privadas usan materiales que son

fotocopias de lo que el Ministerio de

Educacio n entrega a los docentes de las

escuelas pu blicas”, sen alo tras indicar

que situaciones similares ocurren en

algunas universidades.

En ese sentido, recordo a los padres de

familia y alumnos que exigir calidad

educativa es un derecho y por lo tanto

debe cumplirse en todos los niveles.

Para el investigador en temas de edu-

cacio n del Instituto de Estudios Perua-

nos (IEP), Ricardo Cuenca, ahora que el

sistema de acreditacio n pasa por una

etapa de reformulacio n, a lo que se le

suma el redisen o y fortalecimiento del

Sineace, “la acreditacio n tendra el

espacio que siempre debio tener”.

Agrego que ello es indispensable, y a lo

que todos aspiramos, pues la acredita-

cio n es una de las tres grandes bases en

las que se apoya el sistema de asegura-

miento de la calidad.

“Yo pelee mucho por la creacio n de un

sistema de aseguramiento de la calidad

y desde mi perspectiva hay tres gran-

des bases en las que se apoya: el licen-

ciamiento, que la Superintendencia

Nacional de Educacio n Superior Uni-

versitaria va hacer; la acreditacio n, que

se encuentra en manos del Sineace y

que va potenciarse; y la auditorí a

acade mica que todaví a no la tenemos

en el paí s”, dijo.

En otro momento, el tambie n docente

universitario sugirio a los padres de

familia que esta n en busca de una

institucio n educativa para sus hijos que

comparen la infraestructura de una

pequen a escuela de barrio privada con

una escuela pu blica, “pues una cosa es

que su hijo estudie en una casa de 200

metros cuadrados y otra que lo haga en

4 mil metros cuadrados”.

“Uno siempre cree que lo particular o

privado es siempre mejor y no es así .

Hay que ver la infraestructura, la plana

docente, y el material que usan los

maestros. En mi labor de investigacio n

he descubierto que en muchas escuelas

El director ejecutivo del Programa

Nacional de Becas y Cre dito Educativo

(Pronabec), Rau l Choque Larrauri,

anuncio que desde el pro ximo an o, so lo

trabajara n con instituciones de calidad,

a fin de asegurar la mejor educacio n

para los beneficiados con las becas.

“De acuerdo a nuestra ley solo debe-

mos trabajar con las instituciones que

esta n acreditadas por los organismos

del Estado. Es por eso que a partir del

pro ximo an o se trabajara solo con las

instituciones que tengan acreditacio n.

El estado esta invirtiendo y quiere

invertir en instituciones de calidad. ¿Y

que te asegura la calidad?, las acredita-

ciones”, expreso la autoridad.

En ese sentido, el director ejecutivo del

Pronabec resalto la labor de decenas de

universidades e institutos del interior

del paí s que esta n trabajando por

acreditar sus carreras.

“Vemos con bastante entusiasmo que

muchas universidades e instituciones

superiores se este n acreditando para

trabajar en este programa de becas. El

tema de la calidad debe darse no solo

en la capital, sino en todas las regio-

nes”, agrego .

Cabe sen alar que Pronabec, como parte

de sus polí ticas para impulsar la educa-

cio n ba sica y la educacio n superior,

tambie n promovera un programa de

subvenciones en diferentes idiomas, a

fin de que ma s jo venes puedan postular

a ma s becas extranjeras.

El investigador del Instituto de Estudios Peruanos (IEP),

Ricardo Cuenca, pidio a los padres de familia que sean vigilan-

tes de educacio n que reciben sus hijos.

Cuenca: “La acreditación tendrá el espacio que siempre debió tener”

C o n t e n i d o :

ISEP Chincha apues-

ta por la calidad

educativa.

2

Universidades de

A ncash y Hua nuco

acreditan carreras.

2

Acreditarse esta de

moda.

2

Yamada habla sobre

la bu squeda de la

calidad. educativa.

3

Sineace y Sunedu

trabajara n de mane-

ra coordinada.

3

Padres de familia

deben estar vigilan-

tes.

3

Me dicos certificara n

competencias con

robots.

4

Ma s de 3,590 profe-

sionales se han

certificado.

4

Instituciones acredi-

tadas y el aprendiza-

je.

