PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN DIDÁCTICA DIRIGIDO A DOCENTESDE EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA 2014 -2015

INTRODUCCIÓN

POSTURA

ARGUMENTOS (EXPLICACIÓN)

Argumento 1

Argumento 2

Argumento 3

Argumento 4

POSIBLES CONTRAARGUMENTOS

SÍNTESIS

Fuente: Módulo III PAD (2015).

AYUDA MEMORÍA PARA EL PANEL

¿CÓMO ELABORAMOS LA AYUDA MEMORIA PARA EL PANEL

PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN DIDÁCTICA DIRIGIDO A DOCENTESDE EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA 2014 -2015

COMPETENCIA

CAPACIDADES

ACTIVIDADES

PR

OD

UC

CIÓ

N D

E T

EX

TO

S E

SC

RIT

OS

PLANIFICA

Elaboramos un esquema previo para la ayuda memoria Se toma como base la información seleccionada de todo lo recopilado en la búsqueda de la información.Se construye un esquema indicando la secuencia en que presentaremos las ideas.Se selecciona los recursos y materiales que utilizaré. (periódicos, estadísticas, imágenes, testimonios, fotografías, investigaciones, etc.).

TEXTUALIZA

Se escribe la primera versión de la ayuda memoria. Para ello es recomendable textualizar: Introducción ¿Cómo saludaremos? ¿Cómo presentaremos la

posición asumida? (mediante una frase, pensamiento, explicación, análisis de un caso, etc.).

Postura o tesis: La idea fundamental de la postura a defender. Argumentos Considerar las ideas relevantes que seleccionamos

de la información seleccionada que confirman la tesis. Contraargumentos Se demuestra las ideas contrarias. Síntesis o conclusión: Aquí se afirma la tesis o se presentan

sugerencias (para futuros trabajos, abriendo caminos hacia otras perspectivas antes de poner punto final a su propio texto.

REFLEXIONA

Se aplica un instrumento que evalúe y reflexiona sobre:El contenido ¿La introducción es pertinente? ¿La tesis es la idea fundamentas que afirma mi postura? ¿Los argumentos son consistentes y significativos? ¿Los argumentos tienen fuentes de respaldo? ¿Los argumentos se sustentan en evidencias? (periódicos,

estadísticas, imágenes, testimonios, fotografías, investigaciones, etc.).

En la forma ¿El lenguaje es formal? ¿Se hace uso de vocabulario especializado? ¿Respeta la estructura definida?

TEXTUALIZASe realiza las correcciones según lo observado y se elabora la versión final de la ayuda memoria.

Elaborado por Mg. Rode Huillca Mosquera.

POR: Mg. RODE HUILLCA MOSQUERA Página 2