Anuario ThinkEPI 2017 Análisis de tendencias en información y documentación Luis Rodríguez-Yunta, Director Isabel Olea, Coordinadora

Anuario ThinkEPI 2017Análisis de tendencias en

información y documentación

Director:

Luis Rodríguez-Yunta CCHS-CSIC, Madrid luis.ryunta@cchs.csic.es

Coordinadora:

Isabel Olea El profesional de la información isabel.iolea@gmail.com

Consejo editorial:

Ernest Abadal Universitat de Barcelona http://bd.ub.es/pub/abadal

Tomàs Baiget El profesional de la información http://directorioexit.info/ficha46

Josep Cobarsí-Morales Universitat Oberta de Catalunya jcobarsi@uoc.edu

Lluís Codina Universitat Pompeu Fabra, Barcelona lluis.codina@upf.edu

Antonia Ferrer-Sapena Universidad Politécnica de Valencia anfersa@upv.es

Javier Guallar Universitat de Barcelona http://sites.google.com/site/sitiodejavierguallar

Javier Leiva-Aguilera http://www.javierleiva.com

Roser Lozano Universitat Rovira i Virgili, Tarragona roser.lozano@urv.cat

Julián Marquina-Arenas http://www.julianmarquina.es/

Enrique Orduña-Malea UPV, UGR enorma@upv.es

Juan-Antonio Pastor-Sánchez Universidad de Murcia pastor@um.es

Fernanda Peset Universidad Politécnica de Valencia mpesetm@upv.es

Josep-Manuel Rodríguez-Gairín Universitat de Barcelona http://bd.ub.es/pub/rzgairin

Tomás Saorín Universidad de Murcia tsp@um.es

Jorge Serrano-Cobos MASmedios, Valencia http://www.masmedios.com

Carlos-Miguel Tejada-Artigas Universidad Complutense de Madrid cmtejada@ucm.es

Revisión de lengua inglesa:

Laurie Bridges Oregon State University laurie.bridges@oregonstate.edu

Diseño de la cubierta

Moisés Mañas MASmedios, Valencia http://www.masmedios.com

Maquetación:

Isabel Olea El profesional de la información isabel.iolea@gmail.com

Rodríguez-Yunta, Luis (dir.); Olea, Isabel (coord.) (2017). Anuario ThinkEPI 2017. Análisis de tendencias en información y documentación, v. 11, 332 pp. ISBN: 978 84 697 2474 3; ISSN: 2564-8837.

Palabras clave: Análisis; Bibliotecas; Bibliotecas digitales; Bibliotecas públicas; Bibliotecas universitarias; Bibliotecología; Centros de documentación; Ciencias de la información; Comunicación; Comunicación científica; Enseñanza; Estado de la cuestión; Formación; Futuro; Gestión de información; Informes de situación; Medios; Prensa; Profesión; Prospectiva; Sector información; Sistemas de información; Situación; Tecnologías de la información; Tendencias; Web semántica.

Copyright © Ediciones Profesionales de la Información S.L. Gran Via Corts Catalanes, 440. 08015 Barcelona, España http://www.thinkepi.netthinkepi@gmail.com

Anuario ThinkEPI 2017

3

INFORMACIÓN

INFORMACIÓN DE INTERÉS SOBRE EL ANUARIO THINKEPI

El Anuario ThinkEPI está publicado por la edi-torial Ediciones Profesionales de la información SL., Barcelona (España), la misma que publica la revista El profesional de la información. El primer número apareció en 2007.

El Anuario es el resultado de los trabajos del think tank Grupo ThinkEPI, integrado por unos 60 académicos y profesionales de la biblioteco-nomía, la documentación, la comunicación y las ciencias de la información, fundado por Tomàs Baiget en 2005.

Algunas de sus características principales son:

Exigencia de originalidadEl Anuario ThinkEPI sólo acepta notas y artí-

culos originales.

Recepción y aceptación de los trabajosSe indica en cada uno la fecha en la que se envió

a la lista IweTel poniéndose a disposición del resto de los profesionales para su debate público.

Evaluación de la calidad científica y profesionalLas notas thinkepi son enviadas a la lista IweTel

donde los profesionales de la biblioteconomía, documentación y comunicación pueden hacer los comentarios o valoraciones que consideren opor-tunos (evaluación en abierto: open peer review). Se favorece de este modo la discusión entre especialistas de un mismo campo enriqueciendo el resultado final.

En el momento de editar el Anuario, el equipo editorial selecciona las notas que se van a publi-car, teniendo en cuenta las evaluaciones abiertas recibidas.

