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Escuela Nº 4-055 PRESBÍTERO
CONSTANTINO SPAGNOLO Junín -Mendoza
P.E.I.S.
Proyecto Educativo Institucional
Solidario
• CREACIÓN: 02 DE MAYO DE 1988
• AMBITO: Urbano
• TURNO: Mañana- Tarde.
• NIVELES: 1ero a 6to
• MODALIDADES:
* PRODUCCIÒN DE BIENES Y SERVICIOS con Orientación en Electrónica
y especialización en Automatización.
*ECONOMÍA Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES con Orientación en
Organización y desarrollo de Microemprendimientos Pymes y
Cooperativas.
• HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES con Orientación en Turismo
MATRÍCULA: 603 Alumnos
OBJETIVOS DEL P.E.I.S.
• Fomentar el abordaje de los aprendizajes
considerados básicos y relevantes para la vida
institucional desde el intercambio directo con la
comunidad a la que pertenece, ofreciendo
soluciones a las problemáticas detectadas.
• Crear lazos de unidad con otras instituciones
(escuelas municipalidades, ONGs, uniones
vecinales, etc) para la búsqueda mancomunada
de soluciones a las dificultades de la vida diaria.
P.E.I.S.
SPAGNOLO
PREVENCIÓN
SÍSMICA
EMISORA FM
ALARMAS
COMUNITARIAS
TALLERES
DE
INFORMÁTICA
APOYATURA
DE
INGLÉS
TURISMO
SOCIAL
EDUCACIÓN
VIAL
Proyectos ejecutados… 1º y 2º Año
2º y 3º Año
1º y 5º Año
1º, 2º y 4 º Año
3º y 4º Año
Toda la
Institución
4º y 5º Año
Intra-institucional
Inter-institucional
Niños
Jóvenes
Tercera Edad
Intra-institucional Hacia la
comunidad
Intra-institucional
Hacia la
comunidad
P.E.I.S.
SPAGNOLO
TIMBRE
AUTOMATIZADO UNA LABOR CONJUNTA
PARA ORIENTAR
AL CONSUMIDOR
PREVENCIÓN
SÍSMICA
MANOS
EXTENDIDAS
Turismo social
VIOLENCIA
DE GÉNERO
Proyectos en ejecución… 6º Año 4º y 5º Año
Toda la
Institución
3º ,4ºy 5 Año Niños
Jóvenes
Tercera Edad
Intra-institucional Hacia la
comunidad
Intra-institucional
Hacia la
comunidad
Intra-institucional
Hacia la
comunidad
Empresa
Simulada
TRABAJAR JUNTOS…
Ed. Especial
PREVENCIÓN
SÍSMICA
Geografía Matemática
Informática Proyecto
Horas libres
Municipalidad
Defensa Civil Policía
Centro de
Salud
Panificadora
de la zona
Integración con Espacios Curriculares y vinculación con la comunidad
SIMULACRO
INSTITUCIONAL
CAPACITACIÓN POR PARTE
DE LOS ALUMNOS A
DOCENTES DE LA ZONA
EMISORA FM
Comunicación
social
Lengua y
Literatura
Sistema de
Modulación
y enlaces Proyecto
De Equipos
Electrónicos
Municipalidad
Biblioteca Popular Facultad de
Filosofía
y Letras
UNC
Centro de
Salud
Integración con Espacios Curriculares y vinculación con la comunidad
ARMADO DEL
EQUIPO FM
EMISIÓN DE
PROGRAMA
REPORTAJES AL AIRE
ALARMAS
COMUNITARIAS
Circuitos y
Sistemas
Digitales
Computadoras
Taller
Técnico
Profesional Psicología
Municipalidad
Uniones Vecinales Ministerio
de Justicia y
Seguridad
Policía
Integración con Espacios Curriculares y vinculación con la comunidad
Formación Ética y
Ciudadana Comunicación
Desarrollo de
los equipos
TALLERES
DE
INFORMÁTICA
Informática Computadoras
Taller
Técnico
Profesional
Municipalidad
Merck Sharp
y Dhome
Ministerio
de Ciencia y
Tecnología
Cooperativa Eléctrica
De Rivadavia
Integración con Espacios Curriculares y vinculación con la comunidad
ALUMNOS RESPONSABLES:
• BRIGADA TÉCNICA • BRIGADA SOLIDARIA
3ro y 4to Año 5to Año
TURISMO
SOCIAL
Interpretación de
Recursos Turísticos
Servicios
Turísticos I y II
Patrimonio
Cultural
Gastronomía
Municipalidad
Rotary
Dirección de
Deportes
de la Provincia
Club Aconcagua
Integración con Espacios Curriculares y vinculación con la comunidad
Práctica
Profesional Sociología
Centro de Jubilados
Participación del Sr. Intendente
de Junín en la visita guiada.
