Doctorado en EducaciónPrimera Promoción

EL Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la

Calidad Educativa

Normatividad y Naturaleza

INTEGRANTES

Mgt. FREDY CABALLERO GIRON.Mgt. GREGORIO CORNEJO VERGARAMgt. HUGO SIERRA VALDIVIAMgt. EDWIN LAURA CONDORIMgt. ELIAS MELENDREZ VELASCO

GRUPO - YACHACHIQKUNA

¿QUÉ SE EVALÚA?

3

• Proyecto institucional• Docencia• Alumnos, graduados,

recursos humanos• Investigación• Extensión universitaria• Bibliotecas y recursos

informáticos• Infraestructura y

equipamientos• Integración institucional,

resultados e impactos

FACTORES

1) Misión y Proyecto Institucional

2) Estudiantes

3) Profesores

4) Procesos académicos

5) Bienestar institucional

6) Organización, administración y gestión

7) Egresados e impacto sobre el medio

8) Recursos físicos y financieros

COLOMBIACNA, EN LINEAMIENTOS 2006, CONSIDERA:

42 Características de calidad con sus indicadores

Sociedad en función

educadoraInstitucioneseducativaspublicas yprivadas

Organizacionespúblicas y privadas

vinculadas

EL Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad

Educativa

ESTADO

El Estado garantiza el funcionamiento de un Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa que abarca todo el territorio nacional y responde con flexibilidad a las características y especificidades de cada región del país.

Ley General de Educación Nº 28044: Art. 14°

SINEACE

Objetivos del SINEACE

GARANTIZAR la calidad y FOMENTAR el mejoramiento continuo

PRODUCIR en forma permanente información relevante

PROMOVER la articulación de las etapas del sistema educativo

SINEACE

Organización del SINEACEAntes

Ley General de Educación Nº 28044: Art.15°

DirectorioSINEACE

IPEACE(Ed. Básica)

CONEACES(Ed. Superior)

Subsistema Educación Básica Subsistema Educación Superior

Estructura del SINEACE

SINEACE

Subsistema para la Educación

Básica

Subsistema para la Educación

Superior

Ley General de Educación Nº 28044: Art.15°

Organización del SINEACEAhora

DirectorioSINEACE

IPEACE(Ed. Básica)

CONEACES(Ed. Superior)

Subsistema Educación Básica Educación Superior NO universitaria

CONEAU(Ed. Superior UNIV)

Educación Superior universitaria

El Directorio del SINEACE

Una vez designado un miembro, éste sólo podrá ser removido por el Directorio por causales legales.

Miembros designados por:

Ministerios (Educación, Trabajo, Otros)Consejo Nacional de EducaciónCONCYTECGobiernos regionalesGremios empresariales +

Presidente IPEACE Presidente CONEACES

Todos

académicos

o

profesionales

independientes

(notables)

(con voz sin voto)

ARTICULARSubsistemas entre sí

CREAR Espacios de reflexión

y participación

APROBARCódigo de Ética(entes operadores)

Funciones del Directorio del SINEACE

DirectorioSINEACE

Subsistema de Evaluación, Subsistema de Evaluación, Acreditación y Certificación Acreditación y Certificación

de la calidad de la de la calidad de la Educación SuperiorEducación Superior

IES Universitarios y

No-Universitarios

Sociedad

Subsistema de Evaluación, Acreditación

y Certificación de la Calidad de la EDUCACIÓN SUPERIOR

Organizacionespúblicas y privadas

ESTADO

Objetivos del Subsistema

 

OBJETIVOS

Garantizar la calidad

Informar a la sociedad

Viabilizar el informe de gestión

Equivalencia de grados y títulos

Diseño de políticas de desarrollo

DESTACAR LA FUNCIÓN EVALUADORA DE LA SOCIEDAD

Profesionales

Instituciones

Incentivar mejora de calidad

CONEACESCONSEJO NACIONAL DE EVALUACIÓN,

ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

CARACTERISTICAS ESENCIALES

1. AUTONOMO E INDEPENDIENTE Autonomía funcional, administrativa y económica

Evaluación comprometida con intereses nacionales(Ley General de Educación)

Independencia de los miembros: FUNDAMENTAL

(ente operador del Subsistema)

CARACTERISTICAS ESENCIALES

2. ORGANIZACIÓN DESCONCENTRADA Y DESBUROCRATIZADA

Eficacia y eficiencia (acciones concretas):

•Menos del 10% del presupuesto en gastos administrativos•Promover creación de agencias evaluadoras•Convenios con Colegios Profesionales •Evitar asumir funciones de entes ya existentes (Ej: CONAFU)•Compartir información y solicitarla de otros entes públicos

Instituciones pueden hacer propuestas al

Sistema

Evaluación

Certificación

Acreditación

Difusión

3. PARTICIPATIVO

CARACTERISTICAS ESENCIALES

CONEACES

 

FuncionesCONEACES

EVALUAR CALIDAD

ACREDITAR

CERTIF. Y RECERTIF.

DIFUNDIR

REGLAMENTAR

COORDINAR

FUNCIONES

LA DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN

¿QUÉ SE DIFUNDE? LOS RESULTADOSDE EVALUACIÓN

LOS RESULTADOS DE ACREDITACIÓN

¿PARA QUÉ SE DIFUNDE?

CULTURA DE CALIDAD

(SOCIEDAD EDUCADORA)

LOS OBJETIVOS DEL SISTEMA

Ley General de Educación Nº 28044: Art. 3° y 16 inc. a) y e)

CONEACES

Min. Educación

Gob. Locales y

Regionales

Otros..

Min. de Trabajo, salud,

RR.EE., etc.

Consejo Nac. Educ. ANR,

CONAFU

IndecopiConcytec

OrganismosInternacionales

CONEACES

COORDINACIONES CON OTROS ÓRGANOS PARA CUMPLIR SUS FUNCIONES

La calidad de la educación superior involucra a muchos sectores

CONEACESORGANIGRAMA

Universitarias y no universitarias totalmente vinculadas

Directorio

Secretaría técnica

Comisiones deEvaluación y AcreditaciónInstitucional

Comisiones deEvaluación y

Acreditación de carreras de pre

y postgrado

Comisiones de Certificación y Recertificación

CONEACESCONFORMACIÓN DEL DIRECTORIO

Una vez designado un miembro, éste sólo podrá ser removido por el Directorio por causales legales.

Miembros designados por:Ministerios (Educación, Trabajo, Otros)Universidades públicasUniversidades privadasInstitutos de Ed. Superior PúblicosInstitutos de Ed. Superior PrivadosCONCYTECGremios empresarialesColegios Profesionales

TodosAcadémicos

oprofesionales

Independientes(notables)

Renovados por tercios

(max. 6 años)

¿Cuáles son los componentes de un sistema de aseguramiento de la

calidad?

Quién acredita a los acreditadoresLa oleada de agencias acreditadoras