28 de septiembre 2017 mineduc boletín no. 34 - guatemala · estudiantes disfrutan de los alimentos...
TRANSCRIPT
1Mineduc informativo
MineducInformativo
28 de septiembre 2017boletín No. 34
• AlimentaciónEscolar
• Evaluaciónestudiantes
• FormaciónCiudadana
• Departamentales
#EvaluaciónDeGraduandos
Mineduc evalúa
aprendizaje de
graduandos
@MineducGT @MineducGT/MineducGuate
www.mineduc.gob.gt
2 Mineduc informativo
Autoridades
Oscar Hugo López RivasMinistro de Educación
Héctor Alejandro Canto MejíaViceministro Técnico de Educación
María Eugenia Barrios Robles de MejíaViceministra Administrativa de Educación
Daniel Domingo LópezViceministro de Educación Bilingüe e Intercultural
José Inocente Moreno CámbaraViceministro de Diseño y Verificaciónde la Calidad Educativa
CréditosElaboración: Dirección de Comunicación Social
Producción General Espacio Educativo: Hugo Nery BachCoordinación Espacio Educativo: Goldin López de Bonilla
Redacción:Julieta Méndez Soto
Edin Hernández
Edición y coordinación editorialJulieta Méndez Soto
Edin HernándezGoldin de Bonilla
FotografíaCarlos Méndez Morales
Unidades de Comunicación Social Departamental
Diseño y DiagramaciónAna Beatriz Reyes
Noticias DepartamentalesUnidades de Comunicación Social Departamental
Carlos Méndez MoralesNadra Cristina Molina
Douglas Garrido Roldán
Las redes sociales MinistrodeEducaciónOscarHugoLópezRivas
Muchos migrantes digitales empezamos a utilizar las redes
sociales ante la necesidad de actualizarnos en función del avance
de la tecnología. Los niños y los jóvenes que nacieron en la era digital, hacen
y deshacen con la tecnología, son nativos digitales. Esa condición ha generado la necesidad de hacer nuestro mejor esfuerzo por comunicarnos en aplicaciones que son muy comunes en el lenguaje de los jóvenes: Instagram, WhatsApp, Facebook, Messenger, Skype, Twitter y Snapchat, entre otros. En reuniones de familia, todos utilizan su teléfono celular, ya no nos comunicamos cara a cara, nos enviamos mensajitos, memes u otro tipo de archivos estando a la par. Los tiempos han cambiado de forma tan abrupta, que si no hacemos algo para retomar aquellos aspectos que son claves en la vida, tendremos una sociedad con grandes limitaciones comunicacionales en el futuro. Por ejemplo: comer juntos, hablar en familia, visitar a la familia, realizar tertulias familiares el fin de semana, entre otras formas de unión y comunicación importantes.
Veo con preocupación que ahora lo común es utilizar las redes sociales para descalificar, ofender y lastimar a las personas.
Muchos circulan videos o fotografías de personas con quienes alguna vez estuvieron relacionadas, pero por cólera los hacen públicos denigrando y violando su privacidad. Casos en donde se utilizan las redes sociales para aprovecharse de la inocencia de personas y utilizar formas atractivas para encausarlas en actividades donde se ponen en riesgo la vida y dignidad. Hemos visto situaciones donde se establecen supuestas amistades, que luego resultan en casos de acoso y violencia. Asimismo, casos en donde se crean perfiles falsos para-desde el anonimato-ofender y difamar a otros, expresando de esta manera lo que en forma transparente no se animan a decir.
En lo personal, informamos sobre alguna actividad o desarrollo de una estrategia, y existen muchos que entienden la dinámica, opinan, comentan, sugieren y critican, eso es válido. Sin embargo, hay otros que se dedican a hablar de otros temas -sin relación alguna-, algunas veces utilizando lenguaje soez, eso en realidad es muy dañino para la sociedad. Cuando comentemos, tengamos la certeza de investigar sobre el tema para no decir cualquier cosa, porque lo que demostramos es que estamos confundidos y creemos saber más de la cuenta.
