revista zer 2011
Post on 28-Mar-2016
221 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Juny 2011
Escola PUIG SEGalarViladamat
Escola ElS ValENTINSVilamacolum
Escola VENTallÓVentalló
Escola ElS TErraPrIMSCamallera
La Vilavenca
zertramuntana.blogspot.com
Com cada any, totes les escoles de la Zer treballem un artista universal. aquest any hem triat en Paul Klee, un pintor suís que s’inspirava en la poesia, la música i els somnis. Klee treballava amb oli, aquarel·la, tinta i d’altres materials, generalment combinant-los en un sol treball.
zer TramunTana
Editorial PauL KLEE
aqUESTES SÓN
alGUNES dE
lES NoSTrES
CrEaCIoNS:
VIlaMaColUM: Senici
VENTallÓ: roses heroiques
VIladaMaT: Farbtafel
CaMallEra: Blue Coat
la Vilavenca juny 20112
Sumarizer TramunTana
12
04
24
17
20
P3 ClaSSE qUE VE El lloP! / P4 CoNIllETS a aMaGar a aMaGarAnem a Llampaies .................................................................................. 4;Els animals de la granja ......................................................................... 5P5 ClaSSE dE lES araNYESELS DINOSAURES ................................................................................. 61r / 2N ClaSSE dElS dÒMINoSELS EGIPCIS Projecte de Cicle Inicial ......................................................................... 73r ClaSSE FET I aMaGarL'auca de l'Escola d'Hostaleria ............................................................ 84T ClaSSE dEl TElèFoNRODAJOC a Castelló d’Empúries .......................................................................... 95è ClaSSE dE l’aSSaSí Frankenstein ............................................................................................. 106è ClaSSE dEl PITxI Comiat dels nens i nenes de 6è ........................................................... 11
P3 ElS TrENCaCloSqUESFLORS SILVESTRES ................................................................................ 12P4 FET I aMaGarLES FLORS DE JARDÍ DEL NOSTRE HORT ................................... 13P5 /1r lladrES I PolICIESExcursió ................................................................................................... 142N/3r rEllEUS JOCS I CURSES PER LA PAU! ............................................................. 154T/ 5è / 6è ClaSSE dEl CEMENTIrI ANEM D' EXCURSIÓ A L' ABOCADOR ..................................... 16
P3, P4, P5 ClaSSE dE l’araNYaProjecte ELS CARGOLS ....................................................................... 171r/ 2N/ 3r ClaSSE TErra, Mar I aIrEL'aparell digestiu ...................................................................................... 184T/ 5é/ 6é ClaSSE CUINErS I CIGroNSPiramide d’aliments ................................................................................. 19
P3/P4 ClaSSE dE lES BITllES SORTIDA AL Circ Cric ........................................................................ 20P5 / 1r. ClaSSE dE lES BITllESFem mató .................................................................................................. 212N/3r ClaSSE dE l’araNYaPintem amb pètals ................................................................................... 224T/5è/6è ClaSE dEl ParChíSDansa tradicional catalana: la sardana ................................................. 23
ENGlIShLet’s speak in English .............................................................................. 24EdUCaCIÓ FíSICaActivitats del Pla Català curs 2010-2011!!......................................... 25aMPaS ................................................................................................... 26
Escola ElS TErraPrIMS
Camallera
Escola VENTallÓ
Ventalló
ZErTraMUNTaNa
ceipterraprims.blogspot.com
ceipventallo.blogspot.com
zertramuntana.blogspot.com
Escola PUIG SEGalarViladamat
ceippuigsegalar.blogspot.com
ceipvalentins.blogspot.com
Escola ElS ValENTINS Vilamacolum
la Vilavenca juny 2011 3
P3 ClaSSE qUE VE El lloP! / P4 CoNIllETS a aMaGar a aMaGarESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra
• Caminemperuncamídepedres.• Alcostattrobemfonolliflors.• Vampassarpelcostatdelbosc.• Elcamíteniapujadesibaixades.• VamarribaralcarrerdeLlampaies.• BaixemcapavallfinsalaPlaçadel’església.• Esmorzemunamicadefruita.• Juguemalaplaça,asobrelesroques,al’
escenariialacovadelatorrededarreradel’esglèsiadeSantMartí.
