capÍtulo ii marco teÓrico -...

37
29 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

Upload: others

Post on 24-Oct-2019

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

29

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

Page 2: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

30

2.1. ANTECEDENTES DE LA UFG (SEDE CENTRAL).

La Universidad Francisco Gavidia, fue fundada el 7 de marzo de 1981, después de

cumplir con los requisitos establecidos en la Ley de Universidades Privadas de El

Salvador, creada por decreto legislativo No. 244, de fecha 24 de mayo de 1965, el

Ministerio de Educación emitió el acuerdo No. 3007, de fecha 29 de julio de 1981,

autorizando el inicio de las actividades docentes, de investigación y Proyección

Social de la Universidad.

Por acuerdo No. 797 de fecha 14 de septiembre de 1981, obtuvo la Personería

Jurídica del Ministerio del Interior y los estatutos fueron publicados en el Diario Oficial

No. 176, tomo 272, del 24 de septiembre del mismo año.

Dentro del ambiente de cambios constantes la universidad inició el proceso de

aprobación de sus primeros planes de estudio, habiéndose finalizado el 12 de abril

de 1983 por acuerdo No. 1011, del Ministerio de Educación, iniciándose con una

población estudiantil de 500 alumnos.

Page 3: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

31

Para entonces la Universidad Francisco Gavidia contaba con las siguientes carreras:

I. FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES.

a) Escuela de Educación Superior:

- Profesorado en Matemática y Física.

- Profesorado en Biología y Química.

- Técnico en Educación Parvularia.

- Licenciatura en Educación Parvularia.

- Licenciatura en Parvularia y Administración de la Educación.

- Licenciatura en Ciencias de la Educación.

b) Escuela de Trabajo Social.

- Licenciatura en Trabajo Social.

c) Escuela de Psicología.

- Licenciatura en Psicología.

II. FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS.

d) Escuela de Economía.

- Licenciatura en Economía.

b) Escuela de Administración de Empresas.

- Licenciatura en Administración de Empresas.

Page 4: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

32

2.2. SITUACIÓN ACTUAL DE LA UFG (SEDE CENTRAL)

Desde su creación, la Universidad Francisco Gavidia ha ido evolucionando y

trabajando para contribuir al progreso del país, preparando capital humano calificado

y profesional en una gama de carreras de interés general, social y económico, es así

como se ha ido acoplando a las necesidades del país así como también a los

avances tecnológicos y es por eso que actualmente la Universidad Francisco Gavidia

ofrece las siguientes carreras a la población salvadoreña:

I. FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES:

A. Escuela de Educación.

1. Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en

Educación Parvularia.

2. Licenciatura en Idioma Inglés.

3. Profesorado en Educación Parvularia.

4. Profesorado en Ciencias Sociales.

5. Curso de Formación Pedagógica.

B. Escuela de Psicología.

1. Licenciatura en Psicología.

C. Escuela de Ciencias Jurídicas.

1. Licenciatura en Ciencias Jurídicas.

Page 5: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

33

II. FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS.

A. Escuela de Ciencias Económicas.

1. Licenciatura en Administración de Empresas.

2. Licenciatura en Contaduría Pública.

3. Licenciatura en Sistemas de Computación Administrativa.

B. Escuela de Relaciones Públicas y Comunicaciones.

1. Licenciatura en Relaciones Públicas y Comunicaciones.

2. Licenciatura en Mercadotecnia y Publicidad.

III. FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA.

A. Escuela de Ingeniería.

1. Ingeniería en Ciencias de la Computación.

2. Ingeniería Industrial.

3. Ingeniería en Telecomunicaciones.

4. Técnico en Sistemas de Computación.

B. Escuela de Arquitectura.

1. Arquitectura (con Enfoque Digital).

C. Maestrías.

1. Maestría en Informática Aplicada en Redes.

2. Maestría en Ingeniería de Software.

Page 6: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

34

2.3. POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UFG (SEDE CENTRAL).

La Universidad Francisco Gavidia cuenta con una población estudiantil de 6,921

estudiantes activos, los cuales están distribuidos de la siguiente manera:

Nombre N Licenciatura en Trabajo Social 34 Licenciatura en Psicología 179 Licenciatura en Ciencias Jurídicas 1664Licenciatura en Idioma Inglés 135 Profesorado en Educación Parvularia 111 Profesorado en Educación Básica para Primero y Segundo Ciclos 3 Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Matemáticas 3 Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Educación Básica 7 Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Lenguaje y Literatura

6

Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Idioma Inglés 3 Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Educación Parvularia

147

Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Ciencias Sociales 3 Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Educación Especial

2

Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Ciencias Naturales 1 Profesorado en Lenguaje y Literatura para Tercer Ciclo de Educación Básica y Media

1

Profesorado en Ciencias Sociales para Tercer Ciclo de Educación Básica y Media

44

Curso de Formación Pedagógica 14 Licenciatura en Relaciones Públicas y Comunicaciones 378 Licenciatura en Mercadotecnia y Publicidad 888 Licenciatura en Contaduría Pública 476 Licenciatura en Sistemas de Computación Administrativa 508 Licenciatura en Administración de Empresas 835 Técnico en Contaduría Pública 4 Técnico en Relaciones Públicas 7 Técnico en Comercialización 5 Ingeniería Industrial 396 Ingeniería en Ciencias de la Computación 733 Técnico en Sistemas de Computación 124 Ingeniería en Telecomunicaciones 130 Arquitectura 80

Figura 2.1. Población estudiantil de la UFG, ciclo 02-2003.