4

A partir del 2016 Pronabec solo trabajará

con instituciones educativas acreditadas

E n e r o d e l 2 0 1 5 B o l e t í n I n s t i t u c i o n a l

C a l l e M a n u e l M i o t a

2 3 5 S a n A n t o n i o -

M i r a fl o r e s

T e l é f o n o s : 6 3 7 1 1 2 2 /

6 3 7 1 1 2 3

w w w . s i n e a c e . g o b . p e

S í g u e n o s :

P a g i n a 2

“La acreditacio n es un

’sello de calidad’ que

otorga el Sineace a las

instituciones educativas

luego de demostrar que

cumplen con los

esta ndares nacionales“.

Universidades de Áncash y de Huánuco

acreditan sus primeras carreras profesionales

Acreditarse también está de moda en el

IEST “Chio Lecca”

ISEP Chincha apuesta por la calidad

educativa y acredita nueve carreras En Chincha, la provincia iquen a

conocida como ‘Cuna de Campeones’,

tiene hoy un motivo ma s para tener

el pecho henchido de orgullo. Y es

que el Instituto Superior de Educa-

cio n Pu blico (ISEP) “Chincha” recibio ,

en ceremonia pu blica, los certificados

que acreditan que imparten buena

educacio n en todas sus carreras.

Con ello, no solo han demostrado con

pruebas que las nueve especialidades

que imparten, Computacio n e Infor-

ma tica, Gastronomí a y Arte Culinario,

Enfermerí a Te cnica, Administracio n

de Empresas, Guí a Oficial de Turis-

mo, Contabilidad, Educacio n Inicial,

Ingle s y Educacio n Fí sica, cumplen

con los esta ndares nacionales sino

que se convirtieron en la primera

institucio n educativa de la regio n Ica

en alcanzar la acreditacio n nacional.

Al respecto, la directora general del

ISEP “Chincha”, Hna. A ngela Montoya,

indico que en estos tiempos es indis-

pensable que las instituciones educa-

tivas obtengan su acreditacio n ya que

“la calidad educativa es una herra-

mienta fundamental para la transfor-

macio n del hombre

y de la sociedad”.

“Apostamos por la

acreditacio n preci-

samente porque

nuestra institucio n

se caracteriza por

contar con calidad

educativa, valores,

una formacio n

integral, y porque

queremos que Chin-

cha y el Peru tengan

buenos profesiona-

les”, remarco .

La secretaria te cnica del Sineace,

Carolina Barrios, fue quien hizo

entrega de la distincio n en mencio n,

así como del sí mbolo del Sineace y de

la calidad, una escultura del colibrí .

logros, pero obtener la acreditacio n

es el ma s importante de todos”.

En esa misma lí nea remarco que la

calidad educativa debe entenderse

como un modo de vida y por ello, “es

su filosofí a institucional”.

“Llegar a la acreditacio n fue bastante

retador, pero ya es una realidad. Por

eso, estamos trabajando para acredi-

tar las otras sedes y las otras carre-

ras. Todo lo hacemos por nuestros

alumnos que son nuestra razo n de

ser”, aseguro .

El Instituto de Educacio n

Superior Tecnolo gico

“Chio Lecca” obtuvo, a

finales de enero, la acredi-

tacio n de la calidad educa-

tiva de su carrera de

Disen o de Modas.

Durante la ceremonia de

entrega del certificado respectivo,

Gianfranco Castillo Lecca, gerente

general del mencionado instituto,

asevero que “a lo largo de los 26 an os

de ‘Chio Lecca’ han tenido muchos

A su turno, la fundadora de “Chio

Lecca”, Rocí o Lecca Rivera, indico

que contar con la acreditacio n es una

gran responsabilidad y con ella, los

estudiantes pueden tener la seguri-

dad y la garantí a de que esta n reci-

biendo una educacio n con calidad.

A su turno, la presidenta del Sineace,

Peregrina Morgan, dijo que la carrera

acreditada se ha constituido como un

referente debido a su modelo educa-

tivo que abarca disen o, produccio n,

gestio n, marketing y otros.

Bancaria, sede San Juan de Lurigan-

cho, logro pasar favorablemente las

evaluaciones que lo llevaron a de-

mostrar su calidad y obtener la

acreditacio n de la carrera de Contabi-

lidad. Del mismo modo, el Instituto

Marí a Montessori de Arequipa logro

la acreditacio n para sus carreras

te cnicas en Pro tesis Dental, en Labo-

ratorio Clí nico, en Fisioterapia y

Rehabilitacio n, y en Farmacia.