Evaluadores externosTodas las notas publicadas en el Anuario

ThinkEPI pasan una evaluación en abierto (open peer review) en la lista IweTel. Este sistema de evaluación está abierto a la participación de expertos externos al consejo editorial y científico de la revista, académicos y profesionales suscrip-tores de esta prestigiosa lista de distribución.

CONSEJO CIENTÍFICO DEL ANUARIO

THINKEPI

Lluís Anglada

Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC)Gran Capità, 2-4. Edifici Nexus, 3a planta08024 Barcelonalluis.anglada@csuc.cat

Atilio Bustos

SCImago Research GroupValparaíso, Chileabustos@ucv.cl

Ana-María Cetto

Instituto de FísicaUniversidad Nacional Autónoma de México (UNAM)Circuito de la Investigación Científica, Ciudad Universitaria04510 México DF, Méxicoana@fisica.unam.mx

Félix De-Moya-Anegón

SCImago Research GroupGranada, Españafelix@ugr.es

José-Augusto-Chaves Guimarães

Departamento de Ciência da InformaçãoFaculdade de Filosofia e CiênciasUNESP - Universidade Estadual PaulistaAv. Hygino Muzzi Filho, 73717525-900 - Marília - SP - Brasilguima@marilia.unesp.br

Péter Jacsó

Unversity of HawaiiDept. of Information and Computer SciencesLibrary and Information Science Program2550 The Mall, Hamilton Bldg. # 2-IHonolulu Hi 96822 - Estados Unidosjacso@hawaii.edu

Jérôme Kalfon

Agence bibliographique de l'enseignement supe-rieur (ABES)227 av. Prof. Jean Louis Viala34193 Montpellier Cedex 5, France.jerome.kalfon@parisdescartes.fr

Judith Licea

Facultad de Filosofía y LetrasCircuito Escolar. Ciudad UniversitariaCoyoacán, D.F. 04510, Méxicojlicea@servidor.unam.mx

Eloy RodriguesUniversidade do Minho. Campus de Gualtar4710-057 Braga - Portugaleloy@sdum.uminho.pt

Anuario ThinkEPI 2017

4

Emir-José SuaidenUniversidade de Brasília (UdB), Biblioteca CentralCampus Universitário Darcy Ribeiro, Gleba A70910-900 Brasília - DF - Brasilemir@ibict.br

Waldomiro VergueiroRua Jorge Tibiriçá, 266Vila Mariana04126-000 São Paulo, SP - Brasilwdcsverg@usp.br

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

Las notas han de tener una extensión de 800-2.500 palabras, con un contenido riguroso pero fáciles de leer. La información contenida en ellas ha de estar contextualizada, evaluada y comparada, siempre basada en la experiencia de su autor.

Referencias bibliográficas

Han de prepararse de acuerdo con el siguiente esquema:

Artículo de una publicación periódica: Apellido, Nombre; Apellido2, Nombre2 (año). “Título del artículo”. Título de la publicación periódica, v. [número del volumen], n. [número del ejemplar], pp. [página comienzo]-[página final].dirección url doi iniciada en nueva línea sin "Dis-ponible en:" ni "Consultado en fecha", ni barra ni punto finales

Ponencia presentada en un congreso:Apellido, Nombre; Apellido2, Nombre2 (año). “Título de la ponencia”. En: Nombre del congre-so, pp. [página comienzo]-[página final].

Monografías e informes: Apellido, Nombre; Apellido2, Nombre2 (año). Título del trabajo. Lugar de publicación: editor, fecha, ISBN: [número].

Capítulo de una monografía: Apellido, Nombre; Apellido2, Nombre2 (año). “Título del capítulo”. En: Apellido, Nombre; Apellido2, Nombre2. Título de la monografía. Lugar de publicación: editor, fecha, pp. [página comienzo capítulo]-[página final capítulo]. ISBN: [número].

Recurso online: Apellido, Nombre; Apellido2, Nombre2 (año).

Título del recurso. dirección url iniciada en nueva línea sin "Dispo-nible en:" ni "Consultado en fecha", ni barra ni punto finales

ACCESO ONLINE

Los suscriptores pueden acceder a todos los volúmenes del Anuario ThinkEPI en la siguiente dirección:http://recyt.fecyt.es/index.php/ThinkEPI/issue/archive

BASES DE DATOS

El Anuario ThinkEPI está recogido en las siguien-tes bases de datos y servicios bibliográficos:

Academic search premier (Ebsco)http://www.ebscohost.com/academic/academic-search-premier

Catálogo Latindexhttp://www.latindex.unam.mx

Dialnethttp://dialnet.unirioja.es

Difusión y calidad editorial de las revistas españolas de humanidades y ciencias sociales y jurídicas (DICE)http://dice.cindoc.csic.es/index.php

