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MinusValMinusVal Número 165 - AÑO 2007Octubre-Noviembre

MINISTERIODE TRABAJOY ASUNTOS SOCIALESSecretaría de Estadode Servicios Sociales,Familias y Discapacidad

IMSERSO

Entrevista

ANA VICENTE,

PRESIDENTA DE APETO

Observatorio

EL GOBIERNO DA UN

FUERTE IMPULSO A

LA ACCESIBILIDAD

TerapiaOcupacionalReportaje

INVESTIGACIÓN ACTUAL

EN LESIÓN MEDULAR

IX CONFERENCIA DE LA RED

IBEROAMERICANA

DE COOPERACIÓN TÉCNICA

LOS PRESUPUESTOS SOCIALES

SE INCREMENTAN UN 54 POR 100

Número 165 - AÑO 2007Octubre-Noviembre

IMSERSO

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MinusValEDITA:

Instituto de Mayores y Servicios Sociales(IMSERSO)

CONSEJO EDITORIAL:Natividad Enjuto García,

Juan Carlos Ramiro Iglesias,Ignacio Robles García,

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Samperio (Cantabria), Javier RodríguezRodeño (Castilla-La Mancha), Enrique GarcíaRomero (Castilla y León), José M.a Puig de la

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Teixeira (Galicia), José Barbero Rodríguez(Madrid), Fernando Peral (Murcia), Yolanda

Zubillaga (Navarra), Elvira Alava (PaísVasco), Manuel López de la Reina (Valencia).CORRESPONSALES EN IBEROAMERICA:

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(Colombia), Carolina Guzmán (Chile),Francisco Bolívar San Lucas Cazares

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(Uruguay), Wallis Vázquez de Gómez y JuanKujawal (Venezuela).

REDACCION:Avda. de la Ilustración, s/n. (con vuelta aGinzo de Limia, 58). 28029 MADRID.

Tel.: 91 363 86 [email protected]

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TIRADA: 34.000 ejemplares.

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DIRECCIÓN GENERAL DE COORDINACIÓN DE POLÍTICAS SECTORIALES SOBRE LA DISCAPACIDADPº de la Castellana, 67 (Planta 6ª del Ministerio de Fomento). 28071 Madrid.Teléfono: +34 913 637 177.Fax: +34 913 637 245.Correo-e: [email protected]

TELÉFONOS DEL IMSERSO PARA CUALQUIER INFORMACIÓN. CENTRALITA: 91 363 88 88 INFORMACIÓN: 91 363 89 16/17/09

MinusVal 3MinusVal

4Notas

5Editorial

6/9 Iberoamérica

IX Conferencia RIICOTEC (Aldaia-Valencia)

10/12Entrevista

Ana Vicente Cintero, presidenta de APETO

13/32Dossier

Terapia Ocupacional

33EntrevistaFátima Peinado

34/35 Nuevas Tecnologías

36Centros activos

37/42 Observatorio de la Discapacidad

El Gobierno da un fuerte impulso a la accesibilidad Apoyo psicológico “on line”

Web recomendadas Estudios y publicaciones

43/59Noticias

60/61Díptico cultural

62/65 Reportaje

Investigación actual en lesión medular

66/67 Las ONG’s tienen la palabra

Asociación Española de Paraparesia Espástica Familiar

MinusValMinusVal Número 165 - AÑO 2007

Octubre-Noviembre

MINISTERIO

DE TRABAJO

Y ASUNTOS SOCIALES

Secretaría de Estado

de Servicios Sociales,

Familias y Discapacidad

IMSERSO

Entrevista

ANA VICENTE,

PRESIDENTA DE APETO

Observatorio

EL GOBIERNO DA UN

FUERTE IMPULSO A

LA ACCESIBILIDAD

TerapiaOcupacionalReportaje

INVESTIGACIÓN ACTUAL

EN LESIÓN MEDULAR

IX CONFERENCIA DE LA RED

IBEROAMERICANA

DE COOPERACIÓN TÉCNICA

LOS PRESUPUESTOS SOCIALES

SE INCREMENTAN UN 54 POR 100

Número 165 - AÑO 2007

Octubre-Noviembre

IMSERSO

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6 Cooperación iberoamericana

13 Terapia ocupacional

54 Fomento del empleo

62 Investigación en lesión medular

Octubre/Noviembre 2007

Sumario/165NUESTRA PORTADA La Terapia Ocupacional es la disciplina sociosanitaria que evalúa la capacidad de la personapara desempeñar las actividades de la vida diaria e interviene cuando dicha capacidad estádañada o en situación de riesgo. El terapeuta ocupacional se caracteriza por susensibilidad hacia las necesidades sociales del individuo y su entorno y ayuda a la personaa adquirir el conocimiento, las destrezas y actitudes necesarias para conseguir el máximode autonomía e integración.A esa profesión dedicamos el Dossier de este número, en elque repasamos su momento actual, la estrecha relación con el ámbito de la dependenciay todos aquellos aspectos que sirven para mejorar la calidad de vida de las personas.

OCTUBRE - NOVIEMBRE 2007 / AÑO XXXIIIMinusVal MinusVal

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NotasNotasJesús Caldera, presenta la campaña de prevenciónde riesgos laborales

Para reducir la siniestrali-dad laboral se ha lleva-do a cabo actuacionesde todo tipo: sectoria-

les, como la Ley reguladora de lasubcontratación en el sector dela construcción, y horizontales,como la reforma laboral. Ade-más, se ha normalizado la situa-ción de 600.000 inmigrantes queantes trabajaban en la economíasumergida, se han utilizado am-plios recursos para la formaciónen prevención de riesgos y se hareforzado la Inspección de Tra-bajo en 400 efectivos”.

Con estas palabras el ministrode Trabajo y Asuntos Sociales, Je-

sús Caldera, resaltaba la preocu-pación que para el Gobierno re-presenta la siniestralidad laboraly las numerosas iniciativas que sehan llevado en esta legislatura enmateria de prevención.

Durante la presentación de lacampaña “365 días sin accidentes

de trabajo son Buenos días paratodos”, Jesús Caldera destacó queen los últimos doce meses (de ju-lio de 2006 hasta junio de esteaño), el índice de siniestralidadlaboral ha caído en 5,3%, situán-dose en el nivel más bajo desdehace 21 años”.

AgendaJornadas sobreValoración de laSituación deDependencia en la Ley 39/2006 de 12 de diciembreFECHA: 28 a 29 de noviembreLUGAR: MadridINFORMACION: 91-363-88-31

III CongresoRehabilitación y SaludMental: Familia,Autodeterminación yDependenciaFECHA: 28 al 30 de noviembreLUGAR: SalamancaINFORMACION: www.inico.usal.es

IV edición del CertamenNacional y Especial deCortos “Súbete alcorto”FECHA: 28 al 30 de noviembreLUGAR: AlicanteINFORMACIÓN: Tel: 965-658-161

Feria Orprotec 2007FECHA: 29 de noviembre al 1 de diciembreLUGAR: ValenciaINFORMACION: 902 747 330

II Premio TurismoAccesibleFECHA: 17 de diciembreLUGAR: MadridINFORMACION: 91-452-11-00

Jornadas profesional dePsicología enfibromialgiaFECHA: 7 de enero de 2008LUGAR: VitoriaINFORMACION: 650-00-02-88

Conference onDisability and DisastersFECHA: 28 al 29 de enero del 2008LUGAR: Bhubaneswar (India)INFORMACION: 91-674-2300274

La campaña “365 días sin accidentes de trabajo son Buenos Días para todos”, la presentó elministro de Trabajo y Asuntos Sociales, Jesús Caldera, el pasado mes de octubre en el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.

MinusVal 4 MinusVal Octubre/Noviembre 2007

MADRID / MTAS

En el acto estuvieron pre-sentes la secretaria de Es-tado de Servicios Socia-les, Familias y Discapaci-

dad,Amparo Valcarce, la directorageneral del IMSERSO, NatividadEnjuto, el presidente de FEDACE,Máximo Abete y directivos delCEADAC.

El estudio propone un mo-delo de atención en el que larehabilitación de las personascon daño cerebral sea respon-sabilidad del sistema sanitario yde los recursos sociales. Ellosupone la ventaja de maximizarla autonomía de la persona condaño cerebral, así como preve-nir complicaciones secundarias.

Amparo Valcarce destacóque el 26 de octubre habíasido declarado por el Consejode Ministros Día del Daño Ce-rebral, que era el primer añoque se celebraba y que lasconsecuencias del daño cere-bral eran gravemente discapa-citantes.

“Desde FEDACE veníamosreclamando avanzar en el estu-dio del daño cerebral, y el IM-SERSO se hizo eco y lanzó esteestudio”, señaló Máximo Abete.

Por su parte el doctor Gan-goiti dijo que uno de los objeti-vos del estudio gira en torno ala mejora de la calidad de vida.

MADRID / Cristina Fariñas

De izquierda a derecha, el doctor Gangoiti, Máximo Abete,Amparo Valcarce, Natividad Enjuto e Inmaculada Gómez

Con motivo del Día del Daño Cerebral Adquirido

Presentación de un estudio sobre daño cerebralEl estudio titulado “Modelo de atención a las personas con daño cerebral” se presentó por elCentro Estatal de Atención al Daño Cerebral, CEADAC y la Federacion Española de DañoCerebral, FEDACE, el pasado mes de octubre en la sede del CEADAC.

El ministro de Trabajo y Asuntos Sociales, durante la presenta-ción de la campaña, acompañado de Antonio González a la iz-quierda y Ángel Rubio, a la derecha


Editorial

La Terapia Ocupacional es la disciplina sociosa-nitaria que evalúa la capacidad de la personapara desempeñar las actividades de la vidacotidiana e interviene cuando dicha capacidadestá en riesgo o dañada por cualquier causa.

Es labor del terapeuta ocupacional, por tanto, utilizar laactividad y el entorno con el propósito de ayudar a lapersona a adquirir el conocimiento, las destrezas y lasactitudes necesarias para desarrollar las tareas cotidianasy conseguir el máximo de autonomía e integración.

Coincidiendo con el 40 aniversario de la AsociaciónProfesional Española de Terapeutas Ocupacionales(APETO), Minusval dedica un amplio espacio informativoa este tema y quiere rendir homenaje a todas aquellaspersonas que aportaron y aportan –en muchos casosdesinteresadamente- su experiencia, su conocimiento ysu dedicación para consolidar esta disciplina en nuestropaís a lo largo de esos años.

En el Dossier de este número,podemos comprobar comoel terapeuta ocupacional juega un papel activo dentro delSistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia(SAAD), un sistema que contempla la atención de las per-sonas en situación de dependencia como un nuevo dere-cho de ciudadanía,un derecho de acceso en igualdad a ele-mentos esenciales para la vida autónoma de muchas per-sonas, para su dignidad; un derecho de cuya directa signifi-cación para la vida de sus titulares es inherente a la digni-dad de las personas y al libre desarrollo de la personalidad.

La puesta en marcha del SAAD ha supuesto un impor-tante esfuerzo económico y, de hecho, en esta legislaturaAsuntos Sociales destina 1.520 millones de euros paraDependencia. Para el próximo año, como afirmó en el

La Terapia Ocupacional como parte del sistema deasistencia sociosanitaria y como determinante dela salud, en su más amplio sentido, tiene un papelfundamental en el desarrollo de determinados ser-vicios previstos en la Ley de Dependencia y por suincidencia directa en la promoción de la autono-mía personal y en la prevención de la discapacidad.

Congreso de los Diputados Amparo Valcarce, secretariade Estado de Servicios Sociales, Familias y Discapacidad,el Gobierno destina a ese capítulo 871 millones deeuros, lo que significa un 118 por 100 más que en 2007.

Otra de las noticias destacadas en este número es lasubida de un 54 por 100 de los Presupuestos de Servi-cios Sociales para 2008. Un significativo incremento queva encaminado a impulsar dos de las líneas prioritariasdel Gobierno: la atención a las personas dependientes ylos programas de envejecimiento activo.

Precisamente, el tema del envejecimiento ha centrado laConferencia Ministerial de la ONU celebrada en León,con la participación de la Comisión Económica paraEuropea de la ONU (UNECE) y 46 paises de la RegiónEuropea de la ONU (incluye a Europa y Norteamérica),cuyas conclusiones han sido recogidas en una Declaraciónque hace balance de los logros conseguidos desde laAsamblea Mundial de Madrid y la Conferencia Ministerialde Berlín (ambas de 2002) y fija los retos y oportunidadesde los Estados en esta materia para los próximos años.

Siguiendo en el ámbito internacional, la Red Interguber-namental Iberoamericana de Cooperación Técnica (RII-COTEC) celebró en Aldaia (Valencia) su IX Conferenciabajo el lema “Iberoamérica por los Derechos y la Digni-dad de las Personas Vulnerables”. Es una red que impul-sa acciones dirigidas a mejorar la calidad de vida de laspersonas mayores y de las personas con discapacidad yel avance en el establecimiento y desarrollo de la acce-sibilidad universal en los países miembros.

En la sección del Observatorio nos hacemos eco delReal Decreto, aprobado el 23 de noviembre en el Con-sejo de Ministros, por el que se regulan las condicionesbásicas de accesibilidad y no discriminación para el acce-so y utilización de los modos de transporte para perso-nas con discapacidad. Una norma que impulsa definitiva-mente la accesibilidad y fija los plazos de conformidadcon la Ley de Igualdad de Oportunidades, No Discrimi-nación y Accesibilidad Universal.

Y, por último, presentamos un esclarecedor reportajesobre los últimos avances en investigación sobre lesiónmedular, en el que expertos españoles presentan lasdiferentes líneas de trabajo desarrolladas y las expecta-tivas que despiertan ante un futuro más esperanzador.

TERAPIA OCUPACIONAL Y DEPENDENCIA

MinusVal 5MinusValOctubre/Noviembre 2007


Como un avance en las políti-cas sociales aplicadas a losservicios sociales”, definióAmparo Valcarce, secretariade Estado de Asuntos Socia-les, Familias y Discapacidad,

el objetivo de RIICOTEC, en la inaugu-ración de la IX Conferencia en la que secontó con la presencia de la alcaldesade Aldaia, Desamparats Navarro.

Amparo Valcarce se refirió a la nove-dosa Ley de Dependencia diciendo queya existen en España 10.300 personasdependientes atendidos y cuyo antece-sor es el Plan Gerontológico.

Asimismo, en cuando a la finalidad deeste evento, Amparo Valcarce señaló:“esta Conferencia quiere ser un ejem-plo de los derechos y la dignidad detodas las personas”.

Dentro de las políticas de Aldaia,como ciudad pionera en servicios

sociales de la Comunidad Valenciana,según resumió Desamparats Navarro,ocupa un primer plano el Plan AldaiaAccesible.

