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Pregunta esencial?

Procesos matemáticos

Charla matemática

Perros que hay en el parque

café

dorado

blanco

Clave: Cada representa 1 perro.

negro

Perros que hay en el parque

café

dorado

blanco

negro

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Nombre

Mira la gráfica y resuelve.

Gráficas: Escalas de 2 o más

19.6¿De qué manera puedes hacer una gráfica con una escala de 2 o más?

PARA EL MAESTRO • Lea el siguiente problema: Jason y su papá fueron al parque. Vieron estos perros. ¿Cuántos perros de color café vieron en el parque?

Análisis de datos: 2.10.B

PROCESOS MATEMÁTICOS2.1.A, 2.1.D, 2.1.E, 2.1.F

¿Cuántos perros de color café y blancos hay en el parque? Explica tu

respuesta.

— perros de color café

Módulo 19 seiscientos setenta y cinco 675

Representa y dibujaRepresenta y dibujaJu

ego

Número de niños 0 2 4 6 8

Juegos que jugamos

damas

ajedrez

de computadora

rompecabezas

Clave: Cada representa a 2 niños.

damas

ajedrez

de computadora

rompecabezas

Juegos que jugamos

Clave: Cada representa 2 insectos.

abeja

mariposa

mariquita

libélula

Insectos que hay en el jardín

Inse

cto

Número de insectos 0 2 4 6 8 10

Insectos que hay en el jardín

abeja

mariposa

mariquita

libélula

Comparte y muestraComparte y muestra

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

1. Usa los datos de la pictografía para hacer una gráfica de barras.

2. ¿Cuántas mariquitas hay en el jardín? —

mariquitas

3. ¿Cuántas abejas más que mariquitas hay en el jardín?

— abejas más

Usa los datos de la gráfica de barras para hacer una pictografía. Presta atención a la escala y a la clave de las gráficas.

676 seiscientos setenta y seis

Resolución de problemasResolución de problemasM

asc

ota

Número de niños 0 5 10 15 20 25

Mascota favorita

ave

gato

perro

pez

Clave: Cada representa a 5 niños.

Nombre©

Hou

ghto

n M

ifflin

Har

cour

t Pub

lishi

ng C

ompa

ny

4. Múltiples pasos Usa los datos de la gráfica de barras para hacer una pictografía.

5. Mira las gráficas de arriba. Ted piensa que 2 niños más eligieron los perros que las aves. ¿Tiene razón? Explica tu respuesta.

——————————

——————————

——————————

——————————

Módulo 19 • Lección 6 seiscientos setenta y siete 677

Tarea diaria de evaluaciónTarea diaria de evaluaciónProcesos matemáticosP

Co

lore

s

Gatos que hay en la exhibición

Clave: Cada representa 2 gatos.

café

blanco

negro

Gatos que hay en la exhibición

café

blanco

negro

Libros que leímos

Ben Gia Noah Pat

Núm

ero d

e lib

ros

2

4

6

8

10

0

Libros que leímos

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

6. Usa la clave. Haz dibujos en la pictografía para mostrar los datos.

Hay 10 gatos blancos en la exhibición.

Hay 6 gatos negros en la exhibición.

Hay 4 gatos de color café en la exhibición.

Elige la respuesta correcta.

7. Representaciones Mira la pictografía. ¿Cuántos gatos de color café menos que gatos negros hay en la exhibición?

8. Preparación para laprueba de TEXAS Mira la

gráfica de barras. ¿Cuántos libros leyó Noah?

3

6

4

ACTIVIDAD PARA LA CASA • Pida a su niño que explique cómo resolvió alguno de los problemas de esta lección.

4

1

2

Sigue las instrucciones.

678 seiscientos setenta y ocho

Resolución de problemasResolución de problemas

Ani

ma

l

Número de niños 0 5 10 15 20 25

Animal de peluche favorito

oso

perrito

gatito

pingüino

Clave: Cada representa a 5 niños.

oso

perrito

gatito

pingüino

Animal de peluche favorito

Ta reay práctica

Nombre

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Gráficas: Escalas de 2 o más

Análisis de datos: 2.10.BPROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.D, 2.1.E, 2.1.F

1. Usa los datos de la pictografía para hacer una gráfica de barras.

2. ¿Cuántos niños eligieron los perritos y los osos?

19.6

— niños

Mira las gráficas de arriba.

3. Múltiples pasos Andy piensa que 1 niño menos eligió los gatitos que los osos. ¿Tiene razón? Explica tu respuesta.

——————————

——————————

——————————

Módulo 19 seiscientos setenta y nueve 679

Repaso de la lecciónRepaso de la lección

Núm

ero

de

adhe

sivo

s

NiñosKaren

2

Jim

4

Cindy

8

6

0

10

Kyle

Adhesivos de banderas

Co

lor

Colores de bicicletas

rojo

negro

azul

rosado

Colores de bicicletas

rojo

negro

azul

rosado

Clave: Cada representa 2 bicicletas.

Preparación para laprueba de TEXAS

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

4. Mira la gráfica de barras. ¿Cuántos adhesivos de banderas tiene Kyle?

3

6

4

Rosa hizo una pictografía para anotar los colores de las bicicletas que ve en el parque.

5. Hay 8 bicicletas de color negro en el parque. ¿Cuántos dibujará Rosa para mostrar las bicicletas de color negro?

8 2 4

6. Rosa dibujó 3 en la hilera de las bicicletas de color rosado. ¿Cuántas bicicletas de color rosado vio en el parque?

6 2 3

Elige la respuesta correcta.

680 seiscientos ochenta