PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 87

Nombre ME: Luz Mariela González Cossio

I.E: IETI Rafael Navia Varón

AAMTIC La comprensión lectora a partir de un cuento narrativo.

Curso en el que aplica AAMTIC:4-2-1

LO PLANEADO

Actividades a desarrollar con los estudiantes.

Tema de clase: Género Lírico

SOCIALIZACIÓN

Se realizará cada una de los escritos y producciones en el mural del salón y a través de lecturas compartidas.

CONSOLIDACIÓN DE SABERES

Proyección a través de una presentación de power point la conceptualización sobre el género lírico y demás ejemplos en el registro en el cuaderno.

TALLER PRÁCTICO

A través de una ficha de trabajo se reforzará los conceptos y ejemplificación por medio la producción textual.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/página/video/otro y su uso pedagógico)

Para la consecución de las actividades se incorporaron las siguientes herramientas TIC.

1. Presentación en power point2. Video Beam para la proyección de la presentación y de la lectura de uso

institucional.3. Dispositivo de sonido personal4. Computador portátil de uso personal.

LO EJECUTADO

Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

SOCIALIZACIÓN

Se realizó la socialización de cada uno de los escritos y producciones en el mural del salón, se mantuvo una dinámica de trabajo activa y con participación de los estudiantes.

CONSOLIDACIÓN DE SABERES

Se proyectó la presentación de power point que permitió la conceptualización sobre el género lírico, dándose ejemplos de los mismos quedando consignado lo visto en el cuaderno.

TALLER PRÁCTICO

Se desarrolló un trabajo práctico por medio de una ficha de trabajo desde la cual se reforzaron los conceptos por medio de ejemplos las posibilidades que permiten la producción textual en el aula.

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

Mejor práctica textual.

Reconocimiento entre los diferentes géneros literarios.

Acercamiento con diferentes tipologías textuales.

Mayor autonomía en su trabajo en clase.

Aceptación de las TIC en los procesos y elementos de aprendizaje.

POR MEJORAR

Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Se deben definir mejor los tiempos y objetivos de cada actividad propuestas desde el programa, ya que al momento de llevarlos a la práctica carecían del conocimiento del contexto.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mínimo 5)