bullying

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BULLYING Bullying es un anglicismo que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE) , pero cuya utilización es cada vez más habitual en nuestro idioma. El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo . El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15 años, aunque puede extenderse a otras edades. Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la materia tienen muy claro qué perfiles tienen el acosador y el acosado. Así, en el primer caso, estas son las principales señas de identidad que le definen: • El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse poderoso y así ser reconocido. • Carece de habilidades sociales y no muestra ningún tipo de capacidad de empatía. • Por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su propio hogar. • No tiene capacidad de autocrítica y manipula a su antojo la realidad. En el segundo caso, el del acosado, estas podemos decir que son las características que le suelen identificar: • Es alguien sumiso. • Tiene baja autoestima y además no posee una personalidad segura. • Presenta una incapacidad absoluta para defenderse por sí mismo. • Se trata de una persona muy apegada a su familia y que no tiene autonomía. • Suele presentar algún tipo de diferencia con el resto de sus compañeros de clase en lo que se refiere a raza, religión, físico… El agresor o acosador molesta a su víctima de distintas maneras, ante el silencio o la complicidad del resto de los compañeros. Es habitual que el conflicto empiece con burlas que se vuelven sistemáticas y que pueden derivar en golpes o agresiones físicas. Los casos de bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra la intimidación del otro chico, que lo percibe como más fuerte, más allá de si esta fortaleza es real o subjetiva. Poco a poco, el niño acosado comienza a experimentar diversas consecuencias psicológicas ante la situación, teniendo temor de asistir a la escuela, mostrándose retraído ante sus compañeros, etc.

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acoso escolar

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BULLYINGBullyinges un anglicismo que no forma parte del diccionario de laReal Academia Espaola (RAE), pero cuya utilizacin es cada vez ms habitual en nuestro idioma. El concepto refiere alacoso escolary atoda forma de maltrato fsico, verbal o psicolgico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.

El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de laescuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a nios y nias de entre12y15 aos, aunque puede extenderse a otras edades.Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la materia tienen muy claro qu perfiles tienen el acosador y el acosado. As, en el primer caso, estas son las principales seas de identidad que le definen: El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse poderoso y as ser reconocido. Carece de habilidades sociales y no muestra ningn tipo de capacidad de empata. Por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su propio hogar. No tiene capacidad de autocrtica y manipula a su antojo la realidad.

En el segundo caso, el del acosado, estas podemos decir que son las caractersticas que le suelen identificar: Es alguien sumiso. Tiene baja autoestima y adems no posee una personalidad segura. Presenta una incapacidad absoluta para defenderse por s mismo. Se trata de una persona muy apegada a su familia y que no tiene autonoma. Suele presentar algn tipo de diferencia con el resto de sus compaeros de clase en lo que se refiere a raza, religin, fsicoEl agresor o acosador molesta a su vctima de distintas maneras, ante el silencio o la complicidad del resto de los compaeros. Es habitual que el conflicto empiece con burlas que se vuelven sistemticas y que pueden derivar en golpes o agresiones fsicas.Los casos de bullying revelan unabusodepoder. El acosador logra la intimidacin del otro chico, que lo percibe como ms fuerte, ms all de si esta fortaleza es real o subjetiva. Poco a poco, el nio acosado comienza a experimentar diversas consecuencias psicolgicas ante la situacin, teniendo temor de asistir a la escuela, mostrndose retrado ante sus compaeros, etc.

Bullying FsicoIncluye toda accin corporal. Es la forma ms habitual de Bullying.En los ltimos aos, el Bullying fsico se ha mezclado con una frecuencia alarmante, con diversas formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas corporales.Directo.Golpes, empujones, patadas, formas de encierro, escupirIndirecto.Dao a pertenencias, robar, romper, esconder cualquier clase de objeto

Bullying VerbalIncluyen acciones no corporales con la finalidad de discriminar, difundir chismes, realizar acciones de exclusin, bromas insultantes y repetidas. Los nios y jvenes son mucho ms sensibles que los adultos ante estas cuestiones. La opinin de los padres constituye una parte esencial entre los factores que ayudarn a formar la identidad y la personalidad. Es ms utilizado por las mujeres mientras se van acercando ms a la adolescencia.Directo.Poner apodos, insultar, amenazar, burlarse, rerse, entre otros.Indirecto.Generar rumores raciales o sexistas, malos comentarios, hablar mal.