Digitalia Publishinghttp://www.digitaliapublishing.com

e-Libro (ProQuest)http://www.e-libro.net

Índice español de ciencias sociales y humanidades (ISOC)http://bddoc.csic.es:8080

Informe académico, Cengagehttp://www.cengage.com.mx/rs/informe-academico

InRecshttp://ec3.ugr.es/in-recs/ii/Documentacion-fecha-2009.htm

Inspec, Information services in physics, electronics and computing(IET, The Institution of Engineering and Technology)http://www.theiet.org/publishing/inspec

Library, information science & technology abstracts (Lista)http://www.libraryresearch.com

Ulrich serials directoryhttp://www.ulrichsweb.com

Información

Para más información sobre el Grupo y el Anuario ThinkEPI, puede visitar la web:http://thinkepi.net

Anuario ThinkEPI 2017

5

SUMARIO

PRESENTACIÓN

El 11º Anuario ThinkEPI y su modelo editorial Luis Rodríguez-Yunta e Isabel Olea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

INFORME ESPECIAL

Perceptions 2016. Encuesta internacional sobre automatización de bibliotecas Marshall Breeding. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

TEMAS ANALIZADOS EN 2016

A. FORMACIÓN Y PROFESIÓN EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

A.1. Formación universitaria y actuación profesional para el servicio público en información y documentación José-Antonio Moreiro-González . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

A.2. Información y documentación: pasado y futuro desde una perspectiva internacional Daniel Martínez-Ávila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

A.3. Information Schools: estado actual, tendencias y propuestas Alexandre López-Borrull y Josep Cobarsí-Morales . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

A.4. Evolución de los perfiles ocupacionales de los profesionales de la información Ernest Abadal y Anna Rubió . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

A.5. ADI, ASIS, ASIS&T..., tendencias y oportunidades de networking profesional Virginia Ortiz-Repiso y Josep Cobarsí-Morales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Reseñas de informes

Académicos y bibliotecarios: muchos encuentros y algunos desencuentros Núria Balagué . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

La investigación en información y documentación en Cataluña: progresa adecuadamente pero necesita mejorar Carina Rey-Martín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Anuario ThinkEPI 2017

Sumario

6

B. BIBLIOTECAS: POLÍTICAS Y SERVICIOS BIBLIOTECARIOS

B.1. Marketing y espacios bibliotecarios, condenados a encontrarse José-Pablo Gallo-León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

B.2. El feliz hallazgo de la "colección facilitada" José-Pablo Gallo-León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

B.3. Unidades de bibliometría y bibliotecas universitarias: hacia la transparencia Nieves González-Fernández-Villavicencio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

B.4. Cultura LGTBI en las bibliotecas públicas españolas. Diálogo a propósito de las nuevas leyes de igualdad José-Antonio Gómez-Hernández y Javier Pérez-Iglesias . . . . . . . . . . . . . . . 95

B.5. Espacios físicos de la biblioteca universitaria en el nuevo ecosistema de aprendizaje Nieves González-Fernández-Villavicencio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

B.6. Encontrar el camino: correcciones necesarias para incorporar una nueva idea de biblioteca al repertorio de elementos esenciales de la ciudadanía Fernando Juárez-Urquijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

Reseñas de informes

Compras, plataformas y lo abierto: el software para bibliotecas en 2016 Lluís Anglada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

Diseño del espacio de la biblioteca pública: un lugar común de aprendizaje, inspiración, creación y participación de la comunidad Ferran Burguillos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Valor económico de la biblioteca pública: ¿no es mejor hablar de retorno social? Assumpta Bailac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

Diseñando la biblioteca de investigación del futuro Ángel Borrego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

Tendencias de las bibliotecas académicas y de investigación del próximo lustro: Horizon report: 2015 library edition

Pep Torn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

Ese antídoto contra la exclusión digital llamado biblioteca pública necesita mediciones actualizadas Fernando Juárez-Urquijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

Ambición y oportunidad: la estrategia para las bibliotecas públicas de Escocia 2015-2020 Carme Fenoll. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

El punto dulce de la vida pública Eulàlia Espinàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

Una visión panorámica de las bibliotecas americanas Margarita Taladriz-Mas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

Crónica de un cambio anunciado: el blog de Lorcan Dempsey como relato del cambio continuo en las bibliotecas desde comienzos del siglo XXI Cristóbal Pasadas-Ureña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

Anuario ThinkEPI 2017

Sumario

7

Visión de la biblioteca universitaria en 2033 Núria Balagué . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

