“Coaching como estrategia para la formación de competencias profesionales .”

INTRODUCCION

Al principio de este de este trabajo la verdad pensaba como podía

plantearlo, a pesar del que el tema del coaching en Venezuela esta algo

nuevo, o hasta desconcido para algunos sectores, este desconocimiento de

esta disciplina la lleva ser muy necesaria para fortalecer la vocación del

profesional que salen dia a dia de nuestras universidades. Profesionales con

mas debelidades que conocimiento a mi experiencia personal, ya que

algunas universidades públicas solo fomentan la educación de jóvenes a

medias si medir la calidad de los conocimiento que se le está suministrando.

El coaching seria una estupenda materia de estudio para todas las carreras,

ya que así el profesional saldría más fortalecido en cada faceta de su vida no

solo en lo académico, obteniendo de esta forma personas mas idóneas para

ciertas aéreas de trabajo, donde hoy de día se vive ms de estrés y de malos

pagos que de la pasión por hacer eso que tanto te gusta.

Carreras como lo son la docencia y la medicinas entre otras son menos

preciadas por los jóvenes, llegando a ser las menos apetecibles para

estudiar, quienes las estudian las ejercen de un manera poco profesional

llegando a considerarse poco ético el cómo se realizan dichas profesiones,

las causas son o pueden ser varias, la mas común es la del pago, ya que su

pago, para el caso de la docencia es de hasta , menor que la de un obrero,

siendo el pago uno de los principales motivos por el que los estudiante hacen

estudios de unas u otras carreras, para asi asegurar su porvenir,…

La falta de vocación no se deja de notar al ver a los profesionales

venezolanos, que no cumplen con las expectativas de calidad de servicio de

atención, de proyección, respeto, entre otras. La mayoría solo quieren un 15

y ultimo para sus vidas, siendo asi unas personas vacias y sin muchas ganas

a la hora de ejercer en sus gremios, todo esto nos lleva a la inevitable

pregunta ¿ es necesario que el joven venezolano sepa del coaching?

¿mejoraria el coaching la relación que tiene el venezolano con profesión?

¿incrementaria el coaching la pasión del venezolano?, ..

¿Que es un coach?

Es una persona que primero que nada ya se ha descubierto asi misma,

como se explicaría esto mejor, de la siguiente manera:

Es un guía pero mas allá de eso orienta según su experiencia, a través de

historias y metáforas reforzaras la fe en ti, pero no solo eso, el mismo tiene

ciertos valores que ha fortalecido por el transitar de su vida, es importante

destacar que un COACH ha encontrado un camino o propósito, que es

ayudar a otros a encontrar el suyo. De esta manera sirve de ejemplo, no solo

su vida sino los actos que realiza.

Me han preguntado muchas veces que hace un coach que no haga un

psicólogo, yo les respondo “fácil yo creo en ti en tus faculdades, las cuales

aun no has descubierto” y el psicólogo solo piensa que tienes problemas que

resolver.

Nacimiento del coaching

Nombrar un lugar exacto en la historia de donde se origino el coaching seria

algo como imposible, aunque podemos decir que, hay aproximaciones, que

datan de los tiempos de los reinados o hasta en los deportes, y este ultimo

seria el mas adecuado, se pensaría que los mas necesitados de un coach,

es un jugador, de cualquier disciplina.

Grecia cuna de los grandes avances científicos de la historia moderna,

también dio parte de lo que el origen del coach, entre ellos uno muy

renombrado, que fue SOCRATE, el cual fue un filosofo que promovió el

talento humano de sus alumnos con la comunicación, que hasta hoy dia se

sigue usando como parte de las herramientas mas importante en la

transformación de los individuos.

En los años 70 aparece por segunda vez en la historia y esta vez, yo diría

que para quedarse. Timothy Gallwey, quien para ese entonces era coach

deportivo se dio cuenta, que el peor enemigo de los jugadores era su mente,

asi que escribió varios libros para inspirar y asi ayudarlos a superar esos

limites autoimpuestos.

Es aquí donde aparece el coach para inspirar a esos jugadores a creer en los

tiempos más difíciles, porque he aprendido que no todos los días,

amanecemos de la misma manera, y es aquí donde decimos que los seres

humanos somos de los a mas complicados, es difícil definir que nos pasa en

esos días donde ya no creemos en nosotros y es aquí donde hace falta ese

alguien que nos recuerde quien somos, de donde venimos, y lo que hemos

logrado. Que por poco que parezca estoy seguro que es una gran historia.

Es increíble lo que ha incentivado y los logros que han hecho los terapeutas,

entrenadores, consultores y mentores con las herramientas del coaching.

El concepto de coaching se le atribuye a Thomas J. Leonard quien seria que

adaptaría los métodos que conocemos hoy, que se usan en la vida diaria,

todos nacemos con algún talento especial, porque dios no te va a manda al

mundo sin algo con que valerte, es aquí donde las herramienta del coaching

te mostraran esos o ese talento natural, ya que es ahí donde se destaca la

pasión.

¿Hay una diferencia entre coach persona y el deportivo?

Cuando hablamos de coach nos referimos es a un entrenador, en su

traducción literal, asi que la diferencia no la hay, tal vez uno este mas ligado

a un deporte en especifico y el otro este mas ligado en el conocimiento de

área de conocimiento tales como en las empresas o el marketing, solo por

mencionar algunas.

