boletín agropecuario semanal vol iii, no 5

1

Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria

Boletín Agropecuario Semanal

cuario Semanal

11 de febrero de 2016 Vol. III No. 5

ÁREA DE PROYECCIÓN Y DIFUSIÓN ESCOLAR

2


Boletín agropecuario semanal

Noticias educativas, agropecuarias, desarrollo rural y medio ambiente

DIRECTORIO

Director general: César Turrent Fernández

Director Técnico: Hugo Silva López Director de Apoyo a la Operación Desconcentrada: José de Jesús Gamboa Zavala Coordinadora Administrativa: Mónica Josefina Ramírez Laija Proyección y Difusión Escolar Héctor Garduño Hernández

Diseño: Ariana Galán Soto Textos y Reportajes: Yacatzin Almazán Correa Ariana Galán Soto Carlos Ponce Hernández Rosa Avilés Tenorio Corrección de Textos Elizabeth Moscoso Orozco Apoyo Técnico: María Yanet Mérida Navarro

Archivo Gráfico: Víctor Manuel Moreno Velázquez

Gaceta es el órgano de difusión de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, dirigida a informar las

actividades educativas, docentes, científicas, artísticas, deportivas y culturales que se desarrollan en los planteles,

centros unidades, brigadas y oficinas nacionales. Se publica los primeros días de cada mes y se encuentra en internet, en

DIRECTORIO

Director general: César Turrent Fernández

Director Técnico: Hugo Silva López Director de Apoyo a la Operación Desconcentrada: José de Jesús Gamboa Zavala Coordinadora Administrativa: Mónica Josefina Ramírez Laija Proyección y Difusión Escolar Héctor Garduño Hernández

Diseño: Ariana Galán Soto Textos y Reportajes: Yacatzin Almazán Correa Ariana Galán Soto Carlos Ponce Hernández Rosa Avilés Tenorio Corrección de Textos Elizabeth Moscoso Orozco Apoyo Técnico: María Yanet Mérida Navarro

Archivo Gráfico: Víctor Manuel Moreno Velázquez

Gaceta es el órgano de difusión de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, dirigida a informar las

actividades educativas, docentes, científicas, artísticas, deportivas y culturales que se desarrollan en los planteles,

centros unidades, brigadas y oficinas nacionales. Se publica

DIRECTORIO

Director General: César Turrent Fernández

Coordinadora Administrativa: Mónica Josefina Ramírez Laija

Proyección y Difusión Escolar: Héctor Garduño Hernández

Selección y compilación: Carlos Ponce Hernández y Rosa Avilés Tenorio

Textos y Reportajes: Yacatzin Almazán Correa

Corrección: Elizabeth Moscoso Orozco

Archivo de Imagen: Víctor Manuel Moreno Velázquez

Apoyo Técnico: María Yanet Mérida Navarro

Boletín Agropecuario Semanal es una publicación de la Dirección General de Educación

Tecnológica Agropecuaria que ofrece un resumen informativo sobre temas educativos,

agropecuarios, cuidado del medio ambiente y desarrollo rural sustentable. Se publica todos

los jueves por medio de ISSUU y se recibe el enlace por medio de correo electrónico. Es

de circulación gratuita y se perfila como una publicación de apoyo a la gestión educativa

del sistema DGETA.

Oficinas generales en José María Ibarrarán # 84, colonia San José Insurgentes, Delegación

Miguel Hidalgo, en la Ciudad de México. CP. 03900, Teléfono (01 55) 360 11000, ext. 62

421, correo: [email protected]

3


INFORMACIÓN EDUCATIVA

Asegura Aurelio Nuño: “Es la mejor decisión” El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, afirmó que se ha determinado que la prueba PLANEA se realice cada dos años y que no cambiará. A pesar de los cuestionamientos de algunas organizaciones y legisladores, la decisión, es definitiva: "Es una decisión ya tomada de que la prueba PLANEA censal externa se realizará cada dos años y en el año que no se realice, se hará esta prueba de autoevaluación de las escuelas". Llamó a no politizar los temas educativos, y que el debate en torno a la prueba conocida como Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) se centre en aspectos técnicos y no en especulaciones y descalificaciones. Aseguró que no hay reconsideración de que esa prueba censal externa se realice cada dos años. En los últimos dos días, la SEP y el INEE han emitido declaraciones sobre el destino de la prueba PLANEA, que dejan poco clara la finalidad de este instrumento que dejará de aplicarse de manera externa y censal este año. Sylvia Schmelkes, consejera presidenta de la Junta de Gobierno del INEE, declaró el martes que por recortes presupuestales este año la SEP decidió que habrá un PLANEA diferente. Reforma, p. 9; El

Universal, p. 2; La Jornada, p. 12; La Crónica de Hoy, p. 8; Milenio, p. 12; Excélsior, p. 8; 24 Horas, p. 7; El Sol de México, p. 10; El Financiero, p. 47; El Economista, p. 36; Unomásuno, p. 6;Televisión: Noticiero con Joaquín López Dóriga

(3), Hora 21 (1), Noticias Por Adela (1), Once Noticias (1), Visión 40 (1), Milenio Noticias (2); Radio: La Red de Radio Red (1), Imagen Informativa (1), Paola Rojas en Fórmula (1), Enfoque Financiero (2), Antena Radio (3), De Una a Tres (1), Formato 21 (2), Reporte 98 (3), W Radio (1); Internet: Reforma, La Jornada, Excélsior, El Universal, Enfoque Noticias, MVS Noticias, La Razón, Siglo de Durango, Diariomx, El Sol de México, El Economista, Calle México, Diario Coahuila, Noticieros Televisa, El Informador y otros (8) 5/febrero/2016

INEE apoya suspensión este año de la prueba Los consejeros del INEE respaldaron la decisión de suspender este año la aplicación de la prueba PLANEA a los alumnos de sexto de primaria y tercero de secundaria, tanto por razones técnicas como por restricciones presupuestales. Tras una reunión con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, la presidenta del organismo, Sylvia Schmelkes, dijo que la evaluación representa un gasto de 200 millones de pesos y sus resultados no varían sustancialmente de un año a otro, por lo que la SEP determinó aplicar cada dos años el examen. Schmelkes explicó que la prueba realizada por externos resultaba “muy cara”, porque el contrato implicaba el pago del servicio y los viáticos, por lo que para este año se aplicará sólo de carácter interno. "Es definitivo, hasta donde entiendo... es una decisión que tomó la SEP, y la opinión del INEE al respecto es que no es necesario levantar esta evaluación externa. Milenio, p. 12; La

4


Jornada, p. 14; Reforma, p. 9; El Sol de México, p. 10; La Prensa, p. 14; Ovaciones, p. 5 5/febrero/2016

Critican a INEE y SEP por cancelar PLANEA La decisión de no aplicar este año la prueba PLANEA básica refleja la escasa sensibilidad y responsabilidad de los funcionarios de la SEP y el INEE, respecto de la medición del aprendizaje de los niños, recriminó ayer Mexicanos Primero. La organización criticó que la prueba que se pretende realizar de manera interna en cada plantel carece de validez para medir el logro del aprendizaje. "Al no seguirse las condiciones originales que se establecieron técnicamente, el uso de cuestionarios en las escuelas no puede ser presentado como aplicación de PLANEA. "Los resultados de un ejercicio de ese tipo no tienen la validez del diseño original, no continúan su serie histórica y no permiten la rendición de cuentas a nivel nacional con resultados confiables en términos estadísticos", expuso la organización en un comunicado. Reforma, p. 11; El Economista, p.

36; Excélsior, p. 8 5/febrero/2016 “Más desarrollo en el país, con cambio en escuelas” El desarrollo político, económico y social del país para que sea más justo, equitativo y productivo se logrará con el cambio en las escuelas, afirmó el titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer. Durante la instalación del Consejo Directivo Nacional del Programa “La Escuela al Centro”, señaló que para ello se requiere del concurso de organizaciones y

personas, como maestros, supervisores y padres de familia, pero la esencia y el éxito de esta estrategia depende del esfuerzo de todos. Dicho organismo tiene la misión de aplicar y verificar que las estrategias para llevar la reforma educativa del papel a las aulas se traduzcan en acciones permanentes, reales y constantes. Ovaciones, p. 5;

Televisión: Hechos Noche (1), Once Noticias (2), Milenio Noticias (3), Hechos Meridiano (1), Foro TV (5), Noticiero Mexiquense (1), Visión 40 (1); Radio: Antena Radio (1), Internet: Excélsior, La Razón, La Crónica, Terra, Imagen, Sexenio, Impacto Diario, La Prensa, Zócalo Saltillo 5/febrero/2016

Quitarán a directores la carga burocrática El subsecretario de Educación Básica de la SEP, Javier Treviño, explicó que el objetivo de crear dos subdirectores para cada plantel es justamente elevar el liderazgo del director y “quitarle carga burocrática” que por años lo ha tenido alejado de las tareas fundamentales en la escuela. Con la reorganización de las escuelas de educación básica en el próximo ciclo escolar a través de Escuela al Centro, los directores contarán con la ayuda de dos subdirectores, uno para tratar temas pedagógicos y otro para dedicarse por completo a las tareas administrativas. Excélsior, p. 8

5/febrero/2016

Darán capacitación a supervisores escolares sobre confianza y autoridad A fin de garantizar el uso óptimo del tiempo escolar, los poco más de 16 mil supervisores de todo el país serán capacitados para aplicar herramientas de observación sistemática en el aula, con lo

5


que se busca detectar a los niños invisibles o ignorados por el profesor, fallos en prácticas pedagógicas de los docentes, uso de materiales educativos, las deficiencias de aprendizaje en lectura, escritura y cálculo mental de los alumnos e incluso realizar un diagnóstico del clima escolar. Germán Cervantes Ayala, director general de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativas de la SEP afirmó que un estudio del Banco Mundial sobre el uso del tiempo lectivo en la capital del país concluyó que 56% del mismo en el aula se trabaja de forma intensa en actividades pedagógicas, pero si lo ponemos por días. La Jornada, p. 12

5/febrero/2016 Sancionará la SEP a faltistas de este 5 de febrero La SEP informó que el personal docente, directivo o de apoyo que no acuda a cumplir con sus responsabilidades este 5 de febrero será sujeto a descuentos y, en su caso, a sanciones administrativas. En un comunicado detalló que se debe laborar normalmente en los planteles del país, con apego al acuerdo secretarial 05/05/15, mediante el cual se estableció el calendario escolar para el actual ciclo lectivo, aplicable a educación preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de Educación Básica. La dependencia federal subrayó que es obligación del personal con funciones de dirección y supervisión de zona o sector y mandos operativos reportar cualquier irregularidad en el servicio educativo en los planteles a su cargo. La Jornada, p. 15; Televisión: Once

Noticias (1), Hechos Noche (1), Internet: Reforma, El Universal, Notimex, La Jornada, MVS Noticias, Quadratin, Proceso, Excélsior, Azteca

Noticias, Radio Fórmula, Publímetro, SDP Noticias, El Financiero, El Informador, Xeu, UniMexicali, Uniradio, Terra, Sol de Nayarit, Dóriga Informa y otros (5) 5/febrero/2016

Cerca, el fin de los comisionados pagados con dinero público Cerca, el fin de los comisionados pagados con dinero público. Una de las oportunidades de la Reforma Educativa, era acabar con los usos y costumbres de pagar a los comisionados de las diversas secciones sindicales del SNTE, con recursos públicos, en este caso del extinto FAEB, siendo uno de los aspectos más censurados por la sociedad. Alguna vez un gobernador me manifestaba preocupado que tenía que devolver algunos cientos de millones de pesos, por los trabajadores comisionados; alegaba que todos lo hacían y que no sabía que estaba prohibido por la ley. Ese fue el motivo por el cual la SEP generó el Acuerdo 482 en 2009, por el que se establecieron las disposiciones para evitar el mal uso, el desvío, o la incorrecta operación de los recursos del FAEB. Con la sustitución del FAEB por el FONE, la centralización y depuración de las plantillas, esto ya no debe ocurrir. En ese sentido, hace unos días el titular de la SEP hizo dos anuncios importantes: En primer lugar que se había ubicado con precisión a 2 mil 200 comisionados a tareas sindicales, y que a partir de la segunda quincena de enero, ya no se les pagaría. También que a partir de agosto, miles de comisionados y aviadores serán reintegrados a tareas educativas. Es claro que ya no con plazas de docentes. El dirigente del SNTE calificó de positivo lo anterior, claro, no le quedaba de otra. Por ello vale la pena revisar la

6


información más aproximada a la realidad de los comisionados al SNTE, esto es la derivada de las auditorías al FAEB, realizadas por la Auditoría Superior de la Federación (ASF), destacando los comisionados con oficio, y los administrativos que trabajaban con plazas y prestaciones de docentes. El

Financiero, p. 43/David Colmenares Páramo 5/febrero/2016

Bajo Reserva | SEP lanza un reto Las puertas de la SEP, nos dicen, están abiertas de par en par para quienes han reaccionado de manera airada a la decisión de esa dependencia de cambiar la estrategia de aplicación de la prueba PLANEA. Aseguran que el único requisito que solicitará la dependencia que encabeza Aurelio Nuño, es que quienes se oponen a esta determinación acudan con elementos técnicos, pedagógicos o científicos que muestren que la decisión de la SEP es incorrecta. De lo contrario, dicen, las críticas quedan en el terreno de la politización, la especulación y las descalificaciones que en nada ayudan a mejorar la calidad de la educación. El reto está lanzado. El Universal, p. 2

5/febrero/2016

Lanzan plan para detectar focos rojos en salones de clases A partir del próximo ciclo escolar las escuelas de educación básica implementarán el Sistema de Alerta Temprana, a través del cual los profesores, directores y supervisores podrán elaborar un diagnóstico completo y detallado de todos los alumnos de sus planteles, detectando sus fallas en lectura y cálculo mental, así como su

nivel de integración en clase y la asistencia. Con base en siete indicadores, cada supervisor de escuelas tendrá que elaborar un diagnóstico preciso de los alumnos de los planteles que tiene a su cargo, para evitar que esos focos rojos aprueben con deficiencias, que reprueben o que terminen abandonando sus estudios. El director general de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la SEP, Germán Cervantes Ayala, explicó que como parte de la estrategia Escuela al Centro, alrededor de dos mil supervisores arrancarán el Sistema de Alerta Temprana para evaluar a los estudiantes que estén en riesgo de no lograr los aprendizajes esperados y con ello acompañar a los profesores para poner énfasis en su aprovechamiento, ya sea con tutorías personales para esos niños o mediante herramientas dentro de la misma aula para que esos alumnos no se pierdan. Excélsior, PP y 6

7/febrero/2016 Darán 7 mdp a planteles y supervisores Para atender necesidades inmediatas, 75 mil escuelas y diez mil supervisores del país recibirán recursos directos con los que podrán resolver situaciones sin perder tiempo en solicitudes burocráticas; si se descompuso un baño, se rompió el cristal de una ventana, si se requiere reparar el barandal de la escalera o si hay una falla que debe resolverse de inmediato, las escuelas contarán con un promedio de 90 mil pesos cada una para atender estas necesidades y ya no tendrán que pedir colaboración a los padres de familia para esas reparaciones sencillas, pero que requieren resolverlas con rapidez. De acuerdo con lo establecido en la

