características de la ere
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Características de la ERE, según el currículo de Religión y Moral Católica y el documento de Orientaciones Pastorales sobre la ERE.TRANSCRIPT
CARACTERÍSTICAS DE LA
ENSEÑANZA DE LA RELIGIÓN
ESCOLAR
ANÁLISIS DE LEGISLACIÓN
ESPAÑOLA
PEDAGOGÍA RELIGIOSA I
Ana E. Yelo Villalba Noviembre 2012
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Características de la ERE
Legislación:
1 – Currículo del Área de Religión y Moral
Católica.
2 – Orientaciones Pastorales sobre Educación
Religiosa Escolar (1973).
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Currículo del Área de Religión
La formación religiosa y moral
católica pretende contribuir a la
formación integral del alumno,
desarrollando especialmente su
capacidad trascendente,
facilitándole una propuesta de
sentido para su vida e iluminando
el fundamento de aquellos valores
comunes que hacen posible una
convivencia libre, pacífica y
solidaria.
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Currículo del Área de Religión
La enseñanza religiosa católica pretende acercar al niño a
las claves principales de la fe cristiana, ayudarle a
descubrir esta experiencia en su entorno, y a que él mismo
desarrolle sus facultades de expresión y se inicie en los
elementos primeros que facilitan la comunicación con Dios.
A su vez, las aportaciones de esta enseñanza hacen
posible, una manera de ser y de vivir en el mundo, de tal
manera que los principios, valores y actitudes que
generan los elementos básicos del cristianismo ayudan al
alumno a situarse lúcidamente ante la tradición cultural y,
por ende, a insertarse críticamente en la sociedad.
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Orientaciones pastorales sobre ERE
La ERE, impartida como materia ordinaria a
aquellos alumnos que –por medio de sus padres o
por sí mismos– la deseen, está en la línea de los
objetivos mismos de la escuela. Si ésta es lugar
privilegiado para la formación integral del
hombre, si no puede contentarse con instruir, sino
que ha de educar, debe cultivar todas las
dimensiones de la personalidad de los alumnos y,
entre ellas, la dimensión religiosa.
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Orientaciones pastorales sobre ERE
La formación religiosa aparece
como necesaria, en efecto, en orden
a una serie de objetivos, entre los
que cabe destacar los siguientes:
Situarse lúcidamente ante la
tradición cultural.
Insertarse críticamente en la
sociedad.
Dar respuesta al sentido último de
la vida con todas sus
implicaciones éticas.
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Orientaciones pastorales sobre ERE 7
De todo esto deducimos que la enseñanza religiosa en la escuela es, con toda su legitimidad –sin perjuicio de su propia peculiaridad–, una materia propia y rigurosamente escolar, equiparable a las demás asignaturas en el planteamiento de sus objetivos, en el rigor científico de sus contenidos, en el carácter formativo de sus métodos, y en la significación educativa del conjunto del programa escolar.
Conclusiones
Contribuye a la
formación integral
del alumno
Es una materia
necesaria
Cultiva todas las
dimensiones de la
personalidad
Es una materia
ordinaria
Pretende acercar al
niño a la fe
Aporta principios,
valores y actitudes
aptos para convivir en
sociedad
Es una materia
propia y
rigurosamente
escolar
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CARACTERÍSTICAS DE LA
ENSEÑANZA DE LA RELIGIÓN
ESCOLAR
ANÁLISIS DE LEGISLACIÓN
ESPAÑOLA
PEDAGOGÍA RELIGIOSA I
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