La meta de todo COACH es ayudar a su coachee a que de lo mejor de si y

logre todo lo que se proponga, siempre desarrollado un talento y crecimiento

sólido donde todo lo que suceda a su alrededor solo dependa de el mismo.

TERAPIA Y EL COACHING

Suele ser confundido el coaching con la terapia psicológica, y la verdad es

que no lo es, ya que el la terapia trata con paciente que desean sanear

alguna situación, mientras que el coaching, trata con clientes sanos que

poseen muchos recursos, pero que un no saben como usarlos al máximo,

para así dar o aprovechar lo mas que se pueda esos talentos.

En el caso de Venezuela se confunde o realmente se desconoce en muchas

areas el significa y aplicación de coaching, es algo de lo cual se viene

hablando desde hace un par de años, cerca del 2012, con aquello del

liderazgo.

Es evidente que hablar de coaching en Venezuela es fuerte, ya que el

sistema educativo y social es incongruente, los jóvenes con talentos al iniciar

la secundaria, ya han perdido por omisión todo su potencial, recursos, lo cual

viene luego a convertirse en una verdadera tragedia para el joven

venezolano, el cual al ingresar a una universidad no cuenta con las

habilidades necesarias para el optimo desarrollo de sus talentos naturales,

mucho menos su creatividad.

Hay que incentivar los jóvenes promoviendo la cultura del coaching pero para

eso tiene que el coaching tiene que empezar en el aula de clase y desde allí

ir promoviendo e impulsando ese cambio, el cual transformaría a vida de

muchos jóvenes que realmente nacieron con mucho talento, porque es

increíble, gracias a los avances tecnológicos que se han desarrollado en el

siglo 21 los niños desarrollan una creatividad temprana, que

lamentablemente no es aprovechada por ninguna institución.

CALIDAD PROFESIONAL DESDE LA VISION DEL COACH

Cuando se habla de educación siempre se debe hablar de la calidad, ya que

la misma representa lo comprometido que este la persona con lo que estudio

estudio en la universidad, desde coaching, nos referimos a la pasión que el

estudiante exprese, durante su inicios en el area de estudio, diversos autores

hablan sobre esta etapa como vocación, la cual nos dice o esclarifica que la

persona que estudia una determinada profesión siente amor por lo que ella

representa. Lo mismo nos dice que si este estudiante se identifica con esta

carrera de esta manera, tan idealista, desarrollaraa una pasión por cada

cosas que en ella se trate, lo cual hara que esa pasión despliegue un

conjunto de herramientas que sorprenderán a muchos, despertando

admiración por como este estudiante o profesional se desempeña.

Su dominio sobre su area es tal que buscara mejorar como sea su disciplina,

es aquí donde el caching, es una excelente alternativa para desarrollar

talentos que aun están ocultos, opacados por el proceso anterior de

investigacion.

El coaching es el complemento perfecto para cualquier profesional de sin

importar su area de estudio, ya que da un refuerzo desde lo humanístico, es

aquí donde el coach es un líder, todos en algún momento tenemos que

relacionarnos socialmente, lo cual muchas veces, no sabemos hacerlo, porue

solo aprendimos en la universidad a como invertigar aspecto relevantes,

sobre nuestra profesión, esa que nos apasiona. En esa búsquedad a ciegas

nos olvidamos que el campo laboral es social, lnos convertimos en unas

especies de robots, autómatas que solo realizan el trabajo que se le es

adjudicado.

Ser profesional humanista con talentos para desarrollar a los nos rodea es

algo muy complicado y más cuando estamos saliendo de la universidad, un

mundo gigante y desconocido se cierne ante nosotros, es aquí donde nos

ataca los miedos, la inexperiencia nos hacen dudar de lo que sabemos,

algunos se imponen, es decir, recién graduados ellos dicen que las cosas asi

se hacen, porque tal autor asi lo dice, no da chance, oportunidad para que

otros lo guien, ya que siente miedo de que esto lo vean como una debilidad,

de lo que el aprendió durante su paso por la universidad.

La visión del coach

En esta parte al mencionar la visión que tiene que un coach sobre la

profesionalización, es algo que trata mas que nada el como debe ser,

siempre partiendo del que un profesional debe poseer ciertas cualidades que

lo harán único entre los otros, no es solo el hecho, de que comprenda y a

plenitud en cómo funciona sus cualidades sino, que usara las cualidades

para beneficiar a un colectivo, asi que una visión mas que alla de eso, es el

propósito, por el cual se estudio una carrera, porque se debe usar esos

conocimientos que aprendimos en l universidad durantes 3 o 5 años, cosas

que va depender de la carrera y del país de origen del profesional…Una

forma mas simple de explicar la visión del coach con respecto a un profesión

sea esta cual sea, es su aplicación en beneficio social, logrando no solo el

desarrollo del que la aplica sino del colectivo..

Porque no solo se trata de ser tu, como profesional el que alcance su

prosperidad, sino que también que a través de esta prosperidad ayude a

muchas personas, dando soluciones a distintos problemas que se suelen

presentar en todas las areas, la mas común en la actualidad es la

comunicación en las organizaciones, que genera conflictos de equipos,

llegando a influencia a niveles mucho mas alla de lo que ven nuestros ojos.