7


estrategia Escuela al Centroque inició la SEP de manera piloto en algunas escuelas y que poco a poco irá implementando en todo el país, la dependencia a cargo de Aurelio Nuño determinó otorgar siete mil millones de pesos para dar solución a esos desperfectos, así como para el gasto que hacen los supervisores en papelería y materiales de oficina. Con ello se está cumpliendo la autonomía de gestión que busca Escuela al Centro, pues se está reduciendo burocracia y se le da a la escuela la confianza para que resuelvan problemas apremiantes. Excélsior, p. 6

7/febrero/2016

Plan de horario flexible, "para controlar a los maestros" Profesores y especialistas afirmaron que incrementar el tiempo dedicado a actividades educativas no garantiza que mejore el aprendizaje. La decisión de la SEP de flexibilizar el calendario para optar entre un ciclo de 185 días de clase y otro de 200 "está más vinculado a un nuevo mecanismo de control de lo que hacen los profesores en el aula. Lo que está en juego ya no es el dominio del tiempo, sino de la intensidad del aprendizaje", afirmó Roberto Villarreal, investigador de la Universidad Pedagógica Nacional. Subrayó que "la intensidad contra la extensión (de la jomada escolar) tiene que ver con las decisiones que puede tomar la escuela, pero también con un nuevo esquema de organización, en el que la SEP permite que los colectivos escolares tomen ciertas decisiones, pero siempre dentro de un riguroso esquema de control". La

Jornada, p. 11 7/febrero/2016

Continúa evaluación El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, informó que los cambios en la aplicación de la prueba correspondiente al Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA), responde a motivos técnicos y la decisión de hacerlos se tomó en conjunto con el INEE. Agregó que los expertos de ambas instituciones recomiendan que este tipo de pruebas censales, completas y externas, se realicen con una periodicidad mayor a un año y en este caso se realizará cada dos años. Revista

Vértigo, p. 54 / Lotería Semanal 7/febrero/2016 SEP anuncia fecha límite para Prepa en Línea La SEP anunció que el próximo 12 de febrero cerrará su primera convocatoria de este año para inscribirse en Prepa en Línea, es una opción para realizar estudios de nivel media superior, y está disponible los 365 días del año. Las personas interesadas en aprovechar esta modalidad de bachillerato podrán informarse, registrarse y enviar su documentación en el sitio: www.prepaenlinea.sep.gob.mx. Excélsior,

p. 7; La Crónica de Hoy, p. 7 7/febrero/2016 SEP busca desaparecer 17 normales rurales, acusan Dirigentes de la Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México aseguraron que no permitirán la transformación o cierre de las 17 normales rurales del país, como pretende la SEP en su Plan Integral de Fortalecimiento de las 449 escuelas que

8


existen. En entrevista con MILENIO, el representante del Comité Ejecutivo Estudiantil Belisario Domínguez de la Normal Rural Mactumactza en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Juan Daniel Torres Vázquez, afirma que la federación sesiona para impedir ese intento de la SEP, que "sería un golpe político muy fuerte". Los dirigentes afirman que la supuesta modernización de estos planteles —que será dada a conocer este mes— no es más que un pretexto para desaparecer las normales que, algunas incluso datan de la década de los 20 del siglo pasado. Milenio, p. 7 7/febrero/2016 Padecen rezago educativo 4.7 millones de jóvenes: Imjuve Aun cuando 8.2 millones de jóvenes estudian, 12.9 trabajan y 2.2 millones realizan ambas actividades, hay 4.7 millones en rezago educativo, alertó la subsecretaría de Planeación, Evaluación y Desarrollo Regional, Vanessa Rubio Márquez. Al inaugurar la primera sesión extraordinaria 2016 del Instituto Mexicano de la Juventud (Imjuve), recordó que en México hay 30 millones de jóvenes de entre 15 y 29 años, lo que representa 25% de la población. Además, 33% de los mexicanos sin servicio de salud son jóvenes, que también representan a 29% de la población sin seguridad social. La Crónica de Hoy, p. 7; El

Sol de México, PP y 4; Excélsior, p. 2; Ovaciones, PP 7/febrero/2016 OCDE busca prevenir bajo rendimiento escolar El centro de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en México para América Latina,

presentará el informe Estudiantes de bajo rendimiento: Por qué se quedan atrás y cómo ayudarles a tener éxito, donde dará cuenta de cómo afecta el bajo aprovechamiento en los niños y su trayectoria escolar. Los resultados se mostrarán el próximo martes, y mostraran que el bajo rendimiento en la escuela puede tener consecuencias severas para los estudiantes y para la sociedad, ya que arrastran un aprendizaje deficiente y, entonces, su trayectoria le afectará en su vida laboral y en su desarrollo personal. Excélsior, p. 6

7/febrero/2016

Preocupan en Jalisco maestros aviadores En Jalisco se detectaron 15 mil 784 plazas irregulares de personas que reciben sueldo de maestro, pero no se desempeñan como tal. Estos pagos sospechosos salen del presupuesto de educación y se destinan a docentes jubilados o fallecidos, aviadores y profesores que laboran en el sindicato o en otro centro de trabajo, según cifras del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial, comentó Macarena Velázquez, integrante del equipo de investigaciones jurídicas de la asociación Mexicanos Primero. En todo el país, se detectaron 298 mil plazas irregulares en las que se fugan 35 mil millones de pesos al año, si se calcula un sueldo promedio de 10 mil pesos mensuales, agregó. Reforma, p. 13

7/febrero/2016

9


Escuela para sordos enseña a desarrollarse en la vida Las limitadas oportunidades que tienen los jóvenes que padecen sordera motivó a Graciela Rascón a fundar en 1993 la Asociación Tijuana (APSOR) en Apoyo al Sordo, sobre todo para apoyar a los de escasos recursos. En la ciudad de Tijuana existe una escuela para sordos que les enseña a desarrollarse para la vida, a recuperar la seguridad y sobre todo a sentir que no están solos en una sociedad que demanda de sus miembros la mayor comunicación para entenderse. En APSOR, no importa edad, condición social, religión. En ese centro de estudios, los jóvenes se aplican al conocimiento de la lengua a señas, "ellos aprenden por naturaleza 20 señas por hora, algunos nunca han ido a una escuela, y por lo mismo no saben leer ni escribir ni saben leer los labios". La Crónica

de Hoy, p. 7 7/febrero/2016

Liconsa alimenta a más de 100 mil estudiantes Más de 104 mil 500 alumnos de primaria y secundaria de municipios integrados a la Cruzada Nacional Contra el Hambre en Zacatecas, Nayarit y Oaxaca reciben educación y alimentación en las escuelas de tiempo completo, donde Liconsa provee alimentos sanos, variados y suficientes. Los productos que se abastecen en dichos planteles son: Arroz, frijol, azúcar, lenteja, galletas, harina de maíz, leche en polvo, carne deshidratada, soya, avena, atún, pasta para sopa, sardina y puré de tomate enlatado, entre otros. Milenio, p. 6; Ovaciones, p. 5

7/febrero/2016

Mejor preparados Los ajustes al calendario de evaluaciones del Servicio Profesional Docente 2016 permitirán subsanar las inconsistencias que se registraron en la primera etapa. El presidente del SNTE, Juan Díaz de la Torre, expresó su beneplácito por la modificación del calendario de evaluaciones del Servicio Profesional Docente 2016, dado a conocer por el Instituto Nacional para la evaluación de la Educación. En la capital de Jalisco, el líder magisterial, se reunió, por separado, con los Comités Ejecutivos de las Secciones 16 y 47 del SNTE en esa entidad, donde, en un diálogo abierto, atendió las inquietudes de los agremiados sobre el proceso que sigue la reforma educativa y la transformación del sindicato para mantener la certeza laboral, servir de manera más eficiente a los trabajadores de la educación y contribuir a mejorar la escuela pública. Díaz de la Torre señaló que como en esa situación en la que el sindicato estuvo pendiente, atendió las inconformidades de los maestros y las llevó a las instancias correspondientes, seguirá pugnando para que los resultados de las evaluaciones se den a conocer individualmente. Revista

Cambio, p. 33 / Nadia Celis 7/febrero/2016

Número cero | Sociedad civil enojada: #3de3 y educación Un par de buenas noticias de esta semana es la actuación de la sociedad civil para evitar que el gobierno envíe el combate a la corrupción y la Reforma Educativa al desván de los recuerdos. El reto de sus organizaciones es cada vez más un desafío para los altos márgenes de discrecionalidad que conserva el

10


gobierno. Sus iniciativas elevan el grado de exigencia para que la autoridad rinda cuentas de sus actos, aunque el desbalance de poder deriva en espacios abiertos a la impunidad. El saldo de ese desequilibrio es un malestar con nuestra democracia. La decisión de la SEP de modificar la prueba PLANEA y la postergación de la evaluación docente, generaron airada reacción de organizaciones civiles. Mexicanos Primero criticó al secretario de Educación, Aurelio Nuño, que la medida relaje el nivel de exigencia de la Reforma Educativa por motivos políticos. También hubo cuestionamientos a la autonomía del INEE por avalar la actuación de la SEP, a pesar de que la evaluación es competencia suya. Las razones presupuestales o la falta de variaciones significativas de resultados en un año, no convencieron para dejar de ver esto como una maniobra para ganar tiempo hasta después de las elecciones de junio, o esperar que mejoren en beneficio de las aspiraciones políticas de Nuño, notorias por su exposición mediática desde que llegó a la SEP. Excélsior, p.

17/José Buendía Hegewisch 7/febrero/2016

Taracena redivivo | ¡Vaya con este 2016! Aurelio Nuño,titular de la SEP, ha llamado a una Reforma Educativa amplia y eficaz. Es el único que sentó a la CNTE. ¡Felicidades!. El Gráfico, p. 5 / Enrique Álvarez

Palacios 7/febrero/2016

SEP no necesita suspender prueba PLANEA: Marko Cortés La SEP no debe suspender la prueba PLANEA y, es necesario aplicarla según el calendario que había anunciado el INEE para alumnos de sexto grado de primaria y de tercero de secundaria, dejó en claro el coordinador de la fracción parlamentaria del PAN en la Cámara de Diputados, Marko Cortés Mendoza. Refirió que debe ser una verdadera evaluación que permita conocer con exactitud la calidad de la enseñanza en México, al tiempo que declaró: "De nada sirve aplicar pruebas sin rigor, porque así no se mejora la educación". El legislador panista cuestionó la decisión de la SEP de que en el presente año la prueba sea aplicada por maestros en las aulas y como información interna, como una especie de autoevaluación. Por ello, demandó a la dependencia a cargo de Aurelio Nuño Mayer respetar las decisiones del INEE acerca de los procesos de evaluación. La Prensa, p. 8;

Milenio, p. 10; El Economista, p. 37 8/febrero/2016

Suspensión de evaluación por aspiración política de Aurelio Nuño: PAN Marko Cortés señaló que desea “que la suspensión no se deba a que en la SEP teman que los resultados que arroje afecten las aspiraciones del Secretario… lo que México necesita es un Secretario que piense en mejorar la educación y no a uno que únicamente piense en mejorar su imagen”. Cortés señala que la SEP "debe transparentar los verdaderos motivos por los que este año pretende que las pruebas sean aplicadas por los maestros y no por el INEE". Y va a más su

11


sentir: "No sé si es por el costo económico de su aplicación o porque el gobierno pretende esconder sus malos resultados". Las bancadas de Acción Nacional en diputados y senadores pedirán explicación al titular de la SEP. Atribuyen la interrupción de PLANEA al proyecto presidencial de Aurelio Nuño Mayer, por lo que propondrán un punto de acuerdo para su comparecencia. Impacto Diario, PP y 9 8/febrero/2016

Prevén restaurar 16 mil escuelas primarias en 2016 Héctor Gutiérrez de la Garza, director general del Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa (INIFED), dio a conocer que a finales de 2016, más de 16 mil planteles de educación básica de todo el país serán beneficiados con los trabajos del programa Escuelas al CIEN, impulsado por la SEP como parte de la Reforma Educativa. De acuerdo con cifras de la SEP, al apoyar a 33 mil escuelas se estará beneficiando a 5.2 millones de estudiantes en aproximadamente 2 mil municipios del país. "A mes y medio del arranque del programa, las acciones de mejoramiento se ven reflejadas en los planteles incluidos en los listados 2015", aseveró Gutiérrez de la Garza. La Jornada,

p. 21; El Sol de México, p. 2; Milenio, p. 10; La Razón, p. 10; Radio: Formato 21 (3); Internet: Notimex, Reforma, El Universal, La Razón, Terra, Grupo Fórmula, 20 Minutos, Otros (6) 8/febrero/2016

Desde Veracruz | Javier Duarte, el enemigo de la educación En un hecho sin precedente, la Universidad Veracruzana denunció al gobierno de Javier Duarte de Ochoa por el incumplimiento en la entrega de más

de dos mil millones de pesos; la acción emprendida por la valiente rectora, Sara Ladrón de Guevara, está conformada por denuncias penales ante la Fiscalía Estatal Especializada en Delitos Relacionados con Hechos de Corrupción cometidos por Servidores Públicos y ante el Ministerio Público de la Federación. La quiebra en las finanzas estatales colapsó con el desaseo administrativo desde el inicio del período de Javier Duarte. Por ley, la Universidad Veracruzana debe recibir recursos del gobierno del estado y los que legítimamente aporta el Gobierno federal. De todo este lamentable caso tienen conocimiento en la SEP,así como en todas las asociaciones de universidades, el Congreso del Estado, la Junta de Coordinación Política del Senado de la República y la presidencia de la Cámara de Diputados. 24 Horas, p.

10/Mónica Camarena 8/febrero/2016 Maestros mexicanos, lo mejor para México Los propósitos de la educación van más allá de pasar un examen, el fin es cultivar el intelecto, desarrollar el razonamiento, destrezas y habilidades para la vida, mejorar su entorno. El mismo Aurelio Nuño señala que “Es a través de la educación y de esta Reforma como vamos a lograr el verdadero desarrollo del país; el verdadero desarrollo económico, pero también el político, el social y que este país pueda ser un país mucho más libre, más justo, más equitativo y más productivo también”, con sus mismas palabras entonces dejemos de politizar la educación y que cumpla con su función. El secretario de Educación anuncia que traerá maestros cubanos para impartir clases y capacitar

12


a profesores en el país, quien afirma que debe respetarse la norma desconoce la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, reglamentaria del apartado B) del Artículo 123 constitucional en su Artículo 9°, donde señala que los trabajadores de base deberán ser de nacionalidad mexicana y sólo podrán ser sustituidos por extranjeros cuando no existan mexicanos que puedan desarrollar el servicio respectivo. Por supuesto en México existe el personal capacitado para la mejora de la educación. El Sol de México, p.