Fuente: Administración Académica

Page 7: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

35

2.4. CAMPUS UNIVERSITARIO DE LA UFG (SEDE CENTRAL).

8 Modernos edificios donde los laboratorios, aulas, y oficinas administrativas

están conectadas a Internet e Intranet.

1 Edificio Inteligente.

Modernos y funcionales Centros de Cómputo y el Centro Internacional de

Información INTERNET – UFG.

Centro de Desarrollo de Software.

Auditórium con capacidad para 250 personas.

Laboratorio de Ciencias Básicas y Aplicadas.

Laboratorios de Idiomas.

Laboratorio de Psicología.

Biblioteca.

Seis amplios parqueos con capacidad para más de 500 vehículos.

Centro de Investigación y Desarrollo.

Unidad de Investigación y Proyección Social.

Un Edificio Administrativo.

Un Centro Cultural Estudiantil.

Cafetería.

Page 8: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

36

2.5. CROQUIS DE LA UBICACIÓN DE LA UFG (SEDE CENTRAL).

La Universidad Francisco Gavidia está ubicada en la Alameda Roosevelt No. 3031,

de la ciudad de San Salvador.

N

Figura 2.2. Croquis de la ubicación de la UFG. (Fuente CNR)

La labor realizada por Universidad en estos 22 años de existencia pone de manifiesto

su calidad técnica, científica y humana en la formación de profesionales capaces de

contribuir al desarrollo económico y social del país.

Page 9: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

37

2.6. INTERNET.

La red Internet nace en los Estados Unidos tal como se desarrollaron las primeras

computadoras en el ámbito de la defensa. En la década de los 70’s la Agencia de

Proyectos Avanzados de la Investigación de la Defensa (DARPA) por sus siglas en

ingles realiza investigaciones acerca de interconexión de computadoras y crea la red

ARPANET, madre de la mencionada red Internet.

La red Internet es el resultado de comunicar varias redes de computadoras. Usando

una computadora ya sea en la escuela, casa o trabajo, es posible acceder a cientos

de miles de computadoras alrededor de todo el mundo. Con el programa adecuado

que contiene Internet se pueden transferir archivos, conectarse en forma remota a

una computadora que se encuentra a miles de kilómetros de distancia.

El crecimiento tan acelerado de la red sobrepasó rápidamente todos los pronósticos

convirtiéndose a la fecha en la red de redes. En 1993, la red Internet deja de ser la

red de instituciones gubernamentales y universidades para convertirse en la red

publica más grande del mundo. Antes solo se podía ingresar a la red desde

universidades y centros de investigación. Al crecer tanto la red se empieza a

presentar problemas de estandarización de protocolos, seguridad, privacidad y otros,

por lo que en 1992 se funda la sociedad de Internet que se encarga de supervisar y

regular la red.

Page 10: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

38

2.7. PÁGINA WEB.

Las páginas Web que leemos normalmente con nuestro navegador son en realidad

archivos en lenguaje HTML. El lenguaje HTML está formado por instrucciones,

llamadas etiquetas (tags), que indican qué objetos se incluyen en una página Web y

cómo se han de colocar en dicha página, es un lenguaje muy sencillo que permite

diseñar hipertexto y estructurar documentos, los cuales pueden ser mostrados por

los navegadores de páginas Web. Normalmente, un sitio Web, incluso una página

Web personal, no está formada por una única página Web que contiene toda la

información, sino por varias páginas Web relacionadas. Además, cada página puede

incluir diferentes objetos, tales como gráficos, sonidos o películas de vídeo. Es muy

importante utilizar una carpeta para almacenar todos los objetos que se van a usar

en un conjunto de páginas Web. Se pueden crear subcarpetas dentro de esta

carpeta para organizarse mejor, por ejemplo, una subcarpeta llamada Gráficos para

almacenar todas las imágenes. Las imágenes son uno de los recursos más utilizados

en las páginas Web.