• AnemaveurelagranjadelaDolorsienJoanCordonet.EnsacompanyalaRoserilaMaria.
• Veiemmoltsanimals:vaques,conills,toro,oques,porquests,gossos,cabres,vedell,gallines,galls,gallsd’indiiperdius.
• Tornemalaplaçaadinar.• Juguempelvoltantdelaplaça.• Desprésensdonemlamàdedosendosi
anemaveureelsrentadors.• Quanhianemensfixemenelpicaportesd’
unacasaielforatdelaportaperpassarelgat.• Quantornemveiemunesnoiesquefan
gimnàsticaalparc.• Juguemunamicamésalaplaça.• PosemlesmotxillesalcotxedelaMercèi
anemcapaCamallera.• Tornempelmateixcamíqueabansicollim
florspelpapaiperlamama.VAM ARRIBAR F0RÇA CANSATS A L’ ESCOLA PERÒ MOLT CONTENTS !
ElS lloPS, ElS CoNIllS I lES araNYES hEM FET UNa SorTIda dE PrIMaVEra!
la Vilavenca juny 20114
anem a LLamPaiES
Els animals de la granja
la Vilavenca juny 2011 5
MIq
UE
l I
Ja
Na
MarC P. I JaMIE
Cl
ÀU
dIa
I
Sa
ra
la
Ur
a I
lE
a
Ma
rT
í I
To
MM
Y
rIT
a I
aId
a
Ya
NN
ICK
I
ad
rIÀ
JUdIT I aNaÏS
WIlMEr I JoSEP
EN
Zo
I
BIE
l
ar
Na
U I
BE
NE
T
cab
ra
trac
tor
toro po
rqu
et
P5 ClaSSE dE lES araNYESESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra
ElS NENS I NENES dE P-5 hEM ESTUdIaT ElS dINoSaUrES. hEM aPrèS MolTES CoSES I SoBrEToT hEM FET MolTES CoSES: dINoSaUrES aMB MaTErIal dE rEBUIG, aMB PlaSTIlINa, aMB FaNG, aMB PECES,... hEM dIBIUIxaT I PINTaT UN GraN MUral, hEM FET ClaSSIFICaCIoNS, ... PErÒ El qUE MéS ENS ha aGradaT ha ESTaT FEr UNa ExPoSICIÓ oral alS ParESI MarES I a ToTS ElS NENS I NENES dE l’ESCola
ELS DinOSaurES
la Vilavenca juny 20116
1r / 2N ClaSSE dElS dÒMINoSESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra
ELS EgiPCiS Projecte de Cicle inicial
la classe dels dòminos (cicle inicial) vam descobrir el dòmino més antic que es
coneix: és un que es va trobar dins la tomba del faraó Tutankhamon. això ens va agradar molt, i vam decidir que volíem saber més coses sobre l’antic Egipte.
Aixídoncs,vamcomençarabuscarinformacióaendiversesfonts:• Internet• Llibres• Enciclopèdies• Guiesdeviatge• Contes• Preguntantalsparesimares..
Tambévammiraralgunvídeoalapissarradigital!
Desprésensvamdividirpergrupsicadascúvaespecialitzar-seenuntema:SeleccionarlainformacióquenecessitàvemLlegir-la,entendre-laifer-neunresum
Desprésdemolttreballar,vamdissenyariferungranmuralonvamexposartotelquehavíemaprésd’Egipte.
LaJúlia,l’Oriol,l’Albert,laLaiaContraienFelipevanencarregar-sedelasituaciógeogràficad’Egipteidesaberméscosessobreundelsriusmésimportantsdelmón:ElriuNil.Arajasabemquinafaunaiflorahiviu,quèésicomesfeiaelpaperdepapir...
LaMaria,laSònia,l’Anna,enJosepienNilvanbuscarinformaciósobrelavidaquotidianadelsanticsegipcis:comerenlescases,quèmenjaven,comesvestien...Vandescobrirqueeraunpoblemoltnet!Esbanyavenvàriesvegadesaldia!
