audiología clínica - medichi · audición y el equilibrio en el contexto fonoaudiológico....

AudiologíaClínica

Diploma Presencial

Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile(+562) 2978 6688, www.medichi.uchile.cl

Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, (+56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl

Información GeneralVersión:

Modalidad:

Duración Total:

Horas NoPresenciales:

Horas Presenciales:

Fecha de Inicio:

Fecha de Término: Vacantes: Precio:

Días y Horarios:

Lugar:

6ª (2019)

Presencial

450 horas

280 horas (25 horas de evaluación en plataforma Médichi)

170 horas

2 de agosto de 2019

8 de agosto de 2020 Mínimo 30, máximo 50 alumnos.

$1.700.000.

Las sesiones presenciales se realizarán los viernes de 14:30-21:00hrs y sábado de 9:00-19:00hrs en las siguientes fechas*:

• Primera jornada: 2 y 3 de agosto de 2019• Segunda jornada: 6 y 7 de septiembre de 2019• Tercera jornada: 4 y 5 de octubre de 2019• Cuarta jornada: 8 y 9 de noviembre de 2019 • Quinta jornada: 6 y 7 de diciembre de 2019• Sexta jornada: 10 y 11 de enero de 2020• Séptima jornada: 13 y 14 de marzo de 2020 • Octava jornada: 17 y 18 de abril de 2020 • Novena jornada: 15 y 16 de mayo de 2020 • Décima jornada: 12 y 13 de junio de 2020• Décimo primera jornada: 10 y 11 de julio de 2020• Décimo segunda jornada: 7 y 8 de agosto de 2020

*Sujeto a posibles cambios, que se informarán oportunamente.

Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

Dirigido a*: Fonoaudiólogos (as).

* La definición de los destinatarios es de exclusiva responsabilidad del

Departamento que imparte este Programa.


Descripción y Fundamentos

El propósito de este programa es actualizar a profesionales fonoaudiólogos que se desempeñan o quieran desempeñarse en el área de la audiología, dada la relevancia del estudio y comprensión de los trastornos de la

audición y el equilibrio en el contexto fonoaudiológico.

Actualmente una de las alteraciones mas prevalentes en el mundo y en el contexto nacional, son las hipoacusias, representando un 8.7% de las discapacidades físicas (6° en prevalencia, según el Estudio Nacional de Discapacidad). La pérdida auditiva abarca una amplio rango de poblaciones, desde los recién nacidos (especialmente los prematuros) hasta adultos mayores, pasando por trabajadores expuestos a ruido y oídos lábiles por exposición a ototóxicos en sujetos con tratamiento del cáncer.

Lo anterior se suma al hecho que los avances tecnológicos -tanto a nivel de equipamiento de evaluación, como de intervención- en el área audiológica son dinámicos y requieren que los profesionales que se desempeñan en este ámbito se mantengan a la vanguardia con lo que se está realizando a nivel global.

Por lo expuesto es que se requiere de un programa amplio, que abarque en forma actualizada las principales áreas de desarrollo de la audiología actual, de tal manera de preparar a los profesionales que se requieren en el diagnóstico e intervención de los problemas auditivos.

Paso 1: • Completar formulario de Pre-inscripción disponible en www.medichi.uchile.cl

Paso 2: Será contactado por un asistente comercial que le solicitará la siguiente documentación: • Copia del certificado de título profesional universitario. • Fotocopia del Carnet de Identidad o Pasaporte Vigente en caso de ser extranjero. • Currículo vitae (resumido). • Enviar firmado el documento de las condiciones de inscripción, descargable desde http://www.medichi.uchile.cl/images/pdfs/condiciones_inscripcion_2019.pdf

Otros Requisitos: Nivel de inglés suficiente para lectura de artículos técnicos.

Requisitos de Inscripción


ObjetivosObjetivo General

Actualizar el conocimiento de la evaluación y diagnóstico de las alteraciones de la audición y el equilibrio.

Objetivos Específicos:

• Profundizar los conocimientos en fisiología del oído interno.

• Profundizar los conocimientos en psicoacústica.

• Profundizar y actualizar el conocimiento sobre técnicas electroacústicas y electrofisiológicas del sistema auditivo.

• Profundizar y actualizar los conocimientos sobre las emisiones otoacústicas.

• Profundizar y actualizar los conocimientos de la evaluación y tratamiento de las patologías de origen vestibular.

• Profundizar y actualizar los conocimientos en relación al procesamiento auditivo (central) y su evaluación y diagnóstico.

