L A S FUNCIONES SOCIALES

DE LA ESCUELA: DE LA

REPRODUCCION A LA

RECONSTRUCCION CRÍTICA

D E L C O N O C I M I E N T O

Y L A E X P E R I E N C I A

1.1: Educación y Socialización

• La educación, en un sentido amplio, cumpleuna ineludible función de socialización.

• Al proceso de adquisición por parte de lasnuevas generaciones de las conquistassociales, a este proceso de socialización, sueledenominarse genéricamente como proceso deeducación.

• Para cubrir deficiencias, surgen desde muypronto y a lo largo de la historia diferentesformas de especialización en el proceso deeducación o socialización secundaria (tutor,preceptor, academia, escuela catedralicia,escuela laica…), que han conducido a lossistemas de escolarización obligatoria paratoda las capas de la población en lassociedades industriales contemporáneas.

• La función de la escuela es atender, canalizar ydesarrollar el proceso de socialización de lasnuevas generaciones, garantizar lareproducción social y cultural como requisitopara la supervivencia de la sociedad.

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• Otras instancias sociales primarias deconvivencia e intercambio que ejercen demodo directo el influjo reproductor de lacomunidad social son: la familia, los grupossociales, los medios de comunicación.

• Es la escuela quien se especializa en estaexclusiva y compleja función. Con sus contenidos,formas y sistemas de organización inducepaulatina pero progresivamente en los alumnosideas, conocimientos, representaciones,disposiciones y modos de conducta que requierela sociedad adulta.

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• Se interiorizan ideas, valores y normas de lacomunidad, de manera que mediante esteproceso, la sociedad industrial sustituyamecanismos de control externo de la conducta oautocontrol.

• Debe haber un delicado equilibrio deconvivencia en las sociedades que conocemos,se requiere tanto la conservación como elcambio, también debe ocurrir esto en laestructura social de la escuela así como conlas relaciones entre esta y las demás instanciasde la sociedad.

1.2 Carácter plural y complejo del proceso de socialización en la escuela

El objetivo básico y prioritario de la socialización de los alumnos enla escuela es prepararlos para su incorporación futura en el mundodel trabajo.

La función principal que la sociedad delega y encarga a la escuela esla preparación de los individuos de las nuevas generaciones

La preparación requiere el desarrollo de nuevas generaciones, no sólode conocimientos, ideas, destrezas y capacidades formales, sino laformación de disposiciones, actitudes, intereses y pautas decomportamientos que se adecuen a las exigencias de los puestos detrabajo

La segunda función del proceso de alfabetización en la escuela es laformación del ciudadano para su intervención en la vida pública

La oportunidad de adaptarse y prepararse para ascender, mediante la participación competitiva, hasta el máximo de sus posibilidades

La escuela legitima el orden existente se convierten en válvula de escape en las contradicciones y desajustes sociales.

• En la política todos tienen los mismosderechos, en la economía las propiedades.

• La escuela esta entre demandas del procesode socialización ante las futurasgeneraciones. (conocimientos y a la familia).

• La ideología que no apela a la legitimación yse justifica exclusivamente con la fuerza de loq existe y consolida en el estado en el que larealidad se impone

• La escuela adopta que hay igualdad paratodos y cada uno llega a donde le permitensus capacidades y trabajo personal.

• División de trabajo jerarquía en sociedades;individualismo, autonomía individual.

INTEGRANTES:• L a u r a J e s e n i a

M o l i n a R .

• Karen Beatriz Vázquez S i e r r a

• A l i c i a G u e r r e r o

L u n a

• J a r e d G u e r r e r o

G a s p a r