LaPaulaBallana,enDiego,l’AhmedienPols’encarregavendel’estructurasocialdelegipcis.Vabuscarinformaciósobrefaraonsiescribes,fotografiesdelsfaraonsmésimportants,itambédecomerenlespiràmidesperdintre.
Perúltim,laLaiaGonzález,l’Andrea,enMartíilaPaulaIsernesvandedicarainvestigarquinserenelsDéusmésimportants,comeraelprocésdemomificacióil’escripturaambjeroglífics.
Perúltimhovamexposaralesaltresclasses.
la Vilavenca juny 2011 7
3r ClaSSE FET I aMaGarESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra
L'auca de l'Escola d'Hostaleria
a l’escola d’hostaleria
hem arribat i ens han foto-
grafiat.
al menjador ens han
fotografiat i molt ens
hem atipat.
a la sala de la
cuina moltes coses ens han explicat i m'he
emocionat.
quants coberts,
quin embolic! així
t'ho dic!
al menjador
hem arribat i pa d'en
Mickey hem menjat.
Sant Valentí ha
arribat, i dos trucs de màgia
ens han explicat.
la Vilavenca juny 20118
4T ClaSSE dEl TElèFoNESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra
El dijous 24 de març els nens i nenes de la ZEr Tramuntana i moltes altres escoles
de la comarca vam anar a una gran festa a Castelló d’Empúries. Era la festa dels jocs d’arreu del món.
Quanvamarribarjaestavatotpreparat;havíemdefergrupsambelsnensinenesd’altresescoles.Ensvampresentar,ensvanexplicarlesnormesgeneralsivamcomençarajugar.Hihaviamoltsjocsiestractavad’anarpassantpertots:Pasandoelaro,cocotero,mantequilla,cursadesacs,eldrac,skelly,etc.Elsmonitorserennoisinoiesdel’Institutierenmoltsimpàtics.
rODajOC a Castelló d’Empúries
Aquestesactivitatsvantenirllocalcentredelpoble.Alfinal,quanjaerahorad’anaradinar,vamenlairarmoltsparacaigudesalaplaçadelacatedralivasermoltbonic.
Desprésvamanaradinaralcampdefutbolquehihaalcostatdel’escola,teníemmoltaganaihaventdinatvamreposaral’herbafinsquevavenirl’autocarpertornaral’escola.
Vamconèixernensinenesd’altresescolescomFortià,SantPere,ZEREmpordà..
Ensvaagradarmolt.
la Vilavenca juny 2011 9
Està basada en un científic que treballa al laboratori amb el seu assistent Fritz.
Volen crear un monstre amb una màquina a partir de parts del cos dels espectadors.
L’Elisabet,lanoviad’enFrankenstein,el truca i li diu que l’estima, quel’estima molt, però resulta queell no li correspon. Frankensteinengega la màquina, i al cap d’unsminuts surt unmonstre amb caraverda,robavella,ambcabellsnegresiunessabatesdesolamoltgruixuda,l’Elisabetquanentraal laboratori ielveu,surtcorrents.EllsfanpassarelmonstreperFrankenstein.Duranttotal’obrafanparticiparalsespectadors,sobretotpercantariballar.
Primer fan sortir un nen perassenyalar les parts del cos, méstardensurtunaltreque l’utilitzenper treure-li el cervell, un nouespectadorésusatcomamàquina,novament surten espectadors pera cantar i ballaruna cançóqueesdiu “Head, sholders, knees andtoes” que canten conjuntamentamb el públic. Finalment surt unaltrenenquefaelpaperd’Elisabet.
l’obra Frankenstein es realitza a Girona, a la Sala Planeta, per la companyia de teatre IPa Productions, és en anglès i és per a nens i nenes. és una adaptació del llibre que va escriure Mari Shelley l’any 1.818. d’aquest llibre també se n’han fet pel·lícules. aquest teatre està interpretat amb personatges reals.