Claro que hay un problema de fondo, ya que la sociedad no es comunicativa,

se diría que la comunicación ya no es el fuerte, de las personas que son

profesionales, muchos dicen que todo esto es culpa de la tecnología, puede

que esto sea parte de una verdad, pero es solo a medias, ya que la sociedad

a perdido muchos valores que considera que son pasados de moda, entre

ellos la comunicación. Sin la misma como sabemos de los deseos de los

otros, de lo que piensan, como expresamos nuestras inquietudes,

difícilmente podremos llegar algún lado sin comunicar lo a donde queremos

llegar…

DESERCION PROFESIONAL

En pleno siglo 21 donde los avance en todas las areas a sido único, el

único que ha tenido un deterioro es la parte social, ya que desde el punto de

realización no se encuentra o evoluciona, lo que ha ocasionada un choque

cultura entre, los padres e hijos, los nuevos jóvenes consideran que es

innecesarios ciertos patrones de cultura y por general van contra aquello que

ellos consideren que no los deja ser libres a ser como ellos quieran, esto

también gracias al modelo de estudio porque la educación forma parte

fundamental en el desarrollo integro de un joven, diversos estudios

demuestran que las escuelas, en nuestro caso hablemos de las instituciones,

que en su plan de crear un pensum de estudio moderno han castrado, la

evolución de los nuevos ciudadanos, unos de esos aspecto ha sido la poca

creatividad que desarrollan los niños en su primera etapa de educación, este

bajo rendimiento en lo creativo está mermando considerablemente a los

jóvenes a la hora de dar respuesta en areas de trabajo o, a la hora de elegir

una carrera profesional que aplique a sus aptitudes.

Creatividad nula a la hora de resolver problemas

Los problemas es uno los mayores retos que tendremos durante toda

nuestra vida y difícilmente podremos escaparnos o llevar una vida sin que se

no presenten situaciones que obstaculicen nuestro desarrollo, para el

alcance de las metas, los procesos educativos han demostrado no ser los

mas propicios para despertar las habilidades de los futuros genios del futuro.

Los proyectos de la educación moderna se encaminan a dar una particular

atención a los materiales que pueden ser más relevantes para mejorar el

desarrollo de los estudiantes con respecto al pensamiento y otros procesos

mentales superiores, como son la toma de decisiones, la metacognición, la

resolución de problemas, el pensamiento crítico, el pensamiento creativo y la

comunicación con razonamiento.

Dichos aspectos deben ser considerados en el diseño del currículum

con la intención de incluirlos de manera explícita y consciente para la

planeación de las clases, permitiendo la organización óptima de los que se

enseña (facilitando el aprendizaje) y, asegurando así su institucionalización

en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Como podemos darnos cuenta existen muchos factores internos y

externo que juegan un papel muy importante a la hora de hablar de la

creatividad efectiva, ya que si se puede decir, esta es fundamental para el

desarrollo de todas las habilidades sociales y cognitivas de los individuos.

Como se puede desarrollar la creatividad durante la educación

La creatividad es única en cada persona siendo considerada como

parte de la personalidad, donde sabemos que cada persona tendrá diferente

ideas acerca del mismo hecho. La originalidad es uno de los aspectos que

describe a la creatividad, ya que un joven o individuo con alto desarrollo de la

creatividad actuaria de manera muy distinta ante determinado hechos, que

para otros representan un problema condicionante y limitante. La creatividad

es un estilo que tiene la mente para procesar la información, manifestándose

mediante la producción y generación de situaciones, ideas u objetos con

cierto grado de originalidad; dicho estilo de la mente pretende de alguna

manera impactar o transformar la realidad presente del individuo.

Una persona creativa observa de una manera más amplia todo los

hechos sin restricciones y aplica una crítica inteligente, usando como parte

importante para el proceso creativo un alto valor de la imaginación, para asi

ver las posibles y múltiples opciones de solución a una misma situación. Algo

muy importante que se tiene que considerar es la sensibilidad a los

problemas, esto es, se debe apreciar las preguntas que se pueden plantear

con respecto a una situación brevemente descrita o a través de la indicación

de las anomalías observadas, tener la capacidad de adaptarse a cualquier

circunstancia, tener una aptitud para sintetizar y asimilar los datos que se

deriven de estas observaciones, caracterizándose por la amplitud que

debemos darle o la dimensión que se ha generado en el desarrollo de la

problemática.

Mucho se ha dicho de la creatividad y algunas cosas son erróneas

como el que sea solo un “atributo” que solo poseen algunos privilegiados, es

mentira la creatividad se puede desarrollar en cualquier persona si se

presentan las condiciones adecuadas. Otro es, que es el producto de la

casualidad, mayor mentira, es el producto del desarrollo de las habilidades

de los individuos con los elementos a su alcance que va requerir de nuevos

enfoques para obtener cosas verdaderamente creativas.

Como docentes ante nuestros estudiantes debemos de darle un

sentido de oportunidad a los problemas que enfrentan, motivando su

potencial creativo, concientizándolos acerca de la importancia del uso de la

creatividad en la vida cotidiana; estimular en mucho su curiosidad para que

analicen los problemas desde diferentes puntos de vista, así como

redefinirlos de una manera efectiva.