15/María de Lourdes Domínguez Díaz 8/febrero/2016

Trascendió Que en la SEP han “estudiado bien” la estrategia de comunicación para los próximos días y, ante la expectación y reflectores que acaparará la visita del Papa, procurarán que durante la visita las actividades públicas de Aurelio Nuño se reduzcan. También serán de menor relevancia, pues el objetivo es que para el 22 de febrero se realice otro gran anuncio dentro de la estrategia del Programa Escuelas al CIEN, esta vez respecto de la mejora de la infraestructura educativa. Milenio, p. 2

8/febrero/2016

Desde el piso de remates | Mexicanos Primero, defensa de prueba PLANEA El Premio Naranja Dulce de la semana es para Claudio X. González, presidente de la organización Mexicanos Primero, por su férrea crítica a la decisión de la SEP de realizar cada dos años la prueba PLANEA externa a los alumnos de 6° de primaria y 3° de secundaria, y año intermedio se

realizará la prueba de diagnóstico interno en las escuelas. González asegura que es un retroceso porque el uso de cuestionarios en las escuelas no puede considerarse como aplicación de PLANEA, y no permiten la medición de cuentas a nivel nacional con resultados confiables. Excélsior, p. 6-Dinero/Maricarmen Cortés 8/febrero/2016

Con pies y cabeza | Puebla sí aplicará las pruebas de PLANEA La Secretaría de Educación Pública de Puebla aplicará este año la prueba del Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (PLANEA) 2016, en formato estatal, pese a que la Federación decidió no vigilar la aplicación del ejercicio. El objetivo de dar continuidad a las evaluaciones en la entidad es obtener resultados para analizar avances y retos en las escuelas de la entidad, y establecer las medidas correspondientes para mantener la calidad educativa, explicó la titular de la dependencia, Patricia Vázquez del Mercado. Milenio, p. 8

8/febrero/2016 Aguas Profundas | Buzos Enrique Hidalgo, presidente de Exxon Móvil Ventores, mantiene por quinto año las becas a seis alumnos de la UNAM para promover la investigación científica entre universitarios en las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas. Por cierto, no redujeron el programa en México, pese a los precios de petróleo y los recortes al gasto a nivel global. Sin duda, una señal positiva. El

Economista, p. 26/Empresas y Negocios/Luis Carlos 8/febrero/2016

13


México requiere esfuerzo de todos para transformarse: Peña Nieto Los cambios estructurales por sí solos no van a transformar a México, sino el esfuerzo de todos nosotros, subrayó el presidente Enrique Peña Nieto. Durante un encuentro con estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Poza Rica, Veracruz, el mandatario enfatizó a los alumnos que “es la participación de ustedes” la que hará cambiar al país y subrayó que las cosas no llegarán solas si no se trabaja para ello. Acompañado por el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, abundó que hoy toca demostrar al mundo de lo que somos capaces los mexicanos y que las reformas no están diseñadas sólo para tener un nuevo marco jurídico, sino para obtener beneficios y oportunidades de desarrollo para cada uno de sus ciudadanos. Nuño Mayer, aseveró que en la presente administración la instrucción tecnológica ocupa el primer lugar en la agenda educativa. Agregó que México vive un momento histórico que pocas veces se repite al haber reformas transformadoras y que una de las más grandes es justamente la que se da en el sector educativo. Impacto Diario, PP, 4 y 5; Reforma,

p. 5; La Crónica de Hoy, PP y 4; La Prensa, p. 5; Milenio, p. 10; Sol de México, p. 6; Ovaciones, PP y 2. Televisión: Noticiero con Joaquín López (1), Hora 21 (1), En una hora (1), Milenio Noticias (4), Excélsior TV (39, Noticiero DF (1), Once Noticias (2), Visión 40 (1), A las tres (2 Radio: La red (2), Formato 21 (2), Reporte 98.5 (1), MVS Noticias (1), Antena Radio (2), Enfoque (1); Internet: Excélsior, Quadratin, Notimex, MVS Noticias, La Crónica, Sol de México, Notimex, El Economista, El Arsenal, Diario Ciudadano, Contacto, Golfo Info, Terra, Net Noticias, Xeu, Info7, Economía Hoy, Informador, Siglo de Durango, El Tuxtepecano, Unomásuno 9/febrero/2016.

Se invertirán en educación 50 mdp adicionales en tres años El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, aseguró que para atender las necesidades educativas, se habrán de invertir 50 mil millones de pesos adicionales durante los próximos tres años para dejar en buenas condiciones a más de 33 mil escuelas en todo el país. En el marco de la entrega de reconocimientos a jóvenes destacados del Instituto Tecnológico Superior de Poza Rica, Nuño Mayer mencionó que desde el inicio de su administración, el Primer Mandatario ha demostrado que la prioridad de su Gobierno es la educación. Ello se comprueba en la profundidad de la Reforma Educativa, con la que "se rompieron paradigmas, logramos quitarnos ataduras y se logró hacer con el liderazgo del Presidente, un gran acuerdo con todas las fuerzas políticas para hacer esa gran transformación" Frente al presidente Enrique Peña Nieto, el funcionario federal añadió que en la etapa de implementación de la Reforma Educativa se ha tenido un pleno respaldo político, y que a pesar de vivirse una situación compleja por los precios del petróleo el sector educativo no ha tenido ningún recorte. Sol de México, p. 7; Milenio p.

7; Unomásuno, p. 7 9/febrero/2016

Arranca proceso de reestructuración en la SEP El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, informó que inició un proceso de reestructuración, "Es apenas un primer paso en toda la transformación administrativa que vamos a hacer, para que la SEP esté mucho mejor alineada a los principios de la Reforma Educativa",

14


señaló Nuño Mayer. La dependencia publicó diversas reformas al Reglamento Interno, entre las que se encuentra una que agrega una función a la Subsecretaría de Planeación y Evaluación, que actualmente ocupa Otto Granados. El nuevo reglamento también define a la SEP como la dependencia del Poder Ejecutivo Federal que tiene a su cargo el ejercicio de las atribuciones que le confieren las leyes, así como los reglamentos, decretos, acuerdos y disposiciones que emita la Presidencia. Los cambios incluyen la creación de una figura nueva, la del Jefe de la Oficina del Secretario, con las mismas funciones que tenía la Unidad de Coordinación Ejecutiva. Reforma, p. 15; La Jornada, p. 12

9/febrero/2016

Se unirán a programa de verano cien escuelas El programa piloto para crear escuelas de verano en las primarias públicas durante las próximas vacaciones largas incluirá a cien instituciones del Distrito Federal, afirmó Aurelio Nuño, secretario de Educación Pública. Los niños que pertenezcan a este centenar elegido como de cualquier otra escuela podrán disfrutar de clases artísticas y deportivas, entre otras. En su habitual visita de los lunes a las primarias públicas para dialogar con maestros y padres de familia, el secretario también anunció que las reformas al Reglamento Interior de la SEP, publicadas ayer lunes en el Diario Oficial de la Federación, apenas es un primer paso en toda la transformación administrativa que esta dependencia realizará. En el programa Escuelas al Cien se hará una inversión de 600 millones de pesos durante este año, con el fin de

mejorar las condiciones de las instalaciones de las primarias". Excélsior, p. 1 9/febrero/2016

Narro, a Salud; González, a PEMEX; Arriola, al IMSS El presidente Enrique Peña Nieto designó ayer al ex rector de la UNAM y Premio Crónica 2011, José Narro Robles, como nuevo secretario de Salud, en sustitución de Mercedes Juan; a José Antonio González Anaya en la dirección general de PEMEX, en relevo de Emilio Lozoya, y a Mikel Arriola, quien hasta ayer encabezó la Cofepris, al frente del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), en el lugar del propio González Anaya. En una ceremonia que duró apenas nueve minutos, en la residencia oficial de Los Pinos, Narro Robles, González Anaya y Arriola Peñalosa protestaron a sus nuevas responsabilidades. La última vez que el presidente Peña Nieto hizo cambios en su gabinete fue en agosto de 2015, donde destacaron las designaciones de Aurelio Nuño al frente de la SEP, José Antonio Meade, en SEDESOL, y Claudia Ruiz Massieu en la Cancillería. La Crónica de

Hoy, PP, 4 y 12; El Financiero, Ocho Columnas y 40; El Economista, PP y 34; El Universal, p. 4, 8 y 9; La Jornada, p. 8 y 9; Reforma, p. 5 9/febrero/2016

Bachilleratos del Gobierno de la Ciudad de México "no son patito" Miguel Ángel Mancera Espinosa, rechazó ayer que los bachilleratos universitarios que su administración impulsa sean una oferta de las "llamadas patito", porque está avalada por otras universidades para continuar con sus estudios. Al poner en

15


marcha el plantel Azcapotzalco, señaló que con este tipo de acciones diseñadas en el marco del programa Educación Por Tí, se incorporaron 15 mil jóvenes a la educación media superior y universitaria que fueron rechazados durante el pasado proceso de selección. Acompañado por la secretaria de Educación, Alejandra Barrales Magdaleno, resaltó que a este tipo de proyectos se han sumado esfuerzos del CONALEP y Bachilleres, así como de las universidades Iberoamericana y el Tecnológico de Monterrey, lo que da certeza para que a los jóvenes continúen estudios a nivel licenciatura que están apoyando con la certificación, porque nuestros jóvenes no podemos decirles: "Aquí está tu certificado, pero a ver quién te lo hace válido, quién lo reconoce". Por ello, resaltó que se está trabajando con la SEP. El Sol de México, p. 3; La Jornada, p. 31; El Universal, Metrópoli, p 2 9/febrero/2016

ANUIES emite convocatoria para becas universitarias de la Alianza del Pacífico La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) convocó a sus 180 afiliadas a postular estudiantes, investigadores y docentes para la Plataforma de Becas de Movilidad de la Alianza del Pacífico, con los gobiernos de Colombia, Chile y Perú. El programa otorga 400 becas anuales, 100 por país: 75 para estudiantes de nivel licenciatura y 25 para doctorado, investigadores y profesores invitados. Cada semestre se entregan 50 becas en diferentes programas académicos: negocios, finanzas, comercio internacional, administración pública, ciencias políticas, turismo, economía, relaciones internacionales, medio

ambiente y cambio climático, innovación, ciencia y tecnología e ingenierías. El intercambio académico sólo puede realizarse entre las universidades e instituciones de educación superior definidas por cada país y en programas presenciales de tiempo completo. La Jorna

da, p. 32 9/febrero/2016 ¿Por qué algunos no terminan la prepa? Los principales factores que intervienen en el abandono escolar son académicos, motivacionales, psicosociales y económicos, señalan expertos del Centro de Apoyo y Desarrollo Estudiantil (CADE) de Prepa Unitec, por lo que se debe poner especial atención en ellos si se quiere disminuir dichas cifras. Según datos del Sistema Nacional de Información de Escuelas (SNIE), uno de cada tres estudiantes que inician el bachillerato no lo concluye, panorama que muestra la gran problemática que existe para que los chicos en edad de cursar la preparatoria culminen esta etapa. Al respecto, Karolina Urbano, directora de la Preparatoria Campus Sur Incitec, agregó: "Las cifras son alarmantes, significa que una tercera parte de los alumnos deja su desarrollo académico trunco; es una cantidad inmensa de estudiantes que ingresa al bachillerato y por alguna razón decide dejarlos ya sea por problemas económicos, falta de interés o, sencillamente, porque la escuela no cumple con las expectativas". Publimetro, p. 12

9/febrero/2016

16


Mexicanos Primero y el delfín del Presidente Según el dirigente de Mexicanos Primero, la decisión de suspender la evaluación al magisterio responde a cuestiones políticas y electorales. No sólo por los comicios que se realizarán este año, sino por la sucesión presidencial. El secretario de la SEP, de acuerdo con Claudio X. González, es no sólo un aspirante más a la Presidencia de la República, sino el delfín de EPN. ANM–dijo– es mucho más poderoso dinámico, inteligente, abusado, del siglo XXI, cercano al jefe del Ejecutivo y al secretario de Hacienda de lo que era Emilio Chuayffet. Es, además, el artífice de la reforma. De hecho, las aspiraciones presidenciales de Nuño lo han llevado ya a hacer muchos anuncios –como el de la Escuela al Centro– para ocultar el hecho central: La reforma educativa está perdiendo presión. Curiosamente, la ofensiva de Mexicanos Primero no se concentró en contra de la posposición de la evaluación del desempeño docente, sino en la decisión de reprogramar Planea. Por supuesto, el presidente de Mexicanos Primero juega en éste y en todos los demás casos con cartas marcadas. Sus simpatías de cara a 2018 están sobre la mesa. En la conferencia que impartió a los comerciantes, alabó a Luis Videgaray, el secretario de Hacienda, en cuatro ocasiones. Gracias a él, confesó, pudo volverse a reencontrar con Aurelio Nuño. La

Jornada, p. 18/Luis Hernández Navarro 9/febrero/2016

Mexicanos Primero. Las y los maestros y su derecho a aprender En cada sociedad, la responsabilidad de proteger, respetar y fomentar el derecho de la población joven a una educación de calidad es colectiva, es decir, de todas y todos nosotros. Dentro de este marco de corresponsabilidad, las escuelas son el principal mecanismo para proveer la educación formal y los profesores los agentes sociales designados específicamente para promover el derecho de las niñas, niños y jóvenes a aprender. Como profesionales del aprendizaje, las y los maestros tienen una doble responsabilidad: fomentar y cuidar el aprendizaje de sus alumnos así como el aprendizaje propio y el de sus colegas. Esta segunda responsabilidad, se une inextricablemente a la primera. Si en el discurso público se considera poco el derecho de los niños, menos se incluye el derecho de las y los maestros a aprender y de la obligación del Estado de garantizar este derecho. El Financiero,

p. 37/Jennifer L. O’Donoghud 9/febrero/2016 El INEE y PLANEA 2016 Es lamentable la avidez de escándalo que se recrea en los medios. No se explica cómo la suerte de Kate del Castillo o el decir de personajes botarga como Andrea Legarreta o Raúl Araiza llamen tanto la atención, cuando hay temas verdaderamente importantes que deberían estar en el debate público. A pocos parece haberles interesado la lastimosa docilidad con la que el INEE anunció que el Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) será trastocado en 2016, aduciendo cuestiones “presupuestales”. Valiente

17


manera como los notables consejeros entienden la autonomía que se le dotó al referido instituto, precisamente para que con amplia libertad garantice esquemas confiables de evaluación educativa. La consejera Sylvia Schmelkes hasta parecía complacida al momento de dar el anuncio. No es la primera vez que los consejeros del INEE reaccionan con suma tibieza ante decisiones unilaterales de la SEP. El secretario Aurelio Nuño planteó que: “…no tendría caso hacer PLANEA cada año, porque los resultados educativos tienen pocos cambios visibles”. Si se quiere ver así, el actual titular de la SEP por lo menos fue más cuidadoso y dio la cara para argumentar los cambios en PLANEA 2016, en lugar de los sórdidos boletinazos de Emilio Chuayffet. La Crónica de Hoy, p. 2/Wilfrido Pér

ez Curiel 9/febrero/2016

OCDE: PLANEA cumple con nuestros criterios La OCDE dijo que México cuenta con un nivel de evaluación educativo sólido y que la temporalidad de aplicación del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA), está dentro de los parámetros de la organización. "La única cuestión es que se ha decidido que este año PLANEA tenga un perfil más de informar a los maestros cuál es el resultado de sus estudiantes", afirmó Gabriela Ramos, directora del gabinete de la OCDE, en conferencia de prensa dio a conocer los resultados del reporte "Estudiantes de bajo rendimiento: por qué se quedan atrás y cómo ayudarles a tener éxito". La semana pasada, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, dijo que la decisión de que la prueba PLANEA sea aplicada cada 2

años, se tomó de acuerdo con las mejores prácticas internacionales, debido a que los resultados no varían año con año. Nuño aclaró que la prueba sí se realizará este año, con base en la que se realizó en 2015, pero será una prueba interna, aplicada por los maestros de grupo y no por los evaluadores externos, seleccionados y capacitados por el INEE. 24 Horas, p. 4; La Razón, p. 8; Reforma, PP y p. 8; El Universal, p. 15; Excélsior, p. 8; La Crónica de Hoy, p. 10; El Sol de México, PP y 17; Ovaciones, p. 5; Impacto Diario, p. 8; Televisión: Noticiero con Joaquín López Dóriga (1), Hechos Noche (1), Hora 21 (1); Milenio Noticias (1), Internet: El Universal, MVS Noticias, 24 Horas, Milenio, Notimex, La Crónica, El Informador, 24 Horas, Periódico Digital, Entorno Inteligente, Informante, Terra, Publimetro, Novedades Acapulco, y otros (4) 10/febrero/2016

