administración de recursos gráficos clase 2

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LO ESTETICO O LO FUNCIONAL DE UN DISEÑO? SIGNIFICANTE Y SIGNIFICADO EL PROCESO DE LA VISION ERCEPCIÓN VISUAL LEYES DE LA PERCEPCION EL PROCESO DE LA P

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Page 1: Administración de Recursos Gráficos Clase 2

LO ESTETICO O LO FUNCIONAL DE UN DISEÑO?

SIGNIFICANTE Y SIGNIFICADO

EL PROCESO DE LA VISION

ERCEPCIÓN VISUAL

LEYES DE LA PERCEPCION

EL PROCESO DE LA P

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…“ no es posible pensar en la forma como elemento sin significado,

o en belleza como una línea que va del mal gusto al buen gusto.

Toda forma tiene su contenido y su valor, y toda decisión formal

atrae o rechaza, clarifica o confunde, comunica u obstruye”.

Jorge Frascara. “Diseño Gráfico para la gente”

El mensaje

En cuanto a diseño, podemos considerar bello o atractivo un formulario claro que es fácil de llenar, un manual de instrucciones que se entiende fácilmente, y una lista de cosas que la gente usa todos los días y que simplifican o dificultan sus tareas y su vida en sociedad…

Nos preguntamos...debemos ocuparnos delo estético o de lo funcional de un diseño?

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Contribuye a que el mensaje sea atrayente para cierta audiencia.

Ayuda a seleccionar la audiencia

Contribuye a intensificar la recepción del mensaje.

Además, no hay estilo estético libre de ideología: una estética promueve

determinados valores e influye en la gente de un modo subliminal.

La elección y combinación caprichosa de estilos, hecha sin prestar atención a sus mensaje implícitos puede neutralizar la fuerza de un mensaje o contradecirlo (ruido).

Lo estético es una de la funciones del diseño.

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Si, atractivo en el sentido de bello o hermoso.

Pero ¿atractivo para quién? Debo tener en cuenta el contenido del mensaje en si mismo y la audiencia a la que apunto. Si la estética es descontextualizada (si uso un lenguaje

ajeno a la experiencia de la audiencia, verbal y/o visual) el mensaje

no es comprendido. (Percepción)

Comprensible: La atracción ejercida por un mensaje, su recepción por el

público y la posibilidad de que este público recuerde el mensaje y actúe en consecuencia

Pero esta estética debe ser una estética motivada por el contenido

del mensaje y relacionada con el mundo del público buscado.

están en gran medida influidos por la estética.

Cómo debe ser un mensaje ?Debe ATRACTIVO sin dejar de ser COMPRENSIBLE...

Page 5: Administración de Recursos Gráficos Clase 2

El diseño gráfico debe crear mensajes comprensibles y

debe ser convincente.

La credibilidad de un mensaje es afectada por:

La relación entre los valores culturales de la audiencia y los que ésta percibe en el mensaje, y en el medio en que aparece (propaganda de tal programa de TV, nos lo mismo el horario de las novelas que el de programas para chicos; si aparece en una revista, en cual?; un afiche, en donde?)

Cuando hay conflicto entre los valores del mensaje y los valores de la audiencia a la que apunté, el resultado muchas veces es rechazo del contenido y falta de comprensión de lo que quise comunicar.

Cómo debe ser un mensaje ?Atractivo, comprensible y ...CONVINCENTE

Page 6: Administración de Recursos Gráficos Clase 2

Cuando el observador se encuentra frente a un diseño

entran en juego entre éste y el objeto (la pieza de diseño) un

proceso de respuesta que conduce (o NO) al objetivo

comunicacional deseado.

El problema fundamental está en estructurar los elementos del diseño y en reconocer la participación activa del observador en la construcción

del mensaje (si termina de comprender o no el mensaje, si usé los términos

adecuados para llegar a esta audiencia, si estructuré los elementos de diseño para atrapar su atención de acuerdo a su contexto ).

Qué debo tener en cuenta para construir un mensaje atractivo y comprensible?

Hablaremos del proceso de la visión y la percepción.

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Cada signo se caracteriza por la presencia de:- Un elemento

(un sonido, un color, un grafismo, un gesto)

-Un elemento

(un concepto, una idea) al que se refiere.

El primero se define como

y el segundo como

El mensaje será tanto más eficaz cuanto más se elabore su

y su partiendo de la audiencia a

quien va destinado.

PERCEPTIBLE

SIGNIFICANTE

significante

NO PERCEPTIBLE

SIGNIFICADO.

significado

Un mensaje, su significante y significado:

Page 8: Administración de Recursos Gráficos Clase 2

El significante

Debo ser objetivo porque cada uno tenderá a ver lo que sabe.

conduce al estudio morfológico del mensaje y al de todos sus componentes: forma, estructura, color, textura (la sintáctica del mensaje).

comprende el estudio del contenido (semántica) y la función del mensaje comunicativo. El conocimiento del receptor, de sus formas de vida, de sus gustos, tendencias, conductas, afectos y emociones.

En la comunicación hay una constante estructuradora que es LA OBJETIVIDAD, que quiere decir legibilidad para todos y de la misma forma.

