bullying

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Bullying Bullying es es una palabra una palabra inglesa que inglesa que significa significa intimidació intimidació n. n.

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Bullying

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Page 1: Bullying

BullyingBullying es es una palabra una palabra inglesa que inglesa que significa significa intimidación. intimidación.

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El acoso escolar es cualquier forma El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.tiempo determinado.

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Los protagonistas de los casos de Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.perfil de víctimas.

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Definición del Bullying.Definición del Bullying. El acoso escolar es El acoso escolar es

una especie de una especie de torturatortura, metódica y , metódica y sistemática, en la sistemática, en la que el agresor que el agresor sume a la víctima, a sume a la víctima, a menudo con el menudo con el silencio, la silencio, la indiferencia o la indiferencia o la complicidad de complicidad de otros compañeros.otros compañeros.

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El objetivo del acoso escolar, es intimidar, apocar, reducir, someter, amilanar, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, para obtener algún resultado favorable o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir.

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Con mucha frecuencia el niño o niña Con mucha frecuencia el niño o niña que acosa a otro compañero suele que acosa a otro compañero suele estar rodeado muy rápidamente de estar rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores una banda o grupo de acosadores que se suman de manera unánime y que se suman de manera unánime y gregaria al comportamiento de gregaria al comportamiento de hostigamiento contra la víctima.hostigamiento contra la víctima.

Page 7: Bullying

En ocasiones, el niño que desarrolla En ocasiones, el niño que desarrolla conductas de hostigamiento hacia conductas de hostigamiento hacia otros busca, mediante el método de otros busca, mediante el método de obtener el reconocimiento y la obtener el reconocimiento y la atención de los demás, de los que atención de los demás, de los que carece, llegando a aprender un carece, llegando a aprender un modelo de relación basado en la modelo de relación basado en la exclusión y el menosprecio de otros.exclusión y el menosprecio de otros.

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Bloqueo socialBloqueo social Agrupa las acciones de acoso escolar Agrupa las acciones de acoso escolar

que buscan que buscan bloquear socialmentebloquear socialmente a a la víctima. Todas ellas buscan el la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento socialaislamiento social y y su marginaciónsu marginación impuesta por estas conductas de impuesta por estas conductas de bloqueo.bloqueo.

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Son ejemplos las prohibiciones de Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la por parte de otros de quebrar la red socialred social de apoyos del niño. de apoyos del niño.

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Se incluye dentro de este grupo Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar.víctima para hacerle llorar.

Page 11: Bullying

El hacer llorar al niño desencadena El hacer llorar al niño desencadena socialmente en su entorno un fenómeno de socialmente en su entorno un fenómeno de estigmatizaciónestigmatización secundaria conocido como secundaria conocido como mecanismo de chivo expiatoriomecanismo de chivo expiatorio..

Page 12: Bullying

De todas las modalidades de acoso escolar De todas las modalidades de acoso escolar es la más difícil de combatir en la medida es la más difícil de combatir en la medida que es una actuación muy frecuentemente que es una actuación muy frecuentemente

invisible y que no deja huella.invisible y que no deja huella.

Page 13: Bullying

El propio niño no identifica más que El propio niño no identifica más que el hecho de que nadie le habla o de el hecho de que nadie le habla o de que nadie quiere estar con él o de que nadie quiere estar con él o de que los demás le excluyen que los demás le excluyen sistemáticamente de los juegos.sistemáticamente de los juegos.

Page 14: Bullying

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, y falta de psicológico que manifiestan desprecio, y falta de respeto y desconsideración por la dignidad del respeto y desconsideración por la dignidad del niño.niño.

Page 15: Bullying

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la pretenden distorsionar la imagen socialimagen social del niño y del niño y “envenenar” a otros contra él. “envenenar” a otros contra él.

Page 16: Bullying

Con ellas se trata de presentar una imagen Con ellas se trata de presentar una imagen negativa, distorsionada y cargada negativamente negativa, distorsionada y cargada negativamente de la víctima. Se cargan las tintas contra todo de la víctima. Se cargan las tintas contra todo cuanto hace o dice la víctima, o contra todo lo cuanto hace o dice la víctima, o contra todo lo que no ha dicho ni ha hecho.que no ha dicho ni ha hecho.

