presentación ecoescuela ceip encarnación ruíz porras, de marinaleda (sevilla)

JORNADA FORMACIÓN PROGRAMA EDUCATIVO:“ECOESCUELA”

SEVILLA 27 ENERO 2014

¿ DÓNDE ESTAMOS?

NUESTRO CONTEXTO:Localidad totalmente agrícola.Un alto porcentaje de familias

depende de la agricultura.CULTURA MEDIO AMBIENTAL

NUESTRO CONTEXTO:Localidad totalmente agrícola.Un alto porcentaje de familias

depende de la agricultura.CULTURA MEDIO AMBIENTAL

NUESTRO CONTEXTO:Localidad totalmente agrícola.Un alto porcentaje de familias

depende de la agricultura.CULTURA MEDIO AMBIENTAL

NUESTRO CONTEXTO:Localidad totalmente agrícola.Un alto porcentaje de familias

depende de la agricultura.CULTURA MEDIO AMBIENTAL

NUESTRO COLEGIOSU NOMBRE ES: CEIP ENCARNACIÓN RUIZ PORRASSU NOMBRE ES: CEIP ENCARNACIÓN RUIZ PORRAS

¿ DE DÓNDEPARTIMOS?¿ DE DÓNDEPARTIMOS?¿ DE DÓNDEPARTIMOS?

NUESTRO HORARIO ES:9:00 – 13:00 CLASES

13:00 – 15:00 COMIDA Y JUEGOS15:00 – 16:30 CLASES

NUESTRO HORARIO ES:9:00 – 13:00 CLASES

13:00 – 15:00 COMIDA Y JUEGOS15:00 – 16:30 CLASES

-Claustro nuevo.-Nuevas propuestas.

-Nuevas intenciones educativas

AUDITORIA DEL COLE

HÁBITOS SALUDABLESHÁBITOS SALUDABLESEDUCATIVOSEDUCATIVOS

Mate: Coco-loco, Proyecto Resolución Problemas…Lengua: Proyecto Lectura, Proyecto Lingüístico…

Consumo Frutas.Alimentación Saludable.Día de la Fruta / Talleres decocina

Mejorar la relaciones sociales y convivenciaMejorar la relaciones sociales y convivencia

MEDIOAMBIENTEMEDIOAMBIENTE

Crece con tu árbolKiotoeduca SENSIBILIZACIÓNPráctica medioambientales

NUEVO PROYECTO EDUCATIVO

Líneas de actuación pedagógica

Sensibilización medioambientalSensibilización medioambiental

Programa AldeaPrograma Aldea

Favorecer Hábitos saludablesFavorecer Hábitos saludables

Mejorar la relaciones sociales y convivenciaMejorar la relaciones sociales y convivencia

CREACIÓN VIVEROCurso 2011/12

CREACIÓN VIVEROCurso 2011/12

SENSIBILIZACIÓNECOESCUELA

REFORESTACIÓNPARTICIPATIVA(Curso 2009/10)

REFORESTACIÓNPARTICIPATIVA(Curso 2009/10)

CREACIÓN HUERTO YJARDÍN

Curso 2010/11)

CREACIÓN HUERTO YJARDÍN

Curso 2010/11)

CREACIÓN VIVEROCurso 2011/12

CREACIÓN VIVEROCurso 2011/12

CURSO 2012/13: Acciones conjuntasCURSO 2012/13: Acciones conjuntas

REFORESTACIÓN PARTICIPATIVA(Curso 2009/10)

REFORESTACIÓN PARTICIPATIVA(Curso 2009/10)

Formación enCentro.

Formación enCentro.

Formación enCentro.

Reforestaciónen el cole….

Reforestaciónen el cole….

Actividades de CentroActividades de Centro

Preparación próximasactividades.

Actividades de CentroActividades de Centro

CREACIÓN HUERTO YJARDÍN

(Curso 2010/11)

CREACIÓN HUERTO YJARDÍN

(Curso 2010/11)

Creando nuestro HuertoEscolar.

