACIN

Fuentes primarias:

Contienen informacin nueva y original, resultado de un

trabajo intelectual.

Son documentos primarios: libros, revistas cientficas y

de entretenimiento, peridicos, diarios, documentos

oficiales de instituciones pblicas, informes tcnicos y

de investigacin de instituciones pblicas o privadas,

patentes, normas tcnicas.



Fuentes secundarias:

Contienen informacin organizada, elaborada, producto

de anlisis, extraccin o reorganizacin que refiere a

documentos primarios originales.

Son fuentes secundarias: enciclopedias, antologas,

directorios, libros o artculos que interpretan otros

trabajos o investigaciones.



Fuentes terciarias:

Es una seleccin y compilacin de fuentes y

secundarias. Mientras la distincin entre fuente primaria

y fuente secundaria es esencial en historiografa, la

distincin entre estas fuentes de evidencia y las fuentes

terciarias es ms superficial.

Ejemplos tpicos de fuentes terciarias son las

bibliografas, catlogos de biblioteca, directorios, listas

de lecturas y artculos sobre encuestas.


RECOMENDACIONES

Seleccionar los textos que se utilizarn

Realizar fichas con la referencia bibliogrfica, las ideas

principales y de ser necesario citas textuales.

Redactar desde los aspectos generales hasta los

especficos.

Ser breves en las reseas de los trabajos anteriores.

Relacionarlos con el tema de investigacin.

Es la teora sobre la cual se fundamenta la investigacin.

MARCO TERICO

OBJETIVOS PRINCIPALES

Ubicar el tema objeto de estudio dentro del conjunto de las

teoras existentes con el fin de precisar en cul corriente de

pensamiento se inscribe.

Describir detalladamente cada uno de los elementos de la

teora que sern directamente utilizados en el desarrollo de la

investigacin.

Establecer las relaciones ms significativas que se dan entre

esos elementos tericos.

Inspirar nuevas lneas de investigacin.

FUNCIONES

Permite decidir la informacin que debe recolectarse,

impidiendo reunir datos intiles.

Proporciona un sistema para clasificar los datos

recolectados.

Orienta al investigador en la descripcin de lo observado.

Impide que aspectos pasen inadvertidos.

Homogeniza el lenguaje tcnico que puede emplearse y

unifica criterios y conceptos bsicos.

ELABORACIN

Buscar la informacin ms actual acerca del tema.

Revisar informacin especializada. Libros, revistas,

documentos especializados.

Seleccionar la informacin.

Esquematizar el contenido del marco terico.

Articular la informacin al momento de redactarla.

REDACCIN

Al momento de redactarse se debe tener claro si:

Existe una teora completa sobre el tema.

Hay varias teoras que se aplican al problema en

estudio.

Hay piezas de teoras con apoyo emprico

moderado o limitado que aplican al fenmeno.

Solamente existen guas an no estudiadas e ideas

vagamente relacionadas con el objeto de estudio.

RECOMENDACIONES

Agotar las fuentes de informacin.

Consultar a expertos en la materia.

Entrelazar ideas para darle coherencia y lgica.

Enfocarse en los objetivos planteados.

No tratar temas elementales.

Usar APA.

DESAROLLO

Corresponde al anlisis de resultados.

Se presentan los datos en cuadros, grficos u otro

mtodo segn el caso.

Cada objetivo especfico corresponde a un apartado del

desarrollo.

CONCLUSIONES

Las conclusiones resumen la manera en la cual se

consigui un objetivo.

Explican los principales datos obtenidos segn el

objetivo.

Se debe dar una conclusin por cada objetivo (un

prrafo cada uno).

RECOMENDACIONES

Se refieren a las posibles variables que podran

investigarse a partir del tema central de investigacin o

de los subtemas de este.

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