Aquesta participació estàmolt béperquè aconsegueix que el públicesdiverteiximoltmés.L’escenariestàmoltbenaconseguit,està decorat amb tres plafonspintatsd’unscolorsgrisos,simulantunsarmarisplensdellibres,ambunesqueletialtrescomplements.També hi ha dues tauletes plenesd’eines, una calavera, una bàscula,unosimoltescosesmés.Elplafói les dues tauletes simbolitzen ellaboratorideldoctorFrankenstein.Lail·luminacióestàmoltencertadaperquèelsajudaacrearsensaciódeterror,quanhihaunllamposurtelmonstres’encenenis’apaguenelsfocus.Lamúsicaielsoestanmoltbé.Alprincipi sonen tronsquesemblenmolt reals. A continuació se sentuna màquina que construeix elmonstre. Sona unamúsica enquetothomcanta iballa.Peltelèfonsesentlaxicotad’enFrankenstein,ésl’Elisabetparlant.Quanellatrucaalaportasesenttoc,toc,toc...Tantlamúsicacomelssonsestanmoltbencoordinats.Està pensada i realitzada perquèels infants aprenguin anglès,tot divertint-se i realment hoaconsegueixen.
5è ClaSSE dE l’aSSaSí ESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra
actors: DanieliHenry
Música:James
Sala Planeta,Girona
dia27d’abril2011
Preu: 6,2€
Apartirde8anys
la Vilavenca juny 201110
6è ClaSSE dEl PITxI ESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra
Camallera M’ho he passat molt bé aquests dos anys que he estat a l’escola. Trobaré a faltar els companys/es, les mestres, les monitores, la cuinera, el pati, el menjador, les classes, els gronxadors, les colònies i les sortides... Adéu i fins un altre.Juana de Camps.
Ja sé que només he estat un any a l’escola, però m’ho he passat molt bé i us ho agraeixo molt. Trobaré a faltar els meus companys de classe, les mestres, les monitores, etc. El millor han estat les excursions perquè han sigut molt divertides. Fins un altre! Unai Gaizka Sanjuan alemany.
M’ho ho he passat molt bé tots aquests anys. He passat bons i mals moments, però el que més m’ha agradat ha estat conèixer tots els companys/es, les mestres, la cuinera i les monitores. També m’han agradat les bicicletades i les colònies... Fins un altre. anaïs de Breucker Monte.M’ho he passat molt bé tots aquests anys a l’escola i ho agraeixo. Sempre recordaré els partits de futbol tan divertits i amb algunes petites baralles o discussions. El que m’ha agradat més han estat les colònies, tot i que aquest any no hi hem anat.Fèlix adriàn ros.
Vaig començar a P5 en un pati molt petit, enfilant-me a 2 castanyers bords. Vaig continuar en un pati força més gran que m’anava gronxant de tant en tant. El curs que més recordaré serà 6è, perquè mai una experiència tan bona viuré. A tots us trobaré a faltar : mestres, nens/es, amics íntims i monitors/es. Pau Bayot Ginabreda
Durant aquests nou anys a l’escola he après molt, i per això vull donar les gràcies a totes les mestres i monitores. També a tots els alumnes, tot i que a vegades hem tingut algunes males estones, gràcies pel bons moments que m’heu fet passar.Saül Martin Cros.
M’ho he passat molt bé tots aquests anys a l’escola, sobretot amb els meus companys. M’ha agradat molt el dinar que ha fet la Rosa i les mestres. Paula ruiz Chincurreta.
Comiat dels nens i nenes de 6è
Tots aquests anys que he estat a l’escola m’ho he passat molt bé, i quan marxi, trobaré a faltar les mestres i les activitats que hem fet. M’han agradat molt els companys i les monitores. Recordaré les estones amb nenes d’altres cursos d’aquests últims anys.Elisa rovira hoffmann
Encara que alguns anys ho hagi passat malament, m’encanta l’escola, els companys, les ajudes de les mestres, el menjar de la Rosa, el suport de les monitores, les hores pati tan divertides..., i sobretot l’energia positiva que té l’escola. No ha una escola millor!!Clara Farrés Palomeras.
