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Bitácora de Historia

Escuela Básica Blas Cañas.

Historia y ciencias sociales.

Nivel: 2dos básicos

Historia

¿Qué haremos en esta unidad?

OA10- Observar y describir paisajes de su

entorno local, utilizando vocabulario

geográfico adecuado (país, ciudad,

camino, pueblo, construcciones, cordillera,

mar, vegetación y desierto) y categorías

de ubicación relativa (derecha, izquierda,

delante, detrás, entre otros).

OA12-Conocer cómo viven otros niños

en diferentes partes del mundo por

medio de imágenes y relatos, ubicando

en un globo terráqueo o mapamundi los

países donde habitan, y comparando su

idioma, vestimenta, comida, fiestas,

costumbres y principales tareas con las

de niños chilenos.

¿Qué evaluaremos de lo aprendido en esta

unidad? Identifican algunas características naturales del paisaje en

imágenes.

Nombran algunas características naturales de distintos

paisajes utilizando correctamente vocabulario geográfico.

Rotulan en imágenes elementos del paisaje local

(construcciones, ríos, cordillera, etc.).

Recrean viviendas de niños de países de otro continente.

Recrean la vida escolar de niños de otras partes del mundo.

Ilustran celebraciones, diferentes a las propias, que se dan en

otros países.

Comparan un día en sus vidas con la de un niño de otro país.

Identifican responsabilidades semejantes a las de niños de

otros continentes.

Comparan su idioma con el de otros lugares del mundo.

Recrean vestimenta de un niño de otro país.

“ Clase 1 Semana del 22 al 26 de marzo

Objetivo de

aprendizaje:

Identificar el

océano Pacífico, la

cordillera de los

Andes y países

vecinos en el mapa.

Te invitamos a que observes el siguiente video…

Al finalizar el video preguntar: 1. ¿Qué nos muestran los mapas?

2. ¿En qué continente vivimos?

3. ¿Qué característica tiene Chile en el mapa?

https://www.youtube.com/watch?v=Qoggqvuw87E

Nuestro continente es: América del Sur

Chile tiene países vecinos.

Encontrando: • Al norte de Chile: Perú • Al este: Bolivia y Argentina. • Al Oeste: El Océano Pacífico.

7

Viernes de Marzo del

2021 Actividad 1

:

Actividad 1

Instrucciones:

Ordena las imágenes de

paisajes pega o dibújalas

según a la zona que

corresponda.

1.¿En qué región vivimos? R:

2.¿Qué forma tiene Chile

en el mapa?

R:

3.¿Cuántas regiones tiene

Chile?

R:

“ Clase 2 Semana del 29 de marzo al 2 de abril

Objetivo de

aprendizaje:

Identificar

los tipos de

paisajes.

Los paisajes son el conjunto de elementos que nos rodea y que podemos observar este puede variar según los elementos que los componen.

El paisaje natural es obra única de la naturaleza, lo que significa que el hombre no ha intervenido en ella. En él podemos encontrar ríos, llanuras, lagos, vegetación, flora y fauna.

Paisaje Natural

Es aquel ha sido transformado y habitado por el hombre. Se encuentran las casas, carreteras, los puentes, las redes eléctricas

Paisaje Cultural (Artificial)

Es aquel que está habitado por un gran número de personas, posee variedad de edificaciones, es característico de las ciudades. Tiene edificios, avenidas, monumentos, parques, centros comerciales, entre otros.

Paisaje Urbano

Viernes de abril del

2021 Actividad 1

Instrucciones:

Responde las siguientes

preguntas en tu cuaderno

Actividad 1

1. ¿En qué tipo de paisaje vives?

R:

2. ¿Cuál es la diferencia de un

paisaje natural y urbano?

R:

3. Recorta y pega 1 imagen de

paisaje natural y urbano.

“ Clase 3 Semana del 5 al 9 de abril

Objetivo de

aprendizaje:

Reconocer

que en Chile

existente distintos

tipos de paisajes.

Te invitamos a que observes el siguiente video para ver Los paisajes de Chile.

https://www.youtube.com/watch?v=s4Af1scR53M

Al finalizar el video preguntar: 1. ¿Cuántas zonas tiene Chile? 2. ¿Cómo es el clima en la zona norte? 3. ¿En qué zona de Chile se encuentra Santiago?

:

Paisajes Zona Norte

:

Paisajes Zona Centro

:

Paisajes Zona Sur

21


2021 Actividad 1

:

Zona de

Chile

Paisaje

Zona Norte

Zona Centro

Zona Sur

Actividad 1

Instrucciones:

Ordena las imágenes de

paisajes pega o dibujalas

según a la zona que

corresponda

“ ¿Cómo vamos?

En la semana del 12 al 16 de abril tendremos

nuestra evaluación de proceso, con tickets de salida.


Objetivo de

aprendizaje:

Reconocer

los símbolos

representativos

de Chile.

Te invitamos a que observes el siguiente video …

https://www.youtube.com/watch?v=6Ic64AaA

l_M

Al finalizar el video preguntar:

1. ¿En qué continente está Chile ?

