bullying
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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Ciencias Químicas
D.H.T.I.C.
EL Bullying
Docente: Eugenio López Gaspar
Alumno: Edwin Vázquez Báez
Licenciatura en Química
Hemos aprendido a volarHemos aprendido a volar
Como los pájaros..
y a nadar como…y a nadar como…
Los peces
Pero no hemos aprendido el
sencillo arte de vivir como
hermanos (Martín Luther King)
Qué es exactamente el BullyingQué es exactamente el Bullying
Es cuando un(a) alumno o un grupo – más fuerte-, intimida y maltrata, en forma repetida y a lo largo del tiempo, a un compañero(a) que es más débil y está indefenso
Abuso de poder
Repetición en el tiempo
Diversas conductas: burlas, amenazas, intimidaciones, agresiones físicas, aislamiento sistemático, insultos.
Tipos de bullyingTipos de bullying
• Físico: como empujones, patadas,
puñetazos, golpes con manos u objetos, escupitajos, etc.
Tipos de bullyingTipos de bullying
• Verbal: muchos autores reconocen esta
forma como la más habitual en sus investigaciones suelen tomar cuerpo en insultos y motes principalmente.
Tipos de bullyingTipos de bullying• Psicológico: son acciones encaminadas a
minar el autoestima del individuo
• Social: pretenden ubicar aisladamente al
individuo respecto del grupo en un mal estatus
Participantes del BullyingParticipantes del Bullying
AGRESOROBSERVADORESVÍCTIMA
TRIÁNGULO DEL BULLYING
Características de las Víctimas:
Son más vulnerables: aquellos que tienen un problema o defecto físico, poseen rasgos indígenas, bajo rendimiento, piensan diferente de la mayoría, o vienen de otros países.
Victimas pasivas: aislados, con pocos o ningún amigo, parecen débiles y vulnerables, inseguros y con baja autoestima. Por lo general no piden ayuda
Víctimas activas: inquietos, impulsivos y provocadores. Son muy impopulares. Responden en forma agresiva cuando son atacados.
Características de los Agresores:
Educación autoritaria en sus hogares, marcada por creencias intolerantes como el machismo y el racismo.
Muchas veces han sido víctimas de violencia (castigos físicos, maltrato y abandono)
Físicamente más fuertes y grandes
Impulsivos, con pocas habilidades sociales, intolerantes con los que son distintos y se burlan de la debilidad.
Usan el dominio y abuso como una forma de ganar poder y seguridad.
Consecuencias de la intimidación y maltrato entre Consecuencias de la intimidación y maltrato entre alumnos:alumnos:
Comunidad Educativa: daña la convivencia escolar. Define normas de convivencia no escritas fundadas en la ley del más fuerte.
Profesorado: dificulta la labor educativa, genera problemas de indisciplina y produce desánimo e impotencia entre los docentes cuando no se cuenta con herramientas para enfrentar el problema.
Víctimas: afecta gravemente el desarrollo de su personalidad. Daño físico, psicológico y moral. Disminución de autoestima, sentimientos de miedo, vergüenza y debilidad. Baja el rendimiento académico.
Agresor: les hace creer que gozan de impunidad ante hechos inmorales y destruye sus posibilidades de integración social. Existe relación con conductas delictuales en la vida adulta.
El resto de los escolares: como espectadores conviven en un clima de temor e injusticia y terminan creyendo en la “ley del más fuerte”
¿Y Tú….¿Y Tú….
Yo no apruebo el Bullying Yo no apruebo el Bullying