M’han agradat les colònies de 5è perquè eren divertides. L’escola és molt bonica i no vull marxar i deixar a tothom. Àlex Garde Saurina
aquest és l’últim curs pels nens i nenes de 6è de la ZEr Tramuntana i han fet un petit escrit per acomiadar-se de tots nosaltres.
VentallóA mi m’ha agradat estar en aquesta escola perquè he après moltes coses i sort de tenir la Teia perquè he après més coses amb ella. També he après moltes coses amb la Regina i amb la Romina. Gràcies a totes les professores. Iman laqchaa El abed
A mi m’ha agradat estar en aquesta escola perquè he tingut molts bons companys i moltes bones professores que m’han ensenyat moltes coses interessants. Moltes gràcies per totes les coses bones que he après. layin Sey
A mi m’ha encantat estar en aquesta escola perquè he après moltes coses amb els meus companys i professores. Moltes gràcies a tots!!!!Joan Salvi
ViladamatTots aquests anys, des de P3 fins a 6è han estat genials!!!. Per tot el que hem fet, el que ens han ensenyat i moltes coses més. Gràcies a tots els mestres de la ZER Paula Sala
No sempre, quan intentes fer alguna cos a que surti bé, les coses surten com volem. Unes vegades guanyem i altres perdem, però la vida és així i cada un la gaudeix amb les coses que té. Aquestssetanysm’heuensenyatelvalorde les coses, a respectar els companys i a viure en societat. Per mi han estat els setr anys millors de la meva vida. Gràcies per tot. Tània hîrte
VilamacolumAquestanyjasem’acabalaprimàriaal’escoladeVilamacolum.Vaigcomençara aquesta escola quan tenia 10 anys i acabaré amb 12 anys. Vaig passar d’una escola de 30 nens per classe a una de 21 nens per tota l’escola (ara) i l’Aixa és l’única de la meva edat, els altres són molt enanos. Però aquesta escola m’agrada més que l’altra. Adéu, us enyoraré molt. Sergi Font Boix
Ja s’apropa final de curs, i per mi també arriba final de primària. He estat molt bé aquests 4 anys, el primer millor que l’últim (perquè hi havia més nens) però he estat bé sempre. Vaig venir a aquesta escola amb 8 anys i ara, que en tinc 12, marxaré.M’he divertit força i, el més important, també he après molt. Bueno en resum vull dir que ho trobaré a faltar força. aixa aranda Salas
la Vilavenca juny 2011 11
P3 ElS TrENCaCloSqUESESCola VENTallÓ
FLOrS SiLVESTrES
la Vilavenca juny 201112
E l s alumnes de
P3 i P4 de Ventalló hem fet el projecte de
les flors. Hem après el nom de moltíssimes plantes i de
les seves parts. També hem fet: passejos florals per recollir mostres, un herbari, hem pintat amb el pigment dels pètals i les fulles i diverses manualitats relacionades amb el tema
(decoració del passadís, i n d i v i d u a l s ,
d ibu ixos . . . )
P4 FET I aMaGarESCola VENTallÓ
Els nens i nens de P3 i P4 de l’escola de Ventalló hem treballat les plantes de jardí i cada nen ha portat una flor per plantar a l’hort de l’escola:
LES FLOrS DE jarDÍ DEL nOSTrE HOrT
la Vilavenca juny 2011 13
YaSMIN
dUNa MarTI
llUC BaBoU
Taha
MarCoNUrIa
JoEl
ExCurSió a la fàbrica de galetes Trias de Santa Coloma de Farners i al museu Claret de cotxes antics
P5 /1r lladrES I PolICIESESCola VENTallÓ
la Vilavenca juny 201114
2N/3r rEllEUS ESCola VENTallÓ
jOCS i CurSES PEr La Pau!