3Mineduc informativo
Mineduc cumplió con entregar Q662.6 millones para Alimentación EscolarMás de 2.3 millones de niños de preprimaria y primaria tienen garantizados los fondos para recibir Alimentación Escolar hasta finalizar 180 días de clases programadas para este año, ya que el Ministerio de Educación (Mineduc) cumplió con el desembolso de Q662.6 millones.
El ministro de Educación, Oscar Hugo López, destacó que por primera vez las escuelas que cuentan con Organización de Padres de Familia (OPF) recibieron el primer desembolso, una
semana después de haber iniciado el ciclo escolar, en enero pasado, por un monto de Q226.2 millones, para cubrir 70 días.
Además, se entregaron Q60.5 millones para establecimientos educativos sin OPF, en cuyo caso, los insumos para la alimentación se adquieren a través de las 25 direcciones departamentales de Educación, previo requerimiento de los directores de dichos centros y publicación en el portal Guatecompras.
Útiles escolaresQ.110.5millones
Alimentación EscolarQ662.6millones
GratuidadQ121.8millones
Q914.2millonespara los cuatro programas de apoyo
Segundaentrega(abril)
Q201.3millones59 días de clases
Terceraentrega(última programada)
JulioQ174.6millones
Valija didáctica Q19.3millones
Estudiantes disfrutan de los alimentos escolares.
4 Mineduc informativo
Mineduc realiza la evaluación de Graduandos 2017Con el propósito de determinar el nivel de desempeño alcanzado por alumnos del último grado del ciclo diversificado del nivel de Educación Media en Lectura y Matemática, el Ministerio de Educación, a través de las direcciones generales de Evaluación e Investigación Educativa (Digeduca) y de Monitoreo y Verificación de la Calidad (Digemoca), evalúa cada año a los estudiantes graduandos.
Para la evaluación ordinaria fueron registrados 162,258 estudiantes en el sistema, en el período comprendido del 27 de febrero al 17 de abril pasados.
Para efectuar la prueba colaboran Digemoca y personal de las direcciones departamentales de Educación, así como personal
de establecimientos educativos del sector público y privado que funcionan como sedes. Este año colaboran 2,800 docentes aplicadores y 140 coordinadores de sede en el país.
La evaluación, a través de las pruebas estandarizadas, es un indicador de calidad educativa, pero no el único. Evaluar no garantiza calidad, pero permite identificar deficiencias en el aprendizaje y en factores asociados al rendimiento académico, por lo cual es necesario que el proceso de evaluación esté considerado en un marco de aseguramiento de la calidad, en donde se definen políticas y estrategias para la mejora del aprendizaje en el aula.
Los resultados obtenidos por los estudiantes pueden consultarse individualmente en el portal electrónico del Ministerio de Educación (www.mineduc.gob.gt/digeduca). También se envían a los directores de establecimientos educativos con el propósito de que los conozcan y establezcan metas de mejora. Los informes incluyen recomendaciones para el establecimiento. Esta información es divulgada para promover la mejora de la calidad educativa a través de la discusión y toma de decisiones.
Equ
idad
, Cal
idad
e In
clu
sión
Región122y23deseptiembre Guatemala Norte, Guatemala Occidente, Guatemala Oriente, Guatemala Sur.
Región26y7deoctubre Huehuetenango, Quetzaltenango,Quiché, San Marcos y Sololá
Región313y14deoctubre Alta Verapaz, Baja Verapaz, Chiquimula, El Progreso, Izabal, Jalapa, Jutiapa, Petén y Zacapa
Región427y28deoctubre Chimaltenango, Escuintla, Retalhuleu, Sacatepéquez, Santa Rosa, Suchitepéquez y Totonicapán.
Graduandos durante la evaluación del Ministerio de Educación.
5Mineduc informativo
Registro de estudiantes Graduandos 2017
El Acuerdo Gubernativo 421-2004 y Acuerdo Ministerial 1171-2010 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, en el Capítulo XV, establece que la evaluación externa a cargo del Mineduc es de carácter obligatorio para la impresión del título o diploma. Los estudiantes que por diversas causas no acudieron a la evaluación ordinaria, se les brinda la segunda oportunidad de manera
extemporánea.