Bullying PsicolgicoSon las ms difciles de detectar ya que son formas de agresin, amenaza o exclusin que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir la situacin, por lo que el agresor puede permanecer en el anonimato. Se usa frecuentemente para subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con anterioridad y mantener latente la amenaza. Qu son las vacunasLas vacunas son una parte muy importante para el cuidado de la salud de toda la comunidad. Ellas son las encargadas de brindar proteccin sobre numerosas enfermedades muy serias.Cmo se obtiene una vacuna?Las vacunas se obtienen a partir de un procedimiento por el cual se inactiva o debilita el microorganismo que causa la enfermedad. Cuando la vacuna se administra a una persona hace que el cuerpo lo reconozca y produzca defensas contra la enfermedad. Si esta persona entra en contacto con el microorganismo para el cual fue vacunada, las defensas se encargarn de protegerlo para que no tenga la enfermedad o sta sea leve.

Breve historia de las vacunasA comienzos del siglo XX y antes del descubrimiento de las vacunas, hubiera sido un argumento de ciencia ficcin pensar que se podra proteger a los hijos de muchas de las enfermedades infecciosas ms graves. Edward Jenner (1749-1823), el padre de las vacunas, fue un gran mdico investigador que descubri la vacuna contra la viruela. Este descubrimiento permiti combatir y erradicar la viruela, enfermedad que se haba convertido en una grave epidemia en varios continentes. Jonas Edward Salk (1914 1995), investigador mdico y virlogo estadounidense, fue reconocido por el descubrimiento y desarrollo de la primera vacuna segura y eficaz contra la poliomielitis. El virlogo polaco, Albert Bruce Sabin (1906 - 1993), fue quin se encarg de estudiar la poliomielitis y desarroll una vacuna que se suministraba por va oral. Esta forma de administracin hizo mucho ms fcil su aplicacin masiva porque gracias a ello se logr prevenir la poliomielitis en millones de nios.La viruela se declar erradicada en 1978 y la poliomielitis fue eliminada en varias regiones del mundo. En la Argentina, el ltimo caso fue en 1984.VacunasLas vacunas ayudan a prevenir enfermedades, consulta el proceso de aplicacin y cmo stas ayudan a proteger a tus hijos.Vacuna SABIN o contra la PolioAyuda a prevenir la poliomielitis. Se aplican 2 gotitas en los menores de 5 aos a partir de los 6 meses como dosis adicional en cada Semana Nacional de Salud.Vacuna BCGEs la vacuna contra la tuberculosis. Se aplica desde recin nacidos hasta los nios menores de 5 aos y deja una ciactriz en el brazo posterior a su aplicacin.Vacuna PentavalenteEs la vacuna que previene la difteria, tos ferina y ttanos, adems tambin a la poliomielitis y a las bacterias del Haemophilus Influenzae del tipo b, que provocan neumonas y meningitis. Se aplica en 4 dosis a los 2, 4, 6, y 18 meses de edad.Vacuna DPTSirve como un refuerzo que previne a la difteria, tos ferina y ttanos. Se aplica a los 4 aos.Vacuna Triple Viral (SRP)Previene el sarampin, la rubeola y las paperas. Se aplica en el brazo izquierdo una dosis al ao de edad, y otra a los 6 7 aos, inscritos o no en primer ao de primaria.Vacuna Doble Viral (SR)Se aplica a personas desde los trece aos de edad hasta los 39 aos en hombres y mujeres que no estn embarazadas. De preferencia se debe aplicar en mujeres 3 meses antes de embarazarse. Previene el sarampin y la rubeola y el sndrome de rubola congnita en los nios recin nacidos.Vacuna Toxoide Tetnico Diftrico (TD)Se aplica a las personas desde los doce aos hasta los adultos mayores, hombres y mujeres, especialmente a las embarazadas. Previenen el ttanos en los recin nacidos y en los adultos.Vacuna contra la Hepatitis BSe aplican 3 dosis, la primera al nacer y a los 2 y 6 meses de edad. Previene este tipo de hepatitis, que afecta principalmente al hgado.Vacuna neumoccica o contra el neumococoSe aplican 3 dosis a los 2 y 4 meses y al ao de edad, y ayuda a prevenir la neumona por neumococo.Vacuna contra el rotavirusPreviene la gastroenteritis o la diarrea causada por el rotavirus en sus formas graves. Se aplican 3 dosis por va oral, a los 2, 4 y 6 meses de edad y nunca despus de los 8 meses de edad.Vacuna Anti-influenzaPreviene el virus de la influenza y se aplica a nios de 6 a 35 meses de edad desde octubre a febrero. En la primera ocasin se aplican dos dosis con intervalo de 1 mes y despus cada ao.