Jocs d’IntervidaAtoteslesescolesdelaZERensvanvisitartresdones.Ensvanensenyarjocsdetaulaijocstradicionalsdecarrerd’arreudelmón.Elsnensinenesd’InfantilideCicleInicialvammuntaranimalsambescuradentsitapsdesuro.També,vamjugaraencertaruntap,queestavalligatambunfil,dinsuniogurtbuit.ElsnensinenesdeCicleMitjàiSuperiorvamconstruirijugarajocsdetaula.Unvaserl’Awale,unjoctradicionalafricàil’altrevaserelBaghChal,unjocpopulardelNepal.Unaltrediavamjugarajocsdecarreraforaelpatiambguixosixapes.Finsitotelsd’Infantils’hivanapuntar!
aquest curs, per
treballar la pau
vam fer els jocs
d’Intervida i les
curses solidàries.
Curses solidàriesTotalaZERvamanaralcampdefutboldeCamalleraacelebrarlaDiadadelaPau.Vamfercarrerespercursos.Duranttotalasetmana,acadaescolahivahaverunaguardiolaquelipodíemtirardinersperalsnensinenesd’Haití.Méstard,vamcantarcançonsivamtornaralesnostresescoles.Vaserundiafantàstic!
Un altre dia, per la tarda, vam decorar per classes unes caixes on hi posava “VolEM la PaU.” Després, vam sortir al pati i ens vam pintar
les mans de blanc. Entre tots vam fer el símbol de la pau gegant amb les mans cap amunt. Va
quedar molt maco!
la Vilavenca juny 2011 15
Preparats… llestos… Ja! Tots els nens del
meu carrer…
anEm D' ExCurSió a L' aBOCaDOr
4T/ 5è / 6è ClaSSE dEl CEMENTIrI ESCola VENTallÓ
a l’ arribar a l’ abocador de PEdrET I MarZÀ varem tenir un munt de sensacions:
la Vilavenca juny 201116
• Ens varem adonar de la quan-titatdedeixallesquegenerem.
• Hihaviamolttrànsitdecamionsimoltdemoviment.
• Hi havia papers i plàstics perterraqueelventfeiavoleiar.
• L’abocadoreramoltgranies-tavadividitenmoltesparts.
• Feiapudor.• Totestavaorganitzat,hihaviaun
ordre.• Lesmuntanyesielscampsdels
voltantsestavenforadatsiplensde deixalles embolicades ambplàstic.
LA CONCLUSIÓ QUE EN VAREM TREURE ERA QUE HEM DE REDUIR LES DEIXALLES I RECICLAR TOT EL QUE POGUEM.
• A sotanostra, allàonestàvemtrepitjantestavapledepaquetsdedeixalles.
• Les deixalles deixaven anar un“suquillu” que es deia lixiviatsquefeiamalaolor.
• Aquestsucesdepuravaianavacanviantdecolor :negre,taronjaitransparentfinsconvertir-seeaigua.
Els nens i les nenes de la classe de l'aranya a Vilamacolum, hem estat estudiant els cargols, vam fer una cargolera, els hi donàvem menjar i els mullavem perquè se'l mengessin. Per mirar com es moviem vam fer una cursa de cargols. També hem pintat cargols, hem fet rodolins sobre cargols i hem fet cargols de
plastilina. Ens va agradar molt escoltar i després representar el conte del Cargol i l'herba de Poniol.
P3, P4, P5 ClaSSE dE l’araNYaESCola ElS ValENTINS VIlaMaColUM
Projecte ELS CargOLS
la Vilavenca juny 2011 17
1r/ 2N/ 3r ClaSSE TErra, Mar I aIrEESCola ElS ValENTINS VIlaMaColUM
la Vilavenca juny 201118
la boca per on entra l'aliment està feta amb un rotllo de paper de vàter,
la faringe i l'esòfag per on passa l'aliment fins arribar a l'estómac està construït amb un tub rígid de plàstic, l'estómac on es desfan els aliments junt amb els sucs gàstrics l'hem fabricat amb un colador metàl·lic i el fetge amb dos coladors de plàstic. Desprésdelfetgeenstrobemambelpàncreesqueensajudaaferladigestiójuntambelsucpancreàticiestàformatperuntubtransparent.Delpàncreesl'alimentpassaal'intestíprimonagafalessubstànciesnutritivesilespassaalasangperrepartir-lespelcos.Aquestintestíprimestàconfeccionatambtubspetitsquejuntsformen7metres.Aquellessubstànciesquenonecessitempassenal'intestígrospertald'eliminar-lesatravésdel'anusenformadefemta.Aquestintestíestàcomposatperuntubdeplàsticgruixutirígidifinalmentl'anusestàelaboratperuntubdecartró.