Sin embargo, quienes con debida justificación no acudan a la primera prueba, deben ser registrados por el director de su establecimiento educativo para la evaluación extemporánea, para lo cual el registro se habilitará en el portal de la Digeduca www.mineduc.gob.gt/digeduca en la
sección Estudiantes.
REGIÓN DEPARTAMENTO ESTUDIANTES
1
Guatemala Norte 20,042Guatemala Occidente 14,422
Guatemala Oriente 14,405Guatemala Sur 8,064TOTAL 56,933
2
Huehuetenango 6,660Quetzaltenango 11,963Quiché 4,655San Marcos 8,533Sololá 3,552TOTAL 35,363
3
Alta Verapaz 7,495Ixcán (Quiché) 651Baja Verapaz 2,260Chiquimula 3,385El Progreso 2,194Izabal 3,843Jalapa 2,688Jutiapa 5,819Petén 5,420Zacapa 2,672TOTAL 36,427
4
Chimaltenango 5,933Escuintla 7,043Retalhuleu 4,300Sacatepéquez 3,817Santa Rosa 4,928Suchitepéquez 5,920Totonicapán 1,594TOTAL 33,535GRANTOTAL 162,258
Fuente: Base de datos del Registro de Graduandos 2017, Subdirección de Ejecución.
6 Mineduc informativo
Culmina taller sobre formación ciudadana
Con el propósito de fortalecer la implementación del Currículo Nacional Base en el aula de preprimaria, primaria, básico y diversificado en favor de la construcción de la cultura de paz y el desarrollo de una nueva ciudadanía, fue clausurada la
promoción del plan piloto de la Estrategia Nacional de Formación Ciudadana.
En la clausura participaron el viceministro Técnico de Educación, Héctor Canto Mejía; el director del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en
Guatemala, Igor Garafulic; la oficial de Educación de UNESCO, Lucía Verdugo y el jefe del Departamento
de Educación de la Procuraduría de los Derechos Humanos (PDH), Héctor Roche.
El grupo lo integran 513 docentes de 109 centros educativos de las direcciones departamentales de Guatemala Norte, Sur, Oriente y Occidente, así como de Huehuetenango, Alta Verapaz,
Baja Verapaz, Chiquimula, Quiché y Totonicapán, quienes recibieron siete talleres presenciales e
implementación en el aula para el beneficio de 15 mil estudiantes.
Los educadores fueron capacitados en temas como Formación y fortalecimiento de capacidades docentes, material educativo, guías para docentes, monitoreo, acompañamiento, evaluación y sistematización.
Con estas acciones el Ministerio de Educación responde a los compromisos de Estado y mandatos
de la reforma educativa para propiciar una Cultura de paz y observancia de los Derechos Humanos, así como el conocimiento de las causas, desarrollo de las consecuencias del conflicto armado interno, principios de la democracia, diversidad,
multiculturalidad e interculturalidad.
7Mineduc informativo
Estudiantes participan en evaluación PISA-D a nivel internacionalCon el objetivo de medir la capacidad de los estudiantes para entender y resolver problemas reales a partir de la aplicación de conocimientos adquiridos en Lectura, Matemática y Ciencias, el Ministerio de Educación, a través de la Dirección General
de Evaluación e Investigación Educativa, participó en el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes para el Desarrollo (PISA-D).
La cartera educativa aceptó este desafío para la búsqueda de la mejora continua del sistema educativo, por lo que Guatemala hizo oficial su compromiso con PISA-D en el 2015, y realizó la
prueba piloto en el 2016 para el componente A y B que busca evaluar a los estudiantes de 15 años de edad en el sistema educativo del ciclos básico y diversificado.
En septiembre de 2017 se aplicó la fase final del estudio, a cargo de la Dirección General de Monitoreo y Verificación de la Calidad (Digemoca), con la participación de estudiantes de establecimientos públicos y privados de una muestra
representativa del país.
