grado 10 p iv actividades orientadoras de desempeños

LOS ESTADOS QUE EQUILIBRAN EL UNIVERSO

GRADO 10

TALLER REFUERZO 1009-09-2016

Defina y plantee, al menos, 3 ejemplos de:

ÁtomoCatión y aniónConfiguración electrónicaNivel de valencia, electrones de valencia, periodo y grupo.Estructura de LewisDiagrama de niveles o modelo atómico de Bohr

MoléculaEnlace químico (iónico, covalente y metálico).Función química y grupo funcional.Características de Óxidos, hidróxidos, ácidos, sales.Tipos y características de reacciones químicas.

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ACTIVIDADES ORIENTADORAS DE DESEMPEÑOS P IV

1. Identifica, describe y compara la materia, sus estados y sus propiedades y lo evidencia con los resultados de una prueba escrita. 10%Crucigrama (0.5) y evaluación (Sep 26).

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ACTIVIDAD II

2. Explica las interacciones de la materia en los tres estados mediante el diseño y elaboración de un modelo y lo socializa a las compañeras resaltando la influencia de estos en la contaminación ambiental. 20%

Trabajo manuscrito, exposición, diapositiva (DRIVE), modelo.10

3. Mediante una actividad de carácter teórico, evidencia las leyes de los gases resaltando la importancia de ellos en la vida cotidiana. 10%

Glosario y mapa (0.5). Evaluación Oct. 24.

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ACTIVIDAD II(Plazos máximos de entrega)

Comentario en Face Sep. 14.Inicio de trabajo Sep. 19.Trabajo escrito Sep. 27, 29 y 30.Diapositiva Sep. 30 de 2016.Modelo Sep. 30 de 2016.Inicio sustentación Oct. 03 de 2016.

TRABAJO ESCRITOEscoger una sustancia (molécula) para representar la materia en los tres estados y hacer comentario en el FACE con código de equipo. Excepto el agua.

Traer material bibliográfico para desarrollar trabajo escrito Sep 19.

TRABAJO ESCRITO

Tener en cuenta todos los apartados del formato informes, recomendaciones generales y normas APA, además de MARCO TEÓRICO….

(…) TRABAJO ESCRITOCAP I

Explicar, con ejemplos cotidianos la materia, sus estados, sus cambios y sus propiedades. Con ejemplos.Explicar aspectos generales de la sustancia con respecto a origen y descubrimiento, compendio histórico geográfico y social (usos).

(…) TRABAJO ESCRITOCAP II

Profundizar en una molécula, presente en la sustancia elegida, en cuanto a estado natural, reacciones químicas (como reactivo y como producto), grupos funcionales presentes, nomenclatura, fórmulas químicas, importancia a nivel biológico (incluye connotaciones ambientales), usos específicos… 16

MATERIALES Y MÉTODO

(teórico y práctico).

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RESULTADOS

Explicación, con modelo, de cómo interactúa la materia escogida, en los tres estados, teniendo en cuenta las propiedades de la misma.

DISCUSIÓN

Ensayo (al menos de una página) teniendo en cuenta la sustancia escogida, la molécula profundizada, aplicados a su vida cotidiana e implicaciones ambientales.

MATERIAL A EVALUAR

TRABAJO MANUSCRITO.SUSTENTACIÓN.DIAPOSITIVA.MODELO.

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