colegio josÉ martÍ i.e.d “formaciÓn para el desarrollo …a 7... · 2021. 7. 19. · aprende a...
TRANSCRIPT
COLEGIO JOSÉ MARTÍ I.E.D
“FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO, INTEGRAL Y
SOCIAL”
www.iedjosemarti.edu.co
GUIA Nº7 - GRADO TRANSICIÓN
En esta guía continuamos con el trabajo del segundo periodo, cada
una de las actividades aquí diseñadas son realizadas con mucho amor
y dedicación. Se realizan con objetivo claro, el lograr en los niños de
primera infancia un desarrollo integral a partir del juego, el trabajo de
actividades lúdicas y creativas que son de agrado para los estudiantes.
Gracias, padres de familia por su apoyo y compromiso hoy siembran
en sus hijos lo que a futuro cosecharan.
DIMENSIÓN OBJETIVO INDICADOR DE DESEMPEÑO
COMUNICATIVA
Desarrollar habilidades comunicativas
(verbales y gráficas), a partir de
narraciones sencillas.
Reconocer diferentes fonemas en
palabras de uso cotidiano
Lee imágenes y construye historias a partir de
lo que percibe en diferentes registros (textos
escritos, pinturas, páginas web).
Identifica letras que le son cotidianas y las
reconoce en diferentes tipos de textos
asociándolas a su conciencia fonológica.
Se familiariza con el inglés a través de los
comandos y canciones en esta lengua.
COGNITIVA
Fomentar el desarrollo del pensamiento
lógico-matemático a través de las
nociones espacio temporales.
Identifica nociones espacios temporales
(alto- bajo, ancho – angosto, grueso-
delgado, largo-corto, pesado-liviano,
abierto-cerrado, etc)
Establece secuencias numéricas y relaciones
de orden hasta el número 20.
Demuestra una actitud positiva frente a los
procesos lógico-matemáticos.
PERSONAL- SOCIAL Reconocer las partes de la casa y las
actividades que allí se desarrollan.
Reconoce espacios sociales de su entorno y
las actividades que aquí se desarrollan.
CORPORAL
Trabajar diferentes capacidades
coordinativas a través de su cuerpo
mediante algunos movimientos de
animales domésticos.
Ejecuta movimientos controlados de
coordinación óculo-manual y óculo-pedal
ayudándose de elementos externos.
Trabaja el equilibrio haciendo uso de las
diversas partes de su cuerpo (brazos y pies)
dentro de ejercicios dinámicos y estáticos
ARTÍSTICA
Fortalecer la comunicación y la expresión
por medio del lenguaje verbal y no verbal
a través de experiencias artísticas,
relacionadas con el territorio, la danza, la
música y clown.
Aprende a controlar el equilibrio, a conocer las posibilidades del propio cuerpo y a
ejercitar la simetría, coordinación y ritmo.
Expresa sus emociones y sentimientos
mediante (juego), mímica y lenguaje teatral
lúdico.
Reconoce el timbre de sonidos corporales, instrumentos musicales, objetos y su fuente
sonora.
FECHA ACTIVIDAD EVIDENCIA
A
ENTREGAR
19 de
julio
DIMENSI
ON
COMUNI
CATIVA
Bienvenida a nuestra amiga la letra P
Escucha y observa con atención el
Cuento del pulpo Pablo
https://www.youtube.com/watch?v=GbuUBlPX-RI
Dibuja en tu cuaderno los elementos que encuentras en el
cuento que comiencen con el sonido P
Realiza la actividad del trazo de la letra P
Pablo es nuestra mascota, vamos a
realizar de manera creativa y con los
materiales que tengas en casa a Pablo
el pulpo, puede ser cartón, papel
periódico, medias viejas o una botella
plástica.
Foto de
la
actividad
en el
cuaderno
Foto de
la página
de trazos
de la
letra P
Foto del
pulpo
Pablo
FECHA ACTIVIDAD EVIDENCIA
A
ENTREGAR
21 de
julio
DIMENSI
ON
COGNITI
VA
Antes y después de la familia del 10
Escribe el número que va antes y después puedes hacerlo
jugando con las tapas de la guía anterior
En tu cuaderno escribe la serie de números del 1 al 20 en orden
ascendente y en orden descendente como se observa en el
siguiente ejemplo
Foto de
la
actividad
del
cuaderno
y de la
página
desarrolla
da.
FECHA ACTIVIDAD EVIDENCIA
A
ENTREGAR
22 de julio
DIMENSION
ARTISTICA
(DANZAS)
Tema: “LOS INDIOS FAROTOS”
TEJIENDO TERRITORIO
SABIAS QUE…
Los indígenas farotos vivían en las
inmediaciones de Mompox, en el
vecino departamento de Bolívar, allí
nace una danza que representa el
rito de ofrenda al cultivo de la tierra
y la cosecha. Se danza haciendo un
tejido entre todos los bailarines,
representando así la comunidad, el
territorio y la siembra.
¡ASÍ QUE VAMOS A DANZAR PARA QUE NO FALTE EL ALIMENTO EN
CASA!