• Profundizar y actualizar los conocimientos en ayudas auditivas externas.

• Profundizar y actualizar los conocimientos en implantes cocleares, de oído medio y de tronco encefálico.

• Profundizar y actualizar los conocimientos en relación a los procedimientos clínicos en audiología pediátrica.

• Profundizar y actualizar los conocimientos en relación a los procedimientos clínicos en audiología geriátrica.

• Profundizar y actualizar los conocimientos en relación a los procedimientos clínicos en audiología ocupacional.

CertificaciónFacultad de Medicina de la Universidad de Chile.

• Departamento de Fonoaudiología.


ASIGNATURA 1: BASES DE LA AUDIOLOGÍA DIAGNÓSTICA

Módulo 1:Neurociencias de la Audición y Psicoacústica.

• Fisiología coclear. • Sistema nervioso auditivo central y Corteza auditiva.• Sistema eferente auditivo. • Discriminación y resolución frecuencial en el sistema auditivo. Evaluación clínica y experimental. • Localización de la fuente sonora. Evaluación clínica y experimental.• Fenómenos de enmascaramiento. Evaluación clínica y experimental.• Enmascaradores de energía y de información.• Discriminación de sonidos complejos. • Discriminación de habla en presencia de sonidos competitivos. Fenómeno de cocktail party. • Fonética perceptiva auditiva.• Escucha dicótica, modelos de procesamiento distribuido paralelo, bottom-up versus top-down, estudios de percepción de habla en niños.

Módulo 2:Bases de la Audiología Clínica.

• Generalidades de física acústica. • Criterios y estándares internacionales en audiometría.• Impedanciometría.• Hipoacusia en el contexto mundial. • Hipoacusia en Chile desde una mirada de la salud pública. • Patología de oído 1.

Módulo 3:Actualización en Procesamiento Auditivo (Central):

• Introducción al procesamiento auditivo (central). • Procesos auditivos y aspectos involucrados en el procesamiento auditivo (central). • Evaluación comportamental 1. • Evaluación comportamental 2. • Diagnóstico de las alteraciones del procesamiento auditivo central. • Casos clínicos. Modelo de los trastornos del procesamiento auditivo (central). • El procesamiento auditivo (central) y la comunicación oral.

Contenidos


Módulo 4:Actualización en Audiología Ocupacional:

• La hipoacusia ocupacional en el contexto nacional e internacional. • Medición de exposición a ruido. Dosimetría, exchange rate y tipos de decibelios. • Evaluaciones auditivas ocupacionales. • Programa de conservación. • Protectores auditivos.• Legislación y otros aspectos legales.

Módulo 5:Actualización en Emisiones Otoacústicas:

• Historia y aplicaciones de las emisiones otoacústicas. • Bases conceptuales de las emisiones otoacústicas. • Emisiones otoacústicas espontáneas y transientes. • Emisiones otoacústicas por producto de distorsión. • Efecto de supresión y aplicaciones clínicas de las emisiones otoacústicas. • Investigación y aplicaciones de las emisiones otoacústicas en el monitoreo audiológico. • Estudio de casos clínicos.

Módulo 6:Electrofisiología del Sistema Auditivo:

• Vías auditivas y electrofisiología. • Electrococleografia y abr. • Potenciales auditivos de mediana latencia. • Potenciales auditivos de larga latencia. • Potenciales de estado estable. • Diagnóstico de neuropatía auditiva.• Aplicaciones clínicas e investigación en electrofisiología auditiva. Estudios de casos clínicos.


ASIGNATURA 2: INTERVENCIÓN AUDIOLÓGICA EN DISTINTAS POBLACIONES

Módulo 7:Actualización en Ayudas Auditivas Externas:

• Características físicas y electroacústicas de los audífonos. • Procesamiento de las señales. • Indicación, selección y adaptación de prótesis auditivas.• Funcionamiento de las ayudas auditivas. • Prestaciones de las ayudas auditivas y su relación con la fisiología auditiva.• Adaptación de audífonos. • Medidas objetivas y subjetivas en la adaptación de audífonos. • Programa de rehabilitación auditiva con audífonos. Aspectos clínicos en las diferentes poblaciones. • Ayudas auditivas y conectividad.

Módulo 8:Actualización en Implantes de Audición:

• Implantes cocleares. Aspectos técnicos y quirúrgicos. Evaluación pre- implante. • Estrategias de codificación. • Telemetría y Aspectos esenciales de calibración 1. • Aspectos esenciales de calibración 2. • Telemetría de respuesta neural y ESRT. • Implantes de oído medio. • Implantes de tronco encefálico.