Page 11: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

39

2.8. APLICACIONES WEB.

La Web en sus orígenes fue pensada como un medio para desplegar información,

esta reposa de manera estática en los servidores la cual es accedida a través de una

consulta hecha por un navegador valiéndose del protocolo Web. Actualmente se

maneja el mismo concepto en la comunicación cliente-servidor (navegador – Web

Server) solo que no necesariamente el resultado de la comunicación debe provenir

de la carga de una página estática, esta puede ser el resultado de la ejecución en el

servidor de alguna lógica de programación. Consideraremos una aplicación Web a

“Un sitio Web donde la navegación a través de él y la entrada de datos por parte de

usuarios, afectan el estado de la lógica del negocio. En esencia, una aplicación Web

usa un sitio Web como entrada a una aplicación típica. Si no existe lógica del negocio

en el servidor, el sistema no puede ser llamado aplicación Web” . Las aplicaciones

Web no solo se encargan de desplegar información, sino que también, deben

contener una lógica asociada que permita apoyar algún macro procesos propio del

negocio para el cual fue diseñada, ejemplo de una aplicación Web es un Tour Virtual

sobre algún inmueble en particular.

Page 12: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

40

2.9. SERVIDORES WEB.

Los servidores Web son designados para recibir solicitudes anónimas desde

auténticos hosts en la Internet y a liberar las solicitudes de información en una

manera rápida y eficiente. De tal forma, ellos proveen un portal que puede ser usado

por amigos y enemigos igualmente. Por su naturaleza, son complicados programas

que demandan un alto nivel de seguridad. Los Servidores Web son aquéllos que

permiten a los clientes compartir datos, documentos y multimedia en formato Web.

Aunque es parte de la tecnología Cliente-Servidor, el servidor Web aporta algunas

ventajas adicionales; como acceso más simple a la información.

Los Servidores Web suministran páginas Web a los navegadores (como por ejemplo,

Netscape Navigator, Internet Explorer de Microsoft) que lo solicitan. En términos más

técnicos, los servidores Web soportan el Protocolo de Transferencia de hipertexto

que es el estándar de Internet para comunicaciones Web. Un servidor Web

envía páginas Web en HTML y CGI, así como otros tipos de scripts a los

navegadores cuando éstos lo requieren. Cuando un usuario hace clic sobre un

enlace a una página Web, se envía una solicitud al servidor Web para localizar los

datos nombrados por ese enlace.

Figura 2.3. Funcionamiento del Servidor Web

Page 13: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

41

2.10. CONCEPTO DE VIRTUALIDAD.

La categoría fundamental que la informática introduce en el mundo de la creación

artística – y en el mundo en general – es la virtualidad. En términos generales se

define la virtualidad como un estado intermedio entre lo real y lo imaginario: algo que

aparece, que los sentidos registran pero que no existe de la manera en que se

percibe. Nada de lo que muestra la pantalla de un ordenador existe como existía una

hoja impresa o una fotografía.

Las imágenes de lo real captadas por medios informáticos adquieren la característica

de virtualidad de todo lo que es manipulado por un ordenador. Por otra parte la

precisión con la que ahora se pueden recrear estímulos sensoriales o incluso

crearlos (los llamados mundos virtuales), hacen que se llegue a una especie de

perfección histórica de lo real. Los medios informáticos, son un medio donde el

hombre realiza plenamente el control de la realidad y de sí mismo.

Page 14: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

42

2.11. DEFINICIÓN DE TOUR VIRTUAL.

Un Tour Virtual es una efectiva e innovadora forma de incrementar los contenidos

visuales sobre un espacio o una infraestructura. Los usurarios pueden percibir con

mayor intensidad el aspecto, las dimensiones y el emplazamiento. Se puede realizar

un recorrido por todas las instancias de un determinado espacio o una

infraestructura, por ejemplo, una casa, un edificio, un parque, una escuela, una

universidad, etc., esto desde un sitio Web que permite mostrar toda la infraestructura

que se requiera conocer sin necesidad de hacerse presente físicamente, solamente

se necesita estar conectado a Internet y se podrá realizar el recorrido desde la

comodidad de la casa o desde cualquier lugar que se desee y en cualquier lugar del

mundo.

Un Tour Virtual, es una herramienta mediante la cual el observador se traslada

interactivamente de un espacio a otro, dándole la sensación de recorrer una

infraestructura conociendo a detalle su distribución y características.

2.11.1. BENEFICIOS

a) Incrementa el nivel de información de los clientes potenciales.

b) Incrementa la descripción gráfica de cualquier tipo de espacio.

c) Aumenta la satisfacción en el proceso de evaluación de una infraestructura,

producto o servicio.

d) Acelera las decisiones de compra.

e) Reduce la necesidad de traslados físicos, al realizar estos selectivamente.

f) Aumenta la confianza de los clientes potenciales.

Page 15: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

43

2.11.2. CONTENIDO DE UN TOUR VIRTUAL

• Fotografías esféricas, de estancias, tanto internas como externas.(Todas ellas

ubicadas en un mismo emplazamiento o edificio)

• Listado de las estancias fotografiadas, cliqueables para su fácil acceso.

• Mapa de referencia de una infraestructura: Mediante el cual se facilita la

navegación del usuario a través de las diferentes espacios o ubicaciones

mostradas al mismo tiempo que queda representada la estructura principal de la

infraestructura.