A la hora de educar debemos hacer un enfoque de cultivar la

inteligencia, la creatividad y el talento para así tener profesionales capaces

de satisfacer las necesidades que tiene nuestros países, empresas y porque

no hasta el mundo, ya que cambiaria nuestra visión de ver las cosas.

La falta de profesionalización trae como consecuencia la falta de

educación y capacitación creativa, al desconocer las formas y herramientas

metodológicas y carecer de un sistema de indicadores y técnicas para

desarrollar métodos de creatividad. La información utilizada no se

corresponde con la verdadera complejidad de la creatividad, trayendo como

consecuencia resultados que no aportan al crecimiento del profesional.

EL LIDER PROFESIONAL

Mucho se habla del liderazgo tanto que se debería trata como una

filosofía gerencial, en la actualidad los profesionales tienen que desarrollar

este otro talento, que muchas veces algunos nacen con el, otras veces no es

asi, existen muchos cursos para ver o desarrollar la empatía del líder, pero

se denota que entre mas se profesionaliza una persona muchas veces tiende

alejarse de lo social, siendo esto una disyuntiva, ya que no lo deja

compenetrarse con los equipos que les toca dirigir. El liderazgo es

considerado como un proceso en el que se trata de influir en otras personas,

ya sea solamente una o un grupo de personas, para que estos trabajen en

conjuntobuscando un objetivo en común por todos los integrantes de este

grupo. El liderazgo es considerado como una capacidad para tomar

decisiones buenas y poder guiar a un grupo de personas ante el objetivo que

se busca lograr, para lograr un liderazgo correcto y que el motivo por el cual

se junta el grupo de personas pueda ser alcanzado el líder debe de saber

cómo gestionar, como convocar y promover sus ideales, debe de poner una

iniciativa para que las personas que lo vean quieran unirse a su causa, el

líder debe ser capaz de motivar a su grupo para que el ánimo no decaiga y

que piensen que están siguiendo un propósito sin causa alguna, pero a su

vez debe de evaluar a su grupo o equipo para saber quien está haciendo las

cosas bien y quien las está haciendo mal ya que esto trae repercusiones.

Para algunos teóricos de lo que es el, Liderazgo el cual debe cumplir

los siguientes conceptos y funciones: dirección o guía, orientación,

cumplimiento de objetivos, credibilidad, resolución de problemas, manejo de

conflictos, saber escuchar, llenar expectativas y respeto a otros. Dando

enteder que las nuevas direcciones de gestión de empresas, o mas bien la

nueva visión de gerentes debe tener cualidades de líder, para que asi forme

parte de un equipo de trabajo de una organización, en la cual desarrollara el

potencial de tal equipo, llevándolos al máximos de sus actitudes para

contribuir a la metal colectiva o la meta de la organicen, dejando a un lado

los interés personas, invduales entres otros factores internos y externos que

no permiten optener resultados idóneos.

MEJORA TU LIDERAZGO CON COACHING

Los nuevos lideres creado bajo el concepto del coaching como esa

herramienta que permite ampliar tu campo de visión, generando mayores

resultados y obteniendo de este modo un desarrollo de pleno de unos dones

que tal vez el individuo desconozca, muchas veces desconoce sus dotes

como líder, la influencia que ejerce sobre otros para que lo sigan y acepten

su opinión como propias y es aquí donde la herramientas del coaching nos

hace situarnos, para reverlarnos ese poder que tenemos de ejercer un

pensamiento sobre otros, aquí es donde decidimos si lo usamos para bien o

para mal, porque existen bueno y malos lideres, aquellos que usan su

liderazgo, su empatía para sacar beneficios propios y no el de su equipo de

seguidores ese es un ejemplo de un mal líder, este caso es muy evidente

cuando vemos la política, es ahí donde se hace muy evidente el mal empleo

de lo que es el liderazgo por parte de las personas que están al frente de una

organización política, los cuales siempre engañaran a sus seguidores con

falsas promesas, engaños y triquiñuelas que las personas creerán hasta que

el líder ya nos los necesita más. Es aquí donde podemos definir la palabra

liderazgo de muchas formas, sin embargo, se podría resumir en una

afirmación: “Liderazgo es la capacidad de influir en las personas y lograr que

éstas sigan a quien las influye”. Tomando este concepto podemos

deducirse que existen líderes buenos y lideres malos, ya que se puede influir

positiva o negativamente en la gente y ésta tiende a seguir a un líder que

tiene buenos o malos propósitos.

Adolfo Hitler (el führer), por ejemplo, fue un líder político que influyó negativa

mente en sus seguidores, a quienes sedujo para que lo apoyaran en sus

objetivos bélicos de conquistar Europa, provocando la Segunda Guerra

Mundial y causando la muerte a millones de inocentes.

Jesús de Nazareth fue un líder espiritual que predicó humildemente el amor

al prójimo y murió crucificado para salvar al mundo de sus pecados. Ambos

personajes influyeron decisivamente en la historia de la humanidad pero en

forma radicalmente opuesta. Asimismo existen líderes empresariales,

religiosos, sindicales, etc. Pero aquí vamos a referirnos principalmente al

liderazgo político.