Desprogramar la obsolescencia imaginando la relevancia Fernando Juárez-Urquijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

¿Construimos colecciones juntos? El análisis de la colección conjunta del RLUK

Santi Balagué-Linares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

C. PROMOCIÓN DE LA LECTURA, EDICIÓN DIGITAL E INDUSTRIAS CULTURALES

C.1. Más vale quintaesencias que fárragos: el adelgazamiento textual en el contexto de la economía de la atención y la edición digital José-Antonio Cordón-García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

C.2. Literatura digital infantil y juvenil en tabletas y smarthphones: una oportunidad para lograr nuevos lectores Araceli García-Rodríguez y Raquel Gómez-Díaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

C.3. En el cruce de los viejos y los nuevos caminos que invitan a leer Luis-Miguel Cencerrado-Malmierca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

Reseñas de informes

Un paseo por la edición digital José-Antonio Cordón-García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184

El poder de la lectura. Read on. Get on

Joan Badia-Pujol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186

Leer por placer: cómo lo ven (y lo viven) los niños y las familias de Australia Mònica Baró . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

D. COMUNICACIÓN SOCIAL Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN

D.1. Wikipedismo de actualidad. La enciclopedia escrita desde el periodismo Tomás Saorín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191

D.2. ¿Necesita la sociedad un derecho de autor para los editores de prensa? Javier Díaz-Noci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

D.3. Dos conceptos para dar sentido a la presencia en medios sociales: marketing de atracción y marketing de contenidos Natalia Arroyo-Vázquez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205

D.4. Artículos de curación de contenidos. Categorías y ejemplos Javier Guallar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

Reseñas de informes

La brecha digital es la imagen de la brecha social: el nivel económico de las personas determina el acceso tecnológico de los ciudadanos de Barcelona Dídac Martínez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

Dime cómo buscas y te diré quién eres Candela Ollé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218

Anuario ThinkEPI 2017

Sumario

8

E. COMUNICACIÓN CIENTÍFICA, EDICIÓN Y FUENTES DE INFORMACIÓN

E.1. Modelos alternativos de financiación para revistas de acceso abierto sin APCs Pablo De-Castro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221

E.2. Redes sociales académicas: ¿espacios colaborativos o clubes Diógenes? José-Luis Ortega-Priego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225

E.3. Evaluación de publicaciones en humanidades: cambios necesarios frente a indicadores inadecuados Luis Rodríguez-Yunta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230

E.4. Evolución de repositorios temáticos y megarrevistas: visión 2017 Alexandre López-Borrull . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

E.5. Portales de producción científica Antoni Calderón-Rehecho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

Reseñas de informes

Knowledge Unlatched: ¿quién asume el coste de las publicaciones científicas en abierto? Elea Giménez-Toledo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

Las monografías también merecen estar en acceso abierto Ernest Abadal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259

El camino hacia el acceso abierto, ¿en qué punto estamos? Ángel Borrego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260

Knowlegde unbound: una recopilación imprescindible de artículos sobre el acceso abierto Ignasi Labastida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261

Papel de los datos de investigación en las artes y las humanidades Mireia Alcalá. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264

¿CRIS versus IR? Remedios Melero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267

F. TECNOLOGÍAS DE INFORMACION: NORMATIVA Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN

F.1. Información documentada y gestión del conocimiento en la ISO 9001:2015: aportación del profesional de la información Elisa García-Morales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

F.2. Hackathon: el poder del intercambio de información y el aprendizaje Sandra Sanz-Martos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274

F.3. Vocabularios para la descripción de conjuntos de datos en la Web Juan-Antonio Pastor-Sánchez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278

F.4. Visualización de información en 2016: conceptos, contenidos y tecnología Mario Pérez-Montoro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284

F.5. Records in context: el camino de los archivos hacia la interoperabilidad semántica Juan-Antonio Pastor-Sánchez y Dunia Llanes-Padrón . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297

Anuario ThinkEPI 2017

Sumario

9

F.6. ISO 25964-2: interoperabilidad de los tesauros con otros sistemas de organización del conocimiento en contextos semánticos Francisco-Javier García-Marco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305

F.7. Avances de Bibframe en 2016: perspectivas del nuevo modelo bibliográfico Xavier Agenjo-Bullón y Francisca Hernández-Carrascal . . . . . . . . . . . . . . . . 310

Reseñas de informes

Objetos culturales y metadatos: hacia la liberación de datos en Wikidata

Jesús Tramullas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319

El estado de los datos vinculados en bibliotecas en 2015 Xavier Agenjo-Bullón y Francisca Hernández-Carrascal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321

QUIÉN ES QUIEN EN EL ANUARIO THINKEPI 2017. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324