• Descripción del espacio o infraestructura.

• Características del espacio o infraestructura.

Page 16: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

44

2.12. FOTOGRAFÍAS ESFÉRICAS.

Son fotografías digitales por las cuales el usuario puede navegar fácilmente en

cualquier dirección (360º x 360º), moviendo el cursor por el interior de la imagen; así

como realizar zoom sobre cualquier zona de la fotografía. En lugar de una fotografía

convencional, utiliza una imagen de 360° x 360°, con la cual se genera una esfera

completa del espacio, que brinda al observador la capacidad de navegar en el,

dándole una percepción más detallada de su dimensión, profundidad y distribución.

La fotografía esférica proporciona la posibilidad al navegante de introducirse a si

mismo en el interior de un entorno fotográfico, inspeccionarlo en todas direcciones e

interactuar con él. Para la visualización de las fotos esféricas, no es necesario

descargar ningún software o plugin, ya que las fotografías esféricas utilizan

tecnología Java para su visualización. Actualmente los navegadores llevan

incorporada esta tecnología por defecto.

2.12.1. TIEMPO DE DESCARGA.

Los tiempos de descarga dependen del tipo de conexión de cada usuario (módem

analógico, RDSI, ADSL,...), por lo que resulta más adecuado referirse al tamaño en

Kilobytes de las imágenes. Durante el desarrollo de las imágenes debe decidirse qué

calidad resulta satisfactoria. Cuanto mayor sea la calidad, mayor será el tamaño y,

por tanto, el tiempo de descarga. Una fotografía de buena calidad para ser distribuida

por Internet, a un tamaño aproximado de 400 x 300 píxeles, ocupará entre 60 KB y

130 KB, dependiendo del contenido de la imagen.

Page 17: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

45

2.12.2. CALIDAD DE LA IMAGEN.

Las imágenes se desarrollan siempre en varias calidades. La calidad final que

queramos obtener dependerá del medio de distribución (Internet, red local, CD).

Para Internet se escogen aquellas imágenes que optimizan el compromiso entre

calidad y tiempo de descarga. Para imágenes destinadas a distribuirse en CD, se

utilizan altas resoluciones, y por tanto muy buena calidad.

2.12.3. LINK.

Durante el desarrollo de las imágenes esféricas se pueden definir zonas sensibles

que permitan acceder a otros medios (imágenes o fotografías normales, otras

imágenes esféricas, Web, sonidos, etc.) al pulsar sobre ellas.

2.12.4. DIMENSIONES VERTICALES Y HORIZONTALES.

Las imágenes esféricas tienen un tamaño máximo de 640 x 480 píxeles. Según el

contenido de la fotografía se eligen las dimensiones que la hagan más atractiva.

Las imágenes desarrolladas para Internet no es recomendable mostrarlas muy

grandes para evitar que sea visible la pérdida de calidad debida a la compresión.

Page 18: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

46

2.13. FOTOGRAFÍA DE ROTACIÓN.

Así como la fotografía esférica, permite al usuario girar el entorno a su alrededor, la

fotografía de rotación de objetos permite girar un objeto sobre sí mismo.

Es el método idóneo para mostrar aquellos productos cuyo diseño represente un

valor añadido o para objetos difícilmente representables mediante la fotografía

convencional en dos dimensiones.

Las fotografías de rotación son óptimas para Internet por el reducido tamaño de los

archivos. Las fotografías de rotación son compatibles para todo tipo de sistemas

operativos y navegadores sin necesidad de descargarse ningún programa adicional.

2.14. WEB IPIX

Una imagen IPIX es una fotografía esférica interactiva que ofrece a los visitantes una

visión completa, desde el terreno hasta el cielo, del suelo al techo, de horizonte a

horizonte. Nunca antes una tecnología había recogido con tanto detalle el mundo que

vemos con nuestros propios ojos; en sí una imagen IPIX es una imagen de 360° X

360° es todo un recorrido virtual.

2.14.1. APLICACIONES.

Inmobiliarias, Industria hotelera, Universidades, Museos u otros lugares que se

quieran mostrar al visitante sin la necesidad de que él se encuentre presente. Esta es

la mejor forma de atraer visitas mostrando un poco de las maravillas que se

encuentren en ese lugar.

Page 19: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

47

2.15. TOMA DE FOTOGRAFÍAS.

La primera etapa del proceso consiste en el desplazamiento al escenario requerido

de un fotógrafo que disponga del equipo necesario para la toma de este tipo de

fotografías. El número de fotografías necesarias para el desarrollo de una imagen

esférica dependerá de características del entorno, como la iluminación.

2.15.1. TÉCNICAS PARA TOMAR FOTOS.

1. El tema es hacer una serie de fotografías, entre 10 y 15 aproximadamente

dejando que un 20% de cada foto se repita en la siguiente, pero se

recomienda hacerlas en el sentido de las agujas del reloj (un pequeño truco, si

se toman las fotos en vertical se tendrá mas ángulo vertical, aunque habrá que

tomar más fotos para completar el recorrido de 360°)

2. Es recomendable utilizar una cámara a ser posible digital por comodidad, con

una lente lo mas angular posible. También y en lo posible, debe usarse un

trípode e ir girando hasta dar la vuelta completa.