Lo que diferencia a los líderes buenos de los malos es que los primeros

destacan por su alta escala de valores y sus habilidades dirigenciales. Los

malos, por su parte, se apoyan en el principio maquiavélico de que el fin

justifica los medios. A ellos no les importa que sus actos carezcan de justicia,

ética, moral y humanismo. Hacen lo que sea y eliminan sistemáticamente a

quien se interpone en su camino con tal de lograr sus macabros objetivos. Su

forma de dirigir es autocrática, demagógica, inspiran temor en lugar de

confianza, hablan con engaño no con la verdad, creen que son insustituibles

y que nadie es capaz de reemplazarlos, pero saben disimular muy bien todos

estos aspectos negativos ante sus simpatizantes.

Los buenos líderes tienen además ciertas virtudes que los distinguen de

forma clara. Una de las más importantes es la integridad, que consiste en

hacer coincidir lo que se predica con lo que se hace. “La primera clave para

la grandeza es ser en verdad lo que aparentamos ser”, ( Sócrates).

Un líder con integridad no tiene una doble vida ni un pasado oscuro o

cuestionable. Su discurso estará siempre en armonía con las obras que ha

realizado durante su vida. La conducta y los actos del líder deben ser

congruentes con sus creencias.

Otra característica esencial de los buenos líderes es que éstos sean agentes

de cambio. Un líder que ya no tiene nada nuevo, innovador para ofrecer a

sus seguidores debe pensar en dar paso a nuevos y confiables liderazgos. Si

esto no sucede, se corre el riesgo de que el líder se convierta en un caudillo,

que luego se obstina en mantener por tiempo indefinido el poder. Los

buenos líderes deben influir en sus adeptos, no sólo para que éstos les

sigan, sino también para que lleguen a ser capaces eventualmente de dirigir

a otros y tal vez superar a su maestro. La lealtad al líder va a ser mayor

cuando el que le suceda, haya crecido personalmente gracias a la dirección

de aquél.

Un líder siempre busca es el desarrollo o beneficio de los que el guía, es

parte de la consigna principal de su concepto, debido a esto el coaching

debe ser parte del líder para que el mismo tenga todo lo necesario para

saber cómo llevar a desplegar el máximo provecho de una persona que tal

vez quiera hacer algo en algún lugar especifico pero que ni el mismo sabe

cómo empezar o por donde… es aquí donde el coach-lider hace uso de de

sus conocimiento en técnicas y orientara a estas personas hacia donde

tengan potencial.

COACHING; NECESIDAD EN TIEMPOS DE CRISIS

Todo sabes que los tiempos de crisis en donde mas dudamos de lo que

somos de y lo que somos capaces de hacer, aportar e inventar, asi que es la

oportunidad perfecta para que los profesionales emprendedores con visión

hagan cambios profundos que marquen a muchas personas, es aquí donde

te haces fuerte y eres ejemplo de muchos, no es un secreto que es muy

complicado en la crisis conseguir para invertir en alguna idea, por muy fácil

que parezca, porque muchas veces los recursos son muy escasos y solo nos

alcanzan para sobrevivir, pero si tienes una idea, tienes una esperanza para

emprender un camino diferente y salir adelante.

La demanda de coaching ha subido sustancialmente desde el estallido de la

crisis económica. En una época llena de rápidos cambios estructurales tanto

a nivel social como empresarial, el coaching, una método para guiar a las

personas en la toma de decisiones, abrir su campo de posibilidades o

conocerse a uno mismo, es una temática que cada vez está más de moda

Cada cual con su modalidad

El coaching guía a las personas ante distintas situaciones. Es por ello que el

método se separa en distintas modalidades. Existe, por ejemplo, el coaching

personal, utilizado con personas que quieren hacer cambios en su vida. Las

separaciones, los cambios de trabajo o las muertes de personas cercanas

son algunas de las situaciones que el coaching ayuda a hacer más llevables.

Hay también el coaching empresarial, destinado a directivos y ejecutivos.

COACHING; EXPLOTANDO TU TALENTO

Daniel Goleman, es Psicólogo y Profesor de Psicología en la Universidad de

Harvard. Su famoso libro Inteligencia Emocional abrió un nuevo camino para

entender por qué el éxito profesional no está vinculado necesariamente a las

buenas cualificaciones en la escuela o en la carrera universitaria. Junto con

otros expertos en la materia, definió 4 palancas que permiten determinar el

coeficiente de Inteligencia Emocional de un individuo (EIQ): el auto

conocimiento y la auto gestión emocional, en una dimensión interior o

personal, y la empatía emocional y la capacidad de relación social con

propósito, en la dimensión exterior o social de la persona.

Estas cuatro características no sólo permiten medir en nivel de inteligencia

emocional que despliega la persona, sino que también determinan una gama

de estilos de liderazgo diferentes. Muchos equipos de investigación han

intentado buscar una correlación estrecha entre estilos de liderazgo y el éxito

empresarial y, hasta la fecha, parece que sólo se muestra una correlación

evidente entre los resultados a largo plazo y un estilo de liderazgo

desarrollador que llamamos líder-coach.

Un estudio presentado por The Leadership Circle y que recoge un análisis

estadístico amplísimo obtenidos de miles de participantes en posiciones de

dirección y liderazgo de todo tipo, muestra que hay algunas cualidades de

liderazgo como crear la visión y el propósito, tutorizar y desarrollar a los

miembros del equipo o mostrar inteligencia interpersonal que tienen una alta

correlación con los resultados, mientras que otros rasgos como la crítica, la

distancia emocional o el estilo autocrático guardan, de hecho, una

correlación negativa con los buenos resultados.