Natividad Enjuto, secretaria ejecutivade RIICOTEC y directora del IMSERSO,en la sesión de apertura de la Confe-rencia destacó la importancia de ladefensa de los derechos y el respeto dela dignidad de las personas vulnerables.

El hermanamiento a través de pala-bras y hechos entre todos los paísesiberoamericanos lo destacó JoaquínGarcía Roca, profesor de la Universidadde Valencia en la conferencia central deapertura del evento.

Asimismo dijo que era posible rom-per el destino de la vulnerabilidad y dela exclusión.

“Somos muchos los que nos preocu-pamos en buscar lugares donde puedaamanecer”,continuó el profesor.


ESP

EC

IAL

Con la afluencia de granpúblico, se inauguró la IXConferencia de RIICOTEC,en el Auditorio de “Tama”, enAldaia, Valencia, que tuvolugar del 2 al 4 de octubre,centrada en la vulnerabilidadde las personas con discapaci-dad y las personas mayoresque contó con la participa-ción destacada del Ministeriode Trabajo y Asuntos Socialesy del IMSERSO.

ALDAIA(VALENCIA) / Cristina FariñasFOTOS: Mº Ángeles Tirado

COMUNICACIÓN Y NUEVASTECNOLOGÍAS, ELEMENTOS

ESENCIALES EN LA RED

IX CONFERENCIA DE LA RED INTERGUBERNAMENTAL IBEROAMERICANA

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“

En el centro Amparo Valcarce, a su izquierda, Desamparats Navarro y a su derecha Natividad Enjuto

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Y por último, una de las ideas queaportó García Roca fue que el carácterestructural de la vulnerabilidad sólo sepuede alcanzar desde el derecho.

INFORME DE ESPAÑA

Como secretaria ejecutiva de RIICO-TEC, Natividad Enjuto expuso las líneasgenerales de gestión entre las que seencuadran las actividades de RIICOTECdesde octubre de 2005 hasta septiem-bre de 2007.

Desde la VIII Conferencia de la Red,celebrada en Natal, Brasil, del 3 al 7 deoctubre de 2005, la Secretaría Ejecutivaen consonancia con los acuerdos adop-tados, ha realizado numerosas accionesde cooperación en diversos países deLatinoamérica: de formación (cursos enGuatemala, en Colombia, en Bolivia),Proyectos de Cooperación al Desarro-

llo en Brasil, Región del Caribe y Méjico,en la Región Andina, en el Cono Sur yen diversos países de Centroamérica.

DISCAPACIDAD EN IBEROMÉRICA

En Ecuador el Gobierno está impul-sando el programa “Ecuador sin barre-ras” y ponen mucho interés en políticasde discapacidad, ya que el vicepresiden-te de la república es una persona condiscapacidad. En este país, 184.336hogares tienen al menos una personacon discapacidad y el 50% es mayor de65 años. Este Gobierno abordó el pro-blema de la discapacidad como una polí-tica de Estado, pasando del asistencialis-mo, a la inclusión y al derecho.

En El Salvador, el órgano rector,CONAIPD ha actualizado la políticanacional de equiparación de oportuni-

dades. “Buscamos que la persona condiscapacidad tenga la mayor autonomíay autodeterminación posible”, señalóJorge Mascheroni de Argentina.

En Honduras existe la Ley de Desa-rrollo de las Personas con Discapacidadde 2005. Se han desarrollado planes yprogramas de vivienda, transporte, etc...y se ha fortalecido la participación. “Sinembargo la verdadera aplicación de losderechos humanos ha sido muy débil,muy escasa” señaló Carmen Sevilla.

En Paraguay, la problemática de la dis-capacidad se concentra en personasjóvenes. “La tasa de PEA,-afirmó LuisaOcariz-, es del 19%, de los cuales el 78%de los varones buscan empleo y el 22%de las mujeres también”.

En Perú, la Dirección General de lasPersonas con Discapacidad tiene quesupervisar que hacen los ministerios eneste tema.


1- Delegacionesiberoamericanas en elAuditorio de Tama enAldaia2- Amparo Valcarceatendiendo a los medios decomunicación3- Silla anfibia en el IBV4- Visita al centro dediscapacitados intelectualesde ACIPSA, en Aldaia

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Luisa Portugal, representando a Por-tugal dijo que este país existe la LeyAntidiscriminación nº 46/2006 que pre-viene y prohibe la discriminación direc-ta e indirecta.

Por parte de la República Dominica-na, Herminia Peña, destacó que en supaís se está capacitando y sensibilizandoa más de 300 arquitectos.

Para concluir dijo: “debemos volartodos juntos para lograr los objetivosque todos tenemos”.

En Uruguay, existe la Ley de Equipa-ración de Oportunidades para las Per-sonas con Discapacidad de 1989.Alber-to Della Gatta dijo que el colectivo delas personas con discapacidad tienenpocas posibilidades de acceder a bienesy servicios y se deben formular campa-ñas de sensibilización efectivas.

5- Clausurando el acto,Amparo Valcarce, NatividadEnjuto y Juan CarlosRamiro6- Visita al centro deDiscapacitadosIntelectuales de ACIPSA,en Aldaia7- Visita al IBU8- Exposición del IBV

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RIICOTECLa Red Intergubernamental Iberoamericana RIICOTEC, constituye un ins-

trumento de cooperación técnica para la implementación de políticas inte-grales dirigidas a los colectivos de personas mayores y personas con discapa-cidad, entre los países que integran la Comunidad Iberoamericana.

Este instrumento de cooperación, nace de una voluntad de colaboraciónque pretende favorecer el desarrollo de sus políticas integrales a través delintercambio de experiencias y la colaboración mutua, se mantiene a través delos aportes que los distintos países hacen y de compromisos que se contraen alincorporarse a la misma.

El objetivo general de la Red es favorecer el desarrollo de las políticas inte-grales para las personas mayores y las personas con discapacidad en los paí-ses iberoamericanos, mediante la cooperación y el intercambio de experien-cias entre los propios países, con la participación de grupos de acción regio-nal y Organismos Internacionales.

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DISCAPACIDAD Y EMPLEO,SITUACIÓN

Juan Carlos Ramiro, director generalde Coordinación de Políticas Sectorialessobre la Discapacidad, afirmó: “en tresaños hemos desarrollado la mayor LeyIntegral que se ha hecho en España y enEuropa”, refiriéndose a la Ley de Depen-dencia.Además destacó que por primeravez en España, el año pasado, la ONUaprobó la Convención Internacional delas Personas con Discapacidad. Esta Con-vención tenía unos efectos muy fidedig-nos con la Ley de Igualdad de Oportuni-dades de nuestro país. “Las personas condiscapacidad, como dijo José Luis Rodrí-guez Zapatero, tenemos que conseguirque sean unos ciudadanos con los mis-mos derechos, ya que por circunstancias

no les han permitido desenvolverse en lavida social como el resto de la sociedad”,afirmó Juan Carlos Ramiro.

Natividad Enjuto disertó sobre larecien aprobada Ley de Dependencia,diciendo entre otras cosas, que la finali-dad del Sistema de Autonomía y Atencióna la Dependencia, SAAD, previsto en laLey, consiste en garantizar las condicio-nes básicas de todos los ciudadanos a lasprestaciones de dependencia y a su acce-so en condiciones de igualdad. FranciscoMargallo, director de Programas de laDirección General de Coordinación dePolíticas Sectoriales sobre la Discapaci-dad señaló que el método “Estrella” es unsistema de trabajo informatizado desa-rrollado para facilitar y mejorar la inser-ción laboral de las personas con discapa-cidad.

En Méjico 915,142 personas con disca-pacidad están en condiciones de incorpo-rarse al mundo laboral. En este país, apartir de servicios de rehabilitación lle-gan a servicios de integración laboral. EnEcuador, Ramiro Casar expuso que exis-te el proyecto “Empleo sin barreras” y enla Constitución del país se señala el deberde la inserción laboral y mantenimientoen el trabajo.

Amparo Varcarce clausuró la IX Con-ferencia diciendo:“Juntos en estos días enla Comunidad Valenciana hemos definidolos objetivos que van a marcar los dosaños siguientes de nuestra Red”. Entreesos objetivos se encuentra el de lacomunicación, elemento esencial para elintercambio de experiencias de la RED,utilizando como vehículo las Nuevas Tec-nologías.

ARGENTINAJorge Mascheroni“Si la ciudadanía no está concienciada, nose va a visualizar la discapacidad”

PARAGUAYLuisa Ocariz“La discapacidad para el 2007 se situaráen 600.000 personas”

PERÚGuillermo Vega“Lograr el fortalecimiento social de latemática de la discapacidad es uno de losobjetivos estratégicos en Perú”

PORTUGALLuisa Portugal“En Portugal, según datos de 1995 hay905.448 personas con discapacidad”

REPÚBLICA DOMINICANAHerminia Peña“Se está desarrollando un programa deprevención de accidentes de tráfico por elalcohol”

URUGUAYAlberto Della Gatta“Si no disminuimos la pobreza seacrecientan las personas condiscapacidad”

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APETO celebra en estos días su 40Aniversario, un motivo sin duda parala reflexión y también para darmuestras de agradecimiento a aque-llas personas que han contribuidodurante todos estos años a la con-solidación y a la consecución de losfines que la organización se ha ido

marcando en cada momento; el 10 de Noviembre realizaronun acto de reconocimiento a personas que en algún momen-to de su vida laboral les ayudaron a ser y estar como lo quehoy son y dónde están, entre ellas se puede citar a Elisa PérezVera, Matilde Fernández, Amalia Gómez, Héctor Maraval,Manuel Gala, Feliciano Blázquez, Demetrio Casado, Miguel,Pereyra, Fernando López Abad, Carmen Lacasa, Alicia Chapi-nal,Amparo Tessio,Alberto Ubago, Carmen Colomer,AntonioRoldán, Mª José Román y a José Luís Rodríguez Zapatero porhaber hecho realidad la Ley para la Promoción de la Autono-mía y Atención a las Personas en Situación de Dependenciatan importante para las personas con discapacidad y personasmayores.

APETO como Asociación Profesional Española deTerapeutas Ocupacionales ¿Qué objetivos fundamen-tales tiene actualmente?

En la actualidad nuestra organización está atravesando unaimportante transformación a todos los niveles, tanto académi-co como profesional.

Los objetivos que nos proponemos podríamos concretarlosen los siguientes puntos:

• Desarrollar una organización con una estructura eficaz encontinua evaluación y desarrollo y financieramente estable.

• Incrementar la eficacia de la comunicación externa entreAPETO y otras entidades relevantes y promocionar eltrabajo de APETO y la Terapia Ocupacional

• Aumentar la eficacia en la comunicación interna entre susmiembros, para fomentar la participación y la implicación..

• Continuar con la organización de cursos , congresos ydebates para la promoción y actualización de la prácticay evolución de la Terapia Ocupacional en nuestro país.

• Aumentar nuestra presencia y representación en loscomités de expertos de las diferentes administraciones yotras entidades en las que se requiera.

• Llevar a cabo proyectos de investigación en el campo dela discapacidad y de las personas mayores.

• Aumentar el número de publicaciones de la disciplina quenos ocupa.

TERAPIA OCUPACIONAL, DISCIPLINA UNIVERSITARIA

La calidad de vida de las personas con discapacidad ylas personas mayores ¿Cómo se implementa desde eltrabajo del Terapeuta Ocupacional?

La mejora de la calidad de vida de cualquier persona a la quedirigimos nuestra intervención va implícito en nuestra filosofíade trabajo y es uno de los objetivos generales que siempre nosmarcamos.

El concepto de calidad de vida incluye muchos factores, tantoobjetivos como pueden ser las condiciones económicas, el esta-do de salud, las condiciones medio-ambientales, las redes socia-les, la cultura, etc, como subjetivos, entre los que podemos con-tar con la propia satisfacción psicológica, la percepción de lasalud, la autoestima, las habilidades funcionales, la utilización delocio… En definitiva, podemos asegurar que tenemos calidad devida cuando nuestras necesidades como persona las tenemossatisfechas y estas necesidades deben ser satisfechas en trescontextos: con uno mismo, en relación con el grupo social y enrelación con el medio ambiente y si hablamos de personas quesufren una discapacidad, debemos añadir otro factor importantí-simo que sería el de la autonomía, porque es precisamente esteúltimo factor de autonomía el que está íntimamente ligado a lostres anteriores, el que permite a la persona controlar su propia

Entrevista


Madrid / Cristina FariñasFotos / Mª Ángeles Tirado

ANAVICENTECINTERO

Presidenta de APETO (AsociaciónProfesional Española de TerapeutasOcupacionales)

En esta entrevista, la presidenta deAPETO, Ana Vicente, nos introduce en elmultidisciplinar mundo de la TerapiaOcupacional, de la que dice que se con-solida como una titulación universitariasólida, de primera línea, que no necesi-ta de las tutelas de otros profesionalesde la salud, además de constituirsecomo una profesión socio-sanitaria porexcelencia que como consecuencia de larecien aprobada Ley de Dependenciaabre nuevos campos de actuación paralos titulados en dicha profesión.

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vida, tener un sentimiento de eficacia que le capacita para elegirsus propios roles vitales y sentir satisfacción por ello.

De ahí, que otro de los objetivos generales que persigue laterapia ocupacional sea el de desarrollar la competencia en rela-ción con todos los entornos en los que el individuo vive.

Por lo tanto, cualquier persona que pase por un departamen-to de terapia ocupacional va a sentir que su calidad de vida mejo-ra porque el terapeuta le va a proporcionar herramientas enmayor o menor medida y en función de sus necesidades de fun-cionalidad y acceso a su entorno para que esto ocurra.

Desde el punto de vista de la formación de profesiona-les en Terapia Ocupacional ¿qué enseñanza se les estáimpartiendo para poner al día sus conocimientos?

En este sentido podemos considerar dos líneas diferentes: laformación de pre-grado y la formación de postgrado.

Los estudios de pre-grado van dirigidos a formar un profe-sional generalista del área sociosanitaria y educativa con unavisión amplia del trabajo interdisciplinar ya que se integrará endiferentes ámbitos y equipos profesionales.