Módulo 9:Evaluación y Tratamiento del Tinnitus:

• Fisiopatología y causas del tinnitus. • Evaluación del tinnitus. • Tratamiento farmacológico del tinnitus. • Tratamiento audiológico del tinnitus.• Aspectos psicológicos y tinnitus.

Módulo 10:Evaluación y Tratamiento de Patologías de Origen Vestibular:

• Evaluación Vestibular Básica.• Anátomo-fisiología del laberinto posterior, nervios vestibulares, tronco encefálico y conexiones.


- Equilibrio corporal: Integración vestíbulo-óculo-propioceptiva - Rol de las células ciliadas de las crestas y máculas.

• Cómo captar los movimientos oculares reflejos y voluntarios. - Actividades eléctricas involucradas: movimientos oculares y palpebrales. - Pruebas vestibulares y oculomotoras. - Criterios para la evaluación del nistagmo espontáneo y provocado por estímulo vestibular. - Criterios para la evaluación de los movimientos oculares provocados por estímulo visual. - Criterios para la lectura adecuada y conclusión de los datos obtenidos en las pruebas posicionales y con registro.

• Rehabilitación Vestibular. Principales protocolos de la literatura. • Como diseñar un programa personalizado. • Cómo y cuándo utilizar las maniobras de reposición canalicular.

Módulo 11:Audiología Pediátrica: Qué, Quién y Cómo Evaluar:

• Modelos de tamizaje auditivo neonatal. • Programas nacionales de salud auditiva pediátrica.• Consideraciones para la evaluación auditiva pediátrica I: métodos objetivos.• Consideraciones para la evaluación auditiva pediátrica II: métodos subjetivos.• Programas de estimulación temprana auditiva y de lenguaje en menores con sospecha de trastornos auditivos.

Módulo 12:Actualización en Audiología Geriátrica:

• Pérdida auditiva en adultos mayores. • Impacto de la pérdida de audición en la vida diaria de adultos mayores y quienes los rodean. • Consideraciones especiales cuando se trabaja con adultos mayores. • Buscando ayuda para la pérdida de audición. • Opciones de rehabilitación para adultos mayores con pérdida de audición- audífonos. • Opciones de rehabilitación para adultos mayores con pérdida de audición – Programas de educación comunicativa. • Necesidades especiales de adultos mayores que residen en asilos.


Sus contenidos se organizan en dos asignaturas: “Bases de la audiología diagnóstica” e “Intervención audiológica en distintas poblaciones”.

La metodología de enseñanza-aprendizaje comprende actividades teóricas y estudio de casos clínicos, correspondiente a las horas presenciales, las cuales son complementadas con horas de estudio personal (lectura de artículos u otro material docente). Las evaluaciones se realizarán en plataforma digital de MÉDICHI (horas a distancia).

“BASES DE LA AUDIOLOGÍA DIAGNÓSTICA”

1. Neurociencias de la audición y psicoacústica2. Bases de la Audiología Clínica.3. Procesamiento auditivo (central).4. Audiología ocupacional. 5. Emisiones otoacústicas.6. Electrofisiología del sistema auditivo.

“INTERVENCIÓN AUDIOLÓGICA EN DISTINTAS POBLACIONES”

7. Ayudas auditivas externas.8. Implantes de audición.9. Tinnitus.10. Evaluación y tratamiento de alteraciones vestibulares.11. Audiología pediátrica. 12. Audiología geriátrica.

Metodología


Cada asignatura tendrá una calificación resultante de las evaluaciones parciales efectuadas durante su desarrollo. La calificación final del diploma se obtiene promediando la nota final de las dos asignaturas. La nota mínima de aprobación en cada una de ellas es 5.0. Si un participante obtiene entre 4,0 a 4,9 deberá rendir un examen cuya calificación será ponderada en 40% con relación a su nota de presentación equivalente a un 60%. Notas inferiores a 4,0 implican la reprobación automática de la asignatura.

Los alumnos que no obtengan la nota mínima de aprobación en una asignatura, podrán solicitar repetirla por una sola vez. La reprobación de una misma asignatura por segunda vez o de las dos asignaturas durante el transcurso del programa significará la eliminación del alumno del diploma.

Nota de aprobación: 5,0 (cinco, cero).