En un trabajo posterior de Goleman (What makes a leader, Harvard Business

Review) explica el éxito del líder-coach como consecuencia de que se

produce entre el líder y los seguidores una relación basada en que el líder

apuesta por su desarrollo y, a cambio, espera obtener lo mejor de ellos. En

este caso, la retribución es emocional y llega en forma de reconocimiento,

pero el impacto en los resultados también se refleja en los resultantes

materiales.

¿Cómo es un lider-coach? Esencialmente es alguien que conoce a fondo sus

fortalezas y sus debilidades. Desarrolla las primeras y gestiona las segundas.

También tiene claro cuál es su sueño personal y cómo la visión hacia la que

camina en su empresa está alineada con aquélla. Un líder desarrollador

conoce y construye los valores y principios que le guían siempre.

De cara a su equipo, sabe escuchar, muestra curiosidad e interés por

conocer las ideas y propuestas de los demás y, por encima de todo, cree a

pies juntillas en que cada una de las personas de su equipo son completas y

tienen todo el potencial de desarrollo que se necesita para alcanzar el éxito.

Afortunadamente, estas habilidades se aprenden y se desarrollan a través

del ejercicio habitual. Además, su práctica es de un coste despreciable y

rinden un retorno desproporcionadamente alto. No se requiere un ejercicio de

aprendizaje costoso en tiempo y recursos y es un complemento excelente a

un programa tradicional de aprendizaje técnico o empresarial como puede

ser un MBA o un Master especializado. El aprendizaje de las habilidades del

líder-coach es experiencial y se adapta bien a perfiles muy diferentes y a

individuos con competencias dispares.

La inversión en tiempo y recursos que un profesional dedica a un programa

de postgrado como un MBA es muy intensa. Por eso, desarrollar las

capacidades de liderazgo desarrollador con habilidades de coaching es una

acción que refuerza un retorno más rápido en forma de éxito con la gestión

de los equipos.

EL PROFESIONAL HUMANISTA

La meta del coaching como estudio es la de formar y crear nuevos seres que

estén comprometidos con el desarrollo integral de todas las persona, todo

esto pesara a la hora de la formación integral, algo que necesitamos así

como una religión, ya que todos necesitamos estar bien con nosotros mismo,

para así ser más productivos. Ya que desarrollamos el coaching como una

disciplina debemos decir que es una profesión de ayuda, que se esta

desarrollando muy rápido en los últimos años mas que todo desde 2014,

donde su crecimiento e impacto en los países latinos ha sido muy

considerable, guardando mucha relación con todo lo que dignifique a las

personas, las ayude a encontrarse y expandir todo ese potencialm que saben

que saben que poseen pero que no se atreven a usar, una de las ramas que

mas aplicado esta forma de aprendizaje y desarrollo a sido la educación, no

quiere decir, que los otros profesionales han quedado atrás a la hora de

aplicarlo, todo lo contrario ahí es donde esta herramienta ha quedado muy

bien acentuada en cada gen humano.

El humanismo que se ha creado en los últimos tiempo no solo a sido

filosófico sino que trasciende a diversas a diversas diciplinas de vida que se

han integrado a todos los practicantes (coach), es una necesidad humana

nunca olvidar que podemos ser mejores cada dia y que siempre nos toca

evolucionar, que aun somos una especie que no ha descubierto de que

puede ser capaz, pasara tal ve muchos años antes que lo sepamos, pero

vamos siempre trabajando en ese diario descubrir de que hacemos en ese

diario vivir, dándole sentido a todo lo que nos rodea, como si cada cosa

fuese lo mas impresionante. No dejamos de aprender día a día.