La terapia ocupacional es una disciplina sociosanitaria porexcelencia, cuya evidencia se materializa en la formación de losestudiantes universitarios. En este sentido, los estudios de TO sesustentan sobre tres pilares o grandes bloques temáticos; el pri-mero, adentra al alumno/a en el conocimiento del ser humano,

y por ello, puede denominarse psico-social e integra diversasasignaturas: antropología, sociología,psicología general, evolutivay social, ética y legislación. El segundo bloque aporta conoci-mientos sobre la salud y la discapacidad, aquí los estudiantesadquieren la formación necesaria sobre las diferentes patologíasque inciden en el estado de salud de las personas y puede serdenominado biomédico e incorpora asignaturas como: anato-mía, fisiología, afecciones médico-quirúrgicas y psiquiátricas ysalud pública. Para finalizar se expone el bloque específico de TOque se imparte a lo largo de toda la titulación e incorpora y apli-ca los conocimientos de los anteriores.Sobre este pilar se fun-damentan los conocimientos de la disciplina, a saber, cómo larealización de las ocupaciones significativas inciden en la saluddel ser humano, lo que implica que su pérdida merme la auto-nomía personal y la calidad de vida del individuo.

En lo que respecta a la formación de postgrado podemos ase-gurar que ha ido creciendo a la par que las demandas en los dife-rentes campos de actuación a los que los terapeutas ocupacio-nales destinan su labor, por poner un ejemplo: los tratamientospara personas con daño cerebral, con demencias, con enferme-dades degenerativas, son las que han registrado mayor preocu-pación para una formación continuada; porque es importanteresaltar que la propia dinámica social está conllevando a una for-mación continuada e investigación de los profesionales de estadisciplina, así y aún de manera incipiente se aprecia como en el


“Mejorar la calidad de vidade las personas, en nuestraintervención, va implícito

en nuestra filosofía de trabajo”

“Mejorar la calidad de vidade las personas, en nuestraintervención, va implícito

en nuestra filosofía de trabajo”

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presente curso académico y posteriores se desarrollan postgra-dos de carácter profesional e investigador tal como lo permiteel Real Decreto vigente al efecto.

AYUDAS TÉCNICAS, REVOLUCIONANDO LACALIDAD DE VIDA

La Ayudas Técnicas como productos de tecnología quese utilizan para suplir movimientos o ayudas en laslimitaciones funcionales de las personas con discapaci-dad ¿qué papel juegan como ayuda en terapia ocupa-cional?

En 1985 cuando trabajaba en el Centro Base del IMSERSO enCáceres traté a un adolescente la que le habían amputadoambos brazos y le habían colocado prótesis de las tradicionalesde pinza, conviene aclarar que entonces en nuestro país no exis-tían prácticamente ayudas técnicas en el mercado, el CEAPATque fue quien dio un gran impulso en este sentido abrió suspuertas en 1989 y hasta entonces sólo disponíamos de catálo-gos de empresas recogidos en congresos internacionales de lospaíses nórdicos y anglosajones.

El joven vivía en un pueblo a 30 km y todos los días le acom-pañaba al tratamiento su madre, para la que suponía un granesfuerzo, pues tenía otros hijos más pequeños a los que atendery esto le suponía dedicar toda la mañana, me comentó que suhijo no quería venir sólo porque no era capaz de sacarse lasmonedas del bolsillo para pagar el autobús.

Tenía que buscar una solución y se me ocurrió improvisarleuna cartera adaptando una funda de gafas Ray-ban de las desiempre que son rígidas y disponen de dos ranuras en la parteposterior para poder meterlas en el cinturón, coloqué en el fon-do plastilina y la madre le colocaba de canto diariamente lasmonedas que necesitaba para pagar la ida y vuelta en autobús,con lo que el problema quedó resuelto y no sólo eso sino quea la vuelta de tres meses ya había adquirido la suficiente fuerzay destreza al utilizar esta cartera y las monedas que consiguiópasar a una normal como la que utilizaban sus amigos.

Es un detalle simple, pero no por ello carente de eficacia y loque trato de transmitir con este ejemplo es que para aconsejar oprescribir la utilización de una ayuda técnica es fundamental tenerconocimientos de las diferentes lesiones, patologías y discapacida-des que pueden provocar, imprescindible conocer a la personaque se la recomendamos y enseñar a utilizarla y que cuanto mássimple mejor, lo importante es que cumpla la función que preten-demos y por supuesto no siempre tiene que ser definitiva.

RETOS EN TERAPIA OCUPACIONAL CON LA LEYDE DEPENDENCIA

De acuerdo con la entrada en vigor de la Ley deDependencia, el pasado 1 de enero de 2007, ¿cuáles sonlos retos del terapeuta ocupacional en la actualidad?

Algunas CCAA han visto claro desde el principio que el per-fil del profesional que debía llevar a efecto la valoración era eldel terapeuta ocupacional, sólo hay que leerse los contenidos de


Entrevista


los planes de estudio para darse cuenta de lo que es obvio; sinembargo otras han optado por profesionales con mayor pre-sencia pero con menos formación para este cometido.

Entendemos que según se vayan creando nuevos programas yservicios de los que contempla la Ley se irán sumando profesio-nales de nuestra disciplina a estos, porque son ya muchos losque trabajan en centros de día, de discapacitados,mayores y cen-tros residenciales aunque no en las condiciones que les gustaría,condiciones que pensamos mejoraran con esta Ley de Promo-ción para la Autonomía Personal y Atención a las Personas enSituación de Dependencia, puesto que es de suponer que la cali-dad en estos servicios será prioritaria.

Es importante también la presencia del TO en los equiposmultidisciplinares que elaboren los programas individuales, pues-to que la búsqueda de las ayudas técnicas adecuadas en cadacaso, la contribución a la elección informada del futuro usuariode éstas y la formación en su utilización, así como la adecuacióndel hogar, puede suponer un ejemplo de intervención en la queeste profesional debe brindar sus conocimientos al futuro usua-rio del sistema, en ese reajuste entre respuesta y demanda, conesta forma de intervención se previene la dependencia y se faci-lita el trabajo de la persona que asiste.

Por otra parte, los contextos de ejecución no se refieren úni-camente a la propia vivienda, sino también a la comunidad, queel entorno sea inaccesible es la causa del fracaso en la consecu-ción del proyecto vital de la persona.

Con los nuevos campos de intervención que se abren ennuestro entorno ¿qué proyectos se plantea APETO?

Este año estamos realizando desde Apeto dos proyectos delPlan Avanza.

La Terapia Ocupacional en la atención a la diversidad, inmigra-ción, en el ámbito social, con menores, población reclusa, drogo-dependientes, en atención primaria, ya implantada en las comu-nidades de Aragón y Andalucía, y los programas en cooperacióninternacional, como el de Terapia Ocupacional en salud mental através de Médicus Mundi en Burkina Faso, o los programas deTerapia Ocupacional sin Fronteras en Guatemala y Méjico conniños de la calle, en el Norte de Marruecos con asociaciones dediscapacitados, en Kosovo y Bosnia con niños supervivientes dela guerra y otros con comunidades indígenas en Argentina y Boli-via a través de ONGS locales.

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EL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN EL ÁMBITODE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

DANIEL EMERIC MÉAULLE

Págs. 13-14

TERAPIA OCUPACIONAL Y DESARROLLO PSI-COSOCIAL Y PROFESIONAL DE LAS PERSONAS

CON ENFERMEDAD MENTALOSCAR SÁNCHEZ Y ANA ABAD

Pags. 15-17

TERAPIA OCUPACIONAL EN LA VALORACIÓNDE LA DEPENDENCIA

ELENA CARMONA ROBLEDILLO

EMILIO RAMOS JIMÉNEZ

Pags. 18-19

MAS ALLA DE LAS AYUDAS TÉCNICASMARÍA JESÚS MORENO FERNÁNDEZ

Págs. 20-21

EQUIPO INTERDISCIPLINAR Y DISCAPACIDADARÉVALO HARO. L.Y OTROS

Págs. 22-23

EXPERIENCIA DE UNA TERAPEUTA OCUPACIO-NAL EN LA CREACIÓN Y DIRECCIÓN DE UN

CENTRO DE DÍACATALINA HOFFMANN MUÑOZ-SECA

Pags. 24-25

TERAPIA OCUPACIONAL EN UN HOSPITAL DE AGUDOS

MARIA JOSÉ ORDUÑA BAÑÓN

Pags. 26-27

EL INFORME DEL TERAPEUTA OCUPACIONALEN LA VALORACIÓN DEL DAÑO CORPORAL

JOSÉ LUIS ARANA-ECHEVARRÍA MORALES

NURIA MÁXIMO BOCANEGRA

Pags. 28-29

TERAPIA OCUPACIONAL EN CENTROS RESIDENCIALES

ENRIQUE BARRILERO ABENGÓZAR

Pags. 30-31

ORGANISMOS INTERNACIONALES DE TERAPIAOCUPACIONAL

APETO

Pags. 32

ENCUESTAPags. 32

El terapeuta ocupacional,como profesional socio-sani-tario, desarrolla también supapel dentro de los equipos deintervención, rehabilitacióny/o reinserción social, aten-diendo las necesidades deaquellas personas que hansufrido, sufren o podrían lle-gar a sufrir una disfunción orestricción en el desempeñode sus ocupaciones o en sucapacidad para participar eimplicarse en actividades sig-nificativas dentro de su con-texto cultural y/o social.

Estas problemáticas puedenestar ocasionadas bien por unproceso de enfermedad o unasecuela, que dificulte el procesode adaptación al medio, o bienpor un conjunto de condiciones

instauradas en el contexto (económico,cultu-ral, social, político, etc.) que coartan las posi-bilidades de desarrollo de aquellas personasespecialmente vulnerables.El papel del terapeuta ocupacional es facili-tar la adquisición de un equilibro entre lapersona, el medio y el desempeño adecua-do de las ocupaciones cotidianas, es porello, que colabora con otros miembros delequipo en la detección de las necesidadessociales de una determinada persona o

DANIEL EMERIC MÉAULLE

Terapeuta ocupacional

S U M A R I O

TERAPIA OCUPACIONALdossierdossier

EL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN ELÁMBITO DE LAINTERVENCIÓN SOCIAL

EL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN ELÁMBITO DE LAINTERVENCIÓN SOCIAL

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dossierpoblación y que desarrolla intervencio-nes, dentro del ámbito de sus competen-cias, orientadas a facilitar la adquisiciónde habilidades y destrezas físicas, socialesy/o psicológicas en los entornos cotidia-nos (domicilio, trabajo, escuela, institu-ción, sociedad, etc.). De este modo, secontribuye al aumento de la calidad devida y se previene el riesgo de padeceruna enfermedad.

Actuación en el entorno

Es bien sabido que los procesos desalud-enfermedad están directamenterelacionados con los ciclos de pobreza yriqueza. En este sentido, está demostra-do que la enfermedad afecta en mayormedida y con más dureza a aquellas per-sonas cuyas condiciones económicas ysociales son más acuciantes.

Además de esto, y debido a las circuns-tancias de los entornos marginales, las per-sonas en riesgo de exclusión, tienen unamayor dificultad para el acceso a la informa-ción, a las redes de recursos, a las platafor-mas de participación ciudadana, a laformación y el empleo de calidad, a lavivienda, a los servicios socio-sanitarios, etc.

Se genera así un círculo en el que laexclusión y la precariedad se retroali-mentan de sus propios efectos, incidien-do negativamente sobre la salud de laspersonas.

En respuesta a estas situaciones y conobjeto de romper los círculos menciona-dos, existen iniciativas orientadas agarantizar y mejorar el acceso a la edu-

cación y el empleo de minorías, a fomen-tar la igualdad de género y promocionarla autonomía de la mujer en la sociedad,a promover la participación ciudadana yminimizar los efectos de la brecha digitalen poblaciones desfavorecidas, a garanti-zar la atención de aquellas personas quepadecen algún tipo de enfermedad o queno son del todo independientes.

En todas ellas participa el terapeutaocupacional, pues en todas ellas se traba-ja en el contexto cotidiano de la perso-na, incidiendo sobre aspectos queafectan al desempeño de sus ocupacio-nes con el fin de aumentar la autonomíay mejorar o restablecer la salud.

Nueva ley, nuevos retos

Con la puesta en marcha de la Ley dePromoción de la Autonomía y Atención ala Dependencia, surge un nuevo marcoque garantiza la asistencia profesional yde calidad al ciudadano en el ámbito delos servicios sociales. Las prestaciones yservicios que ofrece esta nueva Ley seconvierten en un derecho universal, elcual debe ser ejercido también por aque-llos cuyas redes sociales se encuentranmás desestructuradas, asegurando así, laatención de las personas dependientesque además sufren condiciones socio-económicas que agravan dicha situaciónde dependencia.

Esta Ley supone nuevos retos profe-sionales para los terapeutas ocupaciona-les que trabajan en el ámbito de laintervención social, pues en esta primera

etapa deben orientar sus intervencioneshacia el asesoramiento y la informaciónsobre la Ley y sus implicaciones, ademásde facilitar el acceso a la valoración de ladependencia en coordinación con otrosprofesionales.

Otro papel fundamental será formarparte del equipo valorador, garantizandoque la evaluación del grado de depen-dencia de la persona se realice en su pro-pio entorno, pues como hemosmencionado las condiciones de la vivien-da, o las características socio-culturalesdel contexto de la persona pueden influirnegativamente sobre su autonomía.

En una etapa posterior, el terapeutaocupacional participará en los serviciosde tratamiento e intervención que sederiven de la Ley, ampliando el abanicode recursos existente hasta la actualidadtanto en el ámbito privado como en elpúblico.

Fundamentándonos en todo lo men-cionado con anterioridad, el terapeutaocupacional debe asentarse como figuraprofesional dentro de los equipos deintervención social, pues su visión globalque incluye al ser humano, su desempe-ño cotidiano y su entorno, enlaza direc-tamente con el tipo de intervenciónpresente y con el futuro marco legislati-vo que comienza a implantarse.


ÁMBITO DE INTERVENCIÓN

El terapeuta ocupacional, dentro del ámbito de la intervención social puededesarrollar su ejercicio profesional con los siguientes grupos de población:

● Con niños y adolescentes: en centros de menores protegidos, centros deinternamiento para menores con medidas judiciales o en los contextos de callecon menores en riesgo de exclusión.

● En centros de atención a población drogodependiente.

● En centros penitenciarios, atendiendo a población adulta que cumple medidasjudiciales.

● En centros de acogida a refugiados.● Con población sin hogar..● En recursos para mujeres en situación de violencia de género.● En programas de intervención psicosocial o de inserción laboral para personas

con discapacidad.

El papel del terapeuta ocupacional esfacilitar la adquisición de un equilibroentre la persona, el medio y el desempeñoadecuado de las ocupaciones cotidianas

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MinusVal 30 MinusVal Marzo/Abril 2007

funciones. El estudio de la ocupación com-prende el análisis, las exigencias para su eje-cución y el significado de cada una de ellas.La aplicación incluye la valoración, interpre-tación e intervención a través del trata-miento para desarrollar, mantener omejorar el nivel ocupacional de las perso-nas que han sufrido una disfunción física,sensorial, psíquica o social” (Reed, K.L; San-derson, S.N.,1983).

