log. mat. i bim
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Í n d i c ePág.
å Derecha - Izquierda - Entre - Arriba - Abajo - Adelante -Atrás - Dentro - Fuera.........................................7
å Desplazamientos en la cuadrícula....................15
å Conocemos los números..................................19
å Adición.............................................................23
å Sustracción - Repaso de adición.......................31
å Unidades y decenas - Tablero de valor posicional - Codificación - Decodificación - Seriaciones .....39
å Anterior y posterior..........................................47
å Repasamos: La decena, seriaciones, sustracciones - Problemas - Comparamos números.................51
å Repasamos: adición y sustracción - Escritura literal de números - Anterior y posterior - Problemas.61
å Conjunto: noción, formación y representación - Relaciones de pertenencia 71
COLEGIO TRILCE Página 2
1. Colorea el animal que está a la derecha del niño.
2. Colorea el animal que está a la derecha de la niña.
COLEGIO TRILCE Página 4
2. Colorea el animal que está a la izquierda del niño.
4. Colorea el animal que está a la izquierda de la niña.
COLEGIO TRILCE Página 5
* Observa los dibujos y colorea según las indicaciones.1. Colorea el animal que está entre el pato y el sapo.
3. Colorea el objeto que está entre la pipa y la silla.
3. Colorea el objeto que está entre el libro y la pala.
COLEGIO TRILCE Página 6
1. Observa la pirámide de niños y niñas.
2. Encierra de verde a los niños que están arriba del tobogán y de rojo, a los de abajo.
COLEGIO TRILCE Página 7
* Colorea a los niños que están con los brazos hacia adelante y encierra en una curva a los niños que están con los brazos hacia atrás.
COLEGIO TRILCE Página 8
* Colorea a los animales que están dentro del lago y de la canasta. Marca con una aspa los animales que están fuera.
COLEGIO TRILCE Página 9
1. Observa con atención, luego completa los dibujos de acuerdo a lo que se indica en el cuadro.
2. También completa el siguiente cuadro de acuerdo a lo que te indican los dibujos de los niños.
COLEGIO TRILCE Página 10
Recuerda:
derecha izquierda
arriba abajo
1. Siguiendo la dirección de las flechas, traza el camino que debe seguir Pepito para llegar a la pelota.
2. ¡Sigue el camino! . . . Utiliza las flechas para que la mariposa llegue a la flor.COLEGIO TRILCE Página 11
* Mira detalladamente las figuras y luego dibuja la dirección de las flechas del camino que se ha recorrido, empieza del punto de partida.
COLEGIO TRILCE Página 13
Colorea con:• Amarillo, los cuadros cuyas flechas señalen hacia arriba.• Rojo, los cuadros cuyas flechas señalen hacia la derecha.• Azul, los cuadros cuyas flechas señalen hacia abajo.• Verde, los cuadros cuyas flechas señalan hacia la izquierda.
COLEGIO TRILCE Página 14
* Colorea siguiendo la clave y sabrás cómo se veía el lugar que visitó Diego en sus vacaciones.
CLAVE:
1. Amarillo. 2. Anaranjado. 3. Plomo.
4. Blanco. 5. Azul. 6. Celeste.
7. Verde. 8. Negro. 9. Rojo.
COLEGIO TRILCE Página 18
* Completa las bolitas de las mariposas de acuerdo a lo que indica el número y realiza las adiciones.
COLEGIO TRILCE Página 20
* Cuenta los puntos de cada dominó, coloca el número en los cuadraditos y luego realiza las adiciones correspondientes.
+ =
+
+ =
+ =
+ +
+ =
+
+ =
COLEGIO TRILCE Página 24
* Cuenta los dibujos y escribe el número en cada cuadradito. Luego realiza las operaciones de adición correspondientes.
COLEGIO TRILCE Página 30
1. Colorea los dos grupos que forman la suma. Luego escribe los números en los cuadraditos .
COLEGIO TRILCE Página 32
* Encierra en grupos de 10.* Completa los tableros de valor posicional con las decenas y
unidades.
COLEGIO TRILCE Página 34
• CODIFICA: Cuenta las barras y cuadraditos; coloca en el tablero de valor posicional según corresponda, las decenas y unidades.
COLEGIO TRILCE Página 35
* Ubica los siguientes números en el tablero posicional y colorea según las indicaciones que da la profesora.
COLEGIO TRILCE Página 36
1. Luego de contar, coloca las decenas y unidades en el tablero posicional.
COLEGIO TRILCE Página 45
2. Observa y cuenta, luego coloca las decenas y unidades en el tablero posicional.
COLEGIO TRILCE Página 46
* Observa el precio de las golosinas que hay en la tienda y ayuda a cada niño a comprar. Luego ayúdalos a sacar la cuenta.
COLEGIO TRILCE Página 49
1 2
4
Colorea el conjunto m enor. Colorea el conjunto m ayor.
“M enor que” “M ayor que”
Cuenta, escribe el núm ero y co loca > ó < .
COLEGIO TRILCE Página 52
1. Observa las relaciones >, < ó =.
2. En el círculo coloca el signo correspondiente.
COLEGIO TRILCE Página 53
3. Escribe el número en cada conjunto y coloca el signo correspondiente: >, < ó = .
COLEGIO TRILCE Página 54
* Resuelve los siguientes problemas:
1. Tenía 3 gatos y me regalaron 2 gatos más. ¿Cuántos gatos tengo ahora?
2. Había 4 vacas y llegaron 2 más. ¿Cuántas vacas hay ahora?
3. ¿Cuántos puntos hay en esta ficha?
COLEGIO TRILCE Página 61
2. Encierra en una cuerda las figuras semejantes y forma conjuntos: A, B y C.
COLEGIO TRILCE Página 65
3. Ahora, representa tus conjuntos entre las llaves:
A = {________________________________________________}
B = { _______________________________________________ }
C = {_______________________________________________ }
COLEGIO TRILCE Página 66
1. Encierra en una cuerda a los elementos del conjunto "A", de útiles de aseo:
2. Ahora lo representamos con llaves:
A = { ________________________________________
________________________________________
________________________________________}
COLEGIO TRILCE Página 67
3. Observa en la imagen los conjuntos N, de niñas; V, de varones y J, de juguetes. Luego, escribe las iniciales de cada elemento según corresponda.
COLEGIO TRILCE Página 68
1. Encierra en una cuerda al conjunto de las frutas y luego, al de los verduras.(Usa diferentes colores)
COLEGIO TRILCE Página 69
"Mi mamá fue al mercado y compró frutas y verduras".
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