cibercultura - clase 24 de febrero

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HIPERTEXTO 24 de febrero de 2014

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Page 1: Cibercultura -  clase 24 de febrero

HIPERTEXTO24 de febrero de 2014

Page 2: Cibercultura -  clase 24 de febrero

¿De qué hablamos cuando hablamos de hipertexto? El hipertexto es una estructura que organiza la información de

forma no lineal. En lugar de leer el texto de forma continua, ciertos términos

están unidos a otros mediante relaciones a través de los enlaces. Lo que convierte a un texto en hipertexto es la enorme capacidad

que le dan los enlaces dentro de una estructura de múltiples ramificaciones.

Este tipo de estructura y esta forma de organizar la información es sólo posible gracias al uso de un medio digital.

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Del texto al hipertexto

Desde la invención de la imprenta, el texto impreso ha sido el vehículo de transmisión de información y de cultura, por excelencia. Ni siquiera los medios audiovisuales han logrado desbancar el poder de la letra impresa y conviven con ella con igual o desigual ventaja en según qué tipo de información se trate.

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Del texto al hipertexto La aparición del hipertexto ha abierto la

puerta a un debate renovado sobre los medios. La cuestión se suele centrar en considerar al hipertexto como un nuevo medio en igualdad de condiciones que los medios tradicionales.

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Del texto al hipertexto El hipertexto no es un

nuevo medio, sino una mejora tecnológica con respecto a los otros medios.

Prueba de ello es es que el hipertexto, integra los medios tradicionales y supone una trasformación profunda de todos ellos.

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SIN EMBARGO, CADA MINUTO Los usuarios de YouTube suben 48

horas de nuevos videos. Se envían 204.166.667 de correos

electrónicos. Google recibe 2.000.000 de

búsquedas. Los usuarios de Facebook comparten

684.478 piezas de contenido. Los usuarios de WordPress publican

347 nuevos posts.

Los usuarios de Instagram comparten 3.600 nuevas fotos.

Apple recibe 47.000 descargas de aplicaciones.

Los usuarios de Flickr agregan 3.125 nuevas imágenes.

Las marcas y organizaciones en Facebook reciben 64.722 nuevos “Me Gusta”.

Se envían 100.000 tweets en Twitter.

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Del texto al hipertexto

Page 8: Cibercultura -  clase 24 de febrero

Del texto al hipertexto

Page 9: Cibercultura -  clase 24 de febrero

Factor Texto Hipertexto

Estructura de la información Secuencial

No secuencial / multisecuencial

Soporte Papel Electrónico / Digital

Dispositivo de lectura Libro Pantalla

Del texto al hipertexto

Page 10: Cibercultura -  clase 24 de febrero

Factor Texto Hipertexto

Forma de acceso Lectura Navegación

Sumario del contenido Tabla de contenidos Mapa de Navegación

Morfología del contenidoTexto e imágenes

estáticas

Texto, imágenes estáticas y dinámicas, audio, vídeo

y procedimientos interactivos

Del texto al hipertexto

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Factor Texto Hipertexto

Portabilidad Fácil de portar y usarNecesita dispositivos especiales de lectura

UsoPuede leerse en cualquier

sitioNecesita dispositivos especiales de lectura

Aprendizaje Sencillo y tradicional

Requiere de algunos conocimientos para

consumirlo adecuadamente

Del texto al hipertexto

Page 12: Cibercultura -  clase 24 de febrero

El crecimiento tecnológico ha sido un factor decisivo para el desarrollo de este nuevo sistema de organización y acceso de la información.

Del texto al hipertexto

¿Qué fue decisivo?

Page 13: Cibercultura -  clase 24 de febrero

Del texto al hipertexto

¿Existe algún factor de tipo conceptual que haya contribuido o haya hecho posible el surgimiento de este nuevo sistema?

Page 14: Cibercultura -  clase 24 de febrero

Del texto al hipertextoGeorge P. Landow y los teóricos de la narrativa hipertextual hablan de la existencia, desde la antigüedad, de una serie de elementos en los libros impresos y manuscritos que se pueden considerar como elementos precursores del hipertexto.

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Notas a pie de página

Citas literarias y referencias bibliográficas

Notas manuscritas y marginales

Diccionarios y Enciclopedias

Estos precursores del hipertexto o protohipertextos son:

Del texto al hipertexto

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Del texto al hipertexto

Perspectiva tecnológica La escritura La lectura La interfaz gráfica Generaciones de

materiales

Perspectiva conceptual La dialéctica entre imagen y

texto La fusión entre imagen y

texto Medios icónicos El diseño gráfico

El paso del texto al hipertexto se puede analizar desde dos perspectivas:

Page 17: Cibercultura -  clase 24 de febrero

Cambios en los soportes de lectura y escritura

La escritura y la lectura se han producido y transmitido siempre de forma secuencial, porque así lo exigían las distintas tecnologías que les servían de soporte.