Esta es una de las muchas definicionesque tratan de resumir nuestra disciplina: laimportancia del equilibrio ocupacional parala recuperación de la función.

Cuando hablamos de algún tipo de dis-capacidad física, se nos antoja de a priorimás sencillo, saber del tipo de discapacidaddel que hablamos, así como el tratamientomás acorde para la recuperación. Conside-ramos las capacidades,a pesar de las dificul-tades que en ese momento presenta lapersona.

Con la Ley de Promoción de la Autono-mía Personal y Atención a las Personas ensituación de dependencia, se valora la nece-sidad de una evaluación detallada de susdificultades para determinar el grado dedependencia y por consiguiente, los benefi-

cios sociales que se puedan derivar. Sinembargo, cuando hacemos referencia a laenfermedad mental, se nos pueden desdi-bujar las dificultades que presentan para suvida diaria, las capacidades que permaneceny el grado de dependencia y por consi-guiente el mismo tipo de beneficio social alque tienen derecho.

Evaluación ocupacional

Se hace necesaria una Evaluación Ocu-pacional detallada en relación a las activi-dades de la vida diaria de la persona conenfermedad mental y su entorno familiary social. El terapeuta ocupacional estácapacitado para la evaluación y por consi-guiente determinar el tipo de tratamientomás ajustado a la persona afectada y suentorno.

La persona con enfermedad mentalconoce, sabe alimentarse, beber por si mis-mo, ducharse, desplazarse fuera y dentrodel hogar, realizar tareas domesticas, tomardecisiones…, que conforman el desarrollode las actividades de la vida diaria. Su difi-cultad reside en su capacidad para llevar acabo la ejecución de cada una de las activi-

DESARROLLO PSICOSOCIAL YPROFESIONAL DE LAS PERSONASCON ENFERMEDAD MENTAL

Se hace necesaria una evalua-ción ocupacional detallada enrelación a las actividades de lavida diaria de la persona conenfermedad mental y suentorno familiar y social. Elterapeuta ocupacional estácapacitado para la evaluacióny por consiguiente determinarel tipo de tratamiento másajustado a la persona afectaday su entorno.

La Terapia Ocupacional es elestudio de la ocupación huma-na (automantenimiento, pro-ductividad y ocio) y el manejode la conducta adaptativa nece-saria para la ejecución de estas

OSCAR SÁNCHEZ Y ANA ABAD

Terapeutas Ocupacionales, CRPS y CRL“Vázquez de Mella”. Madrid.


El terapeuta ocupacional a través de una evaluación ocupacional y su consiguiente diagnóstico

y tratamiento favorece el equilibrio ocupacional y ayuda a dar coherencia al nuevo tipo de vida de

la persona con enfermedad mental

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dossier

dades que conforman su rutina. Ademásde los síntomas propios de la enfermedad,se añaden otra serie de variables (entorno,motivación, expectativas truncadas, cos-tumbres adquiridas, medicación, sociedad,etc.), que van a entorpecer el equilibrioocupacional y la recuperación hacia unacalidad de vida.

El terapeuta ocupacional está capacita-do para conocer cuál es el desempeñoocupacional de la persona; así cómo, cuáles el contexto en el que el sujeto se mane-ja ocupacionalmente (de que manera esecontexto le interfiere y se puede utilizarterapéuticamente). Además de conocercuáles son aquellas ocupaciones, activida-des, tareas con las que se siente identifica-do y que le puedan suponer unaherramienta de cambio personal (analizán-dolas y graduándolas). De esta evaluación,desprenderemos el diagnóstico ocupacio-nal, que nos habla del “hacer” de la perso-na y el “hacer” nos habla del “ser”.

“Hacer” como parte observable de laocupación. La dimensión de “ser” es elsentido que el “hacer” tiene para la perso-na que lo lleva a cabo.La dimensión de “lle-gar a ser”, implica la transformaciónmediante la cual la persona intenta des-arrollarse, cambiar, crecer y mejorar cier-tos aspectos. (Wilcock,A. 1998).

El terapeuta ocupacional a través de unaevaluación ocupacional y su consiguientediagnóstico y tratamiento, formará parteimportante en la orientación y ajuste haciauna rutina que favorezca el equilibrio ocu-pacional y ayude a dar coherencia a su nue-vo tipo de vida.

Análisis de la historia

Uno de los elementos principales de laevaluación ocupacional es el análisis de lahistoria ocupacional. Desde diferentesmodelos conceptuales, la historia ocupa-cional recoge todos los datos volitivos,hábitos, roles, capacidades, significados,expectativas respecto a las ocupacionesque la persona ha desarrollado en toda sutrayectoria cronológica. Hacer un análisisde la narrativa ocupacional de la persona yvalorar el devenir ocupacional (la realidadentendida como proceso o cambio, que aveces se opone a ser; proceso mediante elcual algo se hace o llega a ser) es el objeti-vo inicial del terapeuta.

Una vez detectados esos objetivos ini-ciales de intervención hacia la recupera-ción del desempeño ocupacional, se iniciael proceso de intervención que a su vezconlleva una evaluación continuada delos mismos para la consecución de estos.Los objetivos deben ser consensuados ypropuestos con la persona, por lo que elpapel activo recae en ella. El terapeutamodela, indica, facilita estrategias para elalcance de las metas propuestas. Estosobjetivos, no se ciñen en exclusiva a lapersona derivada, sino que alcanzan a lapersona y su entorno. En estos objetivosse plantea igualmente la necesidad deadaptación y reorganización de su entor-no más inmediato, ya sea físico, cultural,familiar y social.

Las ocupaciones tendrán que ser nece-sariamente las propias de su entorno y lassignificativas desde su entorno, reconoci-

das por la persona y las valoradas por él ysu comunidad. De este modo, la ocupa-ción y la actividad significativa no sólo esun medio para conseguir una recupera-ción funcional, sino también un fin en símismo.

En la enfermedad mental se produceuna ruptura del ciclo vital de la persona ypor tanto de sus expectativas vitales. Dalugar a una dificultad para llevar a cabotareas que antes resultaban sencillas: activi-dades de la vida diaria y que son individua-les y únicas para cada persona. Elsignificado que la persona otorga al des-empeño de cada una de estas actividades,es individual. Cuando por las dificultadesderivadas del diagnóstico médico se entor-pece el desarrollo normal de las activida-des y ocupaciones, hablamos de escasacompetencia ocupacional. Se produce unasituación de disfunción ocupacional o dependencia.

Dadas las exigencias de las comunida-des occidentales, se producen situacionesde injusticia o privación ocupacional de laspersonas con enfermedad mental. Estasmuestran mayores dificultades para laadaptación e inserción a una sociedad exi-gente. Las ocupaciones tienen que ir nece-sariamente vinculadas a provocar unanormalización hacia el tipo de sociedaddonde vive y se desarrolla la persona y portanto, no pueden constituirse como merasocupaciones sin significados propios. Ocu-paciones sin un mayor sentido que el deocupar tiempos, espacios, etc..., alejan a lapersona afectada por la enfermedad men-tal, de un sentido de integración a la socie-

El objetivos fundamental de la Terapia Ocupacionalen la intervención laboral de personas con

enfermedad mental es valorar qué ocupaciones y actividades profesionales son las más

apropiadas para cada persona y facilitar estrategias para su desempeño

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dad y por tanto, de un sentido de normali-zación.

Empleo remunerado

La empleabilidad de los seres humanoses un concepto contemporáneo de nues-tro tiempo, pero sus fundamentos ya sedebatían hace siglos; a los seres humanossiempre les ha preocupado analizar y estu-diar a las personas en edad activa que noquerían o no podían realizar actividadesproductivas para la comunidad. Tener unempleo remunerado es uno de los facto-res imprescindibles actualmente quegarantiza una socialización saludable y, parala gran mayoría de los ciudadanos, la únicaforma de acceder a bienes y servicios quefacilitan una adecuada calidad de vida ybienestar personal.

El trabajo es una de las actividades de lavida diaria más fundamentales para el serhumano. Sufrir una enfermedad mental delarga duración,rompe la trayectoria ocupa-cional de la persona. En personas con tras-tornos afectivos y de la personalidad, seproduce una brecha ocupacional que impi-de o dificulta la continuidad de los proyec-tos profesionales y personales y dificulta elaprendizaje o puesta en marcha de compe-tencias para el empleo. Los síntomas de laenfermedad se mezclan y confunden ennumerosas ocasiones con la ausencia deoportunidades y expectativas ocupaciona-les de futuro ajustados a las competenciaspersonales.

La trayectoria profesional del ser huma-no, se inicia en el propio nacimiento; el jue-go, el rol profesional de los padres, laescuela, el entorno socioeconómico, la for-mación profesional, las relaciones sociales,las empresas, que forman un largo listadode factores que, entre otros, determinan laintegración de valores y significados quecada persona da al trabajo, las competen-cias que desarrollamos y las expectativasfuturas laborales que formamos. Una inte-gración adecuada y saludable de todos losfactores, nos permite desarrollar significa-dos productivos y adaptados al entorno,obteniendo una identidad ocupacionalsaludable. El proceso terapéutico, abordael análisis ocupacional y la puesta en mar-cha del proceso de cambio, desde unaperspectiva preventiva, rehabilitadora ycompensadora. A partir del diagnósticoocupacional, se realiza una labor de orien-

tación vocacional, asesoramiento para eldesarrollo y puesta en marcha de compe-tencias educativas, formativas y laborales,el diseño de un itinerario para la búsquedade empleo y el desarrollo de expectativasvitales motivadoras y saludables.

El conocimiento y adaptación del entor-no ocupacional y laboral es un proceso im-prescindible para el terapeuta ocupacional.Son elementos básicos de los procedi-mientos del terapeuta, investigar sobre losdiferentes sectores de ocupación para elempleo, analizar puestos de trabajo, cono-cer la legislación y pla-nes de inserción la-boral, manejar los pro-cedimientos de las ins-tituciones sociales de-dicadas a la formacióny al empleo y manejartécnicas de ergonomía psicosocial y adap-taciones cognitivas para el trabajo.

Valorar qué ocupaciones y actividadesprofesionales son las más apropiadas paracada persona en función de todos los fac-tores anteriormente señalados y facilitarestrategias para el desempeño saludablede éstas, son los objetivos fundamentalesde la terapia ocupacional en la interven-ción laboral de personas con enfermedadmental.

Necesidades y demandas

Actualmente, hay grandes déficit en laatención ocupacional precoz en procesosde enfermedad mental. No existe la aten-ción ocupacional primaria y la atenciónespecializada se ofrece cuando hay facto-res de discapacidad laboral muy instaura-dos.En la Comunidad de Madrid,el Plan deAtención Social a personas con enferme-dad mental grave y crónica, ha puesto enmarcha en los últimos años una red deCentros de Rehabilitación Laboral, especí-ficamente dedicados a la inserción laboral,con resultados positivos y eficaces.

Otras comunidades autónomas, siguenla línea de la Comunidad de Madrid,poniendo en marcha dispositivos de reha-bilitación ocupacional e inserción laboral.Aún así, todavía la gran mayoría de las per-sonas con enfermedad mental, no realizanuna actividad laboral remunerada, y talcomo se indicaba previamente,no se abor-da la prevención y la atención primariaocupacional a nivel comunitario.

Los acercamientos legislativos, siemprefundamentados en las premisas indicadasen el texto constitucional y en directivaseuropeas hasta la actualidad, han sidoescasos, parciales y de reducida aplicaciónpráctica en materia de igualdad de opor-tunidades de empleo y la ocupación depersonas con enfermedad mental.

La Ley 51/2003, de 2 de diciembre, deigualdad de oportunidades, no discrimina-ción y accesibilidad universal de las perso-nas con discapacidad, aunque pretende serintegral, se centra prioritariamente en las

medidas para las per-sonas con discapacidadfísica y sensorial. La Ley39/2006 de Promociónde la Autonomía Per-sonal y Atención a lasPersonas en situación

de dependencia, no aborda materias espe-cíficas de rehabilitación y desarrollo profe-sional de las personas con discapacidad.

La Ley 43/2006, de 29 de Diciembre,para la mejora del crecimiento y delempleo, en su capitulo 1, incluye y hacemención a medidas de reducción en cuo-tas de la Seguridad Social para la contrata-ción laboral de personas con enfermedadmental.

La legislación sanitaria y social noaborda la atención precoz ocupacionalcomo medidas prioritarias. De hecho noexisten terapeutas ocupacionales contra-tados en niveles primarios de atención, ysu número es reducido en atención espe-cializada. Estas medidas son insuficientesy hace falta una intervención integradaque aborde los factores multicausalesque garanticen justicia ocupacional eigualdad de oportunidades, entre los quepodemos citar: abordar el estigma socialy las formas erróneas de tratar la enfer-medad mental por los medios de comu-nicación, participación activa de losServicios Regionales de Empleo y otrasinstituciones públicas, análisis y preven-ción de riesgos psicosociales del empleo,diseño de puestos de trabajo psicosocial-mente y cognitivamente ergonómicospara las personas con enfermedad men-tal. Implicación empresarial, incorpora-ción de equipos de atención ocupacionalen atención primaria y especializada.Todo ello para el fomento y recupera-ción de la salud ocupacional en personascon enfermedad mental.


Terapia ocupacional

“Las ocupaciones son la opor-tunidad y la capacidad parafomentar el potencial indivi-dual, la cohesión con la comuni-dad y la integración social”.(Fransen, 2005).

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MinusVal 30 MinusVal Marzo/Abril 2007MinusVal 18 MinusVal Octubre/Noviembre 2007

Para poder definir la idonei-dad del profesional debe-mos conocer cómo serealiza la valoración y el ins-trumento o baremo utiliza-do. La valoración se basa en

la aplicación de un cuestionario y en laobservación directa de la persona que serealiza teniendo en cuenta los correspon-dientes informes sobre la salud de la per-sona y sobre el entorno en el que viva, yconsiderando, en su caso, las ayudas téc-nicas, órtesis y prótesis que le hayan sidoprescritas. Además, éstas, se deberánponer en relación con las barreras exis-tentes en su entorno habitual.Existen dos instrumentos o baremos devaloración:

• Baremo de Valoración de la Dependen-cia (BVD) Valora la capacidad de la persona para

llevar a cabo por sí misma las actividadesde la vida diaria donde el valorador iden-tifica el nivel y los problemas de desem-peño que tiene la persona a valorar,teniendo en cuenta tanto su capacidad deejecución física, como su capacidad men-tal y/o de iniciativa; señalará también elgrado de apoyo de otra persona querequiere el dependiente para llevar acabo las tareas y actividades básicas de lavida diaria. Se tendrá en cuenta la tomade decisiones en aquellas personas condiscapacidad intelectual o enfermedadmental u otras alteraciones perceptivo-cognitivas.

