aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo
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Aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo
CURSO PROPEDÉUTICO
Tutor: Emmanuel Arturo González MartínezAlumno: César Daniel Guzmán Ponce
Abril de 2016
¿Qué es el aprendizaje autónomo?
O El aprendizaje autónomo se refiere al alto grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente a las necesidades actuales de formación.
Características del aprendizaje autónomo
Refuerza el protagonism
o del estudiante
Fomenta la madurez y la responsabilid
ad en el estudiante
Re quiere de una buena administraci
ón del tiempo
El docente debe dotar de recursos
y herramienta
s
Puede llevarse a cabo de
manera presencial o a
distancia
Ubica y reconoce al
docente como un mediador
del aprendizaje
La docencia centrada en el estudiante
Este supuesto, afirma que a medida que un estudiante va avanzando en los grados académicos de su formación debe tener una mayor participación, responsabilidad y control sobre su aprendizaje.
Requerimientos del docente para el Aprendizaje autónomo
Requiere un sistema
intenso de tutoría
Va más allá que simples lecciones del
docente
Una nueva actitud de
profesores y alumnos ante el
aprendizaje
Infraestructuras tecnológicas y
didácticas (Materiales adecuados)
Exige al alumno el uso de ciertas
técnicas y herramientas
como las TIC y la gestión de
información
Requiere que el alumno posea capacidades y
habilidades para diversas
situaciones de aprendizaje
Competencias a desarrollar por el alumno para el Aprendizaje Autónomo
Iniciativa Reflexión
Comprensión,
abstracción y síntesis
de información
Saber configurar un plan
de trabajo
Evaluación
Plantear y
resolver problem
as
Manejar fuentes
de informaci
ón
Autogestión
Tener voluntad
de conocer cosas
nuevas
¿Cómo aprenden los diferentes estudiantes?
Supervivientes(Tienen como único objetivo aprobar para acreditar el curso).
Estrategas(Hacen una negociación Esfuerzo - Calificación).Actúan de acuerdo con los preceptos del profesor.
Aprendizaje profundo(Estímulo y apoyo).Centran su educación en su aprendizaje.
El objetivo del aprendizaje autónomo es conseguir que los alumnos logren un aprendizaje profundo o significativo.
Requerimientos generales:
* Motivar a los alumnos
* Establecer un plan global de trabajo claro
* Definir las condiciones del curso y los niveles de exigencia* Especificar el sistema de
evaluación y los productos o pruebas a desarrollar.
Aprendizaje Significativo
O Es el tipo de aprendizaje en el que un estudiante logra relacionar la información nueva con la que ya posee, dándoles una significación que derivará en un conocimiento profundo que le permitirá reconstruir ambas informaciones en el proceso.
O
Estos conceptos se enmarcan en los postulados de la Psicología constructivista.
Relación, significación y reconstrucción de los
conocimientos nuevos y ya adquiridos.
Modificación de los conocimientos previos
Participación activa del alumno
Actitud positiva ante al aprendizaje
Estructuras cognitivas compuestas por
actitudes, aptitudes y contenido.
Elementos fundamenta
les del Aprendizaje Significativo
Aprendizaje Significativo