ejercitacion factores de la com
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Depto. Lenguaje y ComunicaciónNivel: 8° Básico. Profesoras: Alicia Sánchez Unidad de ReforzamientoClase n° Guía 17: Ejercitación Factores de la comunicación
Nombre: Curso: Fecha: ___/___/___
Objetivo: Reconocer los factores de la comunicación
Factores de la comunicación
Lee la siguiente situación comunicativa e identifique los factores de la comunicación.
Diario El Insular, martes 18 de febrero de 2006.
Emisor: --------------------------------------------------------------------------------
Receptor:-- ---------------------------------------------------------------------------
Mensaje:- -----------------------------------------------------------------------------
Canal: ----------------------------------------------------------------------------------
Código:- -------------------------------------------------------------------------------
Contexto situacional: --------------------------------------------------------------
Contexto temático: -----------------------------------------------------------------
Cada vez que escribimos, hablamos, escuchamos o leemos estamos haciendo uso del lenguaje verbal para comunicarnos y cada vez que sucede esto, están presentes los factores de la comunicación.
Emisor Persona que elabora y emite un mensaje.Receptor Persona que recibe e interpreta el mensaje del receptor.Mensaje Es lo que se dice o escribe, es la información entregada Información que el emisor
transmite.Canal El medio por el cual se transmite el mensaje. Puede ser oral, escrito, auditivo, visual, etc.Código Idioma o sistema de signos en el que se transmite el mensaje
Contexto temático
Contenido o referencia del mensaje
Contexto situacional:
Lugar y tiempo en que se da la comunicación
1
Se ofrece chofer con experiencia en locomoción colectiva.Tratar en Pudeto 532, fono: 5164598.
¿recuerdas los Factores de la Comunicación?
Actividad. Identifica los factores de la comunicación en las siguientes situaciones:
“Mientras Carlos trabaja en la oficina le llega un fax donde su amigo Luis lo invita a una fiesta el fin de semana”.
Emisor:--------------------------------------------------------------------------------
Receptor:-- ----------------------------------------------------------------------------
Mensaje:- ------------------------------------------------------------------------------
Canal:----------------------------------------------------------------------------------
Código: --------------------------------------------------------------------------------
Contexto temático:-------------------------------------------------------------------
Contexto situacional:----------------------------------------------------------------
“Rosita: Tuve que salir urgente. Te dejé el almuerzo en el refrigerador. No te olvides de comer también ensalada. Lo que te sobre déjalo en el refrigerador. Vuelvo luego. Besotes , Mami”.
Emisor:--------------------------------------------------------------------------------
Receptor:-- ----------------------------------------------------------------------------
Mensaje:- ------------------------------------------------------------------------------
Canal:----------------------------------------------------------------------------------
Código: --------------------------------------------------------------------------------
Contexto situacional:----------------------------------------------------------------
Contexto referencial : ----------------------------------------------------------------
Alex va a la habitación de su hermana y le comunica: “ya son las nueve.”
Emisor:--------------------------------------------------------------------------------
Receptor:-- ----------------------------------------------------------------------------
Mensaje:- ------------------------------------------------------------------------------
Canal:----------------------------------------------------------------------------------
Código: --------------------------------------------------------------------------------
Contexto situacional:-------------------------------------------------------------------
Contexto referencial : ----------------------------------------------------------------
José prende la radio, escucha la canción: “si tú no estás aquí” del dúo Sin Bandera”
Emisor:--------------------------------------------------------------------------------
Receptor:-- ----------------------------------------------------------------------------
2
Mensaje:- ------------------------------------------------------------------------------
Canal:----------------------------------------------------------------------------------
Código: --------------------------------------------------------------------------------
Contexto situacional:-------------------------------------------------------------------
Contexto referencial : ----------------------------------------------------------------
Julia se levanta y da los buenos días a su madre
Emisor:--------------------------------------------------------------------------------
Receptor:-- ----------------------------------------------------------------------------
Mensaje:- ------------------------------------------------------------------------------
Canal:----------------------------------------------------------------------------------
Código: --------------------------------------------------------------------------------
Contexto situacional:-------------------------------------------------------------------
Contexto referencial : ----------------------------------------------------------------
Luis conecta la agenda electrónica que le comunica que tiene prueba de lenguaje
Emisor:--------------------------------------------------------------------------------
Receptor:-- ----------------------------------------------------------------------------
Mensaje:- ------------------------------------------------------------------------------
Canal:----------------------------------------------------------------------------------
Código: --------------------------------------------------------------------------------
Contexto situacional:-------------------------------------------------------------------
Contexto referencial : ----------------------------------------------------------------
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