La asistencia es obligatoria en el 80% de las actividades curriculares en cada asignatura. Las suspensiones de estudio, postergación y otras situaciones especiales serán resueltas por la dirección del diploma y las instancias

correspondientes.

Evaluación y Aprobación

Las evaluaciones se desarrollarán mediante plataforma electrónica posterior al desarrollo del módulo, en total se realizan 12 pruebas. El rendimiento académico será expresado en la escala de notas de 1 a 7 (uno a siete), hasta con un decimal. La nota mínima de aprobación será 5,0 (cinco).


Calendario de Actividades

Módulo 1:Neurociencias de laAudición y Psicoacústica.

Sesión 1 / 02/08/19

Módulo 1:Neurociencias de laAudición y Psicoacústica.

Sesión 2 / 03/08/19

N° Sesión Fecha Objetivos Contenidos Docente(s)

Explicar la fisiología del oído interno.

Explicar la fisiología del sistema nervioso auditivo central (Aferente y eferente).

Explicar los conceptos de discriminación y resolución frecuencial, y correlacionarlos con la fisiología del sistema auditivo.

Explicar los conceptos de enmascaramiento auditivo y correlacionarlos con la fisiología del sistema auditivo.

Explicar los conceptos psicoacústicos relacionados con la discriminación del habla

14:30 – 15:00Recepción de alumnos y presentación del programa. Inducción al sistema on-line.

15:00 – 16:30 Fisiología coclear.

16:30 – 17:00 Café.

17:30 - 19:00 Sistema nervioso auditivo central y corteza auditiva

19:00 - 19:30 Café.

19:30 - 21:30 Sistema eferente auditivo.

09:00 - 11:00 Discriminación y resolución frecuencial en el sistema auditivo. Evaluación clínica y experimental. Localización de la fuente sonora. Evaluación clínica y experimental.

11:00 – 11:30 Café.

11:30 – 13:30 Fenómenos de enmascaramiento. Evaluación clínica y experimental. Enmascaradores de energía y de información.Discriminación de sonidos complejos. Discriminación de habla en presencia de sonidos competitivos. Fenómeno de cocktail party.

13:30 – 14:30Receso.

14:30 – 16:30 Fonetica perceptiva auditiva. 16:30 – 16:45 Café.

16:45 – 19:00 Escucha dicótica, modelos de procesamiento distribuido paralelo, bottom-up versus top-down, estudios de percepción de habla en niños.

EQUIPO MEDICHI

ICBM –AUCO

ICBM –AUCO

ICBM –AUCO

MG. XIMENA HORMAZÁBAL


LGTA. JOSUE PINO



Módulo 2:Bases de la audiología clínica

Sesión 3 / 06/09/19

Módulo 2:Bases de la audiología clínica

Sesión 4 / 07/09/19

Módulo 3:Actualización en procesamiento auditivo (central):

Sesión 5 / 04/10/19


Describir las bases físicas relacionadas con los estudios auditivos.

Conocer los criterios y estándares nacionales e internacionales en la evaluación auditiva (audiometría).

Conocer los criterios y estándares nacionales e internacionales en la evaluación impedanciométrica.

Describir los aspectos centrales de la epidemiología de los problemas de audición, en Chile y en el contexto internacional.

Identificar las principales patologías auditivas y su relación con la fisiología auditiva.

Explicar los aspectos centrales del procesamiento auditivo (central).

Conocer las bases y principales pruebas para evaluar el procesamiento auditivo central.

14:30 – 16:30 Generalidades de física acústica.

16:30 – 17:00.Café.

17:00 – 19:00.Criterios y estandares internacionales en audiometria.

19:00 - 19:30Café.

19:30 - 21:30Impedanciometria.

09:00 – 11:00 Hipoacusia en el contexto mundial.

11:00 – 11:30Café.

11:30 – 13:30Hipoacusia en Chile desde una mirada de la salud pública.

13:30 - 14:30Receso

14:30 - 16:30Patología de oído 1.

16:30-17:00Café.

17:00-19:00Patología de oído 2

14:30 - 16:30 Introducción al procesamiento auditivo (central).

16:30 - 17:00 Café.

17:00 - 19:00Procesos auditivos y aspectos involucrados en el procesamiento auditivo (central).

19:00 - 19:30 Café.

19:30 - 21:30 Evaluación comportamental 1.