3. Después con un software como el Ulead Cool 360° u otro se fusionaran las

fotografías y se creará la animación.

Page 20: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

48

2.15.2. PRIMER RETOQUE FOTOGRÁFICO.

Mediante un programa de retoque fotográfico o de diseño gráfico se realiza el primer

ajuste de color entre las distintas fotografías. También en esta etapa se realizan

fotomontajes con el fin de mejorar la calidad de la imagen.

2.15.3. ALINEACIÓN Y ESFERIZACIÓN.

Durante esta fase, se realiza el fusionado y conversión de las fotografías en una

imagen esférica provisional. Una vez obtenida la imagen esférica provisional deben

alinearse correctamente sus componentes. Una vez obtenida una alineación

aceptable se exporta a un formato importable desde un programa de retoque

fotográfico.

2.15.4. SEGUNDO RETOQUE FOTOGRÁFICO.

A continuación debe importarse la imagen desde un programa de retoque fotográfico

o de diseño gráfico, con el objetivo de: Eliminar el trípode de la imagen, retocar

defectos de alineación y ajustar diferencias de luminosidad. Durante esta etapa es

posible manipular la imagen, eliminar o añadir elementos en la misma.

Una vez finalizados estos retoques se exporta de nuevo la imagen esférica

provisional retocada.

2.15.5. DEFINICIÓN DE CARACTERÍSTICAS FINALES.

Por último se ajustan algunas propiedades como la posición y zoom inicial y se

guarda con diferentes resoluciones como imagen esférica final.

Page 21: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

49

2.16. PASOS REALIZADOS PARA LA CREACIÓN DE UN TOUR VIRTUAL.

1. Planteamiento del problema

2. Investigación de campo

3. Análisis de resultados y factibilidades

4. Documentarse sobre todo lo relacionado a un Tour Virtual.

5. Definir instalaciones a tomar en cuenta.

6. Definir que elementos serán mostrados (Descripción, características, gráficos,

fotos estáticas, fotos esféricas o a 360°, etc.)

7. Establecer Requerimientos.

8. Tomar las fotos necesarias según sea el caso.

9. Establecer la visualización o diseño que se va a dar al Tour Virtual.

10. Seleccionar las fotos que se van a mostrar, previa edición fotográfica.

11. Realizar las animaciones con la utilización del Software que se seleccione

(Unlead Cool 3D, PhotoStitch, etc.).

12. Realizar el montaje de la página Web.

13. Realizar las pruebas correspondientes de la página y realizar las correcciones

si es necesario.

14. Seleccionar el servidor donde se alojará el sitio Web.

Page 22: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

50

2.17. PÁGINAS DE EJEMPLO DE TOUR VIRTUAL.

http://www.formula1.com

http://www.comercio-e.net/espanol/ipix.htm#

http://www.nasa.gov

http://www.newyork.com/vny/panorama/tour3a.html

http://www.spainnetworks.com/fotos-panoramicas.htm

http://publicalo.com/fotos-3d/#

http://www.todo360.com/aplicaciones/venta.html

http://www.todo360.com/main.html

Page 23: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

51

2.18. IFRAMES

Con los frames tradicionales se necesita una

página Web donde se definen la dimensión y

posición de los marcos junto a las llamadas a los

documentos a insertar. Esto genera una pagina

"index" que se encuentra vacía de contenido

haciendo que los usuarios de un determinado

sitio, tengan que cargar (primero) una pagina

vacía de contenido que genera los frames y

(segundo) el contenido de cada pagina a

insertar. El tiempo de carga con los frames es

más lento que usando páginas simples donde

todo el contenido y código reside en el mismo

documento. Por el lado de los buscadores, el

problema reside en que el primer documento a

indexar se encuentra vacío de contenido siendo

el más relevante para el ranking dentro de los

resultados.

Con los iFrames, se puede insertar una página Web dentro de otra, de la misma

forma que se inserta un grafico o una tabla. El iFrame es un objeto que se manipula

con la misma libertad que cualquier otro elemento dentro del espacio HTML.

Page 24: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

52

Teniendo en cuenta el tiempo de carga, al usuario se le presenta una portada con el

contenido del sitio de forma directa, cargando el resto de elementos (incluidos el

iframe) de forma natural.

A pesar de estas virtudes, los iFrames siguen teniendo los mismos problemas que

los frames tradicionales a la hora de querer imprimir el contenido, hacer un bookmark

o ser indexado por un buscador.

• A la hora de imprimir el contenido de una pagina con iFrames en un explorer

sobre un iMac el contenido del iFrame se desborda del limite definido para el

mismo empujando al contenido de la pagina hacia abajo creando una

impresión errónea.

