colegioguadalupe.com.ar€¦ · web viewal mismo tiempo les pedimos por favor que si tienen algún...
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2nd FORM Estimadas familias: Espero estén muy bien. Les envío las actividades correspondientes a la semana del 27 al 30 de abril. Recuerden enviar las tareas para que las pueda corregir y hacerles una devolución a los chicos.
Esta semana trabajaremos con revisión de contenidos. De esta forma, quienes no hayan podido entregar las tareas anteriores tendrán tiempo para completarlas y enviarlas. Así estaremos todos en la misma página y podremos avanzar juntos.
Al mismo tiempo les pedimos por favor que si tienen algún inconveniente en la realización de las actividades, nos hagan llegar sus dudas o comentarios a los e-mails de cada grado lo antes posible, para poder solucionarlo.
Que tengan una buena semana y gracias por su colaboración.¡Cariños!
Miss Rocío
Mail: [email protected]
Carpeta con material de consulta:https://drive.google.com/drive/folders/1AiA08aJY5kK5BXazPym18R9RVCjEqVb1?usp=sharing (Copiar y pegar link en el navegador, no hacer click directo)
CLASS 1
FIRST ZOOM MEETING (28/04)
CLASS 2
COPYBOOK / SHEETS OF PAPER (CUADERNO/HOJAS)1. Copy the date on a sheet of paper/copybook. (Copiar la fecha en una hoja o
cuaderno.) Colores de referencia: Verde: se copia.
TODAY IS ………...……., ……. APRIL (Completa con el día que resuelvas la actividad: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, más el número. Ejemplo: Monday, 27th APRIL.)
IT’S …………… .(Completa con una de las opciones: sunny/rainy/cloudy/windy.)
I’M …………....(Completar con una de las opciones: happy/tired/sad/hungry/angry/thirsty.)
1. My favourite toy.2. Revision: toys.
1. What is your favourite toy? Draw and write about it. (¿Cuál es tu juguete favorito? Dibújalo y escribe sobre el mismo.)EXAMPLE:
MY FAVOURITE TOYS.
They are blocks. They are green, red and yellow. They are small.
It is a lorry. It is yellow and black. It is big.
ONLINE ACTIVITIES, GAMES AND VIDEOS. (Actividades online, juegos yvideos.)
1. Listen and match. (Escuchar y unir.) Actividad online. https://www.liveworksheets.com/hh190188uc
2. Find the words in the word search. (Encontra las palabras en la sopa de letras.) Actividad online. https://www.liveworksheets.com/ne228366de
2. Read and choose the correct sentence. (Leer y elegir la oración correcta.) Actividad online. https://www.liveworksheets.com/hj223246dg
CLASS 3
COPYBOOK / SHEETS OF PAPER (CUADERNO/HOJAS)2. Copy the date on a sheet of paper/copybook. (Copiar la fecha en una hoja o
cuaderno.) Colores de referencia: Verde: se copia.
TODAY IS ………...……., ……. APRIL (Completa con el día que resuelvas la actividad: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, más el número. Ejemplo: Monday, 27th APRIL.)
IT’S …………… .(Completa con una de las opciones: sunny/rainy/cloudy/windy.)
I’M …………....(Completar con una de las opciones: happy/tired/sad/hungry/angry/thirsty.)
Revision: this and that.
ONLINE ACTIVITIES, GAMES AND VIDEOS. (Actividades online, juegos yvideos.)
1. Match the pictures with the correct sentence (uní las imágenes con las oraciones correspondientes). Actividad online. https://www.liveworksheets.com/qj269132ab
ACTIVITIES TO SEND (ACTIVIDADES PARA ENVIAR).
1. This or that? Underline the correct option. (Subraya la opción correcta.)
a. This/that is a cat.
b. This/that is a dog.
c. This/that is a rabbit.
d. This/that is an elephant.
e. This/that is a mouse.
f. This/that is a horse.
CLASS 4
COPYBOOK / SHEETS OF PAPER (CUADERNO/HOJAS)1. Copy the date on a sheet of paper/copybook. (Copiar la fecha en una hoja o
cuaderno.) Colores de referencia: Verde: se copia.
TODAY IS ………...……., ……. APRIL (Completa con el día que resuelvas la actividad: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, más el número. Ejemplo: Monday, 27th APRIL.)
IT’S …………… .(Completa con una de las opciones: sunny/rainy/cloudy/windy.)
I’M …………....(Completar con una de las opciones: happy/tired/sad/hungry/angry/thirsty.)
Revision: prepositions.
ONLINE ACTIVITIES, GAMES AND VIDEOS. (Actividades online, juegos yvideos.)
1. Watch the following video. (Mira el siguiente video.) https://www.youtube.com/watch?v=QYerFOnPxu8&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3Bo_mZvrNeU74sm-UrFUHTahNMdNbEibXyMC5ugv75K-Fw2j6-yrxDLzc
2. Play this game. (Juega este juego.) http://www.eslgamesworld.com/members/games/grammar/memory%20game/prepositions%20of%20place/prepositions.html
ACTIVITIES TO SEND (ACTIVIDADES PARA ENVIAR).
1. Complete the sentences with the animal/toy. Then complete with the correct preposition BEHIND - NEXT TO - IN - UNDER - ON - BEHIND. (Completar las oraciones con el animal/juguete. Después completar con la preposición correcta.)
e.g.: What is that? It’s a dog . Where is it? It is behind the sofa.
1) What is that? It’s a . Where is it? It is the box.
2) What is that? It’s a . Where is it? It is the table.
3) What is that? It’s a . Where is it? It is the box.
4) What is that? It’s a . Where is it? It is the table.
5) What is that? It’s a . Where is it? It is the chair.