MG. M. BUSTOS


DRA. NATALIA CABRERAH.C.UCH



DR. ADRIAN FUENTE

DR. ADRIAN FUENTE

DR. ADRIAN FUENTE


Módulo 3:Actualización en procesamiento auditivo (central):

Sesión 6 / 05/10/19

Módulo 4:Actualización en audiología ocupacional

Sesión 7 / 08/11/19

Módulo 4:Actualización en audiología ocupacional

Sesión 8 / 09/11/19


Conocer las bases y principales pruebas para evaluar el procesamiento auditivo central.

Describir los principales modelos de disturbios del procesamiento auditivo (central).

Describir la relación entre el procesamiento auditivo (central) y el lenguaje.

Describir los aspectos centrales de la PAIR y su situación actual.

Conocer los principales sistemas de medición de exposición a ruido.

Explicar la normativa chilena en relación a las evaluaciones auditivas ocupacionales y médico legales.

Explicar el programa de conservación auditiva nacional.

Describir los distintos tipos de protectores auditivos, su utilidad e indicación.

Conocer los aspectos legales respecto a las evaluaciones auditivas en hipoacusias inducidas por ruido.

09:00 - 11:00 Evaluación comportamental 2.

11:00 - 11:30 Café.

11:30 - 13:30 Diagnóstico de las alteraciones del procesamiento auditivo central.

13:30 - 14:30 Receso

14:30 - 16:30 Casos clínicos. Modelo de los trastornos del procesamiento auditivo (central).

16:30 - 17:00 Café.

17:00 - 19:00 El procesamiento auditivo (central) y la comunicación oral.

14:30 - 16:30 La hipoacusia ocupacional en el contexto nacional e internacional.

16:30 - 17:00 Café.

17:00 - 19:00 Medición de exposición a ruido. Dosimetría, exchange rate y tipos de decibelios.

19:00 - 19:30 Café.

19:30 - 21:30 Evaluaciones auditivas ocupacionales

09:00 - 11:00 Programa de conservación auditiva 1.

11:00 - 11:30 Café.

11:30 - 13:30 Programa de conservación auditiva 2.

13:30 - 14:30 Receso

14:30 - 16:30 Protectores auditivos.

16:30 - 17:00 Café.

17:00 - 19:00 Legislación y otros aspectos legales.

DR. ADRIÁN FUENTE

DR. ADRIAN FUENTE

DR. ADRIAN FUENTE

DR. ADRIAN FUENTE


ING. RODRIGO MUÑOZ

ING. RODRIGO MUÑOZ



ING RODRIGO MUÑOZ

TM NATALIA GILBERT


Módulo 5: Actualización en emisiones otoacústicas

Sesión 9 / 06/12/19

Módulo 5: Actualización en emisiones otoacústicas

Sesión 10 / 07/12/19

Módulo 6: Electrofisiología del sistema auditivo

Sesión 11 / 10/01/20


Describir el desarrollo y las bases teóricas de las otoemisiones acústicas

Explicar los distintos tipos de otoemisiones acústicas, su relevancia, aplicación e interpretación.

Explicar los distintos tipos de otoemisiones acústicas, su relevancia, aplicación e interpretación.

Conocer el efecto de supresión de las otoemisiones acústicas, su relevancia, aplicación e interpretación.

Explicar el rol de las otoemisiones acústicas en investigación y en el estudio de casos clínicos.

Explicar las vías auditivas y su relación con el estudio electrofisiológico del sistema auditivo.

Comprender los potenciales auditivos de corta y media latencia.

14:30 – 16:30 Historia y aplicaciones de las emisiones otoacústicas.

16:30 – 17:00 Café.

17:00 - 19:00 Bases conceptuales de las emisiones otoacústicas.

19:00 - 19:30 Café.

19:30 - 21:30 Emisiones otoacústicas espontáneas y transientes.

09:00 - 11:00 Emisiones otoacústicas por producto de distorsión.

11:00 - 11:30 Café.

11:30 - 13:30 Efecto de supresión y aplicaciones clínicas de las emisiones otoacústicas.

13:30 - 14:30 Receso

14:30 - 16:30Investigación y aplicaciones de las emisiones otoacústicas en el monitoreo audiológico.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00Estudio de casos clínicos.

14:30 - 16:30 Vías auditivas y electrofisiología.

16:30 - 17:00 Café.

17:00 - 19:00:Electrococleografia y abr.

19:00 - 19:30Café.

19:30 - 21:30 Potenciales auditivos de mediana latencia.

