boletín sineace - enero 2015
DESCRIPTION
ÂTRANSCRIPT
Bancaria y Naval – CITEN.
En el caso de los institutos pedago gicos
estos son: Federico Kaiser (Arequipa),
Ví ctor Andre s Belaunde (Cajamarca),
La Salle (Cusco), Nuestra Sen ora de
Chota (Cajamarca), Juliaca (Puno) y
Gamaniel Blanco Murillo (Pasco).
El CETPRO que busca la acreditacio n es
el Marinero Pedro Pablo Una nue Carri-
llo y el colegio es el San Roque.
El 2015 sera un buen an o para la cali-
dad educativa en el Peru , pues se supe-
rarí an las 100 carreras acreditadas -
entre te cnicas y profesionales- ante el
Sistema Nacional de Evaluacio n, Acre-
ditacio n y Certificacio n de la Calidad
Educativa (SINEACE).
Solo durante el primer semestre del
pro ximo an o 64 nuevas carreras acre-
ditarí an su calidad educativa, las mis-
mas que se sumara n a las 79 que tienen
esta distincio n.
Segu n registros de la Oficina de Moni-
toreo del SINEACE, son 38 carreras
universitarias, 18 especialidades tecno-
lo gicas, 6 pedago gicas y una especiali-
dad te cnico productiva, adema s de un
plantel los que han solicitado la men-
cionada evaluacio n.
En el caso de las universidades las
casas de estudios que tienen carreras
cercanas a demostrar su buena educa-
cio n son la Pontificia Universidad
Cato lica del Peru (PUCP), Cato lica San
Pablo (Arequipa), Marcelino Champag-
nat, Nacional de Trujillo, Nacional del
Centro del Peru (Juní n), Nacional del
Santa (A ncash), Hermilio Valdiza n
(Huá nuco), y Cáyetáno Herediá.
Adema s de la Privada Norbert Wiener,
Ricardo Palma, San Pedro (A ncash),
Sen or de Sipa n (Lambayeque), Privada
Antenor Orrego (La Libertad), Peruana
Unio n, Privada del Norte, Alas Perua-
nas y Cato lica Los A ngeles.
En el caso de los institutos tecnolo gicos
las que esta n inmersas en el proceso
para obtener su acreditacio n son Marí a
Montessori, SISE, Khipu, Cibertec, La
Inmaculada, Capeco, de Formacio n
La Secretaria Te cnica del Sineace,
Carolina Barrios Valdivia, asevero que
“este sera un an o importante para la
calidad educativa del Peru ”, puesto que
esperan contar, antes de mediados de
an o, con ma s de 100 carreras con
demostrada idoneidad para formar
buenos profesionales.
“Estamos avanzando. Ya contamos con
79 cárrerás ácreditádás en los tres
niveles: ba sico, te cnico y universitario;
pero adema s hay otras 68 que esta n en
la fase de Evaluacio n Externa, es decir
en el paso previo a la acreditacio n. Es
decir, que este an o sera muy bueno
para la acreditacio n, pero los que
vienen sera n extraordinarios”, dijo.
Detallo que tambie n hay dos mil 902
carreras que se encuentran en fase de
Autoevaluacio n, lo cual implica el
cumplimiento de altos esta ndares
nacionales, como el contar con infraes-
tructura adecuada, una buena gestio n
desde la direccio n, el soporte al desem-
pen o docente, el trabajo conjunto con
las familias y la comunidad, el uso de
informacio n, así como los recursos
utilizados para el aprendizaje.
Por ello, invito a los estudiantes que
esta n en bu squeda de una carrera
profesional y a los padres de familia
que ingresen a la pa gina web del Sinea-
ce (www.sineace.gob.pe) y se informen
sobre que universidades o institutos de
educacio n superior cuentan ya con
carreras acreditadas.
Se espera que para finales del presente an o ma s de un cente-
nar de carreras universitarias y te cnicas cuenten ya con una
demostrada calidad educativa.
Buenas nuevas: En el año 2015 habrá más de
100 carreras con calidad educativa acreditada
C o n t e n i d o :
Colegio Mayor
Secundario logra
acreditacio n.
2
Carrera de Laborato-
rio Clí nico obtiene
distincio n.
2
ISE Chincha demues-
tra calidad en todas
sus carreras.
2
DRELM espera
culminar el an o con
colegios acreditados.
3
Cuatro instituciones
ya pueden certificar
profesionales.
3
Renuevan acredita-
cio n de IPNM.
3
Anuncian Tercer
Concurso de Finan-
ciamiento.
4
Entregan FEC a
instituciones gana-
doras de concursos.