El próximo año está previsto efectuar la evaluación para el componente C, que es una nueva modalidad implementada para el proyecto, en donde se evaluarán habilidades y destrezas de los jóvenes comprendidos en la misma edad, pero que se encuentran fuera del sistema educativo o en el nivel de Educación Primaria.
La participación de Guatemala en dicho estudio es importante porque los resultados de la evaluación pueden ser utilizados para indicar cuán preparados están los alumnos para continuar con sus estudios y su inserción al campo laboral; identificar las áreas a mejorar para la gestión educativa y la política pública; además de analizar el desempeño de los estudiantes y el ambiente de enseñanza entre los países participantes.
Los resultados de la evaluación serán dados a conocer en el 2018 para los componentes A y B, y del C en el 2019. El compromiso del Mineduc es utilizar la información que proporciona la evaluación para promover políticas educativas que respondan de mejor manera a los desafíos que afrontamos y brindar mejores opciones educativas a nuestros jóvenes guatemaltecos.
Para información adicional sobre este estudio, le invitamos a comunicarse al correo [email protected] o al teléfono 2334-0511 ext. 1. También puede visitar el sitio web del Mineduc que contiene una sección especial para el tema: http://www.mineduc.gob.gt/digeduca
PISA-D evalúa habilidades y destrezas en las áreas de Lectura, Matemática y
Ciencias para conocer el nivel de preparación de los jóvenes
en su vida adulta, así como las competencias para el
campo laboral.
Equ
idad
, Cal
idad
e In
clu
sión
8 Mineduc informativo
Mineduc imparte taller sobre atención a estudiantes con barreras de comunicación
Con la finalidad de atender a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad, el Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Especial (Digeesp) celebró el seminario sobre Profundización en sistemas aumentativos y alternativos para la inclusión educativa de estudiantes que enfrentan barreras en la comunicación, dirigido a los integrantes de equipos departamentales de educación especial, técnicos y docentes que participan en el Diplomado Virtual de Educación Inclusiva.
Con una duración de tres días, los 75 participantes adquirieron conocimientos para la eliminación de las barreras comunicativas con apoyo de escritura alternativa, lectura global, medios y formatos aumentativos y alternativos apropiados.
El seminario constituye una de las primeras acciones relacionadas para implementar en el sistema educativo lo establecido en la Convención sobre derechos de las personas con discapacidad para fortalecer a los estudiantes que enfrentan problemas de comunicación.
Este seminario cumple con lo estipulado en el Decreto 58-2007 del Congreso de la República de Guatemala, que ordena asegurar el acceso a los servicios y la atención educativa con calidad a los niños, adolescentes y adultos con capacidades especiales, en un marco de igualdad de oportunidades y condiciones, a efecto de facilitar el desarrollo de sus capacidades sensoriales, cognitivas, físicas y emocionales, así como de las habilidades y destrezas que faciliten su inclusión social.
Equ
idad
, Cal
idad
e In
clu
sión
Rinden homenaje a Asturias, Premio Nobel de Literatura
En el marco del 50 Aniversario de la entrega del premio Nobel de Literatura a Miguel Ángel Asturias, el Instituto Nacional Central para Varones rindió un homenaje al escritor guatemalteco, con la participación del viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, José Moreno Cámbara; la directora departamental de Educación Guatemala Norte, Susana Gularte; el director del Centro Cultural Miguel Ángel Asturias, Álvaro Véliz y familiares del novelista.
El viceministro felicitó a los estudiantes y los exhortó a ser generadores de cambio y buenos líderes, a admirar a los grandes, estudiar su historia y buscar sus talentos propios, así como sus destrezas y ponerlas al servicio de la sociedad para lograr un cambio en el mundo.
En la sede de dicho Instituto se reunieron estudiantes de varios establecimientos, entre ellos del Instituto por Cooperativa La Laguneta, Escuela Cayetano Francos y Monroy, Colegio la Merced, Escuela de Niñas No. 10 Manuel Cabral.
