clase de estrategias (1)

8/19/2019 Clase de Estrategias (1)

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Dra. Maigre [email protected]

Estrategias de Aprendizaje en el Contexto de la Innovación Educativa

mailto:[email protected]:[email protected]


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INN !ACI"N ED#CA$I!A

¿Por qué innovar?

Innovación es la acción o efecto dealterar las cosas introduciendonovedades

“Innovar es hacer extraordinario locotidiano” Gabriel García Márque


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¿!ué

a"render#ense$ar?

%ontenidos

¿%ó&oa"render

#

ense$ar?

Metodolo'ía

¿%on quéa"render

#ense$ar?

Medios (&ateriale

s

¿Para quéa"render #ense$ar?

)ines

¿%ó&oevaluar?

*valuación

¿%uándoa"render #ense$ar?

+ie&"o


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Estrategias de aprendizaje en el contexto de la innovación educativa

$%cnica& ciencia& tecnolog'aLas técnicas se refieren a la producción de las cosas,a hacer algo, a la habilidad para hacer cosas queimplican un conocimiento.

La ciencia hace referencia a la generación deconocimientos nuevos.

$%cnica

Ciencia $ecnolog'aCombinación del conocimiento científico y el técnico.Es el conocimiento de cómo hacer las cosas.

Tamayo !"##$


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Condicionescaracterísticas del

medio

/roceso mecanismos

cognitivos

Componentes delAprendizaje


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/ir0mide de Aprendizaje


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EstrategiasConstituye un componente esencial del aprendi'a(e eficiente. %on accionesmotivadas, deliberadas, voluntarias, generadas de manera consciente con elpropósito de alcan'ar un ob(etivo o propósito en particular.

Estrategias de Ense1anza%on procedimientos que el agente de ense+an'a utili'a en forma refle8iva y fle8iblepara promover el logro de aprendi'a(e significativos en los alumnos.

Estrategias de Aprendizaje%on procedimientos con(unto de pasos, operaciones o habilidades$ que unaprendi' emplea en forma consciente, controlada e intencional como instrumentosfle8ibles para aprender significativamente y solucionar problemas.

9ía' y :ern&nde' !""!$


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Estrategias de Aprendizaje en el contexto de la innovación educativa

/reinstrucciones

Construccionales/ostinstruccionales

Episodio de Ense1anza , Aprendizaje

9ía' y :ern&nde' !""!$


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0asado en ;o'o #


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2erramienta 3eb

http2??portal.educ.ar?debates?educacionytic?inclusion@digital?entornos@personales@[email protected]

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/inclusion-digital/entornos-personales-d-aprendi.phphttp://portal.educ.ar/debates/educacionytic/inclusion-digital/entornos-personales-d-aprendi.php


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%tarr !""A$

2erramienta 3eb

4logs 5 bit0cora *libro de acotaciones+Es un sitio Beb en el que se publican anotaciones mediante un sistema simple yeconómico de e8poner información.

#so del 3eb blog;resenta posibilidades pedagógicas dada la organi'ación y gestión de la información.:erramienta para aprendi'a(e colaborativo

%u intercone8ión con el mundo real permite incorporar el contacto socio@cultural delestudiante.Contienen enlaces a otras paginas Beb.;ermite actuali'ar las anotaciones en orden cronológico.


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d d l d l ó d


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6actores -imitantes del Aprendizaje0iología del CerebroE8periencia de vida personal y con otras personasConte8to empobrecidoLo que nos gusta aprender esta genéticamente determinado

6actores 7ue 6acilitan el AprendizajeEstados emocionales positivos, equilibrio emocionalFedio ambiente enriquecido y fraterno9ar sentido a lo que se aprende9ocentes competentes.

E i d di j l d l i ió d i


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-A 689ICA C#:N$ICA EN 9I$#ACI NE9 DE A/;ENDI


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-A $E ;8A 9I9$ MICA EN 9I$#ACI NE9 /E;9 NA-E9& 6AMI-IA;E9 B ED#CA$I!A9

Molina * +


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Enlaces de 0logG Estrategias de prendi'a(e en el Conte8to de la *nnovación EducativaH

http2??BBB.e8pansioneducativa!"#I.blogspot.com

http2??Jervisvergel.blogspot.com?!"#I?#"?unidad@#@estrategias@de@ensenan'a.html

http2??innovacioneducativaea!"#I.blogspot.com?

http2??maggyreyes!.blogspot.com

http2??estrategiasdeinnovacion.blogspot.com?


http://www.expansioneducativa2014.blogspot.com/http://kervisvergel.blogspot.com/2014/10/unidad-1-estrategias-de-ensenanza.htmlhttp://innovacioneducativaea2014.blogspot.com/http://maggyreyes2.blogspot.com/http://estrategiasdeinnovacion.blogspot.com/http://estrategiasdeinnovacion.blogspot.com/http://estrategiasdeinnovacion.blogspot.com/http://maggyreyes2.blogspot.com/http://maggyreyes2.blogspot.com/http://innovacioneducativaea2014.blogspot.com/http://innovacioneducativaea2014.blogspot.com/http://kervisvergel.blogspot.com/2014/10/unidad-1-estrategias-de-ensenanza.htmlhttp://kervisvergel.blogspot.com/2014/10/unidad-1-estrategias-de-ensenanza.htmlhttp://www.expansioneducativa2014.blogspot.com/http://www.expansioneducativa2014.blogspot.com/


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Si observamos nuestro entorno, vemos que estamosinmersos en un mundo de sistemas. Al considerar un árbol,un libro, un área urbana, cualquier aparato, una comunidadsocial, nuestro lenguaje, un animal, el firmamento, en todosellos encontramos un rasgo común: se trata de entidadescomplejas formadas por partes e interacción mutua cuyaidentidad resulta de una adecuada armonía entre susconstituyentes, y dotadas de una sustantividad propia quetransciende a la de esas partes se trata en suma de lo que,de una manera gen!rica denominamos sistemas.

Aracil "#$%&'


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