4
Carreras poco
rentables.
4
Sineace destaca interés de instituciones
educativas por demostrar su valía
E n e r o d e l 2 0 1 5 B o l e t í n I n s t i t u c i o n a l
C a l l e M a n u e l M i o t a
2 3 5 S a n A n t o n i o -
M i r a fl o r e s
T e l é f o n o s : 6 3 7 1 1 2 2 /
6 3 7 1 1 2 3
w w w . s i n e a c e . g o b . p e
S í g u e n o s :
P a g i n a 2
“Todas las instituciones
educativas del paí s
tienen que estar
comprometidas en
alcanzar la calidad
educativa, ma s au n
cuando se trata de una
especialidad relacionada
con la salud de las
personas“.
Carrera de Laboratorio Clínico del IEST “Daniel
Alcides Carrión” obtiene distinción
ISE “Chincha” de Ica demuestra calidad
en todas sus carreras y especialidades
Colegio Mayor Secundario “Presidente
del Perú” es la primera escuela acreditada El Colegio Mayor Secundario
“Presidente del Peru ” se convirtio
hoy en la primera institucio n pu blica
de educacio n ba sica regular del Peru
en obtener la acreditacio n que otorga
el SINEACE, en nombre del Estado.
Esta man ana, el Consejo Directivo Ad
Hoc del SINEACE, presidido por
Peregrina Morgan Lora, acordo
otorgarles esa distincio n luego de
evaluar el informe favorable de
evaluacio n externa realizado al
trabajo que realiza esta institucio n
educativa en bien de sus alumnos.
Los factores evaluados fueron el
desarrollo de la direccio n institucio-
nal, el soporte al desempen o docente,
el trabajo conjunto con las familias y
la comunidad, el uso de informacio n,
la infraestructura, así como los recur-
sos utilizados para el aprendizaje,
entre otros.
“Esta es una gran noticia para el paí s.
El Colegio Mayor Secundario Presi-
dente del Peru acaba de convertirse
en la primera institucio n acreditada
de educacio n ba sica y se suma a las
otras 78 que tambie n tienen esa
distincio n”, dijo
Morgan Lora.
Co mo se sabe el
Colegio Mayor
Secundario
“Presidente del
Peru ”, ubicada en
Huachipa, congrega
a los primeros
puestos de los
diferentes colegios
pu blicos del paí s, al
cual ingresan luego
de pasar por un
riguroso examen de admisio n.
Al conocer la noticia, la comunidad
educativa de este plantel, personal
administrativo y docentes, festejaron
el logro alcanzado tras cumplir con
los esta ndares de calidad nacionales.
evaluaciones respectivas ha obtenido
la acreditacio n de seis de sus carre-
ras tecnolo gicas y tres especialidades
de sus carreras pedago gicas.
Estas son las carreras de Enfermerí a
Te cnica, Administracio n de Empre-
sas, Guí a Oficial de Turismo, Contabi-
lidad, Computacio n e Informa tica, y
Gastronomí a y Arte Culinario; ade-
ma s de las carreras pedago gicas en
las especialidades de Educacio n
Inicial, Educacio n Secundaria: Idio-
mas - Ingle s y Educacio n Fí sica.
Un instituto de la regio n
Ica ha pasado a liderar la
acreditacio n en todo el
paí s tras demostrar que
todas sus carreras, tanto
tecnolo gicas como peda-
go gicas, poseen la calidad
necesaria para formar a
sus estudiantes.
Se trata del Instituto Superior de
Educacio n Pu blico “Chincha”, ubicado
en la provincia suren a del mismo
nombre, pues tras pasar por las
En todos los casos la acreditacio n que
les otorgo el SINEACE, a nombre del
Estado peruano, tiene una vigencia
de tres an os.
Esto ocurrio luego que la Direccio n
de Evaluacio n y Acreditacio n de
Institutos y Escuelas de Educacio n
superior (DEA – IEES) del SINEACE,
considerando los informes finales de
las evaluaciones externas realizadas
por la entidad evaluadora internacio-
nal Zeta Consulting SAC, recomenda-
ra la acreditacio n.
Durante la ceremonia de entrega del
certificado oficial de acreditacio n, el
director del IEST “Daniel Alcides
Carrio n”, Luis Rubio Idrogo, remarco
que hoy todas las instituciones edu-
cativas del paí s tienen que estar
comprometidas en alcanzar la cali-
dad educativa, ma s au n cuando se
trata de una especialidad relacionada
con la salud de las personas.