Creando nuestro HuertoEscolar.

Creando nuestro jardínCreando nuestro jardín

Una semana cultural muy sensibilizadacon el medio ambiente.

Una semana cultural muy sensibilizadacon el medio ambiente.

Un buen trabajo en Equipoda sus “frutos”

Un buen trabajo en Equipoda sus “frutos”

Todos nos ayudan…..!!Todos nos ayudan…..!!

Pero no podíamos olvidar nuestros principios…..

CREACIÓN VIVEROCurso 2011/12

CREACIÓN VIVEROCurso 2011/12

Actividadesprevias a la

instalación delvivero

cubierto

Actividadesprevias a la

instalación delvivero

cubierto

Actividadesprevias a la

instalación delvivero

cubierto

Actividadesprevias a la

instalación delvivero

cubierto

Después de unaadecuada colaboración

y actividades losresultados son estos.

Después de unaadecuada colaboración

y actividades losresultados son estos.

Después de unaadecuada colaboración

y actividades losresultados son estos.

Después de unaadecuada colaboración

y actividades losresultados son estos.

Nuestro vivero se encuentra muy“vivo”…….

Nuestro vivero se encuentra muy“vivo”…….

Más actividades………Más actividades………

YA SOMOS ECOESCUELA!!!!! 12/13YA SOMOS ECOESCUELA!!!!! 12/13

ACTIVIDADES ECOESCUELAACTIVIDADES ECOESCUELA

CHARLAS INFORMATIVAS MERCADILLOS RECICLADOS

¿DÓNDE NOS DIRIGIMOS? 13/14¿DÓNDE NOS DIRIGIMOS? 13/14

ACCIÓN OBJETIVOS MEDOTOLOGÍA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES

PRESENTE-FUTURO DE NUESTRAECOESCUELA 13/14

PRESENTE-FUTURO DE NUESTRAECOESCUELA 13/14

¿AHORA QUE TENEMOS PLANTEADO?¿AHORA QUE TENEMOS PLANTEADO?

-Realizar nuestro Código de Conducta.- Recogida y tratamiento de residuos sólidos, líquidos…-Cada curso determinar NECESIDADES/PRIORIDADES.-Establecimiento de punto limpio.- Crear puntos de recogidas de residuos sólidos, plásticos (pintar papeleras)-Jornadas formativas MEDIOAMBIENTALES. (alumnado y familias)-Cambio en la política de compras.- Compra y utilización de productos ecológicos (huerto y cooperativa).-Disminución 10% cada curso en la reutilización, reciclaje y reducción.

-Realizar nuestro Código de Conducta.- Recogida y tratamiento de residuos sólidos, líquidos…-Cada curso determinar NECESIDADES/PRIORIDADES.-Establecimiento de punto limpio.- Crear puntos de recogidas de residuos sólidos, plásticos (pintar papeleras)-Jornadas formativas MEDIOAMBIENTALES. (alumnado y familias)-Cambio en la política de compras.- Compra y utilización de productos ecológicos (huerto y cooperativa).-Disminución 10% cada curso en la reutilización, reciclaje y reducción.

CONCLUSIONES DEL PROGRAMACONCLUSIONES DEL PROGRAMA

-Implicación del 100% de los componentes de este claustro y parte de lacomunidad educativa (padres, personal no docente) .- Trabajo cooperativo y en equipo.- Mejorar el conocimiento y sensibilización de nuestro alumnado sobre laconcienciación del medioambiente.-Realizar tareas integradas para favorecer el trabajo de CompetenciasBásicas.- Integrar la Educación Transversal y Educación en valores en nuestrocurrículo

-Implicación del 100% de los componentes de este claustro y parte de lacomunidad educativa (padres, personal no docente) .- Trabajo cooperativo y en equipo.- Mejorar el conocimiento y sensibilización de nuestro alumnado sobre laconcienciación del medioambiente.-Realizar tareas integradas para favorecer el trabajo de CompetenciasBásicas.- Integrar la Educación Transversal y Educación en valores en nuestrocurrículo