‘Titubea la SEP' Mexicanos Primero advirtió que la Secretaría de Educación Pública (SEP) titubea frente a la Reforma Educativa por razones político-electorales. "Vemos titubeo, vemos retroceso en la lógica de empuje franco a favor de la reforma educativa", expresó Claudio X. González, presidente de la organización ciudadana. "En lo único que nosotros reconocemos que podríamos calificarnos como extremistas es en la defensa del derecho de los niños a la educación, y ellos no están priorizando el derecho de los niños a una educación de calidad", agregó. "Al secretario (Aurelio Nuño) le pedimos menos fintas y más goles. Lo que necesitamos son metas concretas y resultados concretos". Advirtió que hay muchas señales y anuncios contrarios al espíritu de la Reforma Educativa por una decisión de priorizar la lógica electoral y los acuerdos políticos. La primera señal

18


negativa, indicó, fue posponer evaluaciones a docentes, las cuales no se harán entre febrero y mayo, sino hasta noviembre. "Quizá no quieran que el secretario se vaya a ver mal con los resultados de PLANEA,pero la sociedad y los padres merecen esos resultados. Dijo que la SEP entró en un populismo educativo, con anuncios de relumbrón, temas periféricos y no fundamentales. Reforma, Ocho Columnas y 8 10/febrero/2016

SEP titubea por año electoral, acusa Mexicanos Primero El presidente de Mexicanos Primero, Claudio X. González, explicó que la SEP está entrando de nueva cuenta a una etapa de "titubeos" en "un año electoralmente complicado". "La SEP anuncia ahora que no habrá evaluación de maestros en servicio en el primer semestre del año; dice el INEE que es para afinar el examen y la SEP dice lo mismo de la logística, ¿qué dos años de preparación no fueron suficientes? Parece que no, necesitan 10 meses más", criticó. Durante la presentación de "Recomendaciones sobre información inicial continua de maestros en México", expuso que esta circunstancia "le viene bien" a la dependencia federal, ya que en junio de este año habrá elecciones en 12 entidades. Aurelio Nuño aseguró que nuestro país busca impulsar la Educación Dual, donde los conocimientos teóricos los reciben los alumnos en los centros escolares, mientras que la parte práctica se desarrolla en diversas empresas. El

Economista, p. 46; Milenio, p. 16; El Sol de México, p. 10 10/febrero/2016

Emitirá INEE directrices para tiempos y modalidades de evaluación a alumnos El INEE emitirá lineamientos para que, por ley, se definan los tiempos y modalidades de la evaluación de los alumnos de educación básica, informó la presidenta del organismo, Sylvia Schmelkes del Valle. Luego de dar a conocer que la SEP determinó aplicar la prueba PLANEA 2016 en modalidad interna, por lo que será realizada por los docentes y sus resultados sólo serán conocidos por las escuelas, destacó que el instituto revisará el calendario de evaluaciones del aprendizaje de los estudiantes de educación básica del país. En un comunicado, el INEE informó que durante la primera sesión ordinaria del año del Consejo Social Consultivo de Evaluación de la Educación (CONSCEE), las organizaciones que lo integran, entre ellas Mexicanos Primero, Servicios a la Juventud, la COPARMEX y Ririki Intervención Social manifestaron su apoyo a la autonomía del instituto y "lo exhortaron a que continúe trabajando con plena libertad en el ámbito de las evaluaciones del aprendizaje de los alumnos. La Jornada, P. 37; El Universal, p. 15;

Ovaciones, p. 5 10/febrero/2016

Aprueba Aurelio Nuño Modelo Dual de Educación Con apoyo del sector empresarial, la SEP buscará llevar a escala nacional el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD), que actualmente integra a mil 500 alumnos de bachillerato tecnológico y 282 empresas, de las cuales 65% corresponden al sector manufacturero. Durante el diálogo de alto nivel México-Alemania en materia de Formación Dual,

19


encabezado por Johanna Wanka, ministra federal de Educación e Investigación de Alemania, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, afirmó que se buscará que la consolidación del MMFD sea una prioridad para la administración peñista. "Hay un convenio firmado entre la SEP y la COPARMEX, que ha sido punta de lanza de este proyecto, centralmente con el CONALEP". Enfatizó que se trabaja para que se sumen el Tecnológico Nacional de México y el Consejo Coordinador Empresarial "y demos gran escala a este programa". Durante la reunión con la delegación alemana, el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, destacó el impulso para que participen en el modelo todos los organismos empresariales. El Sol de México, p. 17; La

Jornada, p. 37; 24 Horas, P. 4; Ovaciones, PP y 5; Unomásuno, p. 4. Televisión: Hora 21 (1), En una hora (1), Foro TV (4), Once Noticias (2), Milenio Noticias (2); Radio: Formato 21 (1), De Una a Tres (1), Antena Radio (2); Internet: Notimex, La Jornada en Línea, Reforma, La Crónica, MVS Noticias, La Razón, Radio Fórmula, El Economista, Diario Rotativo, El Norte, Net Noticias, Info7, Expreso, Uno Más Uno, Plaza de las Armas y otros (13) 10/febrero/2016

''No solamente se necesitan universitarios'' La ministra de Educación e Investigación de Alemania, Johanna Wanka, reconoció que insertar el Modelo de Formación Dual en un país como México tiene sus complicaciones. Desde 2009, Alemania brinda cooperación a México en esta materia y actualmente más de 11 mil 100 aprendices realizan una Formación Dual en 150 empresas, en colaboración con 50 planteles del CONALEP en 11 entidades

federativas, en especialidades como electrónica industrial, máquinas y herramienta, mecatrónica, administración, informática y hospitalidad turística. "A veces, no sólo en México sino en general, esta formación se puede hacer solamente a través de una escuela técnica, sin embargo se necesita la parte práctica", expuso Wanka, quien realizó una gira de trabajo al país. Reforma, p. 8

10/febrero/2016

Abierta primera convocatoria de “Prepa en Línea-SEP” 2016 Está abierta la primera convocatoria 2016, del Servicio Nacional Bachillerato en Línea, “Prepa en Línea-SEP”, del 22 de febrero al 20 de marzo de 2016, dirigida a todas las personas interesadas en cursar estudios del tipo Medio Superior, nivel bachillerato, modalidad no escolarizada, opción virtual. El director general de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública en Hidalgo, Juan Benito Ramírez Romero, indicó que el enfoque de “Prepa en Línea-SEP” es por competencias, cuenta con 23 módulos y el certificado de bachillerato se puede obtener en un periodo estimado de 2 años 4 meses. La

Prensa, p. 8-Hidalgo 10/febrero/2016 Management | Desde la niñez forma a los líderes del futuro Según la encuesta Leader Mp Development Report elaborada por el Top Employers Institute, el liderazgo es la cualidad más buscada por los reclutadores, encima del compromiso del empleado con la organización. El documento explica que es más factible

20


enseñar esta capacidad cuando se es niño y que este "periodo sensible" si es que existe —el enseñar no asegura 100% que el niño sea líder de adulto— debería ser "una llamada a las escuelas y a los padres para que los niños reciban experiencias que contribuyan a su desarrollo en ese momento". Así, ¿un líder nace o se hace? Entre 30% y 59% de los factores que hacen que una persona sea líder vienen de la genética, según varios estudios que recopila este mismo texto. "La mayoría de los investigadores concuerda con que aunque la genética juega un papel muy importante al determinar la efectividad del liderazgo, existe aproximadamente entre 50% y 70% en la variabilidad que puede ser explicada por otros factores", sostiene. El

Universal, p. 3-Cartera 10/febrero/2016

Reforma Educativa: PLANEA y centralismo Mientras que la interrupción de PLANEA causó enojo entre las asociaciones civiles que debaten la Reforma Educativa, suscitó alegría entre los dirigentes del SNTE y muchos maestros. La CNTE anda de capa caída, por ello no se acreditó paralización de la prueba. La Junta de Gobierno del INEE y el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, se contradijeron. Falta de presupuesto dijeron unos, razones técnicas, arguyó el jefe de la SEP. La prueba anterior, EXCALE, se pervirtió porque ofrecía incentivos monetarios a los maestros cuyos alumnos respondieran bien, PLANEA no les ofrece ningún estímulo. Doy crédito a un amigo que piensa que el secretario Nuño no quiere dar la mala noticia de que no hay progreso en el aprendizaje de los alumnos. Por eso atajó

a PLANEA este año y tal vez también lo haga el año que viene. Al parejo del anuncio del aplazamiento de PLANEA, el subsecretario Treviño anunció la creación de otro órgano, el Consejo Nacional Directivo. Será un instrumento de la SEP para vigilar que las autoridades estatales se alineen a las directrices del Gobierno federal, en especial al programa de la Escuela al Centro. Excélsior, p. 10 y 11/Carlos

Ornelas 10/febrero/2016

Desde Otro Ángulo | ¿PLANEA? Supimos hace unos días que la prueba PLANEA, que sustituyó a ENLACE y que evalúa los aprendizajes escolares de los alumnos en español y matemáticas, no se aplicará en 2016 de la forma en la que estaba programada. El plan, anunciado el año pasado, era que la prueba sería aplicada por personal capacitado, externo a las escuelas, a alumnos de 6° de primaria, 3° de secundaria y 3° de media superior. De acuerdo a lo anunciado por el INEE y la SEP, sin embargo, esa aplicación no ocurrirá por motivos presupuestales. Lo que habrá, en el caso de básica, es una aplicación a cargo de los maestros frente a grupo en plan caserito. Se darán a conocer los resultados, pero dado que la aplicación será muy distinta y sin los controles externos del año pasado, esos puntajes no serán comparables a los de 2015. La cancelación de PLANEA 2016 indica que la aplicación de evaluaciones de logro escolar tiene, para el gobierno, menor prioridad que otros gastos en materia educativa. Las razones para que el Gobierno federal otorgue esa baja prioridad a la aplicación de PLANEA pudieran ser malas, buenas o regulares; atendibles o no; convincentes o poco

21


convincentes. Lo que queda claro es que la forma de presentar y argumentar esas razones dejó muchísimo que desear. El

Financiero, PP y 38/Blanca Heredia 10/febrero/2016

Con pies y cabeza | Busca INEE fijar tiempos de evaluaciones Luego de las críticas de organizaciones civiles, Sylvia Schmelkes, presidenta del INEE, informó que revisarán el calendario de evaluaciones de los aprendizajes de los estudiantes de educación básica y emitirán un lineamiento que, por ley, establezca los tiempos de aplicación y las modalidades correspondientes. En el contexto de la primera sesión ordinaria del Consejo Social Consultivo de Evaluación de la Educación, grupos sociales manifestaron su respaldo al trabajo de ese instituto. Milenio, p. 16

10/febrero/2016

Tecno Empresa | Contratos de adhesión a chaleco Como te lo dije el lunes pasado, el contrato de la @SEP.mx con @Axtel sobre algunos servicios de seguridad informática tiene una explicación. Sin embargo, ésta no viene de la SEP, sino de algunos buenos samaritanos que se compadecieron de mí. Ya tengo copia del contrato 009/2012 al que hice referencia y mediante el cual se inicia el servicio administrado en la modalidad plurianual. Además, los contratos los firma siempre el titular de recursos materiales, ya que es el facultado para ello. Me habían dicho que se quiere pagar a Axtel adhiriéndose a un trato que la empresa ya tiene con el FOVISSSTE. Sin embargo, desde la oficialía mayor de la SEP me

dicen que eso es falso y que se va a licitar nuevamente. 24 Horas, p. 31/Hugo González

10/febrero/2016

Agenda Ciudadana | Consumo de drogas en niños y jóvenes, alarmante situación a revertir Niños mexicanos de quinto y sexto año de primaria están consumiendo además de alcohol y tabaco, marihuana, inhalables y otras drogas duras, reveló la Encuesta Nacional de Consumo de Drogas en Estudiantes 2014 (ENCODE), dada a conocer hace un par de semanas por el titular de Conadic, Dr. Manuel Mondragón y Kalb, a 25 años de distancia del anterior estudio en la materia, realizado en 1991. El propósito de la encuesta, llevada a cabo por la CONADIC y el Instituto Nacional de Psiquiatría, con el apoyo de la SEP, ha sido conocer cuál es el consumo y cuáles son las adicciones que se registran entre la población infantil y de jóvenes en nuestro país, por lo que exploró por primera vez el comportamiento del consumo de drogas entre niños de quinto y sexto de primaria, con una muestra que se llevó a cabo entre 52 mil 171 alumnos de ese nivel. La ENCODE 2014 se llevó a cabo en las 32 entidades federativas, en donde se seleccionaron de forma aleatoria centros educativos de nivel básico y de bachillerato, en los cuales se encuestó a más de 160 mil estudiantes a partir 5° año de primaria y hasta bachillerato. El

Sol de México, p. 14A/Rebeca Arenas Martínez 10/febrero/2016

22


Punto de equilibrio | Los ninis: herida abierta en América latina

Una nueva generación se destaca en las sociedades latinoamericanas, la de los ninis, jóvenes que ni estudian ni trabajan. A pesar del sólido desempeño hemisférico en la última década, con un crecimiento económico aceptable y una reducción marginal de la pobreza, la proporción de este sector creció en un entorno de desconfianza en la política y en el efecto reparador que deberían tener los procesos electorales. Según el informe del Banco Mundial, Ninis en América Latina: 20 millones de jóvenes en busca de oportunidades (2016), uno de cada cinco jóvenes de la región, entre los 15 y 24 años de edad, vive en esas condiciones; 60% de los ninis provienen de hogares pobres o vulnerables, localizados en la parte inferior de la distribución del ingreso; 66% son mujeres. Esta condición convierte a los jóvenes en el blanco perfecto de la marginalidad e inequidad. Como puede constatarse en muchos países de la región, esta situación de exclusión permanente aumenta el riesgo de problemas asociados con la violencia y desintegración social. La desigualdad en la distribución del ingreso, el desarrollo institucional débil y la fuerte presencia del crimen organizado nutren este patrón en América Latina. Excélsior, p. 23/Francisco

Guerrero 10/febrero/2016.