Els nens i nenes de primària de l'escola Els Valentins de Vilamacolum hem treballat El ProJECTE dE l'alIMENTaCIÓ. Una de les activitats del projecte ha estat construir l'aparell digestiu amb diferents materials com: coladors, tubs, fils,... i una segona activitat entre d'altres ha estat treballar la piràmide dels aliments.
4T/ 5é/ 6é ClaSSE CUINErS I CIGroNSESCola ElS ValENTINS VIlaMaColUM
la Vilavenca juny 2011 19
P3/P4 ClaSSE dE lES BITllES ESCola PUIG SEGalar VIladaMaT
SOrTiDa aL
qUè VaM
VEUrE?
dESPréS dE SEGUIr
UNES PETJadES
GEGaNTS...
la Vilavenca juny 201120
P5 / 1r. ClaSSE dE lES BITllESESCola PUIG SEGalar VIladaMaT
la Vilavenca juny 2011 21
1 2 3
4 5
6
2N/3r ClaSSE dE l’araNYaESCola PUIG SEGalar VIladaMaT
la Vilavenca juny 201122
4T/5è/6è ClaSE dEl ParChíSESCola PUIG SEGalar VIladaMaT
Dansa tradicional catalana: La SarDana
Elprimerquefemsempreésalgunafitxasobrelasardanaolacobla.Hemaprèsque:LasardanaésunadansatradicionaldeCatalunya,témésde150anys.Esballaencercle,seguintlamúsicainterpretadaperunacobla.Lacoblaéselgrupdemúsicsquetocalasardana.Estàformadaper11músicsi12instruments.Elsinstrumentssóndelesfamíliesde:percussió,corda,ventfustaiventmetall.
2trompetes,1trombó,2fiscorns,1flabioli1tamborí,2tibles,2tenoresi1contrabaix.Hem
aprèsaballar3passosdiferents:elsllargs,elscurtsi
ellliures(elmar,marfinal,lapolca,l’escombra,elballetielbarco).LaMartaenshaensenyattambécom
esballavenlessardanesantigues.
a l’escola Puig Segalar vam començar les classes de sardanes el dijous 24 de març. durant deu dijous la Marta ens farà classe de sardanes.
la Vilavenca juny 2011 23
doNKEY
queenie, queenie who’sgottheball?Aretheyshort,oraretheytall?Aretheyhairy,oraretheybald?Youdon’tknowbecauseyoudon’thavetheball!
ColoUrEd EGGS—Knock,knock—Who’sthere?—Abigbadwolfwith...hair.—Whatdoyouwant?—Colouredeggs—Whatcolour?—......
hoSPITal TaG
aquest és el tercer i últim curs del projecte d’anglès “let’s speak in English”. Durantaqueststrescursoshemmiratdepotenciarelllenguatgeoralihemsistematitzatactivitatspertald’utilitzaraquestallenguaensituacionsrealsosimulantlarealitat.Lavaloracióqueenfeméspositivaiencaraqueaquestcurssiguieldarrertenimlavoluntatdecontinuarambaquestes
activitatsenlamesuraqueespugui.Les mestres d’anglès.
ENGlISh
Let’s speak in English
la Vilavenca juny 201124
EdUCaCIÓ FíSICa
activitats del Pla Català curs 2010-2011!!
l'associació esportiva ZEr Tramuntana ha participat en un munt d'activitats organitzades pel Pla Català
i el Consell Esportiu de l'alt Empordà.Començantperlaparticipacióatotselscrosicontinuantpelsextraescolarsorganitzatspelsnostres17dinamitzadors/esilesdoscoordinadores.Amésd'unmuntd'activitatselsdissabtes:volei,bàsquet,esportsambimplaments,atletisme,handbol...Finalmentusanimemaparticiparl'anyvinent,jaquequantsmésseremmésriurem!