Se presentó la exposición fotográfica de connotados exalumnos como Otto René Castillo, Enrique Gómez Carrillo, Efraín Recinos y Manuel Colom Argueta.
Desarrollo del taller.
El viceministro de Calidad Educativa, José Moreno (2do. de Izq.) durante la actividad.
9Mineduc informativo
Personal del Mineduc participa en seminario de LiderazgoComo parte de la formación en valores y liderazgo que ha recibido personal docente y administrativo del Ministerio de Educación, el gurú estadounidense Jonh C. Maxwell compartió una nueva experiencia al impartir el seminario magistral Liderazgo Sin Límites, en la Casa de Dios Fraijanes.
Con esta actividad participó la viceministra Administrativa de Educación, María Eugenia Barrios de Mejía, y se organizó con apoyo de la Asociación Guatemala Próspera, con el objetivo de brindar herramientas valiosas para el desempeño integral en el trabajo y en la vida personal.
La Dirección de Recursos Humanos (Direh) logró la participación de 12 mil colabores de la cartera educativa a esta actividad y desde el 2015 ha trabajado para que el personal del Mineduc reciba el Diplomado “La Transformación está en Mí”.
Este programa fue elaborado por Guatemala Próspera en conjunto con Maxwell y consiste en la inducción a la metodología del aprendizaje de 15 leyes e igual número de valores para el desarrollo personal.
El diplomado se imparte de forma gratuita, durante 30 semanas, y en cada una se desarrolla un valor o una ley, a través de la modalidad de mesa redonda, y comunicación de doble vía en un ambiente estructurado, con la guía de un líder. Los participantes debían compartir sus experiencias sobre cada ley o valor abordado.
Viceministra Administrativa, Ma. Eugenia de Mejía se dirige a los 12,000 participantes, entre docentes y personal administrativo del Mineduc.
10 Mineduc informativo
Departamentales
Santa Rosa:Clausuran diplomado en Derechos HumanosCon la finalidad de fortalecer y promover los conocimientos en Derechos Humanos, 65 profesionales de la dirección departamental de Educación de Educación (Dideduc) y de la franja de supervisores educativos de Santa Rosa, clausuran el diplomado sobre los temas de “Derechos Humanos tanto de la Niñez y Adolescencia, como de las personas con discapacidad con VIH/SIDA”, Acoso Escolar.
El diplomado fue impartido por especialistas de la Procuraduría de Derechos Humanos (PDH) en coordinación con la Dideduc en el Centro Cultural de las Américas Cuilapa, Santa Rosa con la presencia del director departamental de Educación, Arcenio Castillo Colindres y el auxiliar departamental de Santa Rosa de la PDH, José Eriberto Herrera.
Santa Rosa:Ejército de Estados Unidos entrega 280 escritoriosEl Ejército de Estados Unidos en coordinación con el Ejército de Guatemala, entregó 180 escritorios a igual números de estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta aldea La Bomba, Chiquimulilla, Santa Rosa y otros cien a alumnos del Instituto Nacional de Educación Diversificado (INED) Guazacapán, del mismo departamento con la finalidad de brindarles espacios dignos y saludables para el aprendizaje.
11Mineduc informativo
Departamentales
Baja Verapaz:Construyen edificio escolar para el nivel secundarioCon la inversión de Q400 mil se construyó un módulo de tres aulas para beneficiar a estudiantes de los institutos nacionales de Educación Básica (INEB) y de Diversificada (INED) de la aldea Pachojop, Cubulco, Baja Verapaz, con el apoyo de la organización Plan Internacional, Cementos Progreso, Municipalidad de Cubulco y el COCODE de la comunidad
Chiquimula:Clausuran diplomado de educación inclusivaUn total de 48 docentes finalizaron el diplomado de Educación Inclusiva y Problemas de Aprendizaje, coordinado por la Asociación de Padres y Amigos de Personas con Discapacidad (ADISA) con apoyo de la dirección departamental de Educación de Chiquimula, con el objetivo de brindar herramientas pedagógicas para el beneficio de los estudiantes.
12 Mineduc informativo