Defiende SEP impacto de Reforma Educativa

La SEP aseguró que la Reforma Educativa, es política porque desmantela un sistema clientelar y elimina vicios como la herencia de plazas, el ausentismo y la falta de evaluación a los maestros. El titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer, se reunió con integrantes del Consejo Nacional de Telmex, donde manifestó que se recupera la rectoría del Estado en materia de educación. Fortalecerá la estrategia para vincular a la escuela con el sector productivo. Informó que a fin del ciclo escolar se abrirán mil planteles en seis estados, en el plan piloto de escuelas de verano, para impulsar actividades deportivas y artísticas, de reforzamiento escolar. La visión con la Reforma Educativa es que se tenga educación de gran calidad, con escuelas bien estructuradas en las que el tiempo del aprendizaje sea de 85%. Nuño informó que se presentó el Plan Escuela al Centro para tener planteles con mayor autonomía de gestión, con maestros bien preparados y directores que sean verdaderos líderes. Reforma, p. 13; El

Universal, p. 12; Impacto Diario, p. 5; Milenio, p. 12; Economista 47; Unomásuno, p. 5. Televisión: Once Noticias (1), Radio: Antena Radio (1); Internet: Quadratin, Jornada, Excélsior, La Razón, MVS Noticias, Radio Fórmula, Informador, Uno más uno, Notimex, Sol de México, Terra, Arsenal, Impacto, (Otros 7) 11/febrero/2016

23


El presidente Enrique Peña Nieto reconoce a estudiantes del TecNM El presidente Enrique Peña Nieto, se reunió con estudiantes del Tecnológico Nacional de México (TecNM), en el IT5 de Poza Rica, reconoció a jóvenes talentos por su gran desempeño en competencias internacionales de robótica, mecatrónica y sistemas. "Jóvenes que son un claro ejemplo del México moderno e innovador, que reconoce su potencial y está dispuesto a aprovecharlo", expresó al dirigirse a los 60 estudiantes veracruzanos que ganaron premios internacionales de innovación tecnológica en 2015. Peña Nieto estuvo acompañado del titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer,el gobernador del estado de Veracruz, Javier Duarte de Ochoa, y Manuel Quintero, director general del TecNM. MIlenio, PP y p. 12/Suplemento

Campus 11/febrero/2016 La comunidad del TecNM siempre estará agradecido con su fundador El Tecnológico Nacional de México honrará siempre al Presidente Enrique Peña Nieto por la visión y determinación para fundar esta noble institución, y en nombre de toda la comunidad, le manifiesto nuestra gratitud por el privilegio de recibirlo en el IT5 de Poza Rica, expresó el maestro Manuel Quintero, titular del TecNM. Quintero comentó: "El presidente Enrique Peña Nieto debe saber que honraremos su compromiso cumplido al crear la institución de educación superior más grande de México y Latinoamérica". Manifestó que "en el Tecnológico Nacional de México estamos muy satisfechos por el privilegio de la visita

del Presidente Peña Nieto y el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer". MIlenio, PP y p. 12/Suplemento

Campus 11/febrero/2016 Acusan asignación amañada de plazas Mexicanos Primero y sus filiales en Sinaloa, Michoacán, Puebla y Jalisco, denunciaron que hay "miles" de plazas de maestros que no se otorgan por mérito, pues en las entidades han hallado el modo de darle la vuelta a los Concursos de Oposición para ingreso y promoción de docentes y directivos. Denunciaron que en Michoacán se han entregado 2 mil plazas a los egresados normalistas como temporales; en Sinaloa se generan 800 vacantes y se pusieron a concurso sólo 8 plazas; en Puebla, Jalisco y Nayarit no se respeta el orden de prelación de las listas. Claudio X González, presidente de la organización, precisó que la opacidad en el manejo de plazas y la asignación de lugares de trabajo derivado de la Reforma Educativa, es un ejemplo que demuestra cómo la SEP titubea frente a la Reforma Educativa por privilegiar los acuerdos políticos. Reforma, p. 13 11/febrero/2016 Lanza el INEA plan para certificar capacitación y saber de los adultos A fin de abatir el rezago educativo y reconocer los saberes adquiridos en el empleo y la capacitación, el INEA, lanzará en marzo próximo el programa especial de certificación, cuya meta es lograr que un millón de personas concluya su secundaria y 500 mil la primaria, precisó Mauricio López Velarde, director general del instituto. La Jornada, p. 41; La Crónica de

Hoy, p. 19, Reforma, p. 13 11/febrero/2016

24


Convoca ANUIES a postular estudiantes, investigadores y docentes La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, (ANUIES), promueve el desarrollo de la educación superior en sus 180 afiliadas, incentivando su participación en la Octava Edición 2016-11 de la Plataforma de Movilidad Estudiantil y Académica de la Alianza del Pacífico, con los gobiernos de Colombia, Chile y Perú. Esta plataforma otorga 400 becas anuales, 100 por país, que se distribuyen de la siguiente forma: 75 para estudiantes de nivel licenciatura y 25 para nivel doctorado, investigadores y profesores invitados. En cada convocatoria se entregan por semestre 50 becas en diferentes programas académicos: Negocios, finanzas, comercio internacional, administración pública, ciencias políticas, turismo, economía, relaciones internacionales, medio ambiente y cambio climático; innovación, ciencia y tecnología, e ingenierías. El intercambio académico sólo puede realizarse entre las universidades e instituciones de educación superior definidas por cada país en la respectiva convocatoria y en programas presenciales de tiempo completo. Milenio,

p. 3/Suplemento Campus 11/febrero/2016 Prepara el SNTE red para promover imagen y proyectos El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que encabeza Juan Díaz de la Torre, lanzó una campaña nacional para convocar a agremiados, jubilados y pensionados del magisterio a que se sumen a una Red Nacional Activista. De acuerdo con la convocatoria

tendrán como principal tarea promover los programas y proyectos del gremio, y difundir su imagen como un sindicato moderno, democrático, representativo, abierto, horizontal y transparente. También tendrán que acercar a los afiliados del SNTE y a nuevas audiencias "mediante innovadoras formas del activismo presencial y en redes". La

Jornada, p. 41 11/febrero/2016

Capacitarán en Puebla a maestros Sin costo alguno, Antorcha Magisterial capacitará a los docentes del país, para que estos a su vez asesoren a los miles de maestros que presenten su evaluación en la búsqueda de una plaza y en su caso, mantenimiento de la misma; como parte de la aplicación de la Reforma Educativa, implementada por el gobierno federal. Pablo Ramírez Soriano, dirigente nacional de Antorcha Magisterial planteó la necesidad de capacitar a los miles de maestros del país, toda vez que se presentan "situaciones adversas para el gremio magisterial". Tanto los sindicatos oficiales, el SNTE y la CNTE en Michoacán, Oaxaca, Guerrero, Chiapas y Colima han dado la espalda a sus docentes. Incluso los gobiernos estatales, como el caso de Michoacán, el gobierno ha entregado plazas con la clara intención de un manejo político. El Día, p.

4 11/febrero/2016.

Bajo rendimiento escolar, 13 millones de adolescentes de la región, dice OCDE

Al menos 13 millones de adolescentes de 15 años que participaron en 2012 en el Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés), en los países

25


integrantes de la OCDE, tuvieron bajo desempeño en alguna de las disciplinas evaluadas: matemáticas, lectura y ciencias. Y si se consideran todas las materias, la cifra es de 6.4 millones. De ellos, 456 mil 475 son alumnos mexicanos de bajo rendimiento en los tres campos, mientras 805 mil 842 se ubicaron en el nivel más bajo de aprendizaje en matemáticas, 605 mil 11 en lectura y 692 mil 490 en ciencias. El informe Estudiantes de bajo rendimiento: por qué se quedan atrás y cómo ayudarles a tener éxito, elaborado por el organismo multinacional, destaca que uno de cada cuatro alumnos de 15 años en las 34 naciones integrantes no alcanza el nivel básico de desempeño. La

Jornada, Contraportada y 37; Reforma, p. 8; El Universal, p. 15 10/febrero/2016. La reglamentación de la SEP La SEP tiene un nuevo reglamento interior, publicado en el Diario Oficial de la Federación este 8 de febrero que muestra algunas modificaciones que ya operan en la estructura administrativa de la Secretaría. Seguramente todavía no es la reestructuración que anunció el secretario Aurelio Nuño hace unas semanas, pero probablemente anticipan el ajuste mayor. La SEP es una de las estructuras administrativas más voluminosa y compleja de la administración pública. Tiene a su cargo el desarrollo del Sistema Educativo Nacional, que incluye más de 250 mil escuelas oficiales, reconocidas e incorporadas, así como más de 36 millones de alumnos. Para junio de este año habrá una propuesta de reforma administrativa de la SEP y tal vez ahí se apreciará con mayor claridad si la

expansión de la dependencia llegó a su punto de inflexión y también si avanza, retrocede o coexiste pacíficamente con organismos como el INEE. Milenio, p.

5/Suplemento Campus/Alejandro Canales 11/febrero/2016 Evaluación educativa, necesaria para mejorar No se puede seguir con los métodos que se utilizaban en las escuelas hace 20, 30 ó 40 años; por eso también es necesario que la educación se perfeccione y, para ello, su evaluación es un factor fundamental. La evaluación del desempeño escolar de los alumnos y del sistema educativo en general, permite, entre otras cosas, detectar las áreas en las que se puede mejorar, así como detectar posibles fallas de manera oportuna y, de esa manera, llevar a cabo las acciones que resuelvan los problemas para optimizar la calidad de la educación. Afortunadamente, México ya cuenta con mecanismos que permiten evaluar el desempeño escolar, reconocidos por organismos internacionales como la OCDE. Uno de estos instrumentos es la denominada prueba PLANEA, la cual sirve no sólo para medir dicho desempeño hacia el interior del país, sino también para compararlo con el resto de los países que forman parte de este organismo. No quisiera ser reiterativo, pero la educación, verdaderamente, representa la principal opción para que México se convierta en un mejor lugar para vivir, y así lo ha asumido el Gobierno federal y particularmente el secretario Aurelio Nuño,de manera valiente y decidida. El objetivo es que cada niño, joven y adulto tenga mejores oportunidades de desarrollo personal,

26


profesional, social y económico y por ello es que continuaremos impulsando y respaldando todas aquellas iniciativas y propuestas que fortalezcan la calidad educativa en todas las regiones del país. Excélsior, p. 2/Comunidad/Jesús Sesma 11/febrero/2016 La escuela, el centro de interés de la reforma En México, la escuela ha sido considerada un elemento más del sistema educativo al que no se le ha ubicado en su justa dimensión y dado la importancia como eje central de los procesos educativos, limitando su accionar al desarrollo de planes y programas elaborados y estructurado por la instancia rectora de la educación en el país, sin permitirle ser parte en la toma de decisiones. Con el proceso de la Reforma Educativa, emprendido por la actual administración, se sitúa a la escuela en el centro del sistema educativo. Con esta nueva visión, la SEP ha advertido que la autonomía escolar representa la posibilidad de que las escuelas puedan tomar decisiones que correspondan a su mejor funcionamiento, para lo cual deberán disponer de los recursos públicos y de los apoyos administrativos que les permitan organizarse en torno a su quehacer y fortalecer su compromiso con los aprendizajes de los alumnos. La Prensa, p.

17/Emilio Troncoso Acosta 11/febrero/2016 Delitos informáticos contra niñas, niños y adolescentes: un reto legislativo He tenido siempre un interés especial por la protección de la infancia. Ésta es de carácter complejo, pues la protección

de sus derechos jamás debe utilizarse como una excusa. Estos entornos se encuentran en espacios tradicionales como el hogar, la familia y la escuela, mismos que usualmente tienen mínimas medidas de seguridad y poca o nula supervisión. Esta preocupación ha sido compartida por el gobierno del licenciado Enrique Peña Nieto, integrando políticas públicas de protección digital a niñas, niños y adolescentes al Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 y creando la Estrategia Digital Nacional 2013, que establece como uno de sus objetivos desarrollar instrumentos digitales para la prevención social de la violencia. Por otra parte, la SEP, en su programa Sectorial de Educación 2013-2018, consideró que se deben realizar esfuerzos para llevar internet y banda ancha a todas las escuelas del país, mientras que la Comisión Nacional de Seguridad llamó a fomentar el uso de "inteligencia social", como complemento de la inteligencia policial, para identificar factores de riesgo y con ello poder impulsar la seguridad cibernética, de forma particular aquella que tiene que ver con niñas, niños y adolescentes. La Crónica de

Hoy, p. 4/Diva Gastélum 11/febrero/2016 Mano a Mano | ¿Por qué se cancela PLANEA? En julio del 2013 se anunció la polémica decisión del gobierno federal de la cancelación de la prueba ENLACE, que se aplicaba desde 2006 a todos los alumnos de tercero a sexto de primaria, primero a tercero de secundaria y último año de bachillerato. Se nos dijo que no era perfecta (ninguna lo es) y que se sustituiría por otra: PLANEA. El año pasado se aplicó PLANEA por primera

27


vez. Sólo un año después, se anuncia que se cancela por falta de recursos. ¿De verdad? ¿Por falta de recursos? Es cierto que cayeron los precios del petróleo y que se han tenido que hacer recortes. Pero la SEP toma la decisión de en qué rubros hacerlos. Hacer el recorte en este instrumento de medición de resultados del aprovechamiento escolar, muestra que no es una prioridad o que hay alguna otra razón que desconocemos. En todo caso, no vamos a tener un referente para conocer el aprovechamiento de los alumnos y el funcionamiento del sistema educativo. ¿No es importantísimo contar con ese referente, ahora que estamos inmersos en la implementación de la reforma educativa? Como hemos comentado antes en este espacio, lo que no se mide no se puede mejorar. El

Economista, p. 47/Gabriela Rojas 11/febrero/2016 Un informe de la OCDE revela el fracaso escolar en América Latina América Latina ha avanzado en el terreno educativo en la última década, pero aún queda mucho trabajo por hacer. Así consta en el último informe PISA, de la OCDE, donde manifiesta el retraso de los jóvenes de 15 años de la región en conocimientos de matemáticas, lectura y ciencias. El estudio, publicado ayer y que analiza 64 naciones, señala que Chile, México, Uruguay, Costa Rica, Argentina, Brasil, Colombia y Perú ocupan los últimos lugares, por detrás de países como Rumania, Bulgaria, Emiratos Árabes Unidos o Kazajstán. En las pruebas matemáticas es donde se obtienen los peores resultados. Perú registra una tasa del 74% de estudiantes con fallos graves en esta materia, el triple

de la media de la OCDE, solo superado por Indonesia. Le siguen Colombia con una tasa del 73%, Brasil (68%) y Argentina (66%). Algo mejor es la situación de Uruguay y México (55%) y de Chile (51%). Pese a ello, México cae de nuevo al último puesto en la clasificación de los 34 países miembros de la OCDE. El informe sitúa como principal causa del fracaso escolar la desigualdad económica que sufren las sociedades latinoamericanas. El País, Ocho Columnas y p.