El significado

Elemento perceptible=significanteElemento NO perceptible=significado

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LA PERCEPCIÓN:En el campo del diseño se relaciona tradicionalmente con

La función organizativa del sistema perceptivo está orientada a un fin,La conexión entre percepción, significado y supervivencia nos lleva a tener la necesidad de entender todo lo que vemos.Cuando percibimos sin entender sentimos desasosiego, aburrimiento, fatiga o miedo, según las circunstancias. Vemos para entender.Necesitamos entender para poder reaccionar.

la estructura de la forma.

encontrar significado.

Para la construcción del mensaje...debemos tener en cuenta:El proceso de la visión y la percepción.

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Toda percepción implica la búsqueda de significado.Toda búsqueda de significado necesita un proceso ordenador.Y todo proceso ordenador requiere una hipótesis de diseño.

Esta hipótesis de diseño es: diseñar una estructura de relaciones y jerarquías sobre un grupo de elementos para crear significado.

La percepción es una tarea organizativa dirigida a construir significado. Ante un caos incomprensible, distintas personas de diversas edades y diversas creencias y habilidades, responden de manera diferente. Todos tratan de comprender. Entender es, en primera instancia, interpretar signos e inventar conexiones. “Encontrar sentido en mensajes”.

Diseño, significado y orden de los elementos:El proceso de la visión y la percepción.

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Qué es la Gestalt? Escuela de Psicología que se dedicó principalmente al estudio de la percepción.Que decía? decía que las imágenes son percibidas en su totalidad, como forma o configuración, y no como mera suma de sus partes constitutivas. Y que en las configuraciones perceptivas así consideradas, el contexto juega además un papel esencial.

Desarrollan la Teoría de la Forma o Teoría de la Gestalt:El significado de Gestalt en el sentido más amplio, es el de la forma, el de estructura, el de configuración formal que relaciona las partes con el todo, y no el de apariencia externa de las cosas.

LA VISIÓN PERCEPTUAL. Escuela de la Gestalt. La Psicología de la Forma.

Page 12: Administración de Recursos Gráficos Clase 2

Tal como lo describe la Optica, el proceso es el siguiente: - la luz es emitida o reflejada por los objetos,

- las de ambos proyectan la imágen de

esos objetos sobre las ,

- y éstas transmiten el mensaje al

lentes ojos

retinas

cerebro.

LA PERCEPCIÓN VISUAL.EL PROCESO DE LA VISION:

Y LA PERCEPCION se refiere a:. cómo ésta s señales visuales son recibidas por la psiquis

“Cada persona organiza las cosas en

y ve y experimenta las cosas en estos términos”. ESTRUCUTRAS o TOTALIDADES GESTALT

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1. El ojo y el sistema nervioso operan la que consiste en la recepción de las señales.

2. La es el proceso por el cual una parte del campo visual es discriminado y separado del resto.

3. Y la estructura psíquica opera la tercera fase perceptiva a la que denominamos Es decir, el ojo capta unos pocos rasgos destacados de los objetos, explora y capta lo esencial.

sensación

selección

percepción propiamente dicha.

El proceso de percepciónSe compone de 3 fases:1. Sensación2. Selección 3. Percepción propiamente dicha.

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La percepción comienza con la captación de los rasgos estructurales de las cosas.

es una de las características esenciales que la vista capta...Pero el aspecto de un objeto no sólo se determina por la imagen que impresiona en la retina sino por lo que

aporta al acto de ver.

Gracias al recuerdo que tenemos de una pelota nuestra mente completa su forma esférica aunque no la veamos en su totalidad.En la percepción, el conocimiento anterior y la observación están estrechamente ligados. “Cada uno ve lo que sabe”.

La forma

la memoria visual

La percepción

Por qué dijimos que cadauno tenderá a ver lo que sabe?

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Las leyes de la percepción

Ley de la Pregnancia: afirma la tendencia de la experiencia perceptiva a

adoptar las formas más simples posibles.

Este principio de simplicidad dice la forma de un objeto no

coincide con los límites del cuerpo ni con la imagen externa

que éste posee. La verdadera forma, se

constituye por sus características esenciales.

Uno de los principios fundamentales de la corriente Gestalt es la llamada

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Ley del Cierre:

Nuestra mente añade los elementos faltantes para

completar una figura.

Las leyes de la percepción

Page 17: Administración de Recursos Gráficos Clase 2

Ley de la Semejanza

Nuestra mente agrupa los elementos similares en

una entidad. La semejanza depende de

la forma, el tamaño, el color y el brillo de los

elementos.

Las leyes de la percepción

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Ley de la Proximidad

Es el agrupamiento parcial o secuencial de elementos por nuestra

mente.

Las leyes de la percepción

Page 19: Administración de Recursos Gráficos Clase 2

Ley de Simetría

Las imágenes simétricas son percibidas como

iguales, como un solo elemento, en la distancia.

Las leyes de la percepción

Page 20: Administración de Recursos Gráficos Clase 2

Las leyes de la percepción

Ley Figura-Fondo:

según la cual la organización de la percepción se da siempre

en función de un recorte que define una figura sobre un

fondo.

Page 21: Administración de Recursos Gráficos Clase 2

Sgeun un estduio de una unviersdiad inlgesa, no ipmotra

el odren en el que las letars etsan esrcitas, la uncia csoa

ipormtnate es que la pmrirea y la utlima lerta esetn

ecsritas en la psiocion cocrreta. El rsteo peuden etsar

tatolemnte mal y aun pordas lerelo sin pobrleams.

Etso es pquore no lemeos cada ltera por si msima snio la

paalbra en un tdoo.