Ante la actual creación delos equipos de valoracióndel Sistema de Autonomía yAtención a la Dependenciase genera un desconoci-miento en la personadependiente y en la familiaque se ocupa de su cuidado.Existe una gran diversidadde opiniones entre los pro-fesionales sobre: quién es lafigura, cuál es el perfil y laformación adecuada delvalorador de los Equipos deDependencia.

TERAPIA OCUPACIONAL ENLA VALORACIÓN DE LADEPENDENCIA

La valoración de la situación de dependencia va más alláde la simple valoración de las actividades básicas de lavida diaria y su desempeño

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• Escala de Valoración Específica paramenores de tres años (EVE)Valora la situación de dependencia en

personas entre cero y tres años, remi-tiéndose a la comparación con el funcio-namiento esperado en otras personas dela misma edad con un estado de saludnormal. Estos baremos permiten deter-minar las situaciones de dependenciamoderada, dependencia grave y de grandependencia:

Valoración realizada por unterapeuta ocupacionalsiguiendo el baremo BVD

Como hemos citado anteriormente, elvalorador acude al domicilio habitual de lapersona a valorar, con una ficha técnicaque recoge las patologías reflejadas en elinforme de salud, los datos del cuidadorno profesional que atiende al dependientey otros datos de interés como el grado deminusvalía.

Una vez en el domicilio nos recibe elcuidador y la persona a valorar a los queexplicamos en qué consiste la valoración:una entrevista donde realizamos pregun-tas sobre las actividades básicas de la vidadiaria y en algunos casos, se les pedirá unademostración para poder constatar elgrado de limitación y dónde reside el ori-gen de la dificultad.

Comenzamos con una de las activida-des más importantes de nuestra vida coti-diana: la alimentación. En esta actividad esmuy importante el papel del terapeutaocupacional puesto que una simple modi-ficación (una ayuda técnica, la aplicaciónde una órtesis…) es capaz de disminuir ladependencia de la persona valorada. Porejemplo, en una persona con limitación dela movilidad funcional de la mano, debido ala artrosis o a una dificultad psicomotriz,

se beneficiarían de ayudas tales comoengrosamiento de la empuñadura de loscubiertos,…etc.

Otras actividades a valorar son la mic-ción/defecación y lavarse (estas activida-des junto con la anterior de comer ybeber son las únicas que se valoran tantodentro como fuera del domicilio). En laactividad de lavarse es donde mayores difi-cultades encontramos en los domiciliosdebido a las barreras arquitectónicas den-tro del hogar, aunque si el valorador es unterapeuta ocupacional, puede detectar ytambién saber qué tipo de adaptacionessolucionarían el problema. Por ejemplo, lacolocación correcta de los asideros en elbaño para facilitar las transferencias al wc,bañera…así como el uso de sillas de bañogeriátricas, utilización de bañeras geriátri-cas para el aseo en cama, grúas…etc.

Seguimos el baremo con actividadescomo: vestirse, mantenimiento de la salud,transferencias corporales (enseñanzaspropias del terapeuta ocupacional, comotraslados de la silla de ruedas a la cama,bañera, coche…etc.), desplazarse dentroy fuera del hogar, tareas domésticas ytoma de decisiones. Ésta última actividad,como hemos dicho antes, sólo se valoraráen discapacidad intelectual, enfermedadmental y/o alteraciones perceptivo-cogni-tivas.

Una vez concluido el baremo, pregunta-mos a la persona valorada y a su familiacuál es el servicio solicitado a través de ladependencia y se les explica que recibiránla información de su grado y nivel dedependencia por correo en su domicilio.

El terapeuta ocupacional comovalorador

Según la Asociación Profesional Españo-la de Terapeutas Ocupacionales (APETO)la define como: “una profesión socio-sani-taria, que por medio de la valoración de lascapacidades y problemas físicos, psíquicos,sensoriales y sociales del individuo preten-de, con un adecuado tratamiento, capaci-tarle para alcanzar el mayor grado deindependencia posible en su vida diaria,contribuyendo a la recuperación de laenfermedad y/o facilitando la adaptación asu discapacidad”.

La valoración de la situación de depen-dencia va más allá de la simple valoración


de las actividades básicas de la vida diariay su desempeño;ya que no se trata de unsimple test de preguntas y respuestas,sino que es una valoración a través de laobservación, donde el terapeuta ocupa-cional gracias a sus conocimientos y for-mación debe ser capaz de contrastar laveracidad de la información recogida yde ver a la persona desde un enfoqueintegral (modelo biopsicosocial: una delas bases de la Terapia Ocupacional), esdecir, analizando los posibles cuidadosque pueda requerir, así como si el entor-no reúne las propiedades idóneas paragarantizar una calidad de vida óptima.

El terapeuta ocupacional como valo-rador, y formado en conocimientossociosanitarios es capaz de detectar laveracidad de la limitación que realmenteprovoca la patología. Por ejemplo, sabequé músculos están afectados en unaparaplejía D1 y qué limitaciones de lamovilidad incluye. Otro ejemplo, bastan-te frecuente, es la aparición en personasde úlceras por malas adaptaciones de lasayudas técnicas, como sillas de ruedas noadecuadas (bien por talla o modelo).

Por lo tanto, el terapeuta ocupacionala través del análisis exhaustivo del des-empeño ocupacional de la persona esuno de los profesionales (dentro de unequipo multidisciplinar) capacitados paraparticipar en los diferentes ámbitos.

VARIABLES DEDESARROLLO

ACTIVIDAD MOTRIZ

ACTIVIDAD MOTRIZ

NECESIDADES DEAPOYO EN SALUD

PESOAL NACIMIENTO

MEDIDAS DE SOPORTE PARA

FUNCIONES VITALES

MEDIDAS PARALA MOVILIDAD

ÁMBITOS DEINTERVENCIÓN

● Realizar la valoraciónaplicando los baremos BVD y EVE.

● Participar en la elaboración delplan individualizado deatención (PIA) de la personaen situación de dependencia.

● Diseño, Adaptación yEntrenamiento en AyudasTécnicas.

● Adaptación Funcional delEntorno Habitual.

● Asesoramiento a la familia yotros profesionales de laatención.

● Seguimiento y Revisión decada caso.

Terapia ocupacional

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nomía (o eliminar la intervención de otrapersona) y también facilitar la atenciónde esas necesidades a las personas que seencarguen de llevarlas a cabo.

Valorar las necesidades

En la valoración de las necesidades, elterapeuta ocupacional deberá tener muyen cuenta los siguientes aspectos:

• Significado de la actividad por parte delusuario, prioridad en su orden de pre-ferencia o importancia en la que sesitúa para esa actividad.

• Forma de llevarla a cabo antes detener contacto con el departamentode T.O. con o sin ayudas técnicas, conadaptaciones propias o caseras.

• Gasto energético que representa paraél.

En Terapia Ocupacional nosbasamos en un paradigmaprofesional propio, centra-do en la ocupación y elentorno. Nuestras herra-mientas previas a la inter-

vención son los modelos teóricos(organización, valoración, análisis, inter-pretación e intervención en la ocupa-ción valorada en el entomo físico, socialy cultural de las personas) y los marcosde referencia a través de los cualesvaloramos e intervenimos sobre lascapacidades de la persona, actuandomediante compensaciones (actividadanalizada, valorada y, modificada a lasnecesidades de cada persona) y/o adap-taciones del entorno, en un procesorehabilitador y de inclusión social.

Las áreas de ocupación de esta disci-plina son: automantenimiento o deautocuidado, trabajo como aportaciónsocial (actividad remunerada o nocomo la educación, el cuidado de otros,etc.) y ocio.

El terapeuta ocupacional, como faci-litador del proyecto de vida de cadaindividuo, tiene dos conceptos funda-mentales en su intervención:

• La realización ocupacional o el respe-to de las capacidades de la persona aelegir las actividades significativaspara ella en su organización personal.

• La adaptación y graduación de la acti-vidad, propositiva y significativa, apli-cada en todas las áreas funcionales.Las Ayudas Técnicas son utensilios

que pueden hacer que una persona connecesidades diferentes en cualquierárea de ocupación pueda alcanzar auto-

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MÁS ALLÁ DE LASAYUDAS TÉCNICAS

La elección de las ayudas técnicas adecuadas para cada persona, una elección valorada einformada, precisa de la intervención del terapeuta ocupacional, tanto en la indicacióncomo en el imprescindible aprendizaje del uso, valoración del significado de uso y segui-miento posterior

Las ayudas técnicas son útilesimprescindibles para responderante demandas de apoyo a lasnecesidades de las personascon discapacidad. El profesionalque realiza la valoración, indica-ción y aprendizaje en el uso y laimplementación de esas ayudases el terapeuta ocupacional.

MARÍA JESÚS MORENO FERNÁNDEZ


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• Balance postural y riesgos en su ejecu-ción. Para esto es imprescindible obser-var en contexto real la forma de llevara cabo esa actividad de la manera quehabitualmente se ha venido realizando.

Tras la primera parte de la valoración,el terapeuta ocupacional debe:

• Informar desde el punto de vista de laeconomía articular y la biomecánica, delresultado de la ejecución de la actividad.

• Detectar, si los hubiera, aspectos nega-tivos en la forma de funcionar al llevara cabo esa actividad.

• Informar sobre las posibles formas derealizar las actividades con el uso deayudas técnicas o sin él, pero modifi-cando aspectos que se detecten comode riesgo.

• Brindar la posibilidad de cambio en laforma de ejecución y aportar las ayu-das técnicas valoradas como conve-nientes para ejecutar la actividad coneconomía y seguridad.

• Aportar la ayuda técnica necesaria y, lomás importante, el aprendizaje de suuso.

• Consensuar la actuación con el usua-rio y respetar su decisión si es quedecide no utilizarlo.

• Aportar soluciones compensatorias encaso de que la utilización de las ayudastécnicas no este indicada (porque seestime que el gasto energético es exce-sivo en la ejecución de la actividad, sino resulta cómodo, si no es eficaz o noes seguro el uso de productos) como laasistencia personal.

• En caso de decidir la asistencia perso-nal, el usuario y el asistente deben llegara consensuar la actuación basándose enlas normas de higiene postural y pre-vención de riesgos y la manera elegidapor el usuario de llevar a cabo la acti-vidad.

• El T.O. aportará en este sentido susconocimientos en higiene postural a lapersona que se encargue de llevar aacabo esta tarea.

Intervención del terapeutaocupacional

La existencia de las Ayudas Técnicasque conocemos organizadas en la Clasifi-cación Internacional ISO 9999, no puede

concebirse como un catálogo de uso adistancia, ni manejado por personal ajenoa la profesión.

La elección de las ayudas técnicas ade-cuadas para cada persona, una elecciónvalorada e informada, precisa de la inter-vención del terapeuta ocupacional, tantoen la indicación como en el imprescindi-ble aprendizaje del uso, valoración del sig-nificado de uso y seguimiento posterior.

Hay que desechar el mecanismo deactuación de dar lo “que correspondepor ley” o “dar lo que se tiene”; el proce-so de intervención para incluir una ayudatécnica en la vida de una persona, precisadel tiempo y el conocimiento del profe-sional adecuado y un tratamiento funcio-nal individualizado a cada persona.

Sin embargo, la sola intervención en lasactividades diarias no es sinónimo de pre-venir ni de compensar la situación de faltade autonomía.El contexto de intervenciónhacia la persona para la que se trabaja conel fin de garantizar su autonomía e inde-pendencia, es mucho mas amplio y nodebe limitarse a habilidades de la vida dia-ria utilizando las ayudas técnicas.

La independencia es mucho más querealizar las actividades de autocuidado conautonomía. Hay situaciones en las que lasayudas técnicas no son aplicables y senecesita contar con una asistencia perso-nalizada, una persona que preste susmanos para realizar todo aquello que elusuario de nuestra intervención, no puedahacer por si mismo en las tres áreas deocupación: automantenimiento, trabajo oactividades productivas, remuneradas ono, y las de ocio.

En paralelo, mencionar que la viviendano es el único entorno en la vida de cual-quier persona: la calle, el transportepúblico, los edificios, los lugares de ocio,todo lo que rodea nuestra forma de estaren esta sociedad es objeto de interven-ción de la Terapia Ocupacional por loque, el constante incumplimiento de nor-mativas de accesibilidad, el retraso deaplicación de la legislación sobre igualdadde oportunidades y no discriminación, asícomo la escasa presencia del diseño uni-versal hacen que ese retocado o nuevoproyecto de vida de las personas para lasque trabajamos, sea un fracaso y que laintervención integral de la Terapia Ocu-pacional esté seriamente limitada.

MinusVal 21 MinusValOctubre/Noviembre 2007

“El mal que hay en el mundo vienecasi siempre de la ignorancia, y labuena voluntad puede causar tantosestragos como la maldad, si no lailumina el conocimiento”

(Albert Camus)

REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS

• NOYA, R.Artículo:Terapia Ocupacionaly el Proyecto de Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a lasPersonas en Situación de Dependencia.http:/www.terapia-ocupacional.com/articulos/Terapia-ocupacional_ley_dependencia_RNoya_may06.shtml.

• POLONIO, B; DURANTE, P; NOYA,B. Conceptos fundamentales de tera-pia ocupacional. 1ª ed. Editorial Médi-ca Panamericana. Madrid, 2001. ISBN:84-7903-631-1.

CONCLUSIONES

• Las ayudas técnicas son útiles im-prescindibles para responder antedemandas de apoyo a las necesidadesde las personas con discapacidad.

• El profesional que realiza la valora-ción, indicación y aprendizaje en eluso y la implementación de las ayudastécnicas es el Terapeuta Ocupacional.

• Es un proceso individualizado queconlleva una intervención consensua-da entre el profesional y el usuario,con el objetivo de aumentar nivelesde autonomía e independencia.

• Por el significado que tienen lasayudas técnicas y la adaptación delentorno en la vida da las personasque así lo requieren, no deberíanplantearse como elementos sus-ceptibles de subvención sino que suadquisición, debería estar garantiza-da de facto, por el significado quetiene en la vida de una personausuaria de las mismas.

• La utilización de las ayudas técnicasno es garante de la inclusión socialde sus usuarios.

• La independencia y la autonomíapara manejar nuestras propias vidas,son derechos que todos los ciuda-danos tenemos. Las medidas com-pensatorias para diversidad, debenser tarea de toda la ciudadanía.

Terapia ocupacional

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dossierdossier

día, ocupacionales, hospital de día, etc.),a través de los programas estructuradosque existan.

Terapia Ocupacional

El terapeuta ocupacional es el profe-sional encargado de, a través de una valo-ración física y cognitiva, descubrir qué ca-pacidades y dificultades reales presenta elusuario para enfrentarse a las limitacio-nes que le impone su entorno habitual enla realización de las actividades básicas einstrumentales de la vida diaria.