MG. MACARENA BOWEN

MG. MACARENA BOWEN

MG. MACARENA BOWEN

MG. MACARENA BOWEN

MG. MACARENA BOWEN

MG. MACARENA BOWEN

MG. MACARENA BOWEN

DRA. LINDA HOOD


Módulo 6: Electrofisiología del sistema auditivo

Sesión 12 / 11/01/20

Módulo 7:Actualización en ayudas auditivas externas

Sesión 13 / 13/03/20


Comprender los potenciales auditivos de larga latencia.

Comprender los potenciales auditivos de estado estable.

Explicar el rol de los potenciales evocados en investigación y en el estudio de casos clínicos.

Explicar la estructura y funcionamiento general de las ayudas auditivas externas (audífonos).

Comprender las bases para la indicación, selección y adaptación de las ayudas auditivas externas.

Relacionar la fisiología auditiva con las prestaciones de las ayudas auditivas.

09:00 - 11:00 Potenciales auditivos de larga latencia.

11:00 - 11:30 Café.

11:30 - 13:30 Potenciales de estado estable.

13:30 - 14:30 Receso.

14:30 - 16:30 Diagnóstico de neuropatía auditiva.

16:30 - 17:00 Café.

17:00 - 19:00 Aplicaciones clínicas e investigación en electrofisiología auditiva. Estudios de casos clínicos.

9:00-10:30: Características físicas y electroacústicas de los audífonos.

10:30 - 11:00 Café.

11:00-13:00 Procesamiento de las señales

13:00-14:30Receso

14:30 - 16:30 Indicación, selección y adaptación de prótesis auditivas.Funcionamiento de las ayudas auditivas.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00Prestaciones de las ayudas auditivas y su relación con la fisiología auditiva.

19:00 - 19:30Café.

19:30 - 21:30Adaptación de audífonos.

DRA. LINDA HOOD

DRA. LINDA HOOD

DRA. LINDA HOOD

DRA. LINDA HOOD

D. LAURNAGARAY

D. LAURNAGARAY

D. LAURNAGARAY

D. LAURNAGARAY

D. LAURNAGARAY


Módulo 7: Actualización en ayudas auditivas externas

Sesión 14 / 14/03/20

Módulo 8: Actualización en implantes de audición

Sesión 15 / 17/04/20

Módulo 8: Actualización en implantes de audición

Sesión 16 / 18/04/20


Explicar la estructura y funcionamiento general de las ayudas auditivas externas (audífonos).

Comprender las bases para la indicación, selección y adaptación de las ayudas auditivas externas.

Relacionar la fisiología auditiva con las prestaciones de las ayudas auditivas.

Comprender los aspectos técnicos y quirúrgicos de los implantes cocleares.

Conocer los procedimientos de evaluación previos a la prescripción de un implante coclear.

Conocer las distintas estrategias de codificación utilizadas por los implantes cocleares.

Describir los distintos tipos de telemetría y sus bases conceptuales en implantes cocleares

Describir aspectos fundamentales de calibración y programación de implantes cocleares.

Describir aspectos fundamentales de calibración y programación de implantes cocleares.

Describir los conceptos de la telemetría de respuesta neural y de umbral de reflejo acústico elicitado eléctricamente, su interpretación y aplicación.

Conocer los distintos tipos de implantes de oído medio y su funcionamiento general.

Conocer los distintos tipos de implantes de tronco encefálico y su funcionamiento general.

09:00 - 11:00Medidas objetivas y subjetivas en la adaptación de audífonos.

11:00 - 11:30Café.

11:30 - 13:30Programa de rehabilitación auditiva con audífonos. Aspectos clínicos en las diferentes poblaciones.

13:30 - 14:30Receso.

14:30 - 16:30.Ayudas auditivas y conectividad.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00Casos clínicos.

14:30 - 16:30Implantes cocleares. Aspectos técnicos y quirúrgicos. Evaluación pre-implante.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00Estrategias de codificación.

19:00 - 19:30Café.

19:30 - 21:30Telemetría y aspectos esenciales de calibración 1.

09:00 - 11:00Aspectos esenciales de calibración 2.

11:00 - 11:30Café.

11:30 - 13:30Telemetría de respuesta neural y esrt.

13:30 - 14:30Receso

14:30 - 16:30 Implantes de oído medio.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00 Implantes de tronco encefálico.