EmigracinLaemigracinconsiste en dejar el lugar de origen para establecerse en otro estado o pueblo, especialmente por causas econmicas o sociales. Forma parte del concepto ms amplio de lasmigraciones de poblacin, las cuales abarcan tanto laemigracin(salida de personas de un lugar o pas para establecerse en otras partes) como lainmigracin(personas llegadas de otras partes). Podra decirse que la emigracin termina donde comienza la inmigracin. Los pases que registran ms inmigracin en la actualidad son los pertenecientes al denominadoPrimer Mundoo pases desarrollados, aunque en otras pocas histricas fueron los asiticos quienes emigraron a otros continentes en busca de una vida mejor y mucho antes, los africanos y asiticos que durante siglos y hasta miles de aos, buscaron nuevos lugares de otros continentes donde establecerse. Casi toda la historia de la humanidad es la historia de las emigraciones. Suponiendo que elHomo erectushaya aparecido en frica, el resto de la poblacin mundial es descendiente de emigrantes.Las emigraciones reflejan uno de los problemas ms graves que enfrenta hoy la humanidad y que se refiere a la igualdad antigua desde el punto de vista cotidiano, tanto entre pases iguales, como entre grupos genticos, clases econmicas o sociales y hasta entre individuos de un mismo grupo, clase, pas o estado. Como seal el gegrafo francs Pierre George en su obraGeografa de la Poblacin:La fuente de igualdad ms inevitable (ineluctable en el original) entre los hombres es su lugar de nacimiento(1)Las religiones suelen dar una explicacin de muchos movimientos generales de poblacin de un lugar a otro. Por ejemplo, la tradicin judeocristiana nos habla en los primeros libros delPentateuco(los 5 libros delAntiguo Testamento) de la expulsin de Adn y Eva del Paraso Terrenal (en elGnesis), lo que podra considerarse como la primera emigracin en la historia de la humanidad, y tambin hace referencia a la Huida de Egipto del pueblo judo en elxodoque, dirigida porMoiss, emigr en busca de la Tierra Prometida.Leyenda del Jinete sin cabezaEsta es laleyendadel famoso y horribleJinete sin cabeza, acompaada de un video con narraciones e imgenes de apariciones reales.La leyenda cuenta que en un pueblo muy alejado de la ciudad, se contaban entre los pobladores que exista un jinete que recorra todas las noches y que su caballo era muy hermoso, la gente estaba muy extraada, ya que solo sala en las noches y todo de negro incluyendo su caballo que era color negro.Una noche triste de lluvia, y con relmpagos, el jinete dejo desapareci. Con el tiempo y paso de los aos, la gente del pueblo ya lo haba olvidado, pero una noche muy parecida a cuando desapareci, el jinete se volvi a escuchar, pero en esta ocasin la curiosidad fue muy fuerte y muchas personas se asomaron por la venta y puertas, para ver quien era este personaje. Un relmpago callo a pocos metros de donde se encontraba el del Jinete y este lo ilumino, al ver que no tenia cabeza, la gente horrorizada cerraron sus ventanas y puertas.Y es aqu donde empez esta horrible leyenda. Les comparto un video de una narracin real, este cuenta la aparicin del jinete a dos personas en mexico.

Mercado Comn CentroamericanoElMercado Comn Centroamericano (MCCA)est integrado porGuatemala,El Salvador,Honduras,NicaraguayCosta Rica. Se rige por el Tratado de Managua (1960) y sus protocolos modificatorios. Su poblacin representa un 6,5% y su territorio un 2,1% del total deAmrica Latina. ElProducto Interno Brutode los pases integrados en el MCCA implica el 2,2% del de la regin.Estados Unidoses el principal socio comercial de los pases del MCCA. Desde1991sus miembros obtienen las preferencias contempladas en la Iniciativa de laCuenca del Caribe, a pesar de que las mismas se han visto daadas por la formacin delTratado de Libre Comercio de Amrica del Norte(TLCAN). Por otra parte, laUnin Europeaotorga un tratamiento preferencial a las exportaciones del MCCA as como cooperacin en forma de asistencia tcnica. El comercio con el resto de Amrica Latina y elCaribees de poca magnitud, excepto en el caso deMxicoyVenezuelapara compras depetrleo. A pesar de datar de 1960, no fue hasta mediados de la dcada de los ochenta que el MCCA se convirti en un ente econmico de gran tamao. Todo ello se concret con diversos acuerdos con otros organismos internacionales, entre los que se puede destacar el acuerdo firmado en1985con laComunidad Econmica Europeay que se concret un arancel para la importacin. Asimismo, en1987se suscribi el Tratado Constitutivo del Parlamento Centroamericano y en1990se estableci un nuevo sistema de pagos.