Y, el Instituto Superior Pedago gico

Privado Federico Kaiser de Caravelí

(Arequipa) obtuvo su acreditacio n

institucional, con lo cual ha demos-

trado que en sus aulas se formara n a

buenos profesores.

Co mo se sabe la acreditacio n es el

“sello de calidad” que otorga el Sinea-

ce, en nombre del Estado peruano, a

los colegios e institutos pedago gicos,

así como a las carreras te cnicas y

universitarias que logran probar, tras

una serie de evaluaciones y el cum-

plimiento de los esta ndares naciona-

les, su ensen anza ido nea.

Esta distincio n es temporal, por lo

que la institucio n educativa tiene que

mejorar de manera continua para

poder renovar su acreditacio n y

avanzar hacia la excelencia.

Segu n cifras del Sineace a la fecha

hay ma s de 50 carreras en evaluacio n

externa.

Ma s instituciones educativas del

interior del paí s siguen demostrando

su calidad educativa con pruebas

ante el Sistema Nacional de Evalua-

cio n, Acreditacio n y Certificacio n de

la Calidad Educativa (Sineace).

Esta vez se trata de las universidades

Privada Norbert Wiener, que logro

acreditar su carrera profesional de

Enfermerí a, y la Nacional Hermilio

Valdiza n de Hua nuco que obtuvo la

misma distincio n para la carrera de

Educacio n en las especialidades de

Psicologí a, Filosofí a y Ciencias Socia-

les; y de Ciencias Histo rico Sociales y

Geogra ficas,

Asimismo, el Instituto de Formacio n

C a l i d a d E d u c a t i v a

P a g i n a 3 B o l e t í n I n s t i t u c i o n a l

El especialista en temas de educacio n y

polí ticas pu blicas, Gustavo Yamada, remar-

co que “todos los peruanos debemos estar

comprometidos

en la bu squeda de

la calidad en

nuestra educa-

cio n, ma s au n si

tenemos en

cuenta que bene-

ficia –finalmente-

a toda la Nacio n”.

En ese sentido,

destaco la labor

de los padres de

familia, pues son

ellos los que

“esta n conscien-

tes de lo que

significa la cali-

dad educativa y la demandan”.

“No so lo las autoridades educativas deben

preocuparse por la calidad, los padres la

esta n exigiendo, al igual que las empresas en

la fuerza laboral que reciben”, agrego el

tambie n decano de la Facultad de Econo-

mí a de la Universidad del Pací fico.

Durante la presentacio n del libro

“EVIDENCIA para polí ticas pu blicas en

educacio n superior”, elaborado por el

Programa Nacional de Becas (Pronabec),

tambie n reconocio la labor del Sineace y

del Ministerio de Educacio n en la bu sque-

da de la educacio n con calidad en el Peru .

“El Ministerio de Educacio n y el Sineace

esta n haciendo una labor extraordinaria de

forma efectiva y persistente, porque los

logros no se van a lograr en un corto plazo.

Es todo un proceso que demora sus an os”,

sostuvo el catedra tico.

En este contexto, Yamada Fukusaki refle-

xiono sobre la necesidad de poner e nfasis

en la bu squeda de la calidad para lograr

una buena base educativa para el futuro

nacional.

len a sus hijos en un colegio pu blico.

Asimismo, sen alo que desde el Estado

se esta n haciendo grandes esfuerzos

por garantizar el derecho a una educa-

cio n de calidad, y si se suma todo lo

que se invierte en pagar la calidad de

las escuelas pu blicas “nos vamos a

encontrar con altas cifras, porque la

calidad cuesta”.

La titular del Sineace explico que

adema s de la inversio n que se realiza

es importante que los colegios inicien

su proceso de acreditacio n pues con

ello se garantiza que la educacio n que

recibira n los estudiantes sea realmen-

“Los padres de familia tienen que estar

vigilantes de la educacio n que reciben sus

hijos. Si esta n pagando altas pensiones en

un colegio privado tienen que estar pen-

dientes y exigir una buena educacio n, si

sus nin os estudian en una escuela pu blica

tambie n porque es el Estado el que esta

invirtiendo para garantizar la calidad”,

sostuvo la presidenta del Sineace, Peregri-

na Morgan Lora.

Advirtio que no siempre un colegio priva-

do es sino nimo de calidad, pues así como

los hay muy buenos tambie n los hay de

baja calidad, por lo que serí a oportuno que

los papa s evalu en esa situacio n y matricu-

te de calidad.