D. LAURNAGARAY

D. LAURNAGARAY

D. LAURNAGARAY

D. LAURNAGARAY

DR. ADRIAN FUENTE

DR. ADRIAN FUENTE


Módulo 9: Evaluación y tratamiento del tinnitus

Sesión 17 / 15/05/20

Módulo 9: Evaluación y tratamiento del tinnitus

Sesión 18 / 16/05/20

Módulo 10: Evaluación y tratamiento de patologías de origen vestibular

Sesión 19 / 12/06/20


Comprender las bases etiológicas y fisiopatológicas que explican el tinnitus.

Describir las bases y principales pruebas para evaluar el tinnitus.

Conocer distintos tipos de tratamiento farmacológico utilizados actualmente para el manejo del tinnitus.

Explicar los lineamientos de abordaje audiológico del tinnitus y sus bases conceptuales.

Describir la relación el tinnitus con aspectos emocionales y psicológicos y su aplicación clínica.

Relacionar las bases fisiopatológicas y la evaluación del tinnitus con el abordaje audiológico.

Explicar la anatomía y fisiología del sistema vestibular periférico y central.

Describir los distintos subsistemas relacionados con la mantención del equilibrio corporal y su interacción.

Describir el rol que cumplen los órganos otolíticos y canaliculares en la fisiología vestibular.

Conocer las técnicas de registro de los movimientos oculares reflejos y voluntarios y sus bases conceptuales.

Explicar las distintas pruebas vestibulares y óculomotoras realizadas con técnicas de registro, su aplicación e interpretación.

Conocer los distintos criterios de evaluación para pruebas de nistagmo espontáneo y provocado de origen vestibular y de movimientos oculares inducidos por estímulo visual.

14:30 - 16:30 Fisiopatología y causas del tinnitus.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00Evaluación del tinnitus.

19:00 - 19:30Café.

19:30 - 21:30Tratamiento farmacologico del tinnitus.

09:00 - 11:00 Tratamiento audiológico del tinnitus 1.

11:00 - 11:30Café.

11:30 - 13:30Tratamiento audiológico del tinnitus 2.

13:30 - 14:30Receso

14:30 - 16:30 Aspectos psicológicos y tinnitus.

16:30 - 17:00Café.

17:00 – 19:00Casos clínicos.

Evaluación vestibular básica

14:30 – 16:30Anátomo-fisiología del laberinto posterior, nervios vestibulares, tronco encefálico y conexiones.

1) Equilibrio corporal: integración vestíbulo-óculo-propioceptiva2) Rol de las células ciliadas de las crestas y máculas.

16:30 – 17:00Café.

17:00 – 19:00Cómo captar los movimientos oculares reflejos y voluntarios.

1) Actividades eléctricas involucradas: movimientos oculares y palpebrales.2) Pruebas vestibulares y oculomotoras.

19:00 – 19:30Café.

19:30 – 21:30 3) Criterios para la evaluación del nistagmo espontáneo y provocado por estímulo vestibular

4) Criterios para la evaluación de los movimientos oculares provocados por estímulo visual.

DRA. KEILA KNOBEL

DRA. KEILA KNOBEL

DRA. RITA MOR


Módulo 10: Evaluación y tratamiento de patologías de origen vestibular

Sesión 20 / 13/06/20

Módulo 11: Audiología pediátrica: qué, quién y cómo evaluar.

Sesión 21 / 10/07/20

Módulo 11: Audiología pediátrica: qué, quién y cómo evaluar.

Sesión 22 / 11/07/20


Conocer los distintos criterios de análisis e interpretación de las distintas pruebas vestibulares y óculomotoras.

Conocer los protocolos tradicionales de rehabilitación vestibular según la literatura.

Comprender las bases conceptuales para el diseño de un programa personalizado de rehabilitación vestibular.

Comprender las distintas maniobras de reposición de otolitos, sus bases fisiológicas, fisiopatológicas y su aplicación clínica.

Conocer los modelos y protocolos de evaluación en recién nacidos.

Describir los aspectos centrales de la intervención auditiva en recién nacidos.

Explicar los principios para la organización de programas de intervención auditiva en niños.

Conocer los modelos y protocolos de evaluación en pre- escolares y escolares.

Explicar los aspectos de evaluación e intervenciónauditiva en menores, en base a casos clínicos.

09:00 - 11:005) Criterios para la lectura adecuada y conclusión de los datos obtenidos en las pruebas posicionales y con registro.

11:00 - 11:30Café.

11:30 - 13:30Rehabilitación vestibular. Principales protocolos de la literatura.

13:30 - 14:30Receso

14:30 - 16:302) Como diseñar un programa personalizado.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00Cómo y cuándo utilizar las maniobras de reposición canalicular.