“Nuestros alumnos trabajan con lo
ma s valioso que puede existir que es
el ser humano. Por eso, todo profe-
sional que trabaje con el ser humano
debe certificar sus competencias y
sus valores porque la gente confí a en
ellos. Y con la acreditacio n estamos
demostrando que nuestros estudian-
tes tienen toda la capacidad”, dijo.
Por su parte, el director de la carrera
de Laboratorio Clí nico, Jorge Sama-
me , agradecio la entrega del certifica-
do de calidad, y aseguro que en las
aulas seguira n formando alumnos
con valores humaní sticos, pues –
sen alo - el “profesional de la salud
debe pensar, y sentir”.
En la ceremonia tambie n estuvo
presente Olga Horna Horna, gerente
general del Grupo Educativo Wiener
Carrio n, la Secretaria Te cnica del
SINEACE, Carolina Barrios Valdivia,
el jefe de Administracio n del SINEA-
CE, Jorge Sua rez, entre otros.
El Instituto de Educacio n Superior
Tecnolo gico Privado “Daniel Alcides
Carrio n” acredito la calidad educativa
de su carrera de Laboratorio Clí nico y
con ello, se convirtio en la primera de
su rubro en todo el paí s en obtener la
distincio n que otorga el Sistema
Nacional de Evaluacio n, Acreditacio n
y Certificacio n de la Calidad Educati-
va (SINEACE), a nombre del Estado.
La presidenta del Consejo Directivo
Ad Hoc del SINEACE, Peregrina
Morgan Lora, saludo que e sta carrera
de la salud este comprometida en
entregar buenos profesionales que
ayudara n a otros en otorgar bienes-
tar y salud a nuestra sociedad.
C a l i d a d E d u c a t i v a
P a g i n a 3 B o l e t í n I n s t i t u c i o n a l
La titular de la Direccio n Regional de Lima
Metropolitana (DRELM), Flor Pablo Medina,
sen alo que se han planteado como objetivo
llegar al 2016 con
137 colegios o
centros te cnico
productivos
acreditados, a fin
de que sean
referentes de
excelencia para
otras escuelas de
la capital.
"Lá ideá es que
para el 2016 al
menos un colegio
o un centro de
educacio n te cnico
productiva de
cada una de
nuestras redes logre la acreditacio n que
otorga el Sistema Nacional de Evaluacio n,
Acreditacio n y Certificacio n de la Calidad
Educativa (SINEACE)", afirmo tras indicar
que ese es un compromiso de su institu-
cio n para impulsar la mejora de la calidad
educativa.
Durante el encuentro de experiencias
"CETPRO: Cálidád párá todos", orgánizádo
por el SINEACE y la DRELM, Pablo Medina
sen alo que para lograr esa meta se han
comprometido, con el SINEACE, en la
organizacio n de talleres informativos
"párá que (lás áutoridádes educátivás)
conozcan el proceso de acreditacio n, se
motiven y vean la perspectiva de avanzar
hacia la calidad educativa".
"El proceso de ácreditácio n es un derrote-
ro que marca hacia donde deben ir las
instituciones educativas. En el caso de
Lima Metropolitana es un proceso suma-
mente importante porque moviliza a toda
la institucio n a hacer su proceso de auto-
evaluacio n que lo llevara a acreditarse
como una institucio n de calidad", sostuvo.
Evaluacio n y Acreditacio n de Institu-
tos y Escuelas de Educacio n Superior
(DEA – IEES) del SINEACE, conside-
rando el informe final de la evaluacio n
externa realizada por la entidad eva-
luadora internacional Zeta Consulting
SAC., recomendara la renovacio n de la
acreditacio n.
Cabe indicar que la primera acredita-
cio n dada a este instituto pedago gico
se le otorgo el 4 de febrero del 2012,
por un plazo de 2 an os.
El IPNM cuenta con tres escuelas
profesionales: de Educacio n Inicial y
Primaria, de Comunicacio n, y de Cien-
El Instituto Pedago gico Nacional Monterri-
co (IPNM), la primera entidad educativa
dedicada a formar maestras en el Peru ,
demostro –nuevamente- que cumple con
los requisitos establecidos en los modelos
de calidad nacionales y por ello, el Consejo
Directivo Ad Hoc del Sistema Nacional de
Evaluacio n, Acreditacio n y Certificacio n de
la Calidad Educativa (SINEACE) le renovo
la acreditacio n por un lapso de tres an os.
Mediante Acuerdo N° 088-2014-CDAH, se
resolvio que ahora el IPNM, contara con el
sello de calidad hasta el 24 de diciembre
del 2017.
Esto ocurre luego que la Direccio n de
cias y Tecnologí a.
