ute_otras variables que determinan la divercidad en el aula

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA

PSICOPEDAGOGÍATUTOR

DR. GONZALO REMACHE B. MGESTUDIANTE

ZAMBRANO ALCÍVAR RAÚL ARMANDOMANTA – MANABÍ

Los docentes deben garantizar un

ambiente de respeto a las múltiples

características q hacen parte de cada

estudiante para poder desarrollar todas sus

habilidad y conocimientos en su

entorno.

Diversidad cultural y étnica son aspecto positivos dentro del aula porque permite

compartir experiencias y experimentar perspectivas

diversas para esto los docentes deben

garantizar un ambiente de

respeto. El genero o sexo y lo

que encierra las destrezas,

habilidades, formas de ser, aspiraciones,

inclinaciones y estereotipos deben

respetarse con igualdad.

La discriminación es uno de los factores

que afectan el autoestima y la

confianza de un niño o niña para

desenvolverse dentro y fuera del

aula.

Educación Intercultural

Cultura escolar y estructura social incluyente; fomentar la inclusión y la diversidad

en todos los aspectos escolares y sociales.

Integración de contenidos; utilizar

ejemplos y contenidos de

diversas culturas.

Pedagogía de equidad; ajustar el estilo de

enseñanza al estilo de aprendizajes de los

estudiantes de diferentes culturas.

Proceso de construcción del conocimiento;

enseñas al estudiante la utilidad del

conocimiento dentro de su cultura.

Reducción de prejuicios;

identificar y modificar las

actitudes de los estudiantes con el

aprendizaje.

Orientación sexual

Heterosexuales; quienes se

sienten atraídos por personas de

otro sexo.

Homosexuales; quienes se

sienten atraídos por personas del mismo sexo.

Bisexuales; sienten

atracción por ambos

sexos.

Transexuales; hombre o mujer que se sienten del otro sexo

mediante procedimiento médico social o adaptación del

cuerpo.