2. ¿Qué elemento es representativo

de nuestro país?

Emblemas nacionales

Los emblemas nacionales son elementos que forman parte de la identidad de un país. Identifican y unen a sus habitantes. Cada país tiene sus propios emblemas que lo representan y diferencian de los otros países. Los emblemas de Chile son la bandera, el escudo y el himno nacional.

Bandera Nacional

Escudo nacional El escudo nacional también está formado por los tres colores que usa la bandera: blanco, azul y rojo. Además, destaca por la presencia de dos animales representativos de Chile: el huemul y el cóndor.

Himno nacional El himno nacional fue escrito por el poeta Eusebio Lillo y su música fue compuesta por Ramón Carnicer

Flor nacional Para el pueblo Mapuche, el copihue es símbolo de alegría, de amistad y gratitud. Resalta como una de las plantas sagradas de los araucanos; los guerreros la veneraban como el emblema del valor y la libertad y los jóvenes como el espíritu tutelar de sus amores

Lee el siguiente texto

31


2021 Actividad 1

1. ¿De qué habla la canción?

R:

2. Si nuestra bandera es tricolor,

¿Cuántos colores tiene?

R:

3. ¿Qué representa cada color?

R:

Color Represent

a

Actividad 1

Del texto leído:

Escribe y responde en tu

cuaderno las siguientes

preguntas.

32


2021 Actividad 2

Mi Escudo y Lema.

Actividad 2

Emblema individual:

Imagina y crea tu propio

escudo agregando una frase

que te represente.


Objetivo de

aprendizaje: Conocer

costumbres,

actividades típicas

de nuestro país.

Bailes típicos La identidad también está presente en la música popular y en los bailes que forman parte de nuestro folclor. Pueden representar a todo el país, a una zona, a una región o a una localidad.

Chile cuenta con diversas tradiciones y costumbres que son parte de nuestra identidad. Algunas son propias de una localidad o región, mientras que otras son representativas de todo el país.

Tradiciones chilenas

Entre la gran variedad de tradiciones y costumbres que posee Chile, también encontramos la comida y los juegos típicos.

Comidas y juegos típicos

Zona Norte

PATASCA: El nombre de este plato proviene del quechua phatasqa. Es un guiso a base de carne, maíz, papas y zanahorias. La carne usada puede ser de llama o de trucha de río.

CHUÑO: El nombre de esta comida típica de Chile proviene del vocablo aymara y quechua ch’uñu que significa papa procesada. Se trata de una papa deshidratada preparada para que pueda ser almacenada y consumida tiempo después.

Zona Centro

Humitas: Las humitas chilenas se elaboran a partir de una masa hecha con granos de maíz tierno triturados y sazonados según la costumbre de cada zona. Luego se envuelven en hojas de maíz y se cocinan en agua hirviendo.

Mote con Huesillo: Esta bebida típica se prepara con granos de trigo o maíz cocidos y pelados. Los quechuas lo llaman mote al maíz hervido. También tiene que ver con el nombre que le daban los mapuches, (muthi o muti).

Zona sur

El curanto es un método tradicional milenario de cocinar alimentos originario del archipiélago de Chiloé, y que utiliza piedras calientes enterradas en un hoyo que se tapa con hojas

El asado al palo es una comida de faenas de campo. Sin embargo, ha devenido en costumbre en las fiestas campestres hechas en ocasión de matrimonios, cumpleaños y, en general, en celebraciones con muchos invitados.

43


2021 Actividad 1

Actividad 1

Instrucciones:

Responde y dibuja la

siguiente pregunta:

1. ¿Cuál es el baile típico de nuestro país?

R: Nombre:

-------

44


2021 Actividad 2

Actividad 2

Instrucciones:

De las imágenes anteriores.

Completar los recuadros por

zonas según la información

requerida.

Completa el cuadro

Baile Tradici

ón

Comida

Zona

Norte

Zona

Centro

Zona

Sur

“ Clase 6 Semana del 03 al 07 de mayo

Objetivo de

aprendizaje: Conocer

y comparar como

viven otros niños en

diferentes partes

del mundo.

Te invitamos a que observes el siguiente video …

Al finalizar el video preguntar:

1. ¿Qué países vimos en el video?

2. ¿Qué vestimenta utilizan en

Japón?

www.youtube.com/watch?v=5NJ0-

Y0tTJY&t=155s

Comenta:

¿Todos los niños del mundo tenemos las mismas tradiciones y costumbres?

51


2021 Actividad 2

Actividad 1

Instrucciones:

De las imágenes anteriores.

Completar los recuadros por

según la información

requerida.

Completa el cuadro

Respuesta En mi

país:..

¿Cuántos

idiomas

hablan en

Bélgica?

¿Cómo es

el

vestuario

de los

Masái?

Qué es lo

que más

respetan

en India

¡Prepárate! Porque la semana del 24 al 28 de mayo

tendremos nuestra evaluación de la bitácora

¡Hasta la próxima!

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