2nd FORM Estimadas familias: ¡Espero estén muy bien! Les envío las actividades correspondientes a la semana del 11 al 15 de mayo. Recuerden enviar las tareas para que las pueda corregir y hacerles una devolución a los chicos.Si tienen algún inconveniente en la realización de las actividades, pueden enviar sus dudas o comentarios a los e-mails de cada grado, para poder resolverlos.Que tengan una buena semana y gracias por su colaboración.¡Cariños!

Miss Erica

Mail: 2ndbguadalupe@gmail.com

Carpeta con material de consulta: (En caso de no poder acceder haciendo click,copiar y pegar el enlace en el navegador.)https://drive.google.com/drive/folders/1U-xQlEXB-oJ-tvsB_4aVRYK4T9ywomUl?usp=sharing

CLASS 1

Zoom meeting.Practicamos los pronombres demostrativos THIS, THAT, THESE y THOSE de forma oral con imágenes.

CLASS 2

PARTS OF THE HOUSE

COPYBOOK / SHEETS OF PAPER (CUADERNO/HOJAS)1. Copy the date on a sheet of paper/copybook. (Copiar la fecha en una hoja o

cuaderno.) Colores de referencia: Verde: se copia.

TODAY IS ………...……., ……. MAY (Completa con el día que resuelvas la actividad: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, más el número. Ejemplo: Monday, 11th May)

IT’S …………… .(Completa con una de las opciones: sunny/rainy/cloudy/windy.)

I’M …………....(Completar con una de las opciones: happy/tired/sad/hungry/angry/thirsty.)

REVISION: HOUSE AND PREPOSITIONSREMEMBER!

PARTS OF THE HOUSE

1. Unscramble the words (formá las palabras y escribilas):Example:TITAC: _a_t _t_i _c_

a. LINGVI- RMOO: __ __ __ __ __ __ - __ __ __ __b. KTIHCEN: __ __ __ __ __ __ __c. HLAL: __ __ __ __d. BDERMOO: __ __ __ __ __ __ __e. BARHTOMO: __ __ __ __ __ __ __ __f. GRADNE: __ __ __ __ __ __

ONLINE ACTIVITIES, GAMES AND VIDEOS. (Actividades online, juegos y videos)

1. Complete the crossword (completa el crucigrama):https://www.liveworksheets.com/xf446030rh

REMEMBER

ACTIVITIES TO SEND (ACTIVIDADES PARA ENVIAR)1. Look at the pictures and complete the sentences with the name of the pets

and the prepositions IN, ON or UNDER.

a. The CATS are ON the bed.

b. The _____ are _______ the chair.

c. The _______ is______ the table.

d. The _____ are _____ the TV.

e. The ______ is ____ the garden.

f. The ______ is ____ the car.

CLASS 3

COPYBOOK / SHEETS OF PAPER (CUADERNO/HOJAS)1. Copy the date on a sheet of paper/copybook. (Copiar la fecha en una hoja o

cuaderno.) Colores de referencia: Verde: se copia.

TODAY IS ………...……., ……. MAY (Completa con el día que resuelvas la actividad: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, más el número. Ejemplo: Monday, 11th May)

IT’S …………… .(Completa con una de las opciones: sunny/rainy/cloudy/windy.)

I’M …………....(Completar con una de las opciones: happy/tired/sad/hungry/angry/thirsty.)

REVISION: HOUSE AND FAMILY

REMEMBER: Where is granny? Granny is in the bedroom.

ONLINE ACTIVITIES, GAMES AND VIDEOS. (Actividades online, juegos y videos)

2. Watch the video. (Mirar el video.) https://www.youtube.com/watch?v=LxJX2e_7dzY

3. Listen and match. (Escuchar y unir.) Actividad online:https://www.liveworksheets.com/th200163cc

ACTIVITIES TO SEND (ACTIVIDADES PARA ENVIAR)1. Listen and complete the sentences below. (Escuchar y completa las

oraciones debajo.) Audio en el siguiente enlace(copiar el link y pegarlo en el buscador. Recuerden que pueden descargar el audio si lo desean): https://drive.google.com/open?id=1iPdn5cjDKyxkHL18mROxKbS5D7RMowsK

a. My granny is in the _________b. My grandad is in the _________c. My aunt is in the ____________d. My cousin is in the __________e. My uncle is in the ___________

CLASS 4

COPYBOOK / SHEETS OF PAPER (CUADERNO/HOJAS)1. Copy the date on a sheet of paper/copybook. (Copiar la fecha en una hoja o

cuaderno.) Colores de referencia: Verde: se copia.

TODAY IS ………...……., ……. MAY (Completa con el día que resuelvas la actividad: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, más el número. Ejemplo: Monday, 11th May)

IT’S …………… .(Completa con una de las opciones: sunny/rainy/cloudy/windy.)

I’M …………....(Completar con una de las opciones: happy/tired/sad/hungry/angry/thirsty.)

LET’S PRACTISE!

ACTIVITIES TO SEND (ACTIVIDADES PARA ENVIAR)1. Look at the pictures and answer the questions. (Mira las imágenes y

responde las preguntas.)

PICTURE 1

a. Where is he? He is in the_______________b. How many balls can you see? I can see _______balls.c. What colour is the car? It is ____________d. How many books can you see? I can see ________ books.

PICTURE 2

a. Where is she? She is in the ____________b. What colour is the ball? It is ________________________________c. How many blocks can you see? I can see _______ blocks.d. What colour is the teddy bear? It is ___________________

2. Look at the picture and answer the questions. (Mira la imagen y responde las preguntas.)

A. WHERE IS MUM?Mum is in the kitchen.

B. WHERE IS DAD?_____________________________________

C. WHERE IS GRANDPA?_____________________________________

D. WHERE IS THE BROTHER?_____________________________________

E. WHERE IS THE SISTER?_____________________________________

F. WHERE IS THE BABY?_____________________________________