Autoevaluación Institucional

Lic. Elba Lila Morales G.

7 Junio 2013

Arto. 125 Constitución Política.

Las Universidades

y Centros de

Educación Técnica

Superior gozan de

autonomía

académica,

financiera, orgánica

y administrativa.

Ley Nº 582 Ley General de Educación

22 de Marzo 2006

SE FUNDAMENTA EN:

Cumbre Mundial Educación para

Todos y Para toda la vida .(Jomtiem

1990, Dakard 2000, Salamanca 1996

Art.46 Constitución Política de Nicaragua.

http://nicaragua.justia.com/nacionales/constitucion-politica-de-nicaragua/titulo-iv/capitulo-

i/#articulo-46

Principios de la Educación

Nacional

Creadora en el ser humano de

valores sociales , ambientales ,

éticos, cívicos , humanísticos y

culturales.

Respeto a las diversidades

religiosas políticas, étnicas, culturales

Psicológicas.

El estudiante es el verdadero artífice de su

propio aprendizaje en interacción con

sus maestros, maestras ,

compañeros y su entorno.

El maestro y la maestra son

factores claves y uno de los principales

protagonistas del proceso

educativo.

Es un derecho humano Fundamental .

Definición de Educación

Educación como derecho Humano

Educación como Proceso Pedagógico

Educación permanente-Equidad de la Educación

Calidad de la Educación- Pertinencia de la Educación - Curriculo

• Subsistema de Educación Básica y Media.

• Subsistema de Educación Técnica y Profesional.

• Subsistema de Educación Autonómica y Regional.

• Subsistema de Educación Extra escolar.

• Subsistema de Educación superior.

Sistema Educativo Nacional

• Inclusiva

• No formal

• Informal

• Multigrado

• Para jóvenes y adultos.

• A Distancia

Educación

Capitulo VI

Art. 48 El subsistema de Educación Superior constituye la segunda etapa del sistema educativo que consolida la formación integral de las personas, produce conocimiento, desarrolla la investigación e innovación y forma profesionales en el más ato nivel y especialización y perfeccionamiento en todos los campos del saber, el arte, la cultura, la ciencia y la tecnología a fin de cubrir la demanda de la sociedad, comunidad étnica y contribuir al desarrollo y sostenibilidad del país.

Ley 89 Ley de Autonomía

Universitaria

Art. 1 Las

instituciones de

Educación Superior

tienen carácter de

servicio público su

función social es la

formación profesional

y ciudadana de los

estudiantes

universitarios. Su

prestación es función

indeclinable del

Estado.

Art. 4 Las

instituciones de

Educación superior

son las

Universidades

estatales y privadas

y los centros de

Educación Técnica

Superior.

Ley 89

Art. 11 La

libertad de

cátedra es

principio

fundamental de

la Enseñanza

Superior

Nicaragüense.

“ Es el derecho a

ejercer la docencia

en al ámbito de la

Educación superior,

con absoluta

libertad, es decir , es

“libertad de enseñar

y debatir sin verse

limitado por

doctrinas instituidas”

Ley 704

Ley creadora del Sistema Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación y Reguladora del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación.

Aprobada 13 Abril 2011

…es la articulación de los principios,

procedimientos, órganos e instancias

establecidas por el estado de Nicaragua, a

fin de velar por el aseguramiento de la

calidad y el mejoramiento continuo de la

educación. Art.2

Ámbito de Aplicación Art. 3

… El sistema comprende todas las

instituciones y entidades educativas

públicas y privadas legalmente establecidas.

PRINCIPI

OS LEY

704

COMPOSICIÓN

DE

ORGANOS

TÉCNICOS

BASADOS EN

MÉRITOS

EQUIDAD

RIGOR

TÉCNICO

PARTICIPACIÓNLEGALIDAD

PROGRESIVIDA

D

OBLIGATORIED

AD

CREDIBILIDAD

Y

RECONOCIMIE

NTO

NACIONAL E

INTERNACION

AL

IMPUGNACIÓN

TRANSPARENCI

A

RESPONSABILI

DAD

ÉTICA

PERIODICIDAD

PUBLICIDAD

Obligaciones de las Instituciones de Educación Superior

Poseer en su planta académica al menos el 10 % de docentes de tiempo completo, debiendo estar distribuido en todas las áreas que se ofrecen.

Contar con el personal académico y administrativo necesario para las labores de gestión , servicio y

apoyo a las actividades académicas .

Disponer de una adecuada infraestructura física, Biblioteca, Laboratorios , campos de experimentación, centros de prácticas y demás recursos de apoyo

necesarios para el desarrollo de las actividades docentes e investigación.

Los docentes deberán poseer como mínimo el grado académico que se ofrece y el conocimiento especifico de la materia que impartan.

Realizar o mantener, por lo menos , un proyecto de investigación relevante por

año en las áreas que se ofrecen .

Disponer de los reglamentos necesarios para regular los procesos académicos.

Poseer un Plan de Desarrollo Estratégico y los mecanismos necesarios de evaluación, planificación y seguimiento.

Ofrecer al menos 4 carreras profesionales.

Planes de Estudios y Programas de Asignaturas adecuados , actualizados al menos una vez en el

términos de duración de la carrera.

Consejo Nacional de Evaluación y

Acreditación C NEA

Naturaleza:

Es el ente rector y

máxima autoridad en

el Sistema Nacional

de Evaluación y

Acreditación. Tiene a

su cargo la dirección,

planificación y

coordinación del

sistema. (Art. 71)

Es un órgano

colegiado cuyos

integrantes son

electos por la

Asamblea Nacional

de conformidad con

la ley 582. Cuenta

con un Presidente,

Vicepresidente y

tres miembros. (

Art.74)