Iván Petrovich Pavlov (1849-1936), concibe al aprendizaje a partir del

condicionamiento reflejo animal, es decir de reflejos condicionados de los

fenómenos psíquicos más acabados, los cuales dan lugar al aprendizaje, la

voluntad, los hábitos. Posteriormente vino Burrhus Frederich Skinner (1904-

1990), psicólogo estadounidense, quien también enfocó su estudio en los

procesos de aprendizaje hasta descubrir un nuevo tipo de condicionamiento

de la conducta animal, denominado éste «condicionamiento operante o

instrumental», aplicable a todos los campos de la psicología. En ambos

casos, los estudios están fundamentados en experimentos con la conducta

animal a base de repeticiones. Por ese motivo, el conductismo se relaciona

de inmediato, en educación, con las reacciones humanas automáticas. En tal

caso, el proceso educativo se reduce al suministro controlado de una serie

de factores externos y de estímulos para producir en el educando reacciones

observables. Así, deja de lado las actitudes y motivaciones personales al

considerarlas carentes de valor, además de que limita la creatividad y no

permite ni promueve la reflexión. Ejemplos de estos condicionamientos

pueden ser la memorización (basado en la ley de la repetición) o la

realización de trabajos de imitación en los cuales ya se conocen los

resultados con antelación. En estos sistemas, la acción humana se explica

mediante el arco reflejo, el hombre queda reducido a un mero mecanismo,

productor de conductas medibles, mientras que la motivación se estimula

mediante la actividad reforzada, de la repetición condicionada. En ello,

precisamente, estriba la falla del conductismo: en la explicación mecanicista

de la compleja acción humana. En sentido contrario al conductismo, que

prevaleció en la escena educativa durante décadas, hoy entendemos el

paradigma humanista como un modelo antiautoritario. Según esto, el

humanismo se refiere al estudio y promoción de los procesos integrales de la

persona. Por lo tanto, la personalidad es una organización o totalidad que

está en continuo tránsito de desarrollo, en cuyo caso la persona debe ser

estudiada en su contexto interpersonal y social. Esta concepción, justo es

aclararlo, toma de la filosofía existencialista la idea de que el ser humano va

creando su personalidad a través de las elecciones y las decisiones que

continuamente asume frente a las situaciones y problemas que van

presentándosele en el transcurso de su vida. Las conductas humanas, en

este sistema, no son consideradas como fragmentarias y simultáneamente

implican aspectos inherentes a la humanidad como el egoísmo, el amor, las

relaciones interpersonales afectivas, las cuestiones éticas, valores como la

bondad, o aspectos naturales físicos como la muerte, la sexualidad, entre

muchos otros.

De acuerdo con esa perspectiva, el humanismo incorpora del existencialismo

las siguientes nociones:

El ser humano es electivo, por ende, capaz de elegir su propio destino

El ser humano es libre para establecer sus propias metas de vida

El ser humano es responsable de sus propias elecciones.

La curiosidad de la humanidad lo lleva siempre a donde nunca nadie había

imaginado o donde solo muy pocos se atreverían a imaginar, esto es

comprensivo ya que todos somos capaces de elegir que es lo que queremos

para nuestras vidas y que es lo no queremos en ella, aunque muchas veces

esas elecciones son productos de muchos miedos que nos acompañan

eternamente, los mismo muchas veces no nos dejan mas caminos que ser

perseverante o quedarnos en una zona protegida, donde sentimos una falsa

seguridad, somos los únicos responsables de cómo vivimos y de cómo

queremos vivir, por ende tomamos todos los días elecciones que nos

llevaran a realizar nuestras metas en máximo y pleno desarrollo.

En ese mismo sentido, existen postulados comunes a la mayoría de los

psicólogos humanistas, a saber:

a) El ser humano es una totalidad. Éste es un enfoque holista, cuyo objetivo

consiste en estudiar al ser humano en su totalidad y no fragmentadamente.

b) El ser humano posee un núcleo central estructurado. Dicho núcleo es su

«yo», su «yo mismo» (self) que es la génesis y la estructura de todos sus

procesos psicológicos.

c) El ser humano tiende naturalmente a su autorrealización formativa. Puesto

frente a situaciones negativas, debe trascenderlas; y si el medio se define

como propicio, genuino y empático, amén de no amenazante, verá

favorecidas sus potencialidades.

d) El ser humano es un ser inserto en un contexto humano, y vive en relación

con otras personas.

e) El ser humano es consciente de sí mismo y de su existencia. Se conduce

de acuerdo con lo que fue en el pasado y preparándose para el futuro.

f) El ser humano está provisto con facultades de decisión, libertad y

conciencia para elegir y tomar sus propias decisiones. Estas facultades lo

convierten en un ser activo, constructor de su propia vida.

g) El ser humano es intencional. Esto significa que sus actos volitivos o

intencionales se reflejan en sus propias decisiones o elecciones.

Desde este punto de vista, la educación debe de centrarse en ayudar a los

alumnos para que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser. La

educación humanista propugna la idea de que los alumnos son diferentes,

consecuentemente, los ayuda a ser más como ellos mismos y menos como

los demás.

Insatisfacciones profesionales

Muchas personas no saben cómo reparar las relaciones, otras quisieran ser

mas emprendedores, hacer deportes, mejorar su carácter, o hasta sentirse

más valiosos y respetados. Hay quienes se han esforzados por sacar

adelante sus empresas y proyectos, lamentablemente, luego de algunos

intentos se nublan sus mentes, se angustian y con un nudo en el estomago

se consideran incapaces de lograr todo lo que se han propuesto, todo eso

hace necesario conocer muy afondo todo aquello que nos pueda entorpecer

el alcance de esas metas, si conocemos nuestras limitaciones podremos ir

atacándolas y sobrepasándolas.

La insatisfacción laboral provoca tensiones en el puesto de trabajo,

reduce la productividad y dificulta la capacidad de innovar. Además, los

trabajadores insatisfechos con su puesto de trabajo no están

comprometidos con la empresa, por lo que esperan una oferta mejor

para abandonarla, con el riesgo de pérdida de talento y conocimiento

que esto supone. Con estos parámetros es evidente que los entornos

con mayor insatisfacción laboral están peor posicionados para mejorar

su competitividad y, como consecuencia, para enfrentar la salida de la

crisis.

Entre los factores que producen este desgrado y desmotivación está el

volúmen de trabajo. Los ajustes de plantilla en las compañías han

provocado que aumente la carga de trabajo o que los empleados

tengan que realizar multitareas, algunas para las cuales no están

preparados. En el otro lado, también hay muchos trabajadores que han

tenido que reducir sus expectativas profesionales y acogerse a un

puesto de trabajo por debajo de su formación. Esta sobrecualificación

provoca desidia o desinterés y afecta a la productividad de los

empleados.