14:30 - 16:30Modelos de tamizaje auditivo neonatal.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00 Programas nacionales de salud auditiva pediátrica

19:00 - 19:30Café.

19:30 - 21:30Consideraciones para la evaluación auditiva pediátrica i: métodos objetivos.

09:00 - 11:00 Consideraciones para la evaluación auditiva pediátrica ii: métodos subjetivos

11:00 - 11:30Café.

11:30 - 13:30 Programas de estimulación temprana auditiva y de lenguaje en menores con sospecha de trastornos auditivos.

13:30 - 14:30Receso

14:30 - 16:30 Estudio de casos clínicos 1.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00Estudio de casos clínicos 1.

DRA. RITA MOR

DRA. M. TORRENTE

FLGO. X. HORMAZABAL

FLGO. M. BUSTOS

FLGO. J.P FAUNDEZ

MG. X. HORMAZÁBALFLGO. JP FAUNDEZ


Módulo 12: Actualización en audiología geriátrica

Sesión 23 / 07/08/20

Módulo 12: Actualización en audiología geriátrica

Sesión 24 / 08/08/20


Explicar los procesos fisiológicos subyacentes a la pérdida auditiva en adultos mayores.

Describir las implicancias de la hipoacusia en el adulto mayor en relación a su impacto en la calidad de vida.

Conocer los protocolos y experiencias de obtención y adaptación de ayudas auditiva en adultos mayores.

Describir planes de apoyo terapéutico para adultos mayores con pérdida auditiva.

Describir los aspectos más relevantes a considerar en la intervención auditiva en adultos mayores institucionalizados.

14:30 - 16:30Pérdida auditiva en adultos mayores.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00Impacto de la pérdida de audición en la vida diaria de adultos mayores y quienes los rodean.

19:00 - 19:30Café.

19:30 - 21:30 Consideraciones especiales cuando se trabaja con adultos mayores.

09:00 - 11:00Buscando ayuda para la pérdida de audición.

11:00 - 11:30Café.

11:30 - 13:30 Opciones de rehabilitación para adultos mayores con pérdida de audición- audífonos.

13:30 - 14:30Receso

14:30 - 16:30Opciones de rehabilitación para adultos mayores con pérdida de audición –programas de educación comunicativa.

16:30 - 17:00Café.

17:00 - 19:00Necesidades especiales de adultos mayores que residen en asilos.

DRA. HICKSON

DRA. HICKSON


Equipo Docente

Cuerpo Docente:

Flgo. Adrián Fuente ContrerasProf. AsociadoFacultad de Medicina U. de Chile

Flga. Macarena Bowen MorenoProf. AsistenteFacultad de Medicina U. de Chile

Flga. Ximena Hormazábal ReedProf. AsociadoFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en NeurocienciasUniversidad de Chile

Lic. Josué Pino CastilloProf. Asistente Facultad de Medicina U. de ChileMagíster en LingüísticaPontificia U. Católica de Chile

Ing. Rodrigo Muñoz AcevedoIngeniero AcústicoJefe Higiene y Salud Ocupacional SGS

T.M Natalia Gilbert HernándezUniversidad de Chile

PhD. Linda J. HoodProfesora Department of Hearing and SciencesVanderbilt University.Máster en AudiologíaKent University.

Directora del Diploma:

Flga. Ximena Hormazábal ReedProf. AsociadoFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en NeurocienciasUniversidad de Chile

Flga. Daniela Cortese BarriosAcad. Instructor AdjuntoFacultad de Medicina U. de ChileFonoaudióloga GESHospital Roberto del Río

PhD. Keila KnobelDoctora en CienciasConcentración en Otorrinolaringología.Universidad de São Paulo (Brasil)

Flga. Rita MorEscuela Paulista de MedicinaMagíster en Disturbios de la Comunicación HumanaUniversidad Federal de Sao Paulo, Brasil.

Dra. Mariela Torrente AvendañoProf. AsociadoFacultad de Medicina U. de ChileEspecialidad en OtorrinolaringologíaUniversidad de Chile

Flga. M. Solange Ahumada ParraMagíster en AudiologíaUniversidad Andrés Bello

PhD. Louise HicksonMaster of AudiologyUniversity of Queensland, Australia

Flgo. Mario Bustos RubilarProf. AsistenteFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en AudilogíaUniversidad Andrés Bello

audiología clínica - medichi · audición y el equilibrio en el contexto fonoaudiológico....

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