La danza se desarrolla con música del caribe y requiere de gran
habilidad y precisión en los pasos:
1. PASO BÁSICO EN EL PUESTO
2. PASO DE LA SIEMBRA
3. PASO DEL ARADO
4. PASO EL ÁGUILA
5. PASO CIELO Y TIERRA
6. TEJIDO DE LA PALMA
Les compartimos el enlace la canción,
https://www.youtube.com/watch?v=_NkkiB6s4_A
Así mismo cada docente enviará un video explicando la
coreografía completa.
Para el desarrollo de la danza puedes crear un vestuario de
indígena o también puedes usar maquillaje bien bonito. Así
mismo necesitarás un palo de escoba y una cinta de tela de 2
metros (puedes usar la cinta de la danza del agua de la guía #
2) y pondrás la cinta en la parte superior del palo y así poder
danzar.
¡Dile a alguna persona que te ayude a tener el palo y si hay
más bailarines mucho mejor!
¡QUE TE DIVIERTAS DANZANDO Y TEJIENDO!
Envía un
video de
la
coreografí
a a la
docente
de tu
sede.
FECHA ACTIVIDAD EVIDENCIA
A
ENTREGAR
23 de
julio
DIMENSI
ON
PERSON
AL
SOCIAL
LOS DIAS DE LA SEMANA
Observo el siguiente video y aprendo los días de la semana
https://www.youtube.com/watch?v=ZKbYDeQ_wNg&ab_cha
nnel=SmileandLearn-Espa%C3%B1ol
En tu cuaderno escribe el nombre del día que más te gusta y
dibuja lo que haces en ese día.
Que emoción volver al Colegio, dibuja tu colegio y lo que más
te gusta de él. Indícanos que días vas a clases.
Dibuja de
la
actividad
desarrolla
da en el
cuaderno
FECHA ACTIVIDAD EVIDENCIA
A
ENTREGAR
26 de
julio
DIMENSI
ON
COMUNI
CATIVA
Seguimos la aventura con nuestra amiga la letra P
Colorea todas las letras p que encuentres en la siguiente
imagen, dinos que figura encontraste
Observa con atención el siguiente video y reconoce el sonido
de la letra p con las vocales.
https://youtu.be/EjYO6u6kU9M
Completa el trazo de la letra p mayúscula y minúscula,
colorea los dibujos, realiza el trazo de la combinación pa, pe,
pi, po y pu usando tu lápiz de color negro.
Fotos de
las
actividad
es
desarrolla
das
FECHA ACTIVIDAD EVIDENCIA A
ENTREGAR
27 de julio
DIMENSION
ARTISTICA
(MUSICA)
Tema:
Instrumentos musicales indígenas a partir de su
fuente sonora.
Eje: Sensibilidad auditiva melódica y expresión.
Aprende los nombres y sonidos de los instrumentos musicales indígenas a
través de un juego de lotería, en compañía de tu familia.
Zampoña
Gaita
Maracas
Quena
Guacharaca
Gaita
Quena
Guacharaca
Zampoña
Maracas
1. Escucharás los sonidos de cada instrumento musical para que los
reconozcas de acuerdo con la imagen.
2. Luego; en compañía de un familiar recortarás 10 fichas y luego
taparas las imágenes.
3. Destaparás una ficha y buscarás la pareja del instrumento musical
que te aparezca.
Nota: Si no encontraste la pareja volverás a tapar las dos fichas
Destapadas y reiniciaras el juego.
4. Enviar un corto vídeo realizando el juego de la lotería.
Nota: Se enviarán audios de los instrumentos musicales.
“Esperamos se diviertan
aprendiendo”
Enviar video
corto al
docente de
tu sede,
jugando a
la lotería
FECHA ACTIVIDAD EVIDENCIA
A
ENTREGAR
28 de
julio
DIMENSI
ON
COGNTI
VA
LA FAMILIA DEL 20
Observa esta linda historia de la familia del 20
https://youtu.be/OnoVNGMX_sA
Desarrollemos las siguientes actividades con mucha atención,
colorea todos los números 20 que encuentres puedes usar
diferentes colores.
Ahora armemos juntos la casita de la familia del 20 puedes
usar cartulina o cartón.
Foto de
las
actividad
es
realizada
s
FECHA ACTIVIDAD EVIDENCIA A
ENTREGAR
29 de Julio
DIMENSIÓN
ARTÍSTICA
TEATRO
Tema:
“EL CLOWN”
ACTIVIDAD
Con la ayuda de tus padres:
1. Escucha y observa el video “El mundo de los Achagua“ y
dibuja el personaje que te guste.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=U66BvodPsPE
2. Maquilla tu rostro como un payaso, usa trajes de colores
que tengas en casa.
3. Escucha con atención la historia del Clown en un audio
que se compartirá en la guía 7, este audio es de
información.
¡Éxitos en el desarrollo de la guía!
foto del dibujo
, video y/o
foto del
personaje
Clown.
FECHA ACTIVIDAD EVIDENCIA
A
ENTREGAR
30 de
julio
DIMENSI
ON
COMUNI
CATIVA
Aprendo el siguiente trabalenguas y lo transcribo en el
cuaderno
Desarrollemos nuestro pensamiento verbal, observa con
atención la lámina y colorea según las instrucciones.
Todas las frutas con color rojo, los medios de transporte con
color azul y los útiles escolares con color amarillo.
Foto de las
actividades
realizadas,
video
diciendo el
trabalengu
a
FECHA ACTIVIDAD
Semana del 2 al
6 de agosto
RETROALIMENTACIÒN
ANEXOS
