Algunas consignas sobre EducaciónPublicado en Educa Panamá | Mi Portal Educativo (http://www.educapanama.edu.pa)

Algunas consignas sobre Educación [1]

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1.- Elabore una definición actualizada de educación.

Buscado una definición moderna y acertada, podría definir la educación como losconocimientos y contenidos científicos y/o hipotéticos organizados y sustentados, queestá diseñada para producir aprendizaje, incluyendo en este un proceso social ycultural de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas eintelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamientoordenadas con un fin social. Deben participar todos los involucrados e interesadostales como son la comunidad, autoridades del país, los padres y el estudiante.

2.- Establezca la diferencia entre educación e instrucción.

Educación: Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral yafectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de lasociedad a la que pertenecen.

Una instrucción es una forma de información comunicada que a la vez es uncomando y una explicación que describe la acción, el comportamiento, el método, o latarea, que deberá comenzar, o terminar, o ser completamente ejecutada

La instrucción siempre es verticalista e impositiva; la educación es horizontal,integral, sistemática y en permanente actualización. La instrucción da órdenes eimpone deberes; la educación estimula los aportes personales. La instrucción notiene en cuenta la diversidad de temperamentos y de culturas; la educación trata dedesarrollar las propias potencialidades de cada uno. La instrucción exige obedienciatotal; la educación suscita cuestionamientos y reacciones. La instrucción mira laexterioridad de los comportamientos; la educación se interesa por la interioridad y lasmotivaciones. La instrucción forma en valores disciplinares; la educación forma envalores éticos y morales. La instrucción enfatiza la autoridad del jefe; la educacióntiene al alumno como sujeto y protagonista. La instrucción se imparte en el cuartel; laverdadera educación debe darse en el hogar y en todo el proceso educativo.

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3.- Qué relación podemos establecer entre educación y cultura

La educación, (del latín educare "guiar, conducir" o educare "formar, instruir").

EDUCACIÓN es la q nos enseñan primero en casa y luego en la escuela y por últimoen el trabajo.

CULTURA se refiere a las características de los seres que viven en un pueblo, a lascostumbres de nuestros antepasados y a la q nuestra familia nos dice.

Analisis Personal:Considero que son dos connotaciones dependientes la unade la otra, la educación siempre va estar a la expectativa de los cambiosculturales que se den en la sociedad para insertarlos en su práctica y formarun ser humano acorde al contexto en el que se va desarrollando su vida, deigual forma la cultura es el resultado del aprendizaje acumulado que se reflejaen el comportamiento dentro de una sociedad.

4.- Analice la definición de educación planteada por Nassif y Platón.

Ricardo Nassif habla de dos aspectos en los que la pedagogía buscaocuparse del proceso educativo:

1. Es como un cuerpo de doctrinas o de normas capaces de explicar el fenómenode la educación en tanto realidad.

2. Busca conducir el proceso educativo en tanto actividad.

Además propondrá que la formación pedagógica –además de su clásicafunción de preparación para la docencia:

1. Incorpore la investigación de los hechos pedagógicos2. Incremente la realización de experiencias educativas3. Garantice un enfoque interdisciplinario de la temática pedagógica4. Acreciente la preparación técnico – profesional para el trabajo de campo

mediante la formación de expertos.

Platón

Por su parte le dio mucha importancia a dirigir de la mejor manera posible laeducación de los más pequeños, llevándole a preocuparse por ellos desde su mástierna edad. Platón insiste en una educación igualitaria de ambos géneros (niños yniñas). En primer lugar reflexiona sobre la educación recibida hasta los tres años. Elateniense estaba totalmente convencido de que si, los más pequeños, se criaban enun ambiente con demasiados mimos se volverían irascibles (ira o rabia).

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Para Platón, la educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de laexistencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamada, de la que procede yhacia la que dirige. Por tanto “la educación es la desalineación, la ciencia es liberacióny la filosofía es alumbramiento”. Este filósofo idealista, concebía la educación como laluz del conocimiento. Creía que entre cuerpo y alma existía una relación. Propuso quea partir de los cinco años los niños fuesen a institutos especiales, de manera quefueran educados tanto en la parte física como en la espiritual para desarrollar el almay el cuerpo.

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Autor

Licenciada Ruth B: Díaz Castañeda Díaz

Fuente

Algunas consignas sobre Educación Ficha Técnica del Artículo Por Contenido

Descripción

Buscado una definición moderna y acertada, podría definir la educación como losconocimientos y contenidos científicos y/o hipotéticos organizados y sustentados, que estádiseñada para producir aprendizaje, incluyendo en este un proceso social y cultural de laspersonas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades,destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.Deben participar todos los involucrados e interesados tales como son la comunidad,autoridades del país, los padres y el estudiante.

Temática

Información y generales

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