Con la acreditacio n,

comento Morgan

Lora, lo que se evalu a

en los colegios, son

cinco factores: una

direccio n institucional

que conduzca bien el

plantel con liderazgo

pedago gico, soporte al

desempen o docente,

trabajo conjunto con

la familia y la comuni-

dad, infraestructura y

uso de la informacio n.

En ese sentido, Morgan Lora explico que el

Sineace continuara con su labor de acredi-

tacio n, y la Sunedu se encargara del licen-

ciamiento.

Esto significa, agrego , que los esta ndares

mí nimos o ba sicos para que las institucio-

nes educativas funcionen le corresponden

a la Superintendencia; mientras que aque-

llos que son ma s elevados y que conducen

a la acreditacio n seguira n siendo responsa-

bilidad del Sineace.

La titular del Sineace indico adema s que la

presente coyuntura es una gran oportuni-

dad para avanzar y permitir que ma s cole-

gios, institutos te cnicos y pedago gicos, así

como universidades, ingresen a los proce-

sos de mejora continua con miras a obte-

ner su acreditacio n y espera que a finales

del 2015 se puede alcanzar las 200 carre-

ras con demostrada calidad.

Asimismo, preciso que instituciones edu-

cativas pequen as y no solo las que cuentan

con todos los recursos pueden demostrar

que imparten una buena educacio n, por-

que –por ejemplo- que sean del a mbito

rural no es un obsta culo para alcanzar la

calidad.

En esa misma lí nea puso de ejemplo el

trabajo esforzado que realizan algunas

escuelas rurales de La Libertad.

Tras saludar el nombramiento de Lorena

Masí as como Superintendente Nacional de

Educacio n Superior Universitaria , la presi-

denta del Sistema Nacional de Evaluacio n,

Acreditacio n y Certificacio n de la Calidad

Educativa (Sineace), Peregrina Morgan

Lora, sen alo que ahora con el inicio de

funciones de esa institucio n “empieza

tambie n un trabajo coordinado para asegu-

rar la calidad educativa del paí s”.

“Nos alegra enormemente el nombramien-

to de Lorena Masí as como superintendente

de la Sunedu, porque vamos a empezar a

funcionar como un sistema de asegura-

miento de la calidad”, dijo.

El experto en

temas de Educa-

cio n, Gustavo

Yamada, se une a

la campan a

#SoyCalidad del

Sineace.

Sineace y Sunedu trabajarán en coordinación

para asegurar la calidad educativa del Perú

Padres y madres de familia deben estar vigilantes

y exigir buena educación para sus hijos

Los padres tienen un rol muy importante

en la educacio n de sus hijos.

“El Sineace

continuara con

su labor de

acreditacio n y la

Sunedu se

encargara del

licenciamiento”.

Yamada: “Todos debemos estar comprometidos

en la búsqueda de la calidad en la educación”

P a g i n a 4

La mayorí a de

certificaciones de

competencias fueron

entregadas a

profesionales de la

salud.

Más de 3,590 profesionales han certificado sus competencias laborales ante el Sineace

Instituciones educativas acreditadas reúnen condiciones para que los alumnos aprendan

Médicos del Perú certificarán sus competencias profesionales con robots

Los profesionales que ejercen la

medicina y que aspiren a certificar

sus competencias labora-

les tendra n que pasar

ahora por una serie de

evaluaciones con robots y

simuladores computari-

zados en el Centro de

Evaluacio n de Competen-

cias que el Colegio Me di-

co del Peru (CMP) pre-

sento hace una semana.

Esta sera su principal

herramienta evaluadora

para la certificacio n de

los miembros de su

gremio, pues el CMP

puede evaluar y certificar

a sus profesionales ya que cuenta

con autorizacio n del Sistema Nacio-

nal de Evaluacio n, Acreditacio n y

Certificacio n de la Calidad Educativa

(Sineace).

Como se sabe la certificacio n es el

reconocimiento pu blico y temporal

de las competencias adquiridas

dentro o fuera de las instituciones

educativas para ejercer funciones

profesionales o laborales y en el caso

de los profesionales de la salud, la

certificacio n es obligatoria por ley.