Otras causas de malestar son la baja remuneración y la imposibilidad

de crecer profesionalmente en la empresa, ya que el empleado deduce

que no “tiene futuro en la compañía”. Unido a este estancamiento

profesional está también la falta de reconocimiento, que en muchos

casos provoca que el trabajador sienta que su trabajo no es valorado y

por tanto reduce su rendimiento.

Todas estas causas llevan a un panorama complejo para las

empresas. Por un lado, deben enfrentarse a un entorno cada vez más

competitivo, donde la reducción de costes y el aumento de

productividad son claves para asegurar la continuidad del negocio. Por

otro lado, y lidiando con dicha situación, las compañías deben retener

el talento de sus organizaciones, apoyar a aquellos trabajadores más

comprometidos con la empresa y con mayor capacidad de innovación

en su puesto de trabajo.

La idea de esta nueva profesión es buscar incentivar el máximo

potencial humanos rigiéndolo hacia su pasiones, ya que las cosas que

hacemos con pasión las hacemos extraordinarias, en estos tiempos de

lucha generado por la mala administración de gobiernos muy corruptos

los nuevos profesionales, que en su mayoría son jóvenes ven muy

negro su porvenir, sin ningún ánimo ven como sus vidas y sus metas

se alejan de lo soñado, mas que todo en lo laboral, cuando toca poner

en practica lo aprendido, tus conocimientos e imaginación, para asi

generar respuestas y soluciones a diversos problemas que se

presentan, todo esto hace que perdamos muchos de esos sueños

idílicos, muchas empresas en las cuales trabajamos no permite usar al

máximo nuestro potencial y es aquí donde no vemos mas salida, nos

aferramos a realidades que nos frustran, marcan y nos convertimos en

fracasados profesionales, pero a todo esto hay una salidad porque

nada es como parece si usted así lo quiere, aquí es donde el coach

hace su aparición para decirte que tienes un futuro y que solo debes ir

por él y no esperar que el venga a ti.

LA PROFESION DE TODOS

John Whitmore, Thomas Leonard, Tim Gallwey, Rafael Echevarría y hasta

Sócrates han sido llamados los padres del Coaching. Creemos que el

Coaching se ha ido afinando poco a poco y, sinceramente, da igual quien sea

el padre verdadero. Es una profesión que ensalza los valores más profundos

del ser humano, su identidad esencial. Nos ayuda a encontrarnos,

conocernos y comprendernos mejor. Y por el camino nos invita a tomar las

riendas de nuestras vidas y dirigirnos hacia donde realmente queramos

llegar.

Hay muchas definiciones de Coaching. En D’Arte Coaching y Formación

Artesanal definimos el Coaching como la ciencia y el arte de identificar y

gestionar los cambios necesarios para alcanzar las metas que deseamos. Si

quieres una definición breve el Coaching es CAMBIO en acción. Y como les

decimos a nuestros clientes, sin cambio no hay coaching. Primero toma

conciencia de qué quieres cambiar, después descubre cómo hacerlo y hazlo.

Esto es Coaching.

Por otro lado estamos en los albores de esta profesión. Hay gente que se

acerca a ella con curiosidad, con ilusión e incluso con recelo. En cuanto

entienden las bondades y esencia del coaching, muchos se enamoran de

ella: “yo quiero dedicarme a esto”. Otros prefieren simplificar todo y se alejan:

“esto es lo que ya hago yo en mi trabajo, sólo que con otro nombre.”

Es un hecho que el Coaching vino hace ya unos años y que no es una moda,

aunque sí esté de moda. Hay cada vez más publicaciones de Coaching, más

empresas que contratan servicios de Coaching, más personas que se forman

en Coaching y/o que tienen un Coach.

El gran reto de esta profesión es (y será) asentarse en esta sociedad de

forma honesta, sólida y amable. Y es un verdadero reto, ya que el Coaching

está siendo utilizado por profesionales de otras áreas de servicios personales

y escuelas de forma furtiva e interesada.

Las personas que se acerquen al mundo del Coaching bien para disfrutar de

sus beneficios o para formarse en esta profesión, se encontrarán con un

verdadero camino de confusión y saturación de información. Si no quieren

sentirse engañadas o estafadas, el precio que deben pagar es el de

informarse bien antes de decidir con quién trabajar ó dónde iniciar sus

estudios.

Definiría

SER COACH como:

Ser capaz de afrontar cualquier reto o dificultad de la vida.

Ser flexible para generar los cambios necesarios para alcanzar tus metas.

Ser un líder de tu propia vida y autogenerar la motivación necesaria para

hacer lo que la vida está esperando de tí.

Ser un facilitador, compañero, guía de otros para ayudarles a re-descubrirse

y alcanzar sus metas.

Ser un maestro/a de tu gestión emocional superando los niveles máximos de

confianza y seguridad.

Ser coherente con tus valores más profundos.

Ser capaz de vivir de tu pasión, de lo que el corazón lleva tiempo pidiéndote

y hasta ahora no has escuchado.

Para todo esto, además de la ACTITUD, es importante dar de comer a

nuestra parte metódica que necesita de argumentos y modelos para que los

sueños se manifiesten en verdades.

Por todo esto, el COACHING es la mejor profesión del Siglo XXI.

CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA

http://www.equiposytalento.com/tribunas/darte-coaching/el-coaching-la-

mejor-profesion-del-siglo-xxi/2011-06-07/