Utilizando unas escalas de registropara las Actividades Básicas de la VidaDiaria como por ejemplo Barthel, Katz,Cruz Roja, etc. y para las Actividades Ins-trumentales de la Vida Diaria como elLawton; así como en la valoración cogni-tiva el Minimental de Folstein o el Pfeiffer,etc.; quedan recogidos datos objetivosque proporcionan una visión general decómo se encuentra el individuo. Estas es-calas son conocidas por el resto de de-partamentos para manejar las caracterís-ticas de los datos que aportan.

Se hace un estudio de las posiblesadaptaciones que precise para mejorar suautonomía personal informando a la fami-lia de los beneficios que le pueden apor-tar tanto a ellos (para evitar cargas inne-cesarias) como a la persona afectada(produciéndole motivación, pérdida desensación de dependencia hacia otraspersonas, evitar rol de enfermo, etc.)

En la metodología utilizada se marcanunos objetivos, a trabajar a través de pro-gramas establecidos, que previamente hansido negociados con el usuario. Estos pue-den ser:

• Mejorar y / o recuperar las capaci-dades físicas y cognitivas.

• Reeducar la realización de las ABVDcomo baño, aseo, vestido, alimentación,uso de retrete, transferencias, deambula-ción, etc.

• Reeducar la realización de lasAIVD: conocimiento de la zona, manejode pequeñas cantidades de dinero, usodel teléfono, pequeñas compras, medios

de transporte, cocina, control de obje-tos personales, etc.

• Entrenar en el uso de ayudas técni-cas adecuadas para su discapacidad en larealización de ABVD y AIVD.

• Entrenar el uso de las adaptacionesque vaya a utilizar en su propio domicilio.

Fisioterapia

Desde el departamento de fisioterapia sepretenden como objetivos principales dis-minuir los niveles de dependencia de losusuarios para conseguir la máxima autono-mía sin que se vea afectada su integridad.Para conseguir esto se realizará lo siguiente:

• Valoración del estado físico del usua-rio, así como de sus diferentes patologías,como posibles causas de dependencia. Paraesto se llevarán a cabo diferentes pruebasque valoren:

– Movilidad tanto específica paramiembros como globaldel individuo, fuerzamuscular.

En este texto se pretende ha-cer un breve resumen decómo puede ser un trabajo deequipo efectivo y coordinado.Tras valorar la demanda asis-tencial que se presenta actual-mente, nos encontramos que,para la mayoría de las perso-nas que se enfrentan ante unasituación de enfermedad dis-capacitante, su preferencia esretrasar el máximo tiempoposible el ingreso permanenteen una institución.

Por ello vemos la necesidadde intentar cubrir tambiénesta opción en la que sepueda fomentar la perma-nencia de la persona en suentorno habitual el máxi-

mo tiempo posible, con unas condicio-nes mínimas de seguridad y bienestar. Elmantener su domicilio, sus costumbres,sus relaciones personales, roles, uso delos recursos de su zona, etc. producenuna motivación y seguridad que hayque utilizar para conseguir una adapta-ción a su nueva situación.

Haciendo hincapié en las personasque siguen realizando su vida en eldomicilio, disciplinas como: TerapiaOcupacional, Fisioterapia y TrabajoSocial pueden coexistir a la vez paracubrir sus esferas bio-psico-sociales através de una atención integral, apor-tando cada uno sus métodos y recur-sos. El trabajo se puede realizar en elpropio domicilio y si se produjera unainstitucionalización diaria (centros de

EQUIPO INTERDISCIPLINARY DISCAPACIDAD

EQUIPO INTERDISCIPLINAR*

Residencia y Centro de Día de PPMM Madrid Sur


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– Capacidades cardiorrespiratoriaspor la posible aparición de disnea ante larealización de ciertas actividades de lavida diaria.

– Actitud postural estática y dinámica.– Marcha y equilibrio con el fin de detec-

tar anomalías en los patrones de la deam-bulación, así como un posible déficit deequilibrio que conlleve caídas de repetición.Realización de transferencias y el adecuadomanejo de la ayuda técnica.

– Exploración sensorial.– Coordinación y pruebas funcionales.– Estado neurológico.

•Tras esta primera valoración se detec-tan las limitaciones que presenta la personaa consecuencia de su patología clínica y quese ven aumentadas debido la existencia delas diferentes barreras arquitectónicas quese encuentran en su domicilio.Teniendo encuenta estos dos puntos comenzaremos aplanificar el tratamiento con el fin de:

– Extender al entorno real del usuario,eltrabajo llevado a cabo en el departamentode fisioterapia del centro, conociendo deantemano las dificultades que se encuen-tran en el mismo. Así, se practicarán másespecíficamente aquellas actividades en las

que el paciente sea más dependiente en-señándole a realizarlas con el menor

gasto energético posible.

MinusVal 23MinusVal

– Mantener un seguimiento modifican-do los objetivos y el tratamiento de ma-nera continuada en el tiempo según laevolución y necesidades detectadas decada usuario.

Ambos departamentos se encargan de:– Instruir al cuidador / cuidadores

para que comprendan los beneficios quepueden lograrse tanto para ellos comopara el paciente, si se realiza una adecua-da labor diaria permitiéndole la mayor in-dependencia posible a nivel físico sin queesto suponga riesgo alguno para ambos.

– Se explicarán dinámicamente aquellosdetalles que facilitan en gran medida lamovilidad (realización adecuada de trans-ferencias, traslados y el adecuado manejode la ayuda técnica si la precisara) pautas,ejercicios, además de técnicas de manejoque le pueden favorecer, teniendo encuenta las distintas patologías del paciente.

– La comunicación con los cuidadoresprincipales, debe ser continua y fluida,para compartir la información de los re-sultados que se van obteniendo en el tra-bajo diario con el usuario.

Trabajo Social

Desde el departamento de trabajo sociallos objetivos a conseguir con el usuariocuando se realiza una visita domiciliaria son:

• Conocer la dinámica familiar: cuida-dor principal del usuario y si existiera so-brecarga en los cuidados básicos otrosfamiliares con los que convivan o puedanayudar; relaciones existentes entre ellos,rutinas y horarios establecidos tanto delos días que el usuario recibe tratamien-to como de los que se encuentra en sudomicilio, etc.

• Informar y orientar de las ayudaseconómicas de las que pueden ser benefi-ciarios para realizar las adaptaciones ge-riátricas que valoren los terapeutas ocu-pacionales. Subvenciones para materialortoprotésico que valoren tanto el depar-tamento de fisioterapia como de terapiaocupacional.Y en definitiva ofrecer todoslos recursos que le puedan ayudar depen-diendo de sus recursos económicos.

• Informar y orientar en los recur-sos sociales de los que pueden dispo-ner como pueden ser: servicio de ayu-da a domicilio, teleasistencia yprogramas de descanso para los cuida-dores principales entre otros. Siempremanteniendo la información actualizadapor si surgiera algún servicio nuevomás apropiado para la situación.

• Coordinar los servicios de los quedisponga el usuario en su domicilio conlos que pueda recibir fuera:rehabilitación,centro de día, centro ocupacional, etc.

•Vigilar las responsabilidades laboralesy familiares del cuidador principal por siexistieran cambios en su situación y tenerla necesidad de actuar para solventarlo.

Terapia ocupacional


*EQUIPO INTERDISCIPLINAR

Departamento de Terapia Ocu-pacional: Arévalo Haro. L, De la An-tonia López.T, López Hernández. K.Departamento de Fisioterapia:Amaya Romero. I, Iglesias Pérez, L,Martínez Obrador. P Muñoz Hellín. E.Departamento de Trabajo Social:Júlvez Sánchez. E.Residencia y Centro de Día de PPMMMadrid Sur. Madrid.

La coordinación del equipo interdisciplinar esfundamental para poder llevar a cabo un pro-grama adecuado del que se puedan beneficiarlas personas con discapacidad

CONCLUSIONES

La coordinación del equipo interdisci-plinar es fundamental para poder lle-var a cabo un programa adecuado delque las personas con discapacidad sepuedan beneficiar. Cada disciplinadebe aportar sus conocimientos y re-cursos con el fin de mejorar siemprela asistencia y la calidad de vida de es-tas personas en situación de depen-dencia. Fundamental es, además, sol-ventar las demandas que precise lapersona en ese momento concretode su vida.Con proyectos como la actual Ley deDependencia, que debe apoyar el tra-bajo bien hecho de estos equipos,creemos y confiamos en que esto sepueda conseguir ayudando a los ciu-dadanos a poder elegir qué opción esla mas adecuada a sus necesidades.

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dossier


Tuve la suerte de que medejaron desarrollar mipropio programa de trata-miento, empecé a formar agente, monté mi propiodepartamento y ayudé a

otras residencias a montar el suyo. Llegóun momento en el que vi que podía haceralgo más. Decidí crear mi propio métodode tratamiento llamándolo "El MétodoHoffmann" para la rehabilitación física,cognitiva y psicosocial. Lo empecé aponer en marcha con mis pacientes y medi cuenta de que funcionaba, que las per-

sonas de una manera u otra mejoraban.Araíz de esto y de las grandes diferenciasque había entre unos usuarios y otros,decidí montar mi propio centro de día, uncamino anterior al paso de la residencia.Se llama Vitalia Centro de Día. Hice elcurso superior de directores para poderdirigirlo, me forme en áreas de empresaque desconocía y me lancé.

Lógicamente la ayuda de inversoresque han creído en mí me ha ayudado ahacer mi sueño realidad. Llevo cuatroaños al mando de mi primer centro en lacalle Ferraz (Madrid).

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Experiencia de una terapeuta ocupacional

CREACIÓN Y DIRECCIÓN DEUN CENTRO DE DÍAMe llamo Catalina Hoff-mann, tengo 30 años. He rea-lizado estudios de medicinay soy terapeuta ocupacional.En un principio mi área detrabajo se centraba en losniños hasta que el paso poruna residencia de terceraedad cambió mi vida.

CATALINA HOFFMANN MUÑOZ-SECA


En el centro de día hay un variado programade actividades como talleres de memoria y

psicomotricidad, musicoterapia, clases de relajación, taller de lectura, gimnasia mental,

clases de yoga, taichi y ludoterapia

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Desde el mes de mayo he sido nom-brada directora general por lo que hepodido poner al mando del centro deFerraz a otra terapeuta ocupacional a laque he estado formando en mi metodo-logía de trabajo.

Actualmente estoy trabajando en laapertura del siguiente centro, esperandopoder inaugurarlo en primavera del 2008.

Como proyecto innovador estoy crean-do la primera franquicia de centros de día enEspaña. He pensado que franquiciar mimodelo de negocio del centro puede dar laposibilidad de generar autoempleo a tera-peutas ocupacionales, profesionales del sec-tor que les pudiese interesar o inversoresque con la ley de dependencia vean la posi-bilidad de dar calidad y prestaciones a unnúcleo de población que va creciendo amarchas agigantadas y que necesita muchade nuestra ayuda. Franquiciar es una manerade poder transmitir mi manera de ver yhacer las cosas,es dar esa calidad de vida quenuestros mayores y sus familias necesitan.

Método Hoffmann

En Vitalia, sabemos que cada caso esúnico. Esta es la esencia de nuestro méto-do de trabajo, el método Hoffmann, quecombinado con nuestra infraestructura,equipo y servicios, nos permite adaptar-nos a las necesidades de cada mayor y desus familias y/o cuidadores.

Nuestro fin es que nuestros mayoresse sientan como en casa; "con el mismocariño, con más medios" es la frase quenos identifica.

En Vitalia contamos con dos programasuno para personas válidas y otro para per-sonas asistidas.A su vez contamos con unaescuela de familias mediante la cual una vezal mes se reúnen a los familiares que loprecisen y se les enseña, orienta e informade las necesidades que presenten.

Una de las cosas que nos diferencian es elprograma tan variado de actividades comotalleres de memoria y psicomotricidad,musi-coterapia,clases de relajación,taller de lectu-ra, gimnasia mental, clases de yoga, taichi yludoterapia.La flexibilidad horaria es otro denuestros fuertes. Nos adaptamos a cadafamilia, no la familia a nosotros.

Es darle a cada mayor lo que necesita,se organizan excursiones, talleres detodo tipo como la pintura o la artetera-

pia. Hay muchas maneras de rehabilitar ycomo me dijo una profesora una vez"rehabilitar mediante la actividad eso esla terapia ocupacional".Yo lo único que hehecho es poner eso en práctica. Cuestamucho trabajo, mucho esfuerzo y un granequipo pero los resultados son tanreconfortantes que todo merece la pena.

El ver a cada persona tal y como es yno catalogada por su patología esto esuna de las primeras cosas que digo cuan-do empieza la gente a trabajar conmigo.

Creo ciegamente en los equipos multi-disciplinares, en las sesiones clínicassemanales, en la comunicación y en elrespeto. Para mí cada uno es imprescindi-ble en su área. Eso es lo que hacemos ylo que les transmitimos a las familias.

Querer es poder

La existencia de las Ayudas Técnicas queconocemos organizadas en la ClasificaciónInternacional ISO 9999,no puede concebir-se como un catálogo de uso a distancia, nimanejado por personal ajeno a la profesión.

La elección de las ayudas técnicas ade-cuadas para cada persona, una elecciónvalorada e informada, precisa de la inter-vención del terapeuta ocupacional, tantoen la indicación como en el imprescindi-ble aprendizaje del uso, valoración del sig-nificado de uso y seguimiento posterior.

Hay que desechar el mecanismo deactuación de dar lo “que correspondepor ley” o “dar lo que se tiene”; el proce-so de intervención para incluir una ayudatécnica en la vida de una persona, precisadel tiempo y el conocimiento del profe-sional adecuado y un tratamiento funcio-


nal individualizado a cada persona. Sinembargo, la sola intervención en lasactividades diarias no es sinónimo deprevenir ni de compensar la situaciónde falta de autonomía. El contexto deintervención hacia la persona para laque se trabaja con el fin de garantizarsu autonomía e independencia, esmucho mas amplio y no debe limitarsea habilidades de la vida diaria utilizandolas ayudas técnicas.

La independencia es mucho más querealizar las actividades de autocuidadocon autonomía. Hay situaciones en lasque las ayudas técnicas no son aplicablesy se necesita contar con una asistenciapersonalizada, una persona que prestesus manos para realizar todo aquelloque el usuario de nuestra intervención,no pueda hacer por si mismo en las tresáreas de ocupación: automantenimiento,trabajo o actividades productivas, remu-neradas o no, y las de ocio.