El coordinador de gestio n de la

calidad del Sistema de Certificacio n

y Recertificacio n del Me dico Ciru-

jano y Me dicos Especialistas

(SISTCERE), Juan Matzumura

Kasano, el CMP ha realizado mu lti-

ples esfuerzos para equipar este

centro de evaluacio n de las compe-

tencias de sus colegas.

De esta manera, el proceso para la

certificacio n y recertificacio n pondra

mayor e nfasis en la praxis del galeno

y los resultados de la misma.

"Vamos a continuar con la evalua-

cio n del portafolio, pero eso sera

solo un porcentaje pequen o de las

pruebas. El siguiente paso es la

evaluacio n de conocimientos, luego

la procedimental y finalmente la

evaluacio n de productos", explico .

Matzumura Kasano sostuvo que el

objetivo de la certificacio n es mejo-

rar la calidad de atencio n del pacien-

te, algo que finalmente beneficia

tambie n al me dico y a quienes quie-

ran solicitar sus servicios. Esto

tambie n obliga a los galenos a capa-

citarse antes, durante y despue s de

recibir la certificacio n.

distincio n implica que reu ne todas

las condiciones necesarias para un

buen aprendizaje.

Esto debido a que el proceso ha

permitido que las autoridades educa-

tivas, director y maestros, realicen un

trabajo bien organizado y esforzado

para que sus estudiantes aprendan.

“En una institucio n acreditada se

preocupan por el bienestar de sus

estudiantes, por ello generan un

ambiente seguro y acogedor do nde

puedan concentrarse en sus estu-

dios”, indicaron voceros del Sineace.

Por ello, agregaron, evaluara n cons-

Una de las mayores preocupaciones

de los padres de familia, al momento

de escoger la institucio n educativa en

la que estudiara n sus hijos, es saber

si allí aprendera bien.

Pues deben saber que ya

no tendra n ese tipo de

inquietudes si lo matri-

cula en un plantel acre-

ditado por el Sistema

Nacional de Evaluacio n,

Acreditacio n y Certifica-

cio n de la Calidad Edu-

cativa (Sineace), pues el

haber obtenido esa

tantemente los avances de sus alum-

nos para implementar las mejoras

que necesitan y de paso, detectar

oportunamente sus fortalezas y

aquello en lo que requieren refuerzo.

“Pero todo deben hacerlo motivando

e involucrando a los estudiantes en

su propio aprendizaje”, comentaron.

Adema s, precisaron que tambie n

trabajan con los docentes, de modo

tal que los capacitan para que sean

mejores profesionales.

Acreditacio n y Certificacio n de la

Calidad Educativa (Sineace), pues lo

que hace este documento es recono-

cer formal y pu blicamente el dominio

que tiene un profesional en un a rea

de su desempen o.

Segu n registros de la Oficina de

Monitoreo del Sineace a la fecha tres

mil 595 profesionales han solicitado

su certificacio n, la misma que con-

templa pasar por una evaluacio n que

realizara una entidad certificadora

autorizada, y podra n, con ello, actua-

lizar su hoja de vida y demostrar a la

sociedad que brindan un servicio de

calidad.

De ese total dos mil 625 son profesio-

nales con estudios en educacio n

superior universitaria, 321 con edu-

cacio n superior te cnica y 649 con

educacio n te cnica productiva.

Estas certificaciones de competencias

fueron entregadas en su mayorí a a

profesionales de la salud (2,946),

como enfermeros, odonto logos,

obstetras, tecno logos me dicos, y

otros; seguido de aquellos que se

dedican a actividades agrarias (633).

Asimismo, destacaron que las regio-

nes que cuentan con ma s profesiona-

les certificados son Lima (1836),

Arequipa (352), Cusco (310), Lima

Provincias (208) e Ica (172).

Lo que hoy en dí a evalu an, principal-

mente, las empresas al momento de

contratar a un nuevo colaborador,

adema s de los an os de experiencia

profesional, es la pericia o especiali-

dad que pudiera tener para realizar

su labor en determinada a rea.

Pero, no todos pueden demostrar con

documentos que poseen la destreza

que dicen tener y ello es un impedi-

mento para conseguir el trabajo

anhelado.

Sin embargo, el camino para probar

esta habilidad adquirida es obtener la

Certificacio n de Competencias Labo-

rales o profesionales que otorga el

Sistema Nacional de Evaluacio n,

C a l i d a d E d u c a t i v a

Estudiar en un

colegio o en una

carrera acreditada

es garantí a de que

la ensen anza es la

adecuada.