Page 17: Bullying

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra pretenden que la víctima realice acciones contra

su voluntad.su voluntad.

Page 18: Bullying

El que la víctima haga esas cosas contra su El que la víctima haga esas cosas contra su voluntad proporciona a los que fuerzan o tuercen voluntad proporciona a los que fuerzan o tuercen esa voluntad diferentes beneficios, pero sobre esa voluntad diferentes beneficios, pero sobre

todo poder social.todo poder social.

Page 19: Bullying

Los que acosan son percibidos como poderosos, Los que acosan son percibidos como poderosos, sobre todo, por los demás que presencian el sobre todo, por los demás que presencian el doblegamiento de la víctima. doblegamiento de la víctima.

Page 20: Bullying

Con frecuencia las coacciones implican que el Con frecuencia las coacciones implican que el niño sea víctima de vejaciones, abusos o niño sea víctima de vejaciones, abusos o conductas sexuales no deseadas que debe conductas sexuales no deseadas que debe silenciar por miedo a las represalias sobre sí o silenciar por miedo a las represalias sobre sí o sobre sus hermanos.sobre sus hermanos.

Page 21: Bullying

Agrupa las conductas de acoso escolar que Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participación al niño buscan excluir de la participación al niño acosado. El “tú no”, es el centro de estas acosado. El “tú no”, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa conductas con las que el grupo que acosa

segrega socialmentesegrega socialmente al niño. al niño.

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Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo, Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en impedir su expresión, impedir su participación en juegos, se produce el vacío social en su entorno. juegos, se produce el vacío social en su entorno.

Page 23: Bullying

Agrupa las conductas de acoso escolar que Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad física del niño o de su familia, o la integridad física del niño o de su familia, o mediante la extorsión.mediante la extorsión.

Page 24: Bullying

El El acoso escolaracoso escolar es cualquier forma es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. tiempo determinado.

Page 25: Bullying

El fenómeno del acoso escolar o El fenómeno del acoso escolar o bullyingbullying es es también llamado intimidación, hostigamiento, también llamado intimidación, hostigamiento, matonaje o bravuconada, y, lamentablemente, se matonaje o bravuconada, y, lamentablemente, se está convirtiendo en un tema acuciante de la está convirtiendo en un tema acuciante de la

realidad escolar en todo el mundo.realidad escolar en todo el mundo.

Page 26: Bullying

El El acoso escolaracoso escolar es cualquier forma es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tiempo determinado

Page 27: Bullying

El acoso escolar es una forma característica El acoso escolar es una forma característica

y extrema de violencia escolary extrema de violencia escolar

Page 28: Bullying

El Bullying se refiere a todas las formas de El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más evidente, adoptadas por uno o más

estudiantes contra otro u otros.estudiantes contra otro u otros.

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Los casos de bullying afloran y cada Los casos de bullying afloran y cada día nos percatamos que no son día nos percatamos que no son recientes ni raros recientes ni raros

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Como una de las mayores Como una de las mayores dificultades en el tratamiento de este dificultades en el tratamiento de este problema es el secreto que en problema es el secreto que en general lo rodea, les proponemos general lo rodea, les proponemos sacarlo a la luz, comentarlo, sacarlo a la luz, comentarlo, discutirlo y en lo posible avanzar en discutirlo y en lo posible avanzar en la toma de conciencia . la toma de conciencia .

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Integrantes: Vega Braian Integrantes: Vega Braian Y Vega Sebastian.Y Vega Sebastian.

Grado: 2CGrado: 2C Materia: Construcción de Materia: Construcción de

la Ciudadaníala Ciudadanía Colegio Juan de GarayColegio Juan de Garay

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Fuentes de Información:Fuentes de Información: www.acosoescolar.info/index.htmwww.acosoescolar.info/index.htm www.educared.org.ar/entrepadres/www.educared.org.ar/entrepadres/

archivos/bullying_capitulo.pdfarchivos/bullying_capitulo.pdf www.acosoescolar.infowww.acosoescolar.info Diario Nación Diario Nación