algunos conceptos

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INTRODUCCIÓN A SAKAI CLE CURSO DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTENSIVO PARA ESCUELAS PÚBLICAS DIGITALES

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Introducción a SAKAI CLE Curso de Formación profesional Intensivo para Escuelas Públicas Digitales. ALGUNOS CONCEPTOS. ¿QUÉ ES SAKAI?. REPASEMOS. U n entorno virtual U n software libre y de código abierto I ntegra funcionalidades de un portal educativo - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: ALGUNOS CONCEPTOS

INTRODUCCIÓN A SAKAI CLE

CURSO DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTENSIVO PARA ESCUELAS PÚBLICAS DIGITALES

Page 2: ALGUNOS CONCEPTOS

ALGUNOS CONCEPTOS

SAKAI

Portal

CLE

Plataforma

E-learnin

g

Page 3: ALGUNOS CONCEPTOS

¿QUÉ ES SAKAI?

Es un portal, un ambiente colaborativo de enseñanza – aprendizaje, que utilizan profesores y alumnos.

Es un Sistema de Gestión de Aprendizaje con código abierto, en constante ampliación y mejora.

Esta Plataforma, montada íntegramente en la web, cubre las necesidades que surgen en el mundo del e-learning

Page 4: ALGUNOS CONCEPTOS

¿Qué nos ofrece SAKAI?

Herramientas para

compartir contenidos

Diferentes modalidades

de apoyo ( presencial,

semi- presencial u on-line)

Espacio colaborativo

de investigació

n y desarrollo

Page 5: ALGUNOS CONCEPTOS

Un entorno virtual

Un software libre y de código abierto

Integra funcionalidades de un portal educativo

Aplica beneficios 2.0

Permite realizar actividades y hacer su seguimiento

Complementa la instrucción tradicional

REPASEMOS

Page 7: ALGUNOS CONCEPTOS

Componentes

PLATAFORMA

MIEMBROSUsuarios

(según el rol)

SITIOS

HERRAMIENTAS

Page 8: ALGUNOS CONCEPTOS

MIEMBROS: Participantes del Sitio.

Profesores- Alumnos

SITIOS: Espacio de Acción.

Espacio Privado - Espacio de Trabajo

HERRAMIENTAS: Aplicaciones disponibles en cada sitio.

Recursos, tareas, foro, Anuncios, etc.

Page 9: ALGUNOS CONCEPTOS

MIEMBROS

Participantes o miembros del sitio

Page 10: ALGUNOS CONCEPTOS

¿CÓMO ACTÚA EL ALUMNO?

Participando en cada asignatura de su Grado/Año• Resolviendo Tareas y Actividades.• Leyendo Material Didáctico de consulta• Consultando los Recursos • Interactuando con los demás participantes en

CHATS y FOROS• Leyendo las Novedades de los ANUNCIOS• Enviando y Contestando Mensajes del Correo

Interno.

Page 11: ALGUNOS CONCEPTOS

SITIOS EN LOS QUE PARTICIPA EL ALUMNO

Todas las Materias

de su Grado/añ

oMi Sitio (Sitio

Privado)

Page 12: ALGUNOS CONCEPTOS

¿CÓMO ACTÚA EL PROFESOR?

Gestionando sus Cursos• Elaborando Tareas y Actividades.• Corrigiendo y calificando • Recomendando lecturas• Facilitando Recursos

Participando de este Curso• Resolviendo los ejercicios prácticos• Realizando Evaluaciones• Utilizando los Foros y Chats para despejar dudas y

compartirlas con la comunidad.

Page 13: ALGUNOS CONCEPTOS

SITIOS EN LOS QUE PARTICIPA EL PROFESOR

Instructor

•Aula Virtual de cada Grado•Sitio de Prueba (durante este capacitación)

Alumno

•Curso Sakai Gestión Operativa IRoles

Page 14: ALGUNOS CONCEPTOS

ACCIONES PERMITIDAS

Roles

Page 15: ALGUNOS CONCEPTOS

LOS ROLES SOBRE UN SITIO

Profesor

•Rol Instructor•Crea•Corrige

Alu

mno

•Rol Student•Lee •Resuelve

Page 16: ALGUNOS CONCEPTOS

ROL: ADMINISTRADOR / ADMIN

Usuarios

Maneja Sitios

Permisos sobre

ciertas Herramientas

Page 17: ALGUNOS CONCEPTOS

RECORDANDO ..

Plataforma

Sitios

Herramientas

Miembros

Page 18: ALGUNOS CONCEPTOS

SITIOS DE TRABAJO (PESTAÑAS)

Se visualizan como pestañas o solapas al loguearnos en la plataforma

Constituyen el espacio de trabajo En ellos se encuentran las herramientas Sólo veremos aquellos sitios en los que somos participantes

 

Page 19: ALGUNOS CONCEPTOS

CLASIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTASLas podemos clasificar las más importantes y usuales en diferentes bloques:

Herramientas de Información:

Guía Didáctica, Calendario, Anuncios,

Herramientas de Comunicación

Foro, Chat, Encuestas

Herramientas de contenidos

Noticias, Recursos, Contenido Web

Herramientas de Trabajo

Tareas, Exámenes, Blog

Herramientas de Seguimiento y

EvaluaciónPolls. Site Statics,

Calificaciones

Page 20: ALGUNOS CONCEPTOS

Para comenzar ..

• Los invitamos a acceder a la plataforma, reconociendo el espacio de trabajo y manteniendo el control de ubicación.