Ofrece adema s las
especialidades de
Educacio n Inicial,
Educacio n Primaria,
Lengua, Literatura y
Comunicacio n, Ingle s,
Matema tica – Fí sica,
Ciencias Naturales y
Ciencias Histo rico
Sociales.
La directora de Evaluacio n y Certificacio n
de Institutos y Escuelas de Educacio n
Superior (DEC – IEES), Luisa Ramos Ylles-
cas, explico que las otras entidades que
pueden certificar profesionales te cnicos
son la Universidad Interamericana para el
desarrollo - UNID, Certificacio n de Compe-
tencias Profesionales y Laborales SAC -
CCPL SAC y Formacio n Integral y Desarro-
llo Empresarial – FIDE.
Las entidades certificadoras mencionadas
esta n autorizadas a certificar la labor de
profesionales te cnicos de la salud.
“La empresas hoy piden profesionales con
experiencia y e stos tienen que demostrar-
lo. Justamente la certificacio n de compe-
tencias laborales lo que hace es reconocer
formal y pu blicamente el dominio que
tiene un profesional en determinada a rea
de su desempen o. Evidencia lo que es
capaz de hacer debido a la pra ctica o des-
treza que demuestra”, dijo.
Ramos Yllescas, acompan ada de otros
especialistas de la DEC – IEES, tambie n se
reunio con el representante legal de la
entidad certificadora ICP, Carlos Montes de
Oca, a fin de brindarle los lineamientos que
deben seguir, tanto en lo te cnico como en
lo administrativo, para el buen inicio de
sus funciones.
Los te cnicos en Contabilidad que hayan
egresado de algu n instituto de educacio n
superior y que cuenten con el tí tulo res-
pectivo, ya pueden certificar sus compe-
tencias profesionales para garantizar que
el ejercicio de su labor es ido neo debido a
la experiencia con la que cuentan.
Esto, debido a que el SINEACE autorizo al
Instituto de Contadores del Peru – ICP para
que certifique a los te cnicos en contabili-
dad de acuerdo a los procedimientos
establecidos vigentes. Con esta institucio n
ya son cuatro las entidades autorizadas
por el SINEACE para certificar a los profe-
sionales te cnicos del paí s.
Flor Pablo, titular
de la Direccio n
Regional de Lima
Metropolitana
(DRELM).
Cuatro instituciones ya pueden certificar
a los profesionales técnicos del país
Renuevan por tres años acreditación del
“ Instituto Pedagógico Nacional Monterrico “
El IPNM es la primera entidad educativa
dedicada a formar maestras en el Peru .
“Los te cnicos en
Contabilidad que
hayan egresado
de algu n instituto
de educacio n
superior y que
cuenten con el
tí tulo respectivo
ya pueden
certificar sus
competencias”.
DRELM: “Esperamos llegar al años 2016 con 137
escuelas de Lima Metropolitana acreditados”
P a g i n a 4
Carreras de cuatro
universidades y seis
institutos pu blicos
recibieron el
financiamiento.
Los interesados deben escri-
bir a convocato-
Entregan Fondo de Estímulo a la Calidad por
S/. 10 millones a 6 institutos y 4 universidades
Carreras técnicas que más se ofrecen son
poco rentables en el mercado laboral
Anuncian Tercer Concurso de Financiamiento
para Institutos y Universidades públicas
El apoyo al fortalecimiento de la
educacio n en nuestro paí s continu a
y por ello, el SINEACE ha lanzado la
Tercera Convocatoria de Financia-
miento de Planes de Mejora y Eva-
luaciones Externás con fines de
acreditacio n para instituciones
pu blicas de educacio n superior.
Al igual que en las otras dos convo-
catorias anteriores, habra dos moda-
lidades en las que las instituciones
interesadas pueden participar:
“Iniciacio n al cambio”, dirigido a
aquellas que no han sido acredita-
das, pero que cuentan con un infor-
me de autoevaluacio n o de evalua-
cio n externa; y “Camino a la excelen-
cia”, para las que ya esta n acredita-
das, pero que desean encaminarse
hacia la excelencia.
Pero adema s, debera n ver en que
categorí a pueden participar, y en
esta ocasio n son 4: Plan de Mejora
Institucional (PMI), Plan de Mejora
de Carrera (PMC), Evaluacio n Exter-
na Institucional (EEI) y Evaluacio n
Externa de Carrera (EEC).
Así por ejemplo, en este concurso
que se realiza a trave s del proyecto
de Mejoramiento de la Calidad Edu-
cativa – ProCalidad, podra n partici-
par el conjunto de carreras pedago -
gicas de Institutos Superiores de
Educacio n (ISE) y los Institutos de
Educacio n Superior Pedago gicos
(IESP) que ánsí en su ácreditácio n en
la modalidad Iniciacio n al cambio y
en la categorí a Plan de Mejora Insti-
tucional (PMI).