Visita guiada a los alumnos de
escuelas rurales al Centro Cívico
de Junín
por alumnos de la escuela
EDUCACIÓN
VIAL
Plástica Matemática
Informática
Proyecto
Horas libres
Municipalidad
Defensa Civil
Policía
Dirección de
tránsito
y Transporte
Dirección General
de
Escuelas
Integración con Espacios Curriculares y vinculación con la comunidad
Comunicación
Formación Ética y
Ciudadana
TIMBRE
AUTOMATIZADO
Electrónica
Industrial
Proyecto de
Equipos
Electrónico
Taller Técnico
Profesional Instrumentación
y Control
Municipalidad de
Junín
Defensa Civil Escuelas de
la Zona
Supervisión
Integración con Espacios Curriculares y vinculación con la comunidad
Montaje y
Programación
Municipalidad de
San Martín
MASTIL
AUTOMATIZADO
Electrónica
Industrial
Proyecto de
Equipos
Electrónico
Taller Técnico
Profesional Instrumentación
y Control
CADIM
Integración con Espacios Curriculares y vinculación con la comunidad
Montaje y
Programación
Escuela
Italo
Perrupato
SEÑALIZACION
SONORA
Electrónica
Industrial
Proyecto de
Equipos
Electrónico
Taller Técnico
Profesional Instrumentación
y Control
Escuela
Jueirez
Integración con Espacios Curriculares y vinculación con la comunidad
Montaje y
Programación
ALGUNOS DATOS A TENER
EN CUENTA...
AÑO
2000
AÑO
2003
AÑO
2006
AÑO
2009
AÑO
2012 PORCENTAJE RETENCIÓN 92% 95% 96% 100% 100%
PORCENTAJE PROMOVIDOS 90% 91% 93% 96% 97%
REPITENCIA 10% 9% 7% 4% 3%
¿Cómo evaluamos ...
Previo al desarrollo del proyecto diseño
Simultáneamente al proceso monitorear
Al finalizar las actividades objetivos
Posteriormente Sustentabilidad /objetivos
PARA LA EVALUACIÓN DE:
Los Actores Autoevaluación
( Alumnos, Docentes y Directivos)
Las Etapas Grilla de Evaluación del Proyecto de A-S.
Los Aprendizajes Ev. Escritas/ Exposiciones /Monografías e informes/ Técnicas de Observación, Jornada de docentes.
El Servicio
Evaluación del Impacto del Proyecto ( Destinatarios y Agentes)
* Ministerio de Ed. de La Nación: Programa Nacional Escuela y Comunidad,
Módulo 4: Herramientas para el desarrollo de Proyectos Educativos Solidarios.
Acerca del Impacto en los docentes y la
Escuela...
Contribuyó a la cohesión del grupo
Visión más centrada en los alumnos
Se ampliaron las articulaciones curriculares.
Interacciones entre pares más positivas
Reforzó y estimuló prácticas institucionales innovadoras
Incremento de Alianzas Institucionales a través de los años.
El impacto del P.E.I.S. en los
alumnos...
Fortalece las actitudes positivas de los alumnos hacia la Escuela y la Comunidad.
Eleva el rendimiento académico.
Eleva la autoestima.
Seguridad y Confianza en sus propias capacidades
Beneficia su comportamiento en el servicio voluntario.
Ayuda al crecimiento personal y social del alumno.
CUANDO LOS BIENES SE
COMPARTEN...
SE COMPARTE LA VIDA
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