Gràcies a tots/es els dinamitzadors/es!
la Vilavenca juny 2011 25
amPa de Ventalló
aMPaS
Uncopmésjahemarribatafinaldecurs,desdel'AMPAagraïratotselspares,mares,alumnesiprofessors,lapaciènciamantingudadurantaquestcurs2010-2011,perlacol.laboracióqueenshandonatentoteslesactivitatsques'hanrealitzat,quehanestatunesquantescom:LaFiradel'Oli,ElsPastorets,LaQuina,elSt.Jordi,ElPlayback,icomacloendadetotaquestanypled'activitatsescelebralaFestadeFinaldeCursalPavelloMunicipaldeVentalló.MolTES GrÀCIES dE NoU a ToThoM I ESPErEM qUE El CUrS qUE BE SIGUI IGUal dE ProFIToS qUE aqUEST aNY qUE hEM PaSSaT.
ElsmestresdelaZERTramuntanaagraïmlacol·laboraciódel'Andrea,maredelsalumnesdel’escoladeVentallóMateo,MarcoiZoe,peltempsquehadedicataquèlarevistadelaZERTramuntana,laVilavenca,quedielmàximdelluïdapossible!MolTES GrÀCIES!
amPa de Vilamacolum
UN ExCEl·lENT CUrS I UNES MESTrES FaNTÀSTIqUES!!!
Arribafidecursiestemtotsmoltcontents:mestres,mares,pares,imoltespecialmentalumnes.Enguanyelsnensinenesdel’escolaelsValentinshanaprèsmoltis’hohanpassatmoltimoltbé!Cadadiafanméspinyaigaudeixenmésdelesnovesactivitats.Hanfetmésanglèsquemai,hantreballantelseupropihort(unamicamassapled’herbes)ihangauditlesextra-escolarsdeLlenguatgeMusical.
Volemdonarlesgràciesal’Estherialesmestresdel’escola,delazerid’extra-escolarsperlafeinabenfetaiperlasevagranimplicació.TambévolemagrairalaRamonalasevapaciènciadelsmigdies.Ifinalment,donarlesgràciesatotselsparesimaresdel’escolaperl’esforçquehanfet.Somunaescolamoltpetitaisenselavostraajudanohohaguéremaconseguit.Desdel’AMPA,hemtreballatperengegaractivitatsquedoninsentitatotunprojected’infànciaambrelacióalprojecteeducatiuescolar,ijaveiemelsfruits!!Sentimelsnostresfillsparlotejantanglès,cantanttoteldiaiexplicantlesnotesmusicals.Iamésmengemlesfavesicalçotsdelseuhort.
Comencenaarribarnousparesimaresquecreuenenelnostreprojected’escolarural,petitaidequalitat.Jahanapuntatelsseusfillsielshidonemlabenvinguda.Treballemtotsmolt,peròvallapenaienshopassemmoltbé!
MolT BoN ESTIU!!!
L’amPa de Camallera us desitja un bon estiu a tots i totes
la Vilavenca juny 201126
aMPaS
En
igm
aL’amPa de l’escola de Viladamat us vol desitjar a tots mOLT BOn ESTiu i us convida a la Festa major del poble que aquest any s’escau el dia 1 d’agost. BOnES VaCanCES !!!
la Vilavenca juny 2011 27
aqUEST CUrS ha ESTaT l'úlTIM qUE UNS qUaNTS NENS I NENES PaSSaraN a la NoSTra ZEr. En nom de tots i totes les mestres i els pares i mares, us volem dir que us desitgem molta sort i molta perseverança en la nova etapa que comenceu. Esperem que el vostre pas per l'escola hagi estat feliç i que us emporteu molt bons records d'aquests anys. Volem dir-vos un "a reveure" amb dues frases per a pensar:
"El principal objectiu de
l'educació no és el d'ensenyar-nos a
guanyar el pa, sinó el de capacitar-nos per fer agradable
cada mos."
zert
ram
unta
na.b
logs
pot.c
om
"Eduqueu els nens i nenes i no
serà necessari castigar els homes i les
dones."
top related