• Los bookmarks se hacen sobre la página que contiene el iFrame y no sobre el

iFrame en concreto. Para solucionar esto, se debe ofrecer una pagina exenta

a la que el usuario pueda recurrir sin tener que pasar por el iFrame.

• Para los buscadores la solución pasa por crear metas apropiadas y procurar

ofrecer algo de contenido clave dentro de la pagina index. Debe procurarse

crear un sumario del contenido ofrecido y hacer referencias a la información

mostrada dentro del iFrame.

El iFrame es adecuado para temas de publicidad, sitios de colaboración entre varios

usuarios y para crear sitios con mantenimiento usando recursos de programación.

Page 25: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

53

2.19. BASES DE DATOS.

Las bases de datos son el mejor recurso en la Web para que los visitantes de un sitio

en Internet puedan consultar y/o adicionar información específica con una velocidad

asombrosa, en un gran listado de información. Esta información puede incluir

imágenes y archivos, no solo texto, de tal manera que puede ser muy completa.

Puede consultarse un pequeño resumen de un registro determinado y mediante un

click, ver más información.

La base de datos incluye una página que permite adicionar o eliminar la información,

o exportar una base de datos completa desde nuestro disco duro.

2.19.1. OBJETIVOS DE LAS BASES DE DATOS.

A) OBJETIVOS PRIMARIOS.

I. Los datos podrán utilizarse de múltiples maneras. Diferentes usuarios, que

perciben diferentemente los mismos datos, pueden emplearlos de distinta

manera.

II. Se protegerá la inversión intelectual. No será necesario rehacer los programas

y las estructuras lógicas existentes cuando sea necesario modificar las bases

de datos.

III. Bajo costo. Bajo costo de almacenamiento y el uso de los datos y

minimización del costo referente a cambios.

Page 26: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

54

IV. Menor proliferación de datos. Las necesidades de las nuevas aplicaciones se

satisfacen con los datos existentes más bien creando nuevos archivos,

evitando la excesiva proliferación.

V. Claridad. Los usuarios sabrán que datos se encuentran a su disposición y los

comprenderán sin dificultad.

VI. Facilidad de uso. Los usuarios tendrán fácil acceso a los datos. Las

complejidades internas son ajenas al usuario gracias al sistema de

administración de bases de datos.

VII. Flexibilidad. Los datos podrán ser utilizados o explorados de manera flexible,

con diferentes cambios de acceso.

VIII. Reserva. Se evitará el acceso no autorizado a los datos. Los mismos datos

podrán estar sujetos a diferentes restricciones de acceso para diferentes

usuarios.

IX. Disponibilidad. Los datos estarán disponibles para los usuarios, las veces que

lo necesiten.

B) OBJETIVOS SECUNDARIOS. (Para facilitar el logro de los primarios)

I. Independencia física de los datos. El hardware de almacenamiento y las

técnicas físicas de almacenamiento, podrán ser modificados sin obligar a la

modificación de los programas de aplicación.

II. Independencia lógica de los datos. Podrán agregarse nuevos ítems de datos,

expandir la estructura lógica general, sin que sea necesario rescribir los

programas de aplicación existentes.

Page 27: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

55

III. Redundancia controlada. Los ítems de datos serán almacenados una sola

vez, excepto cuando existan razones técnicas o económicas que aconsejan el

almacenamiento de redundancia.

IV. Adecuada rapidez de acceso. Los mecanismos de acceso y los métodos de

almacenamiento serán lo suficientemente rápidos.

V. Adecuada rapidez de exploración. La conveniencia y la necesidad de

exploración espontánea se incrementa en la medida que se difunda el uso

interactivo de los sistemas.

VI. Diccionario de datos. Se necesita un diccionario de datos que defina todos los

ítems de datos.

VII. Interfase de alto nivel con los programas. Los programas de aplicación deben

de disponer de medios sencillos para pedir datos y estar aislados de las

complejidades internas de organización y direccionamiento de las tablas.

Page 28: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

56

2.20. ANCHO DE BANDA

El ancho de banda es la máxima cantidad de datos que pueden pasar por un camino

de comunicación en un momento dado, normalmente medido en segundos. Cuanto

mayor sea el ancho de banda, más datos podrán circular por ella al segundo.

Este parece el tema crítico, especialmente a la hora de seleccionar un buen

proveedor de acceso a Internet. Se supone que cuanto más ancho de banda, pues

más rapidez de acceso, pero realmente ¿qué significa todo esto? El ancho de banda

se suele asimilar al diámetro de una tubería que sirviese para canalizar el flujo de

datos. Pero esa simplificación es excesiva. De entrada el ancho de banda es la

capacidad de una línea para transmitir información. Pero hay que tener en cuenta

que la línea está compartida frecuentemente por muchos usuarios. Por tanto nos

sirve de muy poco saber el ancho de banda que tiene un proveedor... si no sabemos

cuantos usuarios comparten esa línea en un momento determinado. Hay pequeños

proveedores con pocos clientes que utilizan una línea "estrecha"; sin embargo

pueden ofrecer mejores tiempos de acceso que otros proveedores con canales más

potentes, porque éstos tienen demasiados usuarios compartiendo la línea. La

proporción es lo que cuenta, no el ancho en sí mismo.