En paralelo, mencionar que la viviendano es el único entorno en la vida de cual-quier persona: la calle,el transporte públi-co, los edificios, los lugares de ocio, todolo que rodea nuestra forma de estar enesta sociedad es objeto de intervenciónde la Terapia Ocupacional por lo que, elconstante incumplimiento de normativasde accesibilidad, el retraso de aplicaciónde la legislación sobre igualdad de opor-tunidades y no discriminación,así como laescasa presencia del diseño universalhacen que ese retocado o nuevo proyec-to de vida de las personas para las quetrabajamos, sea un fracaso y que la inter-vención integral de la Terapia Ocupacio-nal esté seriamente limitada.

Terapia ocupacional

En el centro de día se desarrollanuna gran variedad de actividadesimpartidas por terapeutas ocupacionales

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dossier


Específicamente, la interven-ción comienza a través dela valoración que el tera-peuta realiza para detectarcómo y de qué forma lasdisfunciones que aparecen

durante el proceso agudo incapacitanmovimientos y/o comportamientoscorrectos y saludables para la vida inde-pendiente y finaliza, una vez conseguidoel mayor grado de autonomía personalque permita, al alta, seguir desarrollan-do los roles ocupacionales que segúnedad y condiciones personales el enfer-mo realizaba.

Del encuentro entre el terapeutaocupacional y el enfermo, éste debesalir con el resultado de un nuevoaprendizaje, con la adquisición de nue-vas destrezas y habilidades que facilitenla autonomía ante una nueva y posiblesituación de discapacidad y/o depen-dencia.

Por ello, dos son los términos que alo largo de la intervención del terapeu-ta ocupacional, adquieren una mayorrelevancia en este nivel asistencial, laPromoción de la Autonomía Personal yla Prevención de la Discapacidad, pues-to que es en el hospital donde el enfer-mo se va a enfrentar por primera vez asus déficits.

todas confluyen en una misma línea argu-mental: “la necesidad de cuidados y ayu-das que se precisan cuando por unomismo no se pueden realizar las activida-des cotidianas”. De todas las ocupacionesque realiza el ser humano, la del cuidadopersonal es la que tras una enfermedaddiscapacitante se convierte en esencial, alser considerada como necesaria para lasupervivencia.

Actividades que realizamos de una for-ma habitual, aprendidas en la infanciacomo son el aseo, el vestido, el baño, el

dossier

TERAPIA OCUPACIONAL ENUN HOSPITAL DE AGUDOSEl eje central del trabajo delos terapeutas ocupacionalesen los hospitales de agudos,radica en proporcionar la re-cuperación de aquellas dis-funciones que se originantras una enfermedad agudacon tendencia a discapacidado por reagudización en en-fermedad crónica.

MARIA JOSÉ ORDUÑA BAÑÓN

Terapeuta Ocupacional.Unidad de Terapia Ocupacional

Hospital Universitario San Carlos (Madrid)

Durante la intervención se informa ytrabaja para conseguir que la salud seaconsiderada como un valor fundamental,desechando hábitos nocivos y creandocostumbres sanas, evitando en la medidade lo posible la presentación de nuevassecuelas que incidan de forma negativasobre la autonomía.

Dependencia

Aunque en la literatura hay muchasdefiniciones del término “dependencia”

Una vez conseguido el grado de recuperación másóptimo en el hospital, el terapeuta ocupacional debeprogramar que la autonomía conseguida se mantengaen el domicilio y asesorar a la familia o al cuidador dela persona con enfermedad aguda

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desplazamiento dentro del domicilio, lamanipulación de objetos para satisfacer lanecesidad de comer y beber o las activida-des más elaboradas, necesarias tambiénpara la supervivencia y satisfacción perso-nal, como son el acceso a los medios detransporte para el desplazamiento alentorno laboral, de juego, actividadessociales o a los elementos de comunica-ción como televisión, ordenador, se veninterrumpidas de forma parcial o en sutotalidad como consecuencia de un déficitmotor, senso-perceptivo, cognitivo y aní-mico o varios de ellos al mismo tiempo.

Es el terapeuta ocupacional, en el hos-pital, el profesional especializado encarga-do del entrenamiento en la formacorrecta según enfermedad, para la recu-peración de estas actividades esenciales.

Toda actividad que ejecuta el serhumano requiere de unos gestos que elcuerpo realiza en un orden y con unafinalidad determinada. Al mismo tiemponecesita de una correcta orientación entiempo, espacio y persona para saber elcómo, dónde y por qué se realiza. Duran-te la programación de la actividad que sedesea hacer y durante su desarrollo sesirve de un juicio y racionamiento queevalúa y mide los resultados. La altera-ción de algunos de estos componentesrepercute en la habilidad necesaria pararealizar los diferentes gestos necesariosen cada uno de los movimientos que con-forman una actividad.

Conociendo previamente la forma enque el ser humano realiza correctamentelas actividades, en la situación de discapa-cidad, es a través de la observación direc-ta por parte del terapeuta y de lautilización de las escalas de valoraciónpropias de la profesión, cómo detectaqué componentes de ejecución estándañados, qué parte de la actividad no escapaz de realizar el enfermo, cómo sepuede adaptar ésta a la capacidad realque demuestra y qué ayudas técnicas sonlas necesarias para que la actividad lleguea realizarse de forma autónoma.

Capacidad y asesoramiento

El empleo de las Ayudas Técnicas esindicado por el terapeuta de forma cuida-dosa, puesto que estas ayudas no debensuplir funciones que el enfermo puedehacer por sí mismo. El riesgo de una malaindicación ayudará a la presentación másrápida de la pérdida de habilidades y des-trezas, favoreciéndose la sobredependen-cia y en consecuencia el aumento delgasto tanto económico como personal.

La indicación debe ser el resultado delconocimiento por parte del terapeuta delgrado de capacidad que el enfermo pre-senta en relación a su enfermedad ycómo ésta le incapacita para la autonomíapersonal.

Una vez conseguido el grado de recu-peración más óptimo, antes del alta, que-dan dos intervenciones más a cargo delterapeuta ocupacional en el hospital. Laprimera, programar que la autonomíaconseguida se mantenga en el domicilio; y


la segunda asesorar a la familia y/o cui-dador contratado.

El terapeuta hará una valoración dela situación del entorno domiciliario,indicará aquellas modificaciones en elespacio y muebles que fuesen necesa-rias para que el enfermo pueda servir-se de él en lugar de representar unobstáculo. Esta modificación, si fuesenecesario, incluirá que también seaaccesible cognitivamente.

Por último, la relación que se esta-blece entre el terapeuta y el familiar ocuidador profesional durante la estan-cia en el hospital, debe aportar la infor-mación y asesoramiento necesariospara que la ayuda, si se requiriese, pararealizar las actividades básicas de lavida diaria, sea aportada de la formacorrecta, sin suplir funciones que sepueden realizar o por el contrario exi-giendo más de lo que la discapacidad lepermite.

La persona encargada de prestaresta ayuda en el domicilio debe serenseñada por el terapeuta ocupacionalen las habilidades de cuidado y manejosegún la enfermedad. También debeconocer qué actividades el enfermopuede hacer solo. En cuáles únicamen-te la supervisión es suficiente, en quéotras se le debe ayudar de forma par-cial o cuáles son aquellas en las que laayuda debe ser total.

PROMOCIÓN DE LAAUTONOMÍA PERSONAL

La terapia ocupacional en un hospitalde agudos proporciona las primerasherramientas en una situación de disca-pacidad, para que se retome tras el pro-ceso agudo, la vida independiente enaquellas actividades que sean importan-tes y significativas para el enfermo.Hace hincapié durante toda la interven-ción en la importancia de modificar yeliminar hábitos y comportamientosnocivos para la salud, promocionandola autonomía personal, previniendocomportamientos facilitadores de dis-capacidad y enseñando a responsabili-zarse de la propia salud.

Terapia ocupacional

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dossier


Este avance y empeño formativole ha situado como experto enel ámbito de la salud y la edu-cación entre otras, avalado porun número importante depublicaciones tanto nacionales

como internacionales que están registradasen las bases de datos y reflejan nuestra acti-vidad científica e investigadora.El daño fisiológico o incapacidad funcionalse menciona de forma obligada al hacerreferencia a la Terapia Ocupacional comounos de los profesionales que trabajan parareducir sus efectos sobre la persona eintentar que la capacidad e independencia

de ésta mejore de forma notoria. Este hasido un estandarte de nuestra profesióndesde sus inicios y las referencias bibliográ-ficas que podemos enumerar exceden elpropósito de este trabajo.El handicap a la vida cotidiana (definiciónlegal) es lo que habitualmente conocemoscomo la dificultad o impedimento en la rea-lización de las actividades de la vida diaria,que le permiten a la persona mantener suautonomía para comer, vestirse, asearse,comunicarse,acostarse, ir a la compra,coci-nar, y la realización de estas actividadesdependen estrictamente de la integridad delas funciones corporales.

El trabajo desarrollado por los TerapeutasOcupacionales enEspaña desde hace másde 40 años ha idocreciendoprogresivamenteadquiriendo sólidasbases de conocimiento,formación y trabajo,que han repercutido enun profundo estudio delas materias afines yuna crecienteespecialización en lastareas desempeñadas.

VALORACIÓN DEL DAÑO CORPORALJOSÉ LUIS ARANA-ECHEVARRÍA MORALES*

NURIA MÁXIMO BOCANEGRA**

*Terapeuta Ocupacional. Servicio de Rehabilitación de la Fundación Hospital Alcorcón (Madrid).Profesor Asociado Universidad Rey Juan Carlos

**Terapeuta Ocupacional.Vicedecana de Extensión y Comunicación Universidad Rey Juan Carlos.TEU (I)

La evolución de la importancia, alcance y pronósticoen relación al daño funcional es una tarea del terapeuta ocupacional

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Características del dañocorporal

El daño funcional posee las siguientescaracterísticas:

•Es un daño no patrimonial, no tie-ne un valor económico establecido de for-ma previa, no se puede cuantificar cuántovale la función de hablar, ver o pensar, porponer un ejemplo.

•Tiene la misma importancia ovalor para todas las personas, la pérdida dela integridad funcional, en sentido estrictono está influenciada por ninguna variableeconómica, familiar ni social. La pérdida porejemplo de un segmento corporal ocasionaa todas las personas unas dificultades fun-cionales corporales, que respecto al pará-metro de integridad corporal funcional soniguales para todas las personas (AMA 1993)y desde el punto de vista biológico todossomos iguales y no nos diferenciamos delos demás (Brondolo y cols. 1995).

•El daño funcional es independiente delos restantes daños personales y su gravedadno tiene por qué guardar proporcionalidadcon la existencia o gravedad de las incapacida-des específicas o daños que de él se deriven.Según las características de las actividades querealiza el lesionado en su vida diaria,pequeñasdificultades funcionales pueden ocasionargrandes incapacidades específicas o viceversa.Hasta tal punto es independiente que para suvaloración no es necesario conocer qué acti-vidades realizaba el sujeto antes de sufrir laslesiones (Melennec,1997).

•La evolución de la importancia,alcance y pronóstico en relación al dañofuncional es una tarea del terapeuta ocupa-cional que va unida al conocimiento anató-mico, fisiológico y biomecánico del cuerpohumano que debe utilizarse para completare ilustrar nuestro informe.

•La dificultad para valorar el dañofuncional correctamente comprende un as-pecto cualitativo (describiendo y estable-ciendo los déficits funcionales) y cuantitati-vo (determinando su gravedad e impor-tancia respecto a la integridad funcional delaparato o sistema afectado), que tienen unmayor exponente cuando el déficit funcio-nal no sólo es debido al traumatismo o en-fermedad sino también a una situación basalprevia, donde delimitar hasta dónde ha in-fluido cada agente causal en la produccióndel déficit funcional puede ser imposible.

•Importancia de su valoración.Unos autores reclaman especial atenciónsobre el daño funcional y lo califican comola parte más importante del informe; otrosautores estiman que no se debe eclipsar laimportancia de los demás daños persona-les, evaluando todos en su justa y equitativamedida.

•Deber de secreto. Los profesionalessanitarios tenemos una doble obligación desecreto: la deontológica y la legal. La deon-tológica viene regulada por los respectivoscolegios profesionales guardando secretode todo aquello que el paciente nos hayaconfiado y aquello que hayamos conocidoen el ejercicio de nuestra profesión. Lanormativa legal determina que la revela-ción del secreto profesional está fuerte-mente castigada en el Código Penal, de talmanera que la divulgación de datos porparte de un profesional sanitario seencuentra penada con prisión de 1 a 4años, multa de 12 a 14 meses e inhabilita-ción especial para la profesión por tiempode 2 a 6 años (artículo 199.2 del códigopenal).

•Elaboración del informe. La exis-tencia de ciertas normas [Oliver M, “Ladeontologie de léxpertise”. Journal deMédicine Légale et Droit Médical,1989 (32)3, 203-205] al menos en cuanto a su redac-ción y presentación, facilitan la compren-sión para aquellos que van a examinarlo.


¿CÓMO DEBE SER EL INFORME?

•Claro. Presentar la información de forma simple, lógica y con un lenguaje com-prensible para aquellos que van a hacer uso del informe, explicando los tecnicismosque utilicemos.

•Preciso. El contenido del informe debe ir encaminado a responder a las cues-tiones que por nuestra profesión estamos capacitados, evitando la ambigüedad sibien es cierto que puede que los problemas planteados no tengan una soluciónmatemática o concreta y podamos reflejar en ocasiones varias alternativas, acompa-ñando, eso sí, de la consiguiente argumentación.

•No muy extenso. Lo ideal sería un informe breve, conciso y claro para facili-tar a todos su lectura y comprensión, pero en ocasiones la complejidad de las lesio-nes, las secuelas o su repercusión en la persona hace necesario un informe másextenso.

•Completo. El informe debe responder a lo solicitado de nuestro conocimien-to como terapeutas ocupacionales y por tanto entraríamos en contradicción si norespondemos a lo que nos han formulado.

•No tendencioso. La información aportada debe ser imparcial e independien-te para aportar claridad sobre capacidad o incapacidad de la persona que ayude atomar una decisión con equidad y justicia respecto al futuro de esa persona.

BIBLIOGRAFÍA

•Criado del Río, MT. Valoraciónmédico-legal del daño a la persona.Madrid: Ed. Colex, 1999.

•García-Blázquez Pérez M, García-Blázquez Pérez C. Nuevo manual devaloración y baremación del daño cor-poral. Granada. Ed. Comares, 2006.

•Rodríguez Jouvencel,M.Manual delperito médico, fundamentos Jurídico-Prácticos.Barcelona:Ed. J.M.Bosch Edi-tor, 1991

•Villalain, J D. Artículo sobre ladeontología de la valoración del dañocorporal. Revista Española del dañocorporal, 1995; 1:45-51

•VI Jornadas sobre valoración deldaño corporal. Fundación MAPFREMedicina. Ed. Mapfre 2005.

