actividades plan general y pei fonoaudiológico

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Docente: Constanza Medina Vargas / Fonoaudióloga: Katerine Hormazábal Melgarejo , Actividades Plan General y PEI Fonoaudiológico NIVEL MMA MES DE SEPTIEMBRE SET 21 UNIDAD: CHILE, NUESTRO PAÍS Nombre: ____________________________________________ Fecha: _____________________________________________

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Page 1: Actividades Plan General y PEI Fonoaudiológico

Docente: Constanza Medina Vargas / Fonoaudióloga: Katerine Hormazábal Melgarejo

,

Actividades

Plan General y PEI

Fonoaudiológico

NIVEL MMA

MES DE SEPTIEMBRE SET 21

UNIDAD: CHILE, NUESTRO PAÍS

Nombre: ____________________________________________

Fecha: _____________________________________________

Page 2: Actividades Plan General y PEI Fonoaudiológico

PLAN GENERAL ACTIVIDAD 1

1.- La imagen representa parte de nuestro país, Chile. Te invito a colorear el norte de Chile, junto a tu

familia.

ACTIVIDAD 2

1.- Según lo visto en clase, une cada nombre al símbolo patrio correspondiente con ayuda de un adulto.

Copihue

Escudo

Bandera

Page 3: Actividades Plan General y PEI Fonoaudiológico

Docente: Constanza Medina Vargas / Fonoaudióloga: Katerine Hormazábal Melgarejo

ACTIVIDAD 3

1. Observa y dibuja la cantidad de elementos que se indiquen a continuación.

ACTIVIDAD 4

1.- Junto a tu familia, escribe lo que más te gusta de Chile.

Este es nuestro amigo chinchinero.

Dibuja 5 remolinos arriba de su

organillero.

Este es el volantín, juego típico

chileno. Ayuda a decorarlo,

dibujando 6 círculos dentro de él.

Page 4: Actividades Plan General y PEI Fonoaudiológico

Actividades Fonoaudiológicas

Katerine Hormazábal

Atributos

El niño (a) debe completar uniendo con una línea los enunciados con su dibujo correspondiente. Después

pregúntele por cada elemento ¿Cómo es esto?

Page 5: Actividades Plan General y PEI Fonoaudiológico

Docente: Constanza Medina Vargas / Fonoaudióloga: Katerine Hormazábal Melgarejo

Page 6: Actividades Plan General y PEI Fonoaudiológico

Pinta la imagen que corresponde al enunciado y luego realiza una oración con la imagen que no pintaste,

ejemplo: “El candado está abierto” “El candado está cerrado”, el apoderado debe escribir la oración.