9 11/febrero/2016

28


SECTOR AGROPECUARIO

Evalúan SAGARPA y cadena productiva del arroz esquemas de inducción para incrementar producción

El secretario José Calzada Rovirosa e integrantes del Comité Nacional Sistema Producto Arroz realizaron una reunión de trabajo con el fin de revisar avances, perspectivas y líneas de acción para el presente año. Coincidieron en la importancia de fortalecer mecanismos para incrementar la producción de arroz, disminuir importaciones y mejorar el ingreso de los productores, mediante un ejercicio de planeación agrícola integral. Con nuevas variedades mejoradas por el INIFAP, se está en posibilidad de ampliar las superficies para el cultivo de arroz grano largo, a fin de reducir compras del exterior.

La SAGARPA y los integrantes del Comité Nacional Sistema Producto Arroz realizaron una reunión de trabajo con el fin de evaluar avances, perspectivas y líneas de acción para el presente año, e impulsar esquemas que permitan elevar la productividad y competitividad en el corto y mediano plazos. En el encuentro, encabezado por el secretario José Calzada Rovirosa y que tuvo lugar en las instalaciones de la SAGARPA, se precisó que en 2015 se registró una producción preliminar de 203 mil toneladas de arroz, en alrededor de 35 mil hectáreas, y que el siguiente paso es aumentar la superficie para alcanzar las 65 mil hectáreas, con el uso de semilla certificada. Con la disponibilidad de dos nuevas variedades mejoradas por el Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP) liberadas el año pasado, y tres más que se prevén para 2016, se estará en posibilidad de ampliar las superficies para el cultivo de arroz grano largo, a fin de reducir importaciones. Con las variedades de grano

largo liberadas por el instituto órgano descentralizado de la SAGARPA, se logran rendimientos de 10 toneladas por hectárea en campo, y en industria de cuando menos 55%. El titular de la SAGARPA y el presidente del Comité Nacional Sistema Producto Arroz, Luis Bueno Torio, coincidieron en la importancia de fortalecer acciones para incrementar la producción de arroz, disminuir importaciones y mejorar el ingreso de los productores, la mayoría del sector social, mediante un ejercicio de planeación agrícola integral. Entre los esquemas propuestos están el de inducción productiva de arroz, principalmente en regiones arroceras, así como la detonación en zonas del sur- sureste del país, en aprovechamiento de sus recursos hídricos, con planes para alcanzar en 2018 una producción superior a las 375 mil toneladas. José Calzada afirmó que los proyectos que tengan el común denominador de productividad, rentabilidad y abasto siempre serán bienvenidos en la dependencia, y en el caso de este grano de la canasta básica, dijo, hay una tarea pendiente para elevar su desarrollo y producción. Se realiza un análisis con las áreas correspondientes (Subsecretaría de Agricultura, Oficialía Mayor y la Dirección General de Fomento a la Agricultura) para trabajar en esquemas y componentes orientados a incentivar y fomentar la producción de arroz en el país. En el evento participaron los presidentes del Consejo Mexicano del Arroz, Pedro Schettino Bello, y del Comité Nacional de Productores de Arroz de México, Pedro Alejandro Díaz Hartz, así como los directores generales del Consejo Mexicano del Arroz, Ricardo Mendoza 4/febrero/2016

29


Llega a China el primer cargamento de frambuesas cultivadas en Baja California

El flete de 180 cajas de frambuesas fue enviado vía terrestre desde San Quintín, Baja California, hacia Los Ángeles, EUA, para posteriormente ser trasladado, vía aérea, a Shanghái. Esta es una nueva modalidad autorizada por la Administración General de Supervisión de Calidad, Inspección y Cuarentena (AQSIQ) de China, en el marco de la reciente visita del secretario José Calzada Rovirosa a la nación asiática. El cultivo de berries tiene un valor estimado de mil millones de dólares y genera alrededor de 120 mil empleos directos; a la fecha, México es el único país autorizado para exportar frambuesas y zarzamoras frescas a ese país

La SAGARPA informó que, a finales de enero de este año, llegó al aeropuerto internacional de Shanghái, China, el primer cargamento de frambuesas mexicanas cultivadas en San Quintín, Baja California. De acuerdo con la Coordinación General de Asuntos Internacionales de la SAGARPA, este cargamento de 180 cajas de frambuesas equivalentes a 172.8 kilogramos abre una nueva logística de transporte al trasladarse vía terrestre desde San Quintín, Baja California, hacia Los Ángeles, Estados Unidos, para posteriormente ser enviado, vía aérea, a la nación asiática. Esta modalidad, que se complementa con la ruta Guadalajara, México-Chicago, Estados Unidos-Henan, China y que beneficia principalmente a los productores de Michoacán y Jalisco, fue autorizada por la Administración General de Supervisión de Calidad, Inspección y Cuarentena (AQSIQ) de China, en el marco de la reciente visita del secretario José Calzada Rovirosa a la nación asiática. Con estas acciones se contribuye a que aproximadamente el 98% de la oferta exportable nacional concentrada en Michoacán, Jalisco y Baja California tenga acceso al mercado consumidor de productos agropecuarios más grande del mundo y que podría adquirir en el futuro 20% de las ventas totales de berries mexicanas, un aumento

potencial en las exportaciones de este tipo de productos hacia el mercado chino, en beneficio de los productores de las entidades referidas. Desde que se iniciaron los envíos al mercado chino (en febrero de 2015, luego de la firma de protocolos en noviembre de 2014) se han exportado aproximadamente 30 toneladas correspondientes a lo que va de la temporada 2015-2016. El coordinador general de Asuntos Internacionales de la SAGARPA, Raúl Urteaga Trani, indicó que este logro forma parte de una serie de acciones emprendidas por la SAGARPA para garantizar el acceso de productos agropecuarios mexicanos a China. Como parte del proceso para lograr la apertura del mercado chino a la mora azul mexicana, un grupo de técnicos de la AQSIQ realizarán una visita de inspección a México durante este mes. El cultivo de frutillas en México se lleva a cabo en una superficie de alrededor de 25 mil hectáreas en Michoacán, Jalisco, Baja California, Guanajuato y Colima, con una tasa de crecimiento anual del 25%. La agroindustria de berries tiene un valor estimado de mil millones de dólares y genera alrededor de 120 mil empleos directos; a la fecha, México es el único país autorizado para exportar frambuesas y zarzamoras frescas a China. Esto se refleja en un incremento en las exportaciones a partir de noviembre de 2014, fecha en la que se firmó el protocolo sanitario que autoriza el ingreso de estos productos nacionales al país asiático. En 2015, las frutillas fueron la segunda fruta de exportación mexicana a China, superada únicamente por el aguacate. 4/febrero/2016

Fortalecen SAGARPA y productores cadena productiva de mezcal artesanal en Oaxaca

Entre las acciones destacan la plantación de 362 hectáreas de agave en la Sierra Sur, Valles Centrales, Mixteca y Sierra Norte y entrega de incentivos para instalación de infraestructura. La instrucción del secretario José Calzada Rovirosa acercar la oferta institucional a los productores para que puedan mejorar

30


sus esquemas de producción, procesamiento y acceso a mercados de comercialización, así como lograr una mejor

calidad de vida.

Con la plantación de 362 hectáreas de agave en la Sierra Sur, Valles Centrales, Mixteca y Sierra Norte, en el estado de Oaxaca y otras acciones integrales, la SAGARPA y los pequeños productores de mezcal de la región asumen su compromiso en la conservación, producción y procesamiento de mezcal silvestre. Así quedó establecido por las autoridades de la dependencia federal, durante la inauguración de un área de procesos en una fábrica de mezcal artesanal, y en la entrega de equipo de llenado a dos empresas que ya cuentan con marca e inician su posicionamiento en el mercado local y nacional.

Ante productores de mezcal de San Baltazar Chichicapam, el delegado de la SAGARPA en el estado, Manuel García Corpus, informó que en este acompañamiento enfocado a la productividad y competitividad del mezcal, la Secretaría ha destinado 20 millones 845 mil 746 pesos a la cadena productiva de Maguey-Mezcal en Oaxaca.

Afirmó que la instrucción del secretario José Calzada Rovirosa es acercar la oferta institucional a los productores para que puedan mejorar sus esquemas de producción, procesamiento y acceso a mercados de comercialización, así como una mejor calidad de vida. Puntualizó que “para producir mezcal y abastecer la demanda es necesario que la plantación de agave sea constante y que vaya en aumento, de lo contrario se afectará la producción y economía de las familias que tienen al mezcal como su forma de vida”.

Destacó que el auge que ha tenido el mezcal como bebida se reflejado en los volúmenes de mezcal certificados por el Organismo Regulador

del Mezcal (CRM), al pasar de un millón de litros en 2013 a 2.3 millones de litros en 2015. Señaló que aunque la calidad del mezcal de Oaxaca es buena, se requiere de capacitación técnica y empresarial para facilitar el posicionamiento de este producto en mercados mejor remunerados y bajo un enfoque de producción sostenible. El representante no gubernamental del Sistema Producto Maguey‐Mezcal, Pedro García Vázquez, precisó que para que los productores obtengan mayores ingresos es necesaria la profesionalización Indicó que no todos los productores están conscientes del valor que tiene su mezcal, porqué en muchos casos la venta que hacen es a granel, sin recuperar el costo de producción, situación por falta de orientación, organización y capacitación. 5/febrero/2016

Designa titular de la SAGARPA a Francisco Vallejo Gil como coordinador general de Comunicación Social

El secretario de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación, José Calzada Rovirosa, designó hoy a Francisco Vallejo Gil como coordinador general de Comunicación Social de la dependencia

El titular de la SAGARPA instruyó al nuevo responsable del área de Comunicación a fortalecer la vinculación de la Secretaría con los productores y la sociedad en general, mediante la oportuna difusión de acciones, programas y políticas públicas de la institución, cuyas actividades son prioritarias en la gestión del Presidente de la República Enrique Peña Nieto. Francisco Vallejo Gil es licenciado en Derecho, con especialidad en Derecho a la Alimentación. Antes de incorporarse a la administración pública, se desempeñó profesionalmente en diversos medios de comunicación.

31


Tiene también experiencia en el sector de las telecomunicaciones, específicamente en temas regulatorios. De igual forma, sus actividades como abogado permitieron que se relacionara con diversas dependencias de la Administración Pública. En la Secretaría de SAGARPA ha ocupado cargos relevantes, como titular de Transparencia, Enlace con la Auditoría Superior de la Federación y director general de Administración y Desarrollo de Recursos Humanos. 5/febrero/2016

Invierte SAGARPA en infraestructura para producción y comercio seguro de alimentos sanos e inocuos

Este año destina alrededor de 400 millones de pesos para incentivar el sacrificio de ganado en rastros Tipo Inspección Federal (TIF), lo que otorgará a los consumidores nacionales mayores garantías de que a su mesa llegan cárnicos sanos e inocuos. El director en jefe del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA), Enrique Sánchez Cruz, participó en la cuarta reunión ordinaria de la Comisión de Ganadería de la Cámara de Diputados, donde destacó el prestigio internacional del sistema sanitario mexicano, factor para aumentar las exportaciones.

El Gobierno de México invierte en laboratorios de diagnóstico y constatación, así como en infraestructura para la inspección de productos agroalimentarios con la finalidad de propiciar la producción y el comercio seguro de alimentos sanos e inocuos, afirmó el director en jefe del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA), Enrique Sánchez Cruz.

El apoyo de los legisladores ha sido determinante para que el SENASICA cuente con un presupuesto que le permita avanzar en su desempeño, señaló el funcionario de la SAGARPA durante su participación en la cuarta reunión ordinaria de la Comisión de Ganadería de la Cámara de Diputados. Para 2016 se

cuenta con un presupuesto de alrededor de 400 millones de pesos para incentivar el sacrificio de animales de consumo en rastros Tipo Inspección Federal (TIF), con la finalidad de ofrecer a los consumidores nacionales mayores garantías de que a su mesa llegan cárnicos sanos e inocuos. La investigación y las exigencias de sanidad e inocuidad en el mundo conllevan a mantener la actualización permanente del marco legal que rige la producción agroalimentaria bajo estas condiciones, por lo que, acotó, el apoyo del Poder Legislativo permite contar con regulaciones actuales y eficaces para hacer frente al reto de producir alimentos sanos e inocuos para los mercados nacional y de exportación. A los diputados de la LXIII legislatura les explicó el trabajo que realiza este órgano de la SAGARPA, considerado como de seguridad nacional, para detectar y contener plagas, lo que ha permitido liberar al país de enfermedades animales, como fiebre porcina clásica, fiebre aftosa y la encefalopatía espongiforme bovina, mejor conocida como “mal de las vacas locas”. Destacó el prestigio internacional del sistema sanitario mexicano, lo que le permite exportar cárnicos y productos vegetales alrededor de 150 países, y lo ha erigido como el doceavo productor de alimentos a nivel mundial. Sánchez Cruz recordó que el 60 por ciento de los patógenos humanos son de origen animal, de ahí la importancia de los trabajos de sanidad e inocuidad de los alimentos para preservar la salud pública. El presidente de la Comisión de Ganadería, Oswaldo Cházaro Montalvo, consideró que la labor de la SAGARPA, una fuerte inversión pública de los tres órdenes de gobierno y el trabajo de los productores han permitido

32


contar con una ganadería sana a nivel nacional y acceder a los mercados internacionales. El diputado Óscar García Barrón calificó de excepcional a la Ley Federal de Sanidad Animal, porque, expuso, es una legislación completa. Reiteró el compromiso de los legisladores federales por fortalecer al SENASICA para la obtención de buenos resultados y exhortó a los Comités de Fomento y Protección de los estados a manejar sus recursos de forma clara y eficiente en beneficio de la ganadería nacional. En el encuentro participó también la consultora internacional en temas pecuarios, Patricia Marín, quien abordó características de las legislaciones estatales de ganadería y sanidad; remarcó la necesidad de contar con una visión integral para evitar que algunas zonas se rezaguen. Propuso crear un instrumento articulador de la normativa pecuaria que permita mejor planeación, concertación, coordinación y ejecución de políticas públicas, programas y acciones para el buen desempeño de la ganadería mexicana. En la sesión participaron también el director general de Salud Animal del SENASICA, Joaquín Delgadillo Álvarez, y los diputados Martha Lorena Covarrubias, Luis Agustín Rodríguez, Leonel Cordero, Soraya Flores Carranza, Héctor Peralta Grapan, Omar Noé Bernardino, Fabiola Guerrero Aguilar y Carlos Hermosillo Arteaga, entre otros. 6/febrero/2016

Trabajan México y Japón en el mejoramiento genético de jatropha resistente a climas áridos El Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP) y la Universidad de Tottori del Japón firmaron un Acuerdo Específico de Cooperación para desarrollar e intercambiar conocimientos sobre este

cultivo a nivel comercial. El periodo del nuevo convenio, al que le anteceden esfuerzos conjuntos desde 2010, será de cinco años (2016-2020) y entre sus líneas de acción destaca el promover la investigación y formación de recursos humanos para generar jatropha resistente al medio ambiente seco, sin toxicidad y con alta rentabilidad.

El Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP) y la Universidad de Tottori del Japón firmaron un nuevo Acuerdo Específico de Cooperación enfocado al desarrollo de trabajos conjuntos para mejoramiento genético en la jatropha (Jatropha curcas L.), con el objetivo de crear variedades resistentes al estrés y climas áridos del país. El periodo del convenio, al que le anteceden esfuerzos conjuntos desde 2010, será de cinco años (2016-2020) y entre sus líneas de acción destaca el promover la investigación y la formación de recursos humanos para generar jatropha resistente al medio ambiente seco, sin toxicidad y con alta rentabilidad, que permitan el cultivo comercial de esta planta en suelos áridos y semiáridos. Este acuerdo permitirá que México, a través del INIFAP, y Japón, con la Universidad de Tottori, evalúen, seleccionen, formen y gestionen investigaciones, mediante un plan en conjunto que especifique los objetivos, la metodología y un calendario para impulsar el acuerdo, además de intercambiar estudiantes y personal científico. El director general del INIFAP órgano desconcentrado de la SAGARPA, Luis Fernando Flores Lui, aseguró que la firma del acuerdo es un paso más que permite unir lazos y conocimientos con Japón. Esta alianza responde a las instrucciones del titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa,

33


de fortalecer acciones integrales de alto impacto económico y social, por medio de la cooperación y transferencia de tecnologías innovadoras, en el mejoramiento de variedades para detonar cultivos en núcleos productivos con mayor rentabilidad y demanda en los mercados internacionales. El director del Centro de Investigación de Zonas Áridas (ALRC, por sus siglas en inglés) de la Universidad de Tottori, Atsushi Tsunekawa, mencionó que México tiene un ambiente idóneo para cultivar la jatropha, así como personal capacitado para gestionar y transferir conocimientos de esta especie arbustiva. Destacó la voluntad del Gobierno de la República y sus instituciones por ampliar los lazos de colaboración en la búsqueda de nuevos conocimientos para el impulso de una agricultura más amigable con el medio ambiente y con mayores alternativas de crecimiento y desarrollo en las comunidades que viven de esta actividad productiva. México y Japón, a través de sus unidades de investigación y centros académicos, elaboran, desde hace varios años, proyectos específicos en materia agrícola, pecuaria, recursos naturales y tecnología agroalimentaria con el propósito de ampliar la base de conocimientos existentes sobre la agricultura sustentable y fortalecimiento institucional. En el caso de la jatropha, se buscan alternativas para su desarrollo por considerarse un cultivo de interés como bioenergética y para las industrias farmacéutica y cosmética, entre otras sirve para la producción de biodiesel, destaca por ser biodegradable y amigable con el medio ambiente al reducir hasta 90% las emisiones contaminantes. En el evento, participaron también los investigadores y especialistas de la

Universidad de Tottori, Ando Takayukyi, Kinya Akashi, Hisashi Tmemori y Kiichi Fukui. Por el INIFAP, los directores de Vinculación de Investigación Institucional e Interinstitucional, Héctor Benavides Meza, y del Centro de Investigación Regional Pacífico Sur (CIRPAS), René Camacho Castro, y los investigadores Edwin Javier Barrios Gómez, José Luis Solís Bonilla y Víctor Pecina Quintero. 7/febrero/2016

Exploran México y Emiratos Árabes Unidos oportunidades de comercio en el sector agroalimentario El secretario José Calzada Rovirosa y el embajador de Emiratos Árabes Unidos, Saeed Rashed Al Zaabi, sostuvieron un encuentro para protocolizar acciones orientadas a ampliar el intercambio comercial de productos agroalimentarios

El secretario de SAGARPA José Calzada Rovirosa, y el Embajador de Emiratos Árabes Unidos en México, Sabed Rashed Al Zaabi, se reunieron en las oficinas de SAGARPA para protocolizar acciones orientadas a ampliar el comercio de productos agroalimentarios a esa nación árabe. Ambas partes manifestaron interés de fortalecer una relación bilateral enmarcada en la colaboración y el intercambio comercial de productos agropecuarios y pesqueros, lo que traerá beneficios mutuos. Con productores, agroindustriales y funcionarios federales del país. Los días 17 y 18 de marzo el ministro de Comercio de los Emiratos Árabes Unidos visitará a México, acompañado por 25 importadores, para reunirse con los principales productores de alimentos del país, con el objetivo de establecer relaciones comerciales que incluyan productos

34


como carne de res, frutas, aguacate, cerveza, tequila y mezcal. Entre los planes comerciales destaca la instalación de pabellones con productos mexicanos y degustaciones en algunos países del Medio Oriente para dar a conocer la calidad que se tiene en frutas, hortalizas y cárnicos, así como pescados y mariscos. El embajador de Emiratos aseguró que se avanzará en el análisis y la ruta a seguir en lo que se refiere a protocolos fito y zoosanitarios, requisitos para fortalecer exportaciones se establecerán líneas directas áreas, a través de la aerolínea Emiratos, para trasladar productos frescos del centro de México a esa región de Medio Oriente. Se anunció además la visita del secretario José Calzada Rovirosa a los Emiratos Árabes Unidos para la primera quincena de abril. Los Emiratos Árabes Unidos representan un mercado de más 17.6 mil millones de dólares en compras internacionales de alimentos, con una Tasa Media de crecimiento anual (entre 2010 y 2014) de 10 por ciento. El comercio entre ambos países representa exportaciones, por parte de México, en el orden de los 24.6 millones de dólares en 2014; en el periodo enero – septiembre 2015, se tiene un avance de 20.4 millones de dólares. La balanza comercial agroalimentaria es favorable para el país en más de 24 millones de dólares. Los principales productos que se envían son tequila, cerveza y garbanzos (que representan 42% de las exportaciones), además de huevo, chocolate, pimienta, café, productos de confitería, licores, papas, pimientos procesados, salsas y jugo de naranja, entre otros.

En el evento participaron los coordinadores generales de Asuntos Internacionales de la SAGARPA, Raúl Urteaga Trani, y de Asesores, Flavio Díaz Mirón. 8/febrero/2016

Garantiza SAGARPA abasto de pescados y mariscos de producción nacional durante Cuaresma y Semana Santa 2016 El comisionado nacional de Acuacultura y Pesca, Mario Aguilar Sánchez, informó que del miércoles 10 de febrero al domingo 27 de marzo se comercializarán alrededor de 300 mil toneladas de productos pesqueros y acuícolas. Estarán disponibles especies de alto valor nutritivo y a precios accesibles, como atún, sardina, calamar, trucha, tilapia, lebrancha, lisa, sierra y robalo, además de mariscos. Invita el Gobierno de la República a la población a incluir en su dieta semanal los pescados y mariscos Que producen litorales mexicanos y las aguas dulces.

El comisionado nacional de Acuacultura y Pesca, Mario Aguilar Sánchez, afirmó que el abasto de pescados y mariscos está garantizado para todo el país durante el periodo de Cuaresma y Semana Santa 2016. Se estima que del miércoles 10 de febrero al domingo 27 de marzo se comercializarán en todo el país alrededor de 300 mil toneladas de productos pesqueros y acuícolas procedentes de zonas costeras y cuerpos de agua dulce del país, manifestó el titular de la Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca (CONAPESCA). Entre estas especies destacan; atún, sardina, calamar, trucha, tilapia y mariscos. En esta temporada que concluye en la semana de Pascua, oficiales de la CONAPESCA efectuarán visitas de verificación a importadores, distribuidores y comercializadores de pescados y mariscos (frescos y pre envasados), que operen en centrales de abastos y mercados públicos, así como tiendas de autoservicio y de conveniencia.

35


El propósito de estas acciones es asegurar el abasto oportuno y los derechos del consumidor, pues en de Cuaresma se registra una mayor afluencia de compradores en los centros de distribución y abasto de pescados y mariscos. “Invito a la población a beneficiarse del sabor y las cualidades nutricionales de estos productos, no sólo durante la Cuaresma y Semana Santa, sino a incluirlos de manera permanente en su dieta semanal”, expresó Mario Aguilar Sánchez. Recordó que en el pescado se encuentran todos los nutrientes implicados en el crecimiento y desarrollo de niños y jóvenes, ya que contiene proteínas de alta calidad, ácidos grasos Omega-3, minerales como el calcio, hierro, yodo, zinc y fósforo, así como vitaminas A, D y E, y las del grupo B. 9/febrero/2016

Atención estratégica y prioritaria al sector agropecuario y pesquero de Guerrero: José Calzada Rovirosa El secretario José Calzada Rovirosa y el gobernador de Guerrero, Héctor Astudillo Flores, realizaron una reunión de trabajo enfocada a impulsar la productividad agrícola, ganadera, pesquera y acuícola del estado. Entre los temas que se abordaron destacan acciones coordinadas para la mecanización y modernización del campo guerrerense, la construcción de un Rastro Tipo Inspección Federal (TIF), la entrega de paquetes tecnológicos (semillas y fertilizantes), y la atención integral a la Roya del café.

En una reunión de trabajo con el gobernador de la entidad, Héctor Astudillo Flores, el titular de la SAGARPA José Calzada Rovirosa señaló que hay instrucciones precisas del Presidente Enrique Peña Nieto para desarrollar acciones conjuntas para el impulso a la productividad agrícola, ganadera, pesquera y acuícola del estado.

En el encuentro, que tuvo lugar en las instalaciones de la dependencia federal, el secretario José Calzada Rovirosa indicó que se dará puntual atención a las gestiones del gobernador Héctor Astudillo Flores para aplicar los programas y componentes de la SAGARPA en zonas específicas, con atención prioritaria a pequeños productores. Entre los temas que se abordados destacan acciones coordinadas para la mecanización y modernización del campo guerrerense, la construcción de un Rastro Tipo Inspección Federal (TIF), la entrega de paquetes tecnológicos (semillas y fertilizantes) y la atención a la Roya del café con la instalación de viveros certificados para la renovación de plantas, así como el fortalecimiento de buenas prácticas agrícolas en el cultivo del aromático. El secretario José Calzada y el gobernador Héctor Astudillo acordaron dar seguimiento a los proyectos productivos, a través de una agenda de trabajo que será aplicada a lo largo del año, a efecto de fortalecer la productividad agroalimentaria en esta entidad. En el evento participaron el subsecretario de Agricultura, Jorge Narváez; el coordinador general de Asesores, Flavio Díaz Mirón Álvarez, y el delegado de la SAGARPA en el estado, Mateo Aguirre Arizmendi, además del secretario de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Rural de Guerrero, Juan José Castro Justo. 9/febrero/2016

Acuerdan alinear políticas públicas para el bienestar de mexicanos en condiciones de vulnerabilidad Los titulares de la SEDESOL, José Antonio Meade, y de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa, encabezaron la sesión de trabajo de la Comisión Intersecretarial de Desarrollo Social. Se dirigirán estrategias sociales hacia la reducción

36


de la pobreza en el país, con énfasis en ámbitos como la alimentación, educación, vivienda, salud e ingresos.

Los secretarios de Desarrollo Social, José Antonio Meade Kuribreña, y de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, encabezaron la reunión de la Comisión Intersecretarial de Desarrollo Social, instancia en la que participan las dependencias gubernamentales encargadas de combatir la pobreza y mejorar las condiciones de vida de los mexicanos en vulnerabilidad. En el encuentro, realizado en instalaciones de la SEDESOL, se acordó dirigir las políticas públicas del Gobierno de la República hacia la reducción de las carencias en los ámbitos de alimentación, educación, vivienda, servicios a la vivienda, salud, seguridad social e ingresos. Asimismo, se convino crear grupos de trabajo por cada uno de estos temas con la finalidad de mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos en situación de pobreza, los cuales tendrán objetivos y metas que serán evaluados de manera mensual. Un tema central de este grupo intersecretarial es el análisis de los resultados del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) respecto a los indicadores de pobreza en el país y las acciones conjuntas que se llevan a cabo para su puntual atención. La SAGARPA tiene como tareas prioritarias la atención de núcleos rurales con programas y proyectos productivos que impulsen la disponibilidad de alimentos en el país y mejoren las condiciones de vida de los productores, en particular los de menor escala. Lo anterior, mediante componentes estratégicos para impulsar la productividad de pequeños productores y mujeres rurales que

habitan en zonas con altos niveles de marginación, a efecto de que empiecen a incursionar en los mercados, mediante herramientas como la tecnificación, modernización, tecnológicos y mecanización del campo y paquetes, tecnológicos Participan en este esfuerzo las secretarías de Hacienda y Crédito Público; de Desarrollo Social; de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación; de Educación Pública; de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano; del Trabajo y Previsión Social; de Energía; de Economía; de Turismo; de la Función Pública, y de Comunicaciones y Transportes. 10/febrero/2016

Impulsará SAGARPA producción pecuaria para mejorar los niveles logrados en 2015: Gurría Treviño En gira de trabajo por Baja California Sur, el funcionario federal anunció el establecimiento en la entidad de una representación del Consejo Nacional de los Recursos Genéticos (CONARGEN) para el mejoramiento del ganado

La actividad ganadera será impulsada con mayor vigor en todo el país para complementarse con la producción agrícola y mejorar los buenos niveles alcanzados hasta ahora, haciendo más eficiente la utilización de los recursos hidráulicos y el cuidado del medio ambiente, de acuerdo con las instrucciones del secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa. Así lo aseguró el coordinador general de Ganadería, Francisco Gurría Treviño, en gira de trabajo por Baja California Sur, donde también dio a conocer que en este mes será pagado el total de los apoyos del PROGAN-Productivo en la entidad. Ante ganaderos de los sectores ovino y caprino, y autoridades estales, Gurría Treviño dijo que la

37


SAGARPA apoyará la instalación en este estado de una representación del Consejo Nacional de los Recursos Genéticos (CONARGEN) para el mejoramiento de las diferentes especies ganaderas. El funcionario federal expuso que también por instrucción del secretario José Calzada se desarrollarán proyectos estratégicos para impulsar al sector ganadero en temas de producción, valor agregado y comercialización de los productos locales. Atendió la propuesta integral de trabajo del Sistema Producto Caprino que busca impulsar un proceso de reorganización, planeación y gestión de un nuevo modelo en Baja California Sur, sustentado en la producción de forrajes, la sanidad, estandarización de procesos, infraestructura y equipamiento. Como parte de esta gira de trabajo, Gurría Treviño realizó un recorrido por el centro de desarrollo caprino en Ciudad Constitución, en el municipio de Comondú. Sostuvo también un encuentro con ganaderos de las poblaciones rurales de La Purísima, San Isidro y Cartabuche, en Comondú, donde se atendieron solicitudes de los productores agropecuarios del sector rural. El delegado de la SAGARPA en la entidad, César Estrada Neri, informó que se autorizó un programa inicial que comprende 20 pasteurizadores y 50 refrigeradores solares para fortalecer la calidad y vida en anaquel de productos lácteos, como leche y quesos, que se elaboran en las zonas serranas del estado. Explicó que se entregaron mil 500 dosis de semen de cabra de la raza murciano granadino para el mejoramiento genético en la entidad, y se hizo el compromiso para que en el

transcurso de las siguientes semanas se entreguen otras mil 500 dosis. En los diferentes eventos participaron los secretarios de Gobierno de Baja California Sur, Ricardo Millán Bueno, y de Pesca, Acuacultura y Desarrollo Rural, Andrés Córdova; el subsecretario agropecuario, Trinidad Cota Acosta; la presidenta de la Unión Ganadera Regional, Maribel Cosío Núñez, y los representantes del Sistema Producto Caprino, Manuel Polanco, y de los ovinocultores, Joaquín Rodríguez. 10/ febrero/2016