MercosurElMercado Comn del Sur(Mercosur) llamadoMercado Comum do Sul(Mercosul) enportugus, yembyemuhaenguaran es un bloque subregional integrado porArgentina,Brasil,Paraguay,UruguayyVenezuela. Tiene como pases asociados aBolivia,Chile,Colombia,EcuadoryPer. Y como pases observadores tiene aNueva ZelandayMxico2345678Fue creado el 26 de marzo de 1991 con la firma delTratado de Asuncin, aunque los antecedentes de la integracin regional se remontan al 30 de noviembre de 1985, fecha de laDeclaracin de Foz de Iguaz, que sell un acuerdo de integracin bilateral entre Argentina y Brasil. A su vez, su existencia como persona jurdica de Derecho Internacional fue decidida en el Protocolo de Ouro Preto, firmado el 16 de diciembre de 1994, que entr en vigor el 15 de diciembre de 1995. El Protocolo de Ouro Preto estableci unarancelexterno comn, y desde1999existe una zona libre de aranceles entre sus integrantes, aunque exceptuando a una serie de productos, entre ellos el azcar.910El Mercosur se basa en una Carta Democrtica que no permite la pertenencia al bloque de pases no democrticos, estableci unazona de libre comercioy acuerdos de arancel comn, as como diversos mecanismos de complementacin productiva y de integracin econmica,

Comunidad del CaribeLaComunidad del Caribe (CARICOM)(enfrancs:Communaut Caribenne) (eningls:Caribbean Community) (enneerlands:Caribische Gemeenschap) fue fundada en 1973 por el Tratado de Chaguaramas (Trinidad y Tobago) y sustituy a la Asociacin Caribea de Librecambio que haba sido creada en 1965. Es una organizacin de 15 naciones delCaribey dependencias britnicas. Los miembros de pleno derecho son: Antigua y Barbuda, Barbados, Belice, Dominica, Granada, Guyana, Jamaica, Montserrat, Saint Kitts y Nevis, Santa Luca, San Vicente y las Granadinas, Trinidad y Tobago (las Islas Vrgenes britnicas y las Islas Turcas y Caicos son miembros asociados). Las Bahamas pertenecen a la Comunidad pero no al mercado comn creado en su seno, mientras que Aruba, Colombia, Curazao, Mxico, Puerto Rico, Sint Maarten y Venezuela son pases observadores. La sede de la CARICOM se encuentra en Georgetown, Guyana. La comunidad del Caribe desarrolla tres actividades principales: la cooperacin econmica a travs del Mercado Comn del Caribe, la coordinacin de la poltica exterior y la colaboracin de campos como la agricultura, la industria, el transporte y las telecomunicaciones.Los principales objetivos de CARICOM son promover la integracin econmica y cooperacin entre sus miembros, as como asegurar que los beneficios de la integracin se distribuyan equitativamente, y para coordinar la poltica exterior.

Comunidad AndinaLaComunidad Andina(CAN) es un organismo regional de cuatro pases que tienen un objetivo comn: alcanzar un desarrollo integral, ms equilibrado y autnomo, mediante la integracin andina, sudamericana e hispanoamericana. El proceso andino de integracin se inici con la suscripcin delAcuerdo de Cartagenael26 de mayode1969.Est constituida porBolivia,Colombia,EcuadoryPer, adems de los rganos e instituciones delSistema Andino de Integracin(SAI). Antes de1996, era conocida como elPacto AndinooGrupo Andino.Venezuelafue miembro pleno hasta el 2006.Chileoriginalmente fue miembro entre 1969-1976, pero se retir durante ladictadura militardeAugusto Pinochetdebido a incompatibilidades entre la poltica econmica de ese pas y las polticas de integracin de la CAN. Este pas es Miembro Asociado desde el20 de septiembrede2006, pero ello no supone el reingreso a la CAN.Ubicados enAmrica del Sur, los cuatro pases andinos agrupan a casi 101 millones de habitantes en una superficie de 3.798.000kilmetros cuadrados, cuyoProducto Interno Brutonominal se estima ascendera en el 2011 a 600.291 millones de dlares.

Tratado de Comercio de los PueblosEltratado de Comercio de los PueblosoTCPes una iniciativa del presidente bolivianoEvo Moralesde un tratado de comercio en el marco delALBA, entreBolivia,CubayVenezuela. Fue firmado enLa Habanael29 de abrilde2006por los presidentesFidel Castro,Hugo Chvezy Evo Morales. Los Tratados de Comercio de los Pueblos son instrumentos de intercambio solidario y complementario entre los pases destinados a beneficiar a los pueblos, en contraposicin a los Tratados de Libre Comercio tradicionales, que consisten en acuerdos comerciales regionales o bilaterales para ampliar el mercado de bienes y servicios entre los pases participantes.1 El TCP ha sido lanzado como una alternativa a losTLCsimpulsados porWashington.[citarequerida]