Page 29: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

57

2.21. TIPOS DE CONEXIÓNES A INTERNET (Demanda de conexión / Velocidad)

2.21.1. MÓDEM/CONEXIÓN TELEFÓNICA

Este es el método más común de conectarse a Internet. Debido a que los módems

de conexión telefónica funcionan en una línea telefónica normal, proporcionan

acceso a Internet virtualmente a cualquiera. Mientras se encuentre en línea, sin

embargo, su teléfono no estará disponible para llamadas, así que algunas personas

instalan una segunda línea para su computadora. Los módems pueden ser externos

o internos. Muchas PCs nuevas vienen con un módem interno, así que todo lo que

tiene que hacer es conectar un cable telefónico modular en la parte trasera de su PC,

dar de alta una cuenta con su proveedor de servicios de Internet (ISP), y conectarse.

Su ISP le dará un número telefónico al cual conectarse de acuerdo a su área, las

opciones que necesita y el software en un CD-ROM para instalar en su computadora.

Los cables telefónicos modulares están disponibles en cualquier tienda

departamental o de electrónica.

2.21.1.1. VELOCIDAD

14 kilobits por segundo (Kbps) a 56 Kbps. Este tipo de conexión es generalmente la

más lenta. Aún si su módem es uno de los más rápidos, algunas veces están

limitados por la calidad de la transmisión de sus líneas de teléfono. Los sitios Web

con animación, gráficas u otros detalles podrían tardarse un poco más en

desplegarse con una conexión menor a 28.8 Kbps. 56 Kbps es el mínimo estándar

para las nuevas computadoras de ahora.

Page 30: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

58

2.21.2. CABLE DE BANDA ANCHA

Los módems de cable, conectan a Internet a través de una línea de TV por cable.

Muchas compañías de cable ofrecen ahora acceso a Internet así como a TV. Esto no

solamente da más rápido acceso a contenido y gráficas a través de Internet sino

también a mejor audio, video y multimedia, así como interactividad con la TV. Como

DSL (ver abajo), está conectado todo el tiempo y no utiliza su línea telefónica.

Algunas compañías de cable permiten conectar más de una computadora al módem

por una cuota extra. Si se suscribe a televisión por cable y cable de banda ancha

puede ver la TV y navegar por Internet al mismo tiempo. Necesitará un puerto

Ethernet o un adaptador para su computadora, lo cual es actualmente un estándar en

la mayoría de las computadoras.

2.21.2.1. VELOCIDAD

1,000 Kbps para desplegar, 128-500 Kbps para subir archivos. Esto es mucho más

rápido que la línea telefónica y excelente para sitios Web complejos y cuando se

hace download de contenido desde Internet.

Page 31: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

59

2.21.3. DSL

Hay varias formas de suscribirse a una línea digital que trabaja a varias velocidades

y distancias desde la subestación telefónica más cercana. Llame a su compañía

telefónica local o a su ISP y pregunte si el servicio está disponible en su localidad.

DSL puede incrementar su velocidad de conexión hasta 10 veces comparado con un

módem de acceso telefónico estándar. Opera sobre líneas telefónicas normales y

puede usarse simultáneamente con el teléfono. Y no hay límite sobre el tiempo que

permanece conectado.

2.21.3.1. VELOCIDAD

354-1,000 Kbps, dependiendo del tipo de DSL y qué tan lejos se encuentre de la

estación más próxima.

2.21.4. BANDA ANCHA SATELITAL

El servicio de banda ancha satelital de dos vías transmite datos a alta velocidad vía

satélite a una antena de disco en su casa. En una vía, necesita un módem

convencional y un enlace telefónico a un ISP para cargas, pero el nuevo sistema

satelital de dos vías permite hacer download y cargas a través del disco. Es caro,

pero algunas veces es la única opción rápida para las personas que no cuentan con

proveedores de cable o DSL.

2.21.4.1. VELOCIDAD

400 Kbps para download, 128 Kbps para carga.

Page 32: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

60

2.21.5. ISDN Y Y LÍNEA T

Las líneas ISDN y T son más comunes para negocio y para uso comercial. Algunos

apartamentos y condominios en grandes áreas metropolitanas ofrecen estas

conexiones como un servicio de valor agregado para sus residentes.

ISDN. ISDN son las siglas en inglés de Integrated Services Digital Network (Red de

servicios digitales integrales). Las conexiones digitales ofrecen menos errores en la

transmisión, lo cual significa que puede obtener gráficas, páginas Web, sonido y

multimedia hasta cuatro veces más rápido que con módems tradicionales. Las

velocidades son de alrededpr de 128 Kbps (hasta 1,000 Kbps con compresión.