México y la Comisión Europea inician

negociaciones para un acuerdo bilateral para

el comercio de productos orgánicos

El Gobierno de México y la Comisión Europea anunciaron hoy el inicio de negociaciones para un acuerdo bilateral para el comercio de productos orgánicos. Ambas partes confirmaron su interés en concluir, a la mayor brevedad, un acuerdo que permita expandir el mercado para los productos orgánicos, reduciendo los trámites y ofreciendo una mayor oferta de estos productos a los consumidores

El secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, y el Comisario de Agricultura y Desarrollo Rural de la Unión Europea, Phil Hogan, sostuvieron una serie de reuniones y acordaron iniciar negociaciones con la finalidad de acordar la equivalencia mutua de las regulaciones y sistemas de control de los productos orgánicos. El comisario Hogan visita México del 10 al 12 de febrero de 2016, acompañado por una delegación de 35 empresarios que representan una amplia gama de productos del sector agroalimentario europeo. El comisario señaló: “Doy la bienvenida al inicio de negociaciones con México con vistas a concluir un acuerdo para el comercio de productos orgánicos. El sector europeo de

38


productos orgánicos continúa siendo uno de los sectores de producción más dinámicos y México tiene un gran potencial de desarrollar oportunidades de negocio para los productores de orgánicos “. El secretario de Agricultura destacó: “Hemos acordado trabajar de manera conjunta para hacer equivalentes nuestras regulaciones y sistemas de producción y control de la producción orgánica. El objetivo de este ejercicio es otorgar una mayor prosperidad y bienestar a nuestros productores y consumidores, reforzando la cooperación, con la finalidad de compartir nuestra responsabilidad en un marco regional y global de interés común”. La producción orgánica es un sistema integral de administración y producción de alimentos que conjunta las mejores prácticas ambientales, alto nivel de biodiversidad, preservación de recursos naturales y aplicación de altos estándares de producción y bienestar animal. En México, la producción de cultivos orgánicos atraviesa por una etapa de expansión. En 2014, se sembraron 24 mil 500 hectáreas y se obtuvieron 104 mil toneladas de estos productos, con un valor total de 1,062 millones de pesos. Los productos líderes en la generación de valor fueron jitomate, café, fresa y frambuesa. En la Unión Europea, el sector orgánico se ha desarrollado rápidamente en años recientes. En total, el área cultivada con estos productos durante 2014 alcanzó 10.3 millones de hectáreas, comparado con 6.4 millones de hectáreas en 2005.[1].

La Unión Europea representa el 40% del mercado mundial de productos orgánicos, ocupando la segunda posición sólo por debajo de Estados Unidos (43%).[2] [1] Eurostat [2] Data from "The world of organic agriculture – Statistics & Emerging Trends 2015", FiBL and IFOAM 11/febrero/2016

Prevé CONAPESCA se consuman 300 mil toneladas de pescados y mariscos frescos de producción nacional durante Cuaresma Por primera vez, serán comercializadas este año alrededor de 300 mil toneladas de productos pesqueros y acuícolas, 30 mil toneladas más que en la Cuaresma y Semana Santa del 2015, informó el comisionado nacional de Acuacultura y Pesca, Mario Aguilar Sánchez. Realizó un recorrido por La Nueva Viga, donde puso en servicio un Centro de Acopio de Pescados y Mariscos (impulsado por el titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa) en el que 42 federaciones de productores (integradas por 150 mil pescadores), venderán directamente su producción. En La Nueva Viga se pronostica una comercialización de entre 92 mil y 96 mil toneladas, y en el Mercado del Mar

entre 10 mil y 15 mil. En 2016, por primera vez se rebasará en el país la comercialización de 300 mil toneladas de pescados y mariscos de producción nacional durante Cuaresma y Semana Santa, informó el comisionado nacional de Acuacultura y Pesca, Mario Aguilar Sánchez. Al poner en marcha el programa “Inicio de Cuaresma 2016” de la Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca (CONAPESCA), Aguilar Sánchez puntualizó que del miércoles 10 de febrero al domingo 27 de marzo serán comercializadas alrededor de 300 mil toneladas de productos, 10 por ciento (30 mil toneladas) más que en 2015. En el interior del país se comercializarán alrededor de 175 mil toneladas de pescados y

http://www.gob.mx/cms/admin/presses/32826/edit#_ftn1

http://www.gob.mx/cms/admin/presses/32826/edit#_ftn2

http://www.gob.mx/cms/admin/presses/32826/edit#_ftnref1

http://www.gob.mx/cms/admin/presses/32826/edit#_ftnref2

39


mariscos procedentes de los litorales y aguas interiores de la República Mexicana, agregó Mario Aguilar. El comisionado subrayó que el abasto de pescados y mariscos está garantizado para todo el país durante la presente temporada de Cuaresma y Semana Santa 2016. La secretaria de Desarrollo Rural y Equidad para las Comunidades de la Ciudad de México, Rosa Icela Rodríguez Velázquez, reconoció el trabajo coordinado del Gobierno Federal, a través de la SAGARPA-CONAPESCA, con el local para la reactivación del mercado doméstico de pescados y mariscos, que en la zona conurbada del centro del país es de 20 millones. Entrega Aguilar Sánchez Centro de Acopio que beneficia al sector social Como parte del proyecto estratégico para incrementar la productividad, distribución y comercialización de pesca ribereña y acuacultura del sector social impulsado por el secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, el comisionado Mario Aguilar Sánchez puso en servicio el primer Centro de Acopio de Pescados y Mariscos operado en La Nueva Viga.

Durante el corte de listón, Aguilar Sánchez afirmó que con esta nueva bodega, con capacidad de 30 toneladas, se verán beneficiados directamente productores de 42 federaciones quienes estiman comercializar al menos 10 mil 950 toneladas anuales de pescados y mariscos. La CONAPESCA, mediante el “Proyecto estratégico para incrementar la productividad de las sociedades cooperativas del sector pesquero y acuícola, a través de acciones de fortalecimiento de la cadena de valor de sus productos”, autorizó a la Confederación Nacional Cooperativa Pesquera (CONACOOP), en el ejercicio 2014, la adquisición de un Centro

de Acopio de Uso Común de Pescados y Mariscos con la finalidad de que el sector social de la pesca comercialice directamente sus productos. El Gobierno Federal aportó una inversión de 10 millones 544 mil 957 pesos, de un total de 16 millones 220 mil 337 pesos. Estos apoyos permitieron integrar todo un sistema de transporte, distribución y comercialización de productos pesqueros y acuícolas, definiendo como la ubicación estratégica al centro de acopio de la Ciudad de México, Los recursos permitieron adquirir infraestructura de bodega (adquisición del local, construcción y derechos comerciales para venta de pescados y marisco al público), remodelar y ampliar el inmueble, así como otorgar capacitación y asistencia técnica. El presidente de la CONACOOP, Armando Castro, reconoció el apoyo que ha recibido del Gobierno Federal, a través de la SAGARPA-CONAPESCA, para concretar una propuesta de comercialización que por años ha perseguido el sector social. Por la administración del mercado La Nueva Viga, Manuel Antonio de la Vega Silva consideró relevante el que por primera vez el sector social cooperativo de pesca y acuacultura cuente con un espacio en el que venderán sus productos de manera directa en este centro de abasto. Participaron también el delegado de la SAGARPA en la Ciudad de México, Carlos José Arroyo Santisteban, y representantes de los productores del sector social, entre otros. 11/febrero/2016

40


Se reúnen titular de la SAGARPA y gobernador de Nuevo León Revisaron proyectos productivos de la entidad, así como el impacto de los programas de la dependencia en el desempeño de agricultores y ganaderos en el estado

El secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, y el gobernador de Nuevo León, Jaime Rodríguez Calderón, se reunió hoy para evaluar acciones aplicadas en el sector productivo de la entidad e impulsar la producción agroalimentaria. En la reunión, realizada en las instalaciones de la SAGARPA en la Ciudad de México, se revisaron proyectos productivos de Nuevo León, así como el impacto de los programas de la dependencia en la productividad de agricultores y ganaderos. Entre los proyectos que se analizaron destaca el de fomento productivo a la actividad caprina, particularmente en comunidades con altos niveles de marginación, así como las alternativas para la comercializar de este tipo de productos. Además, la puesta en marcha de acciones con enfoque integrador y productivo para tecnificar las actividades agropecuarias de zonas estratégicas del estado, tales como sistemas de riego e invernaderos. Calzada Rovirosa destacó el respaldo del Gobierno de la República al sector agropecuario de la entidad y ratificó el compromiso de trabajar de manera conjunta con las autoridades estatales, en beneficio de productores de Nuevo León. En el encuentro participaron también el subsecretario de Agricultura de la SAGARPA, Jorge Narváez, y el coordinador de Asesores, Flavio Díaz Mirón Álvarez. 11/febrero/2016

Anexo:

Reformas, Adiciones y Derogaciones (en

azul) al REGLAMENTO INTERIOR

DE LA SEP

ARTÍCULO 24.- Corresponde a la Dirección

General de Educación Tecnológica

Agropecuaria el ejercicio de las siguientes

atribuciones:

I. Proponer normas pedagógicas,

contenidos, planes y programas de

estudio, métodos, materiales

didácticos e instrumentos para la

evaluación del aprendizaje de la

educación media superior

tecnológica agropecuaria y forestal

que imparta la Secretaría y difundir

los vigentes;

II. Impulsar las reformas curriculares de los

estudios a que se refiere este artículo

que resulten necesarias para

responder a los requerimientos de la

sociedad del conocimiento y del

desarrollo sustentable;

III. Promover la creación de redes de

intercambio y cooperación

académica entre las instituciones de

la educación a que se refiere este

artículo y las que imparten niveles

equivalentes, así como las de

educación superior, a fin de articular

sus respectivos currículos, dentro de

un esquema de calidad;

IV. Proponer, en coordinación con las

unidades administrativas

competentes de la Secretaría, la

incorporación del conocimiento de

las tecnologías de la información y la

comunicación y su aplicación en los

programas académicos y materiales

pedagógicos correspondientes a la

educación a que se refiere el presente

artículo;

41


V. Proponer programas y políticas para

elevar la calidad en los servicios que

se prestan en las instituciones

educativas a que se refiere el

presente artículo;

VI. Organizar, operar, desarrollar y

supervisar la educación a que se

refiere este artículo que imparta la

Secretaría de Educación Pública, así

como realizar las funciones de

evaluación que le correspondan, en

términos de la Ley General de

Educación, la Ley General del

Servicio Profesional Docente, la Ley

del Instituto Nacional para la

Evaluación de la Educación y demás

disposiciones jurídicas aplicables;

VII. Verificar que se cumplan las normas

pedagógicas, contenidos y planes

para la educación en los centros de

bachillerato tecnológico

agropecuario, centros de estudio

tecnológico forestal, unidades de

capacitación para el desarrollo rural

y brigadas rurales dependientes de la

Secretaría;

VIII. Formular disposiciones técnicas y

administrativas para organizar,

operar, desarrollar y supervisar la

educación a que se refiere este

artículo, así como una vez emitidas

dichas disposiciones, difundirlas y

verificar su cumplimiento;

VIII Bis. Organizar y operar en las escuelas a

su cargo el Servicio de Asistencia

Técnica a la Escuela a que se refiere

la Ley General del Servicio

Profesional Docente;

IX. Diseñar y promover criterios y

estándares nacionales de calidad y de

pertinencia que permitan evaluar los

conocimientos, habilidades,

destrezas y competencias de los

estudiantes de la educación media

superior a que se refiere este artículo;

X. Expedir certificados y otorgar

constancias y diplomas a las

personas que hayan concluido

estudios conforme a los planes y

programas autorizados, en los

servicios de educación media

superior a que se refiere este artículo

que dependan de la Secretaría;

XI. Impulsar investigaciones sobre la


artículo con los centros e

instituciones de investigación y de

formación de profesores;

XII. Diseñar y ofrecer programas de

inducción, promoción y de

reconocimiento, así como ofrecer

programas y cursos de formación

continua, actualización y desarrollo

profesional para los docentes y

personal con funciones de dirección

y de supervisión que prestan sus

servicios en las escuelas a su cargo,

sujetándose a lo dispuesto en la Ley

General de Educación y la Ley

General del Servicio Profesional

Docente;

XII Bis. Ofrecer al personal docente y con

funciones de dirección y de

supervisión en los servicios

educativos a su cargo, programas de

desarrollo de capacidades para la

evaluación y programas de

regularización a que se refiere la Ley

General del Servicio Profesional

Docente;

XII Ter. Ofrecer al personal con funciones de

dirección en los servicios educativos

a su cargo, los procesos de formación

a que se refiere el artículo 28 de la

Ley General del Servicio Profesional

Docente;

42


XIII. Proponer lineamientos conforme a

los cuales puedan desarrollarse

mecanismos de financiamiento para

impulsar los planes de desarrollo

para las escuelas y la modernización

de la educación a que se refiere este

artículo;

XIV. Promover y autorizar la celebración

de convenios de vinculación entre

escuelas dependientes de la

Secretaría que impartan la


artículo con los sectores social y

privado;

XV. Establecer, en términos de la Ley

General de Educación, mecanismos

de coordinación con los gobiernos

de las entidades federativas para la

mejor prestación de los servicios de


artículo;

XVI. Estudiar y resolver en términos del

artículo 55 de la Ley General de

Educación, las solicitudes de

reconocimiento de validez oficial de

estudios de tipo medio-superior

cuyos planes y programas de

estudios se refieran a lo tecnológico

o técnico agropecuario o forestal;

XVII. Substanciar y resolver los

procedimientos por los que se retire

el reconocimiento de validez oficial

de los estudios a que se refiere este

artículo;

XVIII. Otorgar revalidaciones y

equivalencias de estudios para la


artículo;

XIX. Inspeccionar y vigilar en términos

de la Ley General de Educación, los

servicios educativos a los que les

haya otorgado el reconocimiento de

validez oficial conforme a la

fracción XVI de este artículo y, en

su caso, imponer las sanciones

procedentes;

XX. Definir normas y políticas en

materia de equipamiento y

mantenimiento de planteles

dependientes de la Secretaría, así

como proponer las prioridades en

construcción, conservación, uso y

aprovechamiento de edificios,

instalaciones, mobiliario y equipo;

XXI. Emitir opinión técnica sobre la

factibilidad de establecer nuevos

planteles dependientes de la

Secretaría, que impartan la


artículo, y

XXII. Asesorar a las autoridades

educativas locales, cuando lo

soliciten, en la elaboración de planes

estatales para actualizar y

desarrollar la educación a la que se

refiere este artículo.

43


44


Envia Información de tus avances y logros

C. Director de Plantel: si en tu CBTA, CBTF o Brigada,

UNCADER o CIRENA, realizan actividades deportivas, sociales, culturales, académicas, festivales y otras, que quieran difundir por medio de la “Gaceta DGETA”, en la página WEB, o en el

Periódico Mural, envía tu información, nota del evento y fotos, al correo:

[email protected]

También en este correo solicita Tu suscripción gratuita a las

Publicaciones DGETA

La comunicación facilita todo

boletín agropecuario semanal vol iii, no 5

Documents