clase 13 estrategias de auto y mutuocuidado. 2011

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Clase 13 Estrategias de Auto y Mutuocuidado. 2011

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Page 1: Clase 13 Estrategias de Auto y Mutuocuidado. 2011

Clase 13 Estrategias de Auto y

Mutuocuidado.

2011

Page 2: Clase 13 Estrategias de Auto y Mutuocuidado. 2011

¿Qué entendemos por calidad de vida?

Corresponde a una valoración personal, a una evaluación psicológica que hacemos cada una de las personas.

SATISFACCIÓN DE NECESIDADES, MATERIALES Y AFECTIVAS. CONTAR CON APOYO POR PARTE DE FAMILIARES, AMIGOS, PAREJA.

SE RELACIONA

CON LAS PROPIAS

EXPECTATIVAS, VALORES,

MIRADAS, PRIORIDADES E HISTORIA PERSONAL.

CALIDAD DE VIDA

(Sensación de

dignidad, de

merecimiento y

plenitud.

Page 3: Clase 13 Estrategias de Auto y Mutuocuidado. 2011

• Se trata de un concepto muy amplio que está influido de modo complejo por…

• Nuestra salud física.

• Nuestro estado psicológico.

• Nuestra independencia.

• Nuestras relaciones sociales.

• Nuestra relación con los elementos esenciales de nuestro entorno.

• La satisfacción de necesidades.

• El entorno social familiar.

Page 4: Clase 13 Estrategias de Auto y Mutuocuidado. 2011

¿Qué cambios he observado en mi CV,

desde que comencé a estudiar?¿Cómo cambiara cuando

termine mi carrera y comience a trabajar?

¿Cómo percibo mi calidad de vida (CV)?

Trabajo personal… responde en forma escrita a las siguientes preguntas…

Page 5: Clase 13 Estrategias de Auto y Mutuocuidado. 2011

Taller de trabajo colaborativo

CompartiendoMis respuestas

• Forman grupos de 4 a 5 personas y comparten sus respuestas…

Page 6: Clase 13 Estrategias de Auto y Mutuocuidado. 2011

- ¿En qué situaciones podría ponerse en riesgo tu vida?

- ¿Cómo podría protegerse de esos riesgos?

-¿Qué factores afectan negativamente tu Calidad de Vida?

El grupo da respuesta a las siguientes preguntas…

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• Un integrante de cada grupo marca en la pizarra aquellas conductas de riesgo mencionadas en el grupo y la solución.

• Agrega las conductas y medidas de solución que no estén en el listado.

• El grupo curso, propone cambios o soluciones a cada conducta no vista en el grupo, pero que se encuentran en el cuadro.

PLENARIO: Los/as estudiantes pueden referirse a diversos ámbitos de su vida, como carretes, deportes, consumo de drogas, relaciones sexuales, relaciones de violencia en su familia, trabajo, estudios.

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CUADRO RESUMENSITUACIÓN DE RIESGO Medidas de cambio,

solución.

Alteraciones permanentes del humor y/o manejo inadecuado de la ansiedad, tristeza (consecuencia: aislamiento, mal humor).

Hostilidad hacia los familiares, amigos, jefes, profesores.

Situación prolongada de conflicto familiar.

Consumo abusivo de alcohol o drogas

Practicas sexuales desprotegidas

Trastornos del sueño

Falta de interés y motivación por cosas que antes interesaban. Disminución en la capacidad de sentir placer y satisfacción.

Disminución del rendimiento estudiantil o laboral

Embarazo no planificado

Percepción de cansancio, Fatiga , desarrollo de enfermedades frecuentemente.

Hábitos alimenticios no saludables.

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El mutuo cuidado es la responsabilidad que tenemos de proteger a nuestra pareja de cualquier riesgo para su salud física, mental y sexual. Se expresa en los actos, los pensamientos, los sentimientos y en lo que decimos a esta y lo que opinamos de ella con otras personas.

Ingresar suficiente

CATEGORÍAS

de los

AUTO-CUIDADOS UNIVERSALES

Mantenimiento Equilibrio Prevención Normalidad

peligros Normas positivas

actividades y

descanso

soledad y

comunicación social

aire agua

alimento

vida

funcionamiento

bienestar grupos

amistad trabajo

familia estudio

entre

y

de

para

Implica asumir

de

tales como

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Reflexión final

" Yo no pienso en toda la miseria, sino en toda la belleza que aún persiste. Esta es una de las cosas que nos hace tan distintas a mi mamá y a mí. Su consejo, cuando una esta melancólica es: "Piensa en toda la miseria que hay en el mundo que a ti no te toca".

Mi consejo es" Sale para afuera, sale al campo, goza de la naturaleza y del sol. Trata de recapturar la felicidad en ti misma y en Dios. Piensa en toda la belleza que todavía queda alrededor tuyo. Sé feliz."

“Diario de Ana Frank” (7 de Marzo de 1944).

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Si un estudiante tuviera alguna de las dificultades anteriores a quién podría acudir en busca de apoyo?

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Plan de Acompañamiento

• PSICOPEDAGOGÍA

PSICOLOGÍA

TRABAJO SOCIAL

APOYOEN

Estudios

Trabajo, finanzas

Salud mental, física y emocional. Trastornos del animo, dificultades familiares.

Dificultades

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¿Cómo acudir en busca de apoyo?

Plantéale en privado tu

inquietud a tu profe de Asesoría

Académica