Para participar en esta Tercera
Convocatoria, los interesados debe-
ra n remitir por correo a convocato-
[email protected], la Ficha
de Inscripcio n y una manifestacio n
de intere s adjunta, hasta el 13 de
febrero del 2015. Con esa informa-
cio n se les creara un usuario y se les
brindara una clave de acceso al
Sistema de Autoevaluacio n de la
Educacio n Superior – SAES.
Luego, las propuestas debera n ser
enviadas siguiendo las especificacio-
nes establecidas en las bases de la
Tercera Convocatoria, adjuntando la
documentacio n respectiva.
La fecha ma xima de remisio n es el
27 de febrero (fechá de enví o será
verificada a trave s del sello de re-
cepcio n del courier o de la oficina,
ubicada en el Jr. Rousseau 465).
saturadas y son poco rentables. Por
eso, se necesitan institutos que ofrez-
can carreras que este n articuladas
con lo que el paí s necesita, a fin de
que puedan incorporarse a sus em-
presas”, dijo.
En esa misma lí nea, remarco que la
intencio n de un nuevo texto legal no
es cerrar institutos, sino mejorarlos;
pero en caso se detecte pe sima cali-
dad, el o rgano correspondiente –
evidentemente- los cerrara .
Así , agrego que lo que se busca es
mucho ma s que mejorar la calidad de
los institutos, ya que lo que se quiere
En la actualidad, las carreras que
ofrecen los institutos de educacio n
superior no esta n articuladas con lo
que el paí s o las empresas necesitan y
por ello, refiere Peregri-
na Morgan Lora, presi-
denta del SINEACE, es
oportuna la elaboracio n
de una nueva ley.
“Las carreras que ma s se
ofrecen y que ma s
demanda tienen entre
los estudiantes son
cosmetologí a y compu-
tacio n, pero ya esta n
realmente es impulsar el desarrollo
del Peru .
Asimismo, saludo que la propuesta
legal plantee que quienes inicien sus
estudios en un instituto tecnolo gico,
puedan pasar a la universidad sin
tener que comenzar de cero.
Morgan Lora tambie n detallo que en
la actualidad 54 carreras, entre
tecnolo gicas y pedago gicas, han
demostrado su calidad educativa
ante el SINEACE.
cado que los hace acreedores de los
fondos que les permitira n alcanzar la
acreditacio n de la carrera con la que
postularon o seguir avanzando hacia
la excelencia.
En total, el Gobierno peruano, a
trave s del proyecto del SINEACE,
Mejoramiento de la Calidad de la
Educacio n Superior – ProCalidad,
financiara con S/. 3’494,291 a los
institutos ganadores y con S/.
6’262,624 á lás universidádes gáná-
doras. Es decir, que en total se otor-
gara un fondo de S/. 9’756,9156.
“Que hayan ganado instituciones de
regiones como Amazonas, Tacna,
Hua nuco y Trujillo nos demuestran
que los esfuerzos de llevar calidad
esta llegando a todas las regiones del
paí s y por ello, tenemos que seguir
esforza ndonos”, dijo la titular del
SINEACE, tras invocar a las autorida-
des educativas que busquen siempre
la excelencia en bien del paí s.
Por su parte, Mora sen alo que ahora
los institutos y universidades gana-
doras tienen entre sus manos una
gran responsabilidad pues sera n los
u nicos responsables del e xito en la
aplicacio n de los planes de mejora.
Ambos concursos permitieron a las
instituciones participar en las moda-
lidades: “Camino hacia la excelencia”
e “Iniciacio n al cambio”.
Un Fondo de Estí mulo a la Calidad de
casi S/. 10 millones fue el que entre-
go la titular del SINEACE, Peregrina
Morgan Lora y el presidente de la
comisio n parlamentaria de Educa-
cio n, Daniel Mora, a los seis institutos
y a las cuatro universidades pu blicas
que resultaron ganadoras en el Pri-
mer y Segundo Concurso de Financia-
miento para Planes de Mejora.
En una ceremonia realizada en la sala
Rau l Porras Barrenechea del Congre-
so, ambas autoridades hicieron
entrega a los directores de institutos
de educacio n superior tecnolo gica y
pedago gica, así como a decanos de
facultades universitarias, del certifi-
C a l i d a d E d u c a t i v a
La carrera de
Computacio n e
Informa tica es una
de las demandadas
por los jo venes.