Page 18: Cibercultura -  clase 24 de febrero

Cambios en los soportes de lectura y escritura

Con la aparición de la tecnología hipertextual, la pantalla se ha convertido en el principal soporte de visualización ya que permite la multisecuencialidad característica del hipertexto

Page 19: Cibercultura -  clase 24 de febrero

Sin embargo, el hipertexto no elimina la escritura y la lectura, no elimina el libro, sino que expande los modos de lectura y escritura, crea nuevos soportes, nuevos formatos de almacenamiento y procesamiento de textos y nuevas funcionalidades, y aporta nuevos modos de expresión, acceso a la información y vías para adquirir y compartir conocimiento.

Cambios en los soportes de lectura y escritura

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Cambios en los soportes de lectura y escritura

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Carácterísticas del hipertexto - Conectividad

La conectividad es la cualidad que permite, mediante los enlaces, conexiones internas y externas. Es la característica esencial del hipertexto y a partir de la cual surge la capacidad de interacción entre el texto y el lector.

Page 22: Cibercultura -  clase 24 de febrero

Carácterísticas del hipertexto - Digitalidad

Un elemento fundamental que confiere su naturaleza al hipertexto es el hecho de que se desarrolla en entornos digitalizados.

El hecho de ser digital trae grandes ventajas como la interactividad, la reusabilidad y la recuperabilidad.

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Carácterísticas del hipertexto - Multisecuencialidad

El texto se despliega de forma discontinua, y se rompe mediante los enlaces. El hipertexto intenta reproducir la navegación de nuestra memoria mediante unos artificios mecánicos y permite una lógica de la información distinta a la que registra la información sobre papel.

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Carácterísticas del hipertexto - Multimedialidad

La multimedialidad supone la integración en el hipertexto de distintos medios. Los documentos hipertextuales pueden ser textuales, gráficos, sonoros, animados, audiovisuales o una combinación de parte o de todas estas formas por lo que el término hipertexto puede tener características multimedia.

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Carácterísticas del hipertexto - Interactividad

El hipertexto a través de su conformación de enlaces, estructuras y contenidos, permite al lector entablar una relación de solicitud – respuesta con el texto, llevando a una interacción en primer nivel, pero que puede ir más allá cuando se trata de contenidos más complejos.

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Carácterísticas del hipertexto - Usabilidad

La usabilidad de un hipertexto se refiere al modo en que está diseñado para que el usuario pueda manejarse por la red de información sin perder su rumbo, y pueda entender fácilmente los códigos textuales y visuales que le indican cómo navegar a través del texto.

La usabilidad tiene que ver con la estructura y la presentación de la información, con la forma de mostrar texto e imágenes; tipografías, colores, forma, color y disposición de los enlaces.

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Carácterísticas del hipertexto - Accesibilidad

Accesibilidad es la característica que se refiere a que el diseño de un hipertexto debe ser universalmente usable por: personas mayores, personas con discapacidades físicas, sensoriales, y cognitivas; personas con equipos antiguos o lentos.

Page 28: Cibercultura -  clase 24 de febrero

Conclusiones

El hipertexto rompe la concepción del texto como una línea recta y esto trae consecuencias para la concepción del propio texto y para conceptos tales como: autor, lector, obra, edición

El hipertexto ofrece una nueva manera de organizar la información y esto tiene enormes repercusiones sobre la tradicional forma de concebir el documento y la ciencia documental.

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Conclusiones

El lector de la información, pasa a ser usuario de la información.

La posición del autor cambia, porque ya no tiene control sobre su texto, y es el usuario quien decide cómo se acerca al texto y cómo lo recorre.

Las carácterísticas de la hipertextualidad se han extendido a los demás formatos, creando un gran sistema hipertextual apoyado en la tecnología, expandiendo las maneras de acercarse y consumir información

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Conclusiones

Nuestra cultura ya viene inmersa en la hipertextualidad, en el sentido que no concebimos consumir información de manera lineal y clásica.

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ConclusionesEl hipertexto se erige como la gramática de un nuevo lenguaje de expresión, información, comunicación e interacción, y creó un proceso de transformación social y cultural.