el día después de bolonia f michavila

Post on 10-Jul-2015

682 Views

Category:

Education

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

TRANSCRIPT

El día después de Bolonia

Francesc Michavila

El día antes

El día antes

Proceso de incorporación al EEES. Balance de un decenio. Los hechos.

Actuaciones legislativas.

Las dudas, por el camino.

Las recomendaciones de la Comisión Europea.

Agenda de Lisboa, reformas necesarias. Recursos

Disponibles.

El día antes

El estado del espíritu. Las personas.

Proceso de incorporación de los docentes.

El caso de la Comisión de Renovación de las

Metodologías Educativas.

Nuevos contenidos, nuevas metodologías.

El día antes

La comunicación de los cambios.

La “apariencia” de las verdades absolutas. La

imagen.

Del control “a priori” a la evaluación de

resultados.

El déficit europeísta.

El día de hoy

El día de hoy

La renovación de la oferta académica.

El marco legal.

Los procesos de verificación.

Soluciones formales o cambios profundos.

El día de hoy

La crisis económica.

Los interrogantes, las protestas, los déficits del

debate.

Papel de la educación, el conocimiento y la

innovación en los tiempos difíciles.

Más educación, mejor futuro.

El día de hoy

El primer paso, no el último.

Los problemas que aguardan solución.

Ejemplos de ineficiencias.

La oportunidad esperada.

El día después

El día después

Una agenda universitaria para el futuro.

Prioridades del cambio “europeizante”.

Contenidos de la agenda.

El día después

La reorganización del modo de funcionamiento de las universidades.

La estructura de centros y departamentos y el

posgrado.

El valor de la interdisciplinariedad.

Docencia e investigación.

El día después

Un cambio centrado en las personas, no en las normas.

El papel de los profesores.

El protagonismo de los estudiantes.

Formación e incentivos.

El día después

La internacionalización.

Las alianzas.

La autonomía y las políticas de los Gobiernos.

La movilidad de profesores y estudiantes.

El día después

El nuevo “contrato” con la sociedad.

El modelo educativo de cada institución.

La financiación. La captación de recursos y el

fundraising.

Más recursos y menos normas.

El día después

Aquella idea de Cossío.

top related