LÍNEA T. El sistema T cargador es una enlace directo a Internet. Las líneas T son

muy costosas y las usan los ISPs para proporcionar a los suscriptores con acceso a

Internet o a los negocios con lo necesario para colocar redes privadas de punto a

punto.

Page 33: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

61

2.21.6. ACCESO SIN CABLEADO

El más reciente avance en esta tecnología, el Wi-Fi 5, procesa a velocidades de

hasta 54,000 Kbps, permitiendo un rápido acceso. Anteriormente restringida a sobras

grises, las pantallas son ahora a color. Las conexiones inalámbricas o sin clables

están aumentando en hoteles, cafés y aeropuertos. Con una laptop o PDA bien

equipada, puede estar en línea en casi cualquier parte.

Otra tecnología es: Bluetooth, es una tecnología con un rango de sólo 9 metros y una

conexión más lenta de 720-1,000 Kbps, haciéndola adecuada para casas y

pequeñas oficinas. Conectarse a Internet a através de teléfonos celulares y PDAs

está disponible aunque las pequeñas pantallas de las PDAs algunas veces dificultan

ver las pantallas Web pages. Es mejor para rápidas verificaciones sobre el clima,

noticias, tráfico, deportes y otras piezas digeribles de contenido de Internet.

Page 34: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

62

2.22. ARQUITECTURA CLIENTE-SERVIDOR Este tipo de organización se basa en que entre todos los ordenadores que están en

la red, unos ofrecen servicios (los llamados servidores) y otros usan esos servicios

(los denominados clientes). Cuando se entra en una pagina Web se accede a un

servicio (pidiendo una página WEB concreta) que ofrece un determinado servidor de

páginas WEB (sirviéndole la página solicitada). Por lo tanto, su ordenador es un

cliente y el que hospeda estas páginas es un servidor.

SERVICIOS

Ya se ha comentado que Internet ofrece una arquitectura Cliente Servidor. Veamos

que servicios ofrecen los servidores que ahora existen en la red.

Page 35: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

63

• World Wide Web W W W. Se basa en la transferencia de documentos de

hipertexto

• E-mail. Es el servicio de correo electrónico

• IRC. Permite comunicación en tiempo real

• Foros de debate ó NEWS (USENET). Intercambio de información de un

tema concreto

• Ftp. (File Transfer Protocol). Servicio que permite la transferencia de ficheros

entre ordenadores

• Telnet. Permite tener acceso remoto a las aplicaciones de otros ordenadores

• Archie . Es un sistema para la localización de información en ficheros y

directorios WAIS. Servidores de Area Ancha de Información.

• Gopher. Permite el acceso a la información a través de menús. En desuso.

• Veronica. Sistema de búsqueda indexada para la localización de información

• InterNIC. Servidores de información de red

Finger. Sistema para la localización de usuarios en Internet

Page 36: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

64

2.23. ENCRIPTAMIENTO.

El encriptamiento es una forma efectiva de disminuir los riesgos en el uso de

tecnología. Implica la codificación de información que puede ser transmitida vía una

red de cómputo o un disco para que solo el emisor y el receptor la puedan leer.

En teoría, cualquier tipo de información computarizada puede ser encriptada. En la

práctica, se le utiliza con mayor frecuencia cuando la información se transmite por

correo electrónico o Internet.

La información es encriptada por el emisor utilizando un programa para "confundir o

entremezclar" la información utilizando un código "asegurado". El receptor descifra la

información utilizando un código análogo exclusivo. Cualquier persona que intercepte

el mensaje verá simplemente información entremezclada que no tendrá ningún

sentido sin el código o llave necesaria.

Existen distintos tipos de encriptamiento y distintos niveles de complejidad para

hacerlo. Como con cualquier código, los de encriptamiento pueden ser rotos si se

cuenta con tiempo y recursos suficientes. Los altamente sofisticados niveles de

encriptamiento con que se cuenta hoy en día hacen muy difícil descifrar la

información encriptada.

Una forma muy común de encriptamiento son los sistemas criptográficos de llave

pública-llave abierta. Este sistema utiliza dos llaves diferentes para cerrar y abrir los

archivos y mensajes. Las dos llaves están matemáticamente ligadas. Una persona

puede distribuir su lleve pública a otros usuarios y utilizada para enviarle mensajes

Page 37: CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO - ri.ufg.edu.svri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/8058/3/005.1-M519c-CAPITULO II.pdfy profesional en una gama de carreras de interés general, social y

65

encriptados. La persona guarda en secreto la llave privada y la utiliza para

decodificar los mensajes que le han enviado con la llave pública.

Otro elemento del encriptamiento es la autentificación-el proceso de verificar que un

archivo o mensaje no ha sido alterado a lo largo del trayecto entre el emisor y el

receptor.

Por ejemplo en la creación del tour virtual se ha encriptado una tabla llamada

usuarios como se muestra.