•AMA (American Medical Associa-tion). Guías para la evaluación de lasdeficiencias permanentes. Ed. Ministe-rio de Asuntos Sociales, 1995

•Hidalgo de Caviedes A, Murillo J P,Sevilla J M. Valoración de las secuelastraumáticas del aparato locomotor.Madrid: Ed. Ibermutua, 1994.

Terapia ocupacional

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dossier

ENRIQUE BARRILERO ABENGÓZAR

Terapeuta Ocupacional en Residencia deMayores de la Junta de Andalucía. Profesor aso-ciado de Terapia Ocupacional en la Universidad

de Granada

Las residencias de personasmayores se definen como“centros gerontológicosabiertos de desarrollo per-sonal y atención sociosani-taria para personas mayores

con algún grado de dependencia en lasactividades de la vida diaria” (Rodrí-guez, P, 1999).

Se dice que una persona es autónomacuando es capaz de tomar las decisionessocialmente adecuadas para su seguridady desarrollo. En cambio, se dirá que unapersona es independiente, cuando realizalas actividades de la vida diaria sin la nece-sidad del apoyo de otra persona.

Las actividades de la vida diaria,definidasen el acuerdo consensuado por el IMSER-SO, en el 2004, como “el conjunto de acti-vidades que una persona ejecuta todos losdías o con una frecuencia habitual,según suedad y su rol social, que le permite vivir deforma autónoma e integrada en su entor-no”,se pueden dividir en tres grupos:avan-zadas, instrumentales y básicas.

La Clasificación Internacional delFuncionamiento, de la Discapacidad y

entorno se muestran en la dependen-cia para realizar, primeramente las acti-vidades avanzadas de la vida diaria,posteriormente, las instrumentales yfinalmente las básicas.

Para recuperar, mantener o facilitar larealización, de forma autónoma e inde-pendiente, de las Actividades Avanzadasde la Vida Diaria o “aquellas actividadescomplejas que permiten a la persona laparticipación activa en su entorno y eldesarrollo de sus potencialidades”,(IMSERSO, 2004), desde la Terapia Ocu-pacional se desarrollan programas para lapromoción del funcionamiento.

Planteándose como objetivos genera-les el desarrollo de relaciones interper-sonales satisfactorias y la ocupaciónproductiva del tiempo libre, los terapeu-tas ocupacionales, tras la valoración delos intereses, valores, roles, hábitos y des-empeño de funciones o destrezas psico-sociales, implementan, trabajando con lapersona y su entorno cultural, y comoparte del equipo interprofesional, dife-rentes programas para la promoción dela actividad y la participación social:• Taller de ergoterapia: actividades produc-

tivas y creativas.• Taller de ludoterapia: juegos de mesa,

populares, ...• Taller de teatro, de musicoterapia.• Promoción de la actividad: voluntariado,

colaboraciones,...• Convivencias: colegios, centros de día, ...• Aula de cultura: video-forum, internet,

lectura, escritura, ...• Celebración de las fiestas: cumpleaños,

Navidad, carnaval, ...• Salidas culturales, excursiones.• Semana cultural: actuaciones, charlas, tor-

neos, tertulias...

Prevención de la discapacidad

Para prevenir la dependencia en lasActividades Instrumentales de la VidaDiaria, o “conjunto de actividades cotidia-nas que permiten a la persona proveersede los medios necesarios para permane-cer en su entorno y mantener su inde-pendencia en la comunidad”, (IMSERSO,2004), desde la Terapia Ocupacional sepromoverán programas para la preven-ción de la discapacidad, a través de actua-

En este artículo se va a tratar de actualizar con-ceptos como, independencia, autonomía, activida-des de la vida diaria y discapacidad. Se va a definirla Terapia Ocupacional, para, posteriormente,exponer algunos ejemplos de la intervención desdeesta disciplina en los centros residenciales parapersonas dependientes.

TERAPIA OCUPACIONALEN CENTROSRESIDENCIALES

de la Salud, aprobada por la OMS en el2001, identifica la discapacidad con los“aspectos negativos de la interacción (através de las actividades de la vida diariay la participación) de una persona y susfactores contextuales (personales yambientales)”. En oposición, el funciona-miento haría referencia a los aspectospositivos de dicha interacción.

La Terapia Ocupacional es una discipli-na sociosanitaria que trata de promoverel funcionamiento, facilitar la capacidad,prevenir o compensar la discapacidad, yrecuperar o mantener la independencia,de las personas “frágiles” o dependientesen la realización de algunas actividadesde la vida diaria. Para ello va a intervenircon la persona y con su entorno físico ysocial, a través del uso terapéutico de lasactividades de autocuidado, trabajo y jue-go/ocio, del diseño de adaptaciones delas tareas y del entorno, y del empleo deayudas técnicas.

Actividades de la vida diaria

La discapacidad en las personasmayores, debido al propio proceso deenvejecimiento y a las circunstanciasde su entorno socio-cultural, se va ins-taurando, de modo general y en lamayoría de los casos, de forma progre-siva. Así los aspectos negativos de lainteracción de la persona con su


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ciones con las personas dependientes ysu entorno social:•Taller de gerontogimnasia,de psicomotri-

cidad.• Promoción de la salud: ejercicio físico y

actividad.•Taller de prevención del deterioro cogni-

tivo.Posteriormente,cuando la situación psico-

física de la persona empeora, de forma tem-poral o transitoria, por algún accidente oenfermedad, ésta, normalmente, será depen-diente para la realización de las ActividadesBásicas de la Vida Diaria, o “conjunto de acti-vidades elementales que realiza la persona yle dotan de independencia y autonomía sufi-cientes para vivir” (IMSERSO, 2004). Es enestos casos cuando, desde la Terapia Ocupa-cional se diseñan e implementan programaspara recuperar la independencia.

Se tratará de habilitar/rehabilitar el funcio-namiento de la persona,recuperando el mayordesempeño/realización posible en su entornoreal, a través del entrenamiento y mejora delas funciones corporales (físicas y mentales).

Para ello, mediante técnicas específicasde rehabilitación de destrezas sensoriomo-toras, cognitivas y psicosociales, de reedu-cación psicomotriz y a través del diseño yutilización de férulas, órtesis y ayudas técni-cas, el/la terapeuta ocupacional, con un tra-tamiento individualizado tratará derecuperar la función máxima:• Rehabilitación de la incapacidad funcional:

osteomuscular, neurológica, ...• Rehabilitación en el síndrome geriátrico

de inmovilidad.• Entrenamiento para utilización de próte-

sis y ayudas técnicas.Cuando la persona sufre una patología cró-

nica que cursa con discapacidad,el/la terapeu-ta ocupacional implementará programas paramantener la independencia y autonomía en larealización de las actividades de la vida diaria.

Así,mediante la educación y entrenamientode la persona en ergonomía (economía articu-lar y funcional,simplificación de la tarea,conser-vación de la energía e higiene postural) se in-tentará retrasar o minimizar el deterioro pro-gresivo de la discapacidad física y/o cognitiva.•Taller de psicoestimulación.• Mantenimiento en procesos crónicos

incapacitantes.•Accesibilidad del entorno físico. Adapta-

ciones del hogar.

Programas de adaptación

En último lugar, si la persona es disca-pacitada de forma irreversible, ya seapor accidente o patología de carácterfísico o cognitivo, o se encuentra en unproceso terminal, desde la Terapia Ocu-pacional, se van a desarrollar programaspara adaptar a la discapacidad.

Aquí se tratará de compensar las defi-ciencias instauradas en las funciones oestructuras corporales, que tendrán comoconsecuencia limitaciones en la actividad yrestricciones en la participación.Aquí tam-bién la actuación, en estos casos, será conla persona y con sus factores contextuales(ambientales y personales).•Adecuación del entorno: facilitador, esti-

mulador y motivador.•Taller de estimulación sensorial, de con-

versación.

• Cuidados paliativos: tratamiento pos-tural, relajación, ...Finalmente, se hace necesario men-

cionar que la Terapia Ocupacional va aintervenir, para tratar la discapacidad,también a nivel comunitario. Así, a tra-vés de la intervención con los profesio-nales de atención directa, con laspersonas que componen el apoyoinformal y con las diferentes institucio-nes, los/las terapeutas ocupacionales,van a participar en planes de forma-ción, proyectos de investigación y pro-gramas de educación sociosanitaria.

Para terminar quedan por destacaraquellas actuaciones que el/la terapeutaocupacional realiza como consejero, ase-sor o consultor para el diseño y realiza-ción de programas para la accesibilidadintegral, para la adaptación de la vivienday para la prevención de riesgos laborales.

La terapia ocupacional interviene con la persona y con su entorno físico y social, a travésdel uso terapéutico de las actividades de autocuidado, trabajo y juego/ocio, del diseño deadaptaciones de las tareas y del entorno, y del empleo de ayudas técnicas


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Terapia ocupacionaldossierORGANISMOS INTERNACIONALES

DE TERAPIA OCUPACIONAL

Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales(WFOT)Se originó en 1952 tras la reunión formal de 10 repre-sentantes de varios países con los objetivos de: actuarcomo organismo oficial para la promoción de la terapiaocupacional, la cooperación internacional entre los dife-rentes países, desarrollar la práctica y los estándares depráctica de la T.O. , apoyar en el mantenimiento de la éti-ca y los intereses de la profesión, facilitar el intercambiointernacional de estudiantes y de información, promoverla educación y entrenamiento de los terapeutas ocupa-cionales y celebrar congresos internacionales. La WFOTestá formada por representantes de 52 países que sereúnen periódicamente cada dos años. España lleva per-teneciendo y participando activamente desde 1972.

Consejo de Terapeutas Ocupacionales de PaísesEuropeos (COTEC)Organismo europeo fundado en 1986 que agrupa repre-sentantes de 20 países europeos de asociaciones nacio-nales de T. O.Tiene como objetivo el desarrollo y armo-nización de la profesión y coordinar la visión de lasnaciones asociadas. COTEC ofrece un fuerte apoyo a lasdiferentes asociaciones entre ellas al igual que a la crea-ción de otras. España participa activamente desde su ini-cio. Las áreas de trabajo de esta organización incluyen:área de práctica profesional, área organizacional, área decolaboración con la Unión europea y área ejecutiva.

Red Europea de Terapia Ocupacional en laEducación Superior (ENOTHE)La COTEC trabaja para mejorar la calidad de la educa-ción y en 1995 fundó ENOTHE para unificar los progra-mas educativos europeas de T.O. y está respaldado porel programa Erasmus y agrupa escuelas o entidades queofrecen programas educativos de terapia ocupacional. Elobjetivo de la ENOTHE es capacitar a las asociacionesnacionales y a las instituciones educativas a conseguiruna coordinación en las materias de Terapia ocupacional.Ofrece oportunidades para mejorar los estándares en lapráctica profesional de la T.O.

Confederación Latinoamericana de TerapeutasOcupacionales (CLATO)Creada en 1997 en Venezuela, congrega asociacionesnacionales de países latinoamericanos.Tiene como objeti-vo desarrollar el crecimiento de la profesión, fortalecer suidentidad, ampliar campos de acción e incrementar lasacciones de cooperación en el ámbito de sus asociaciones.

Red Internacional del Estudio en TerapiaOcupacional (OTION)Creado en 1999, esta organización persigue estableceruna plataforma de intercambio de información, datos,estudios de T.O., así como potenciar la investigaciónequilibrando asimismo las diferencias entre los paísesdesarrollados y en vías de desarrollo en materia profe-sional.

encuestaOPINAN LOS LECTORES

Alberto UbagoTerapeuta OcupacionalAsesor de la DirecciónGeneral de la AtenciónSanitaria del Servicio deSalud de Castilla-LaMancha

“La llamada Ley de Depen-dencia debería suponer, si seaplica en todo su contenido,un espaldarazo muy impor-tante a la terapia ocupacio-nal pues como se expone yadesde su artículo 1, tienepor objeto garantizar laigualdad y el derecho de laciudadanía a la promociónde la autonomía personal yatención a las personas ensituación de dependenciaque resultan ser elementosclave entre otros para la Te-rapia Ocupacional y su des-arrollo profesional”.

Gema VicenteTerapeuta OcupacionalHospital Dr.Juan NegrínLas Palmas de Gran Ca-naria

“La puesta en marcha deesta ley ha ayudado mucho aque la Terapia Ocupacionalse conozca y entre en losdomicilios de muchas perso-nas, además es un reconoci-miento, por parte del Go-bierno de España, a laimportancia que tienen lasactividades de la vida diariaen la vida de todas las perso-nas; pero también puede seren un principio una puertaabierta al intrusismo, abiertaa que personas que no estánadecuadamente formadasvaloren, prescriban ayudastécnicas y adapten los hoga-res de personas en situaciónde dependencia, hecho quesupone un grave riesgo parael bienestar de estas perso-nas y sus familias”.

Marta Pérez de Here-diaTerapeuta OcupacionalProfesora de la Univer-sidad Rey Juan Carlos Ide Madrid

“La Ley de Dependencia dacobertura a las personasque sufren cualquier tipode limitación y que durantemuchos años han vistodesatendidas, desde las ad-ministraciones, sus necesi-dades. En España, los Tera-peutas Ocupacionalesdurante estos últimos cin-cuenta años han venidoreivindicando la calidad devida de estas personas (en-fermos-cuidadores), traba-jando y cumpliendo con laasistencia que indica la Ley,desde distintos ámbitos la-borales. Ahora es respon-sabilidad de todos que seaplique bien”.

Carmen SánchezResidencia San CamiloTres Cantos. Madrid.

“El reto esencial de la Ley deDependencia es atender apersonas que requieren apo-yos para desarrollar las acti-vidades esenciales de la vida

diaria para poder alcanzaruna mayor autonomía y ejer-cer plenamente sus dere-chos de ciudadanía.Si tenemos en cuenta estereto esencial y el objetivofundamental de la terapiaocupacional, como el logrode la independencia de lapersona siendo su instru-mento la ocupación, llega-mos a un punto común: lasAVD, actividades significati-vas y con propósito.La valoración de las AVD, laadopción de medidas pre-ventivas, la rehabilitación y elfomento de la permanenciadel individuo en su entornocon la adaptación del mismoy la dotación de AT, son ele-mentos y objetivos esencia-les del trabajo en TO, siendopor tnato, posiblemente, laTO una de las disciplinas quemejor recoge en su filosofíade trabajo el reto dictadodesde la Ley de la Depen-dencia; en este sentido, laresponsabilidad de la admi-nistración a la hora de ges-tionar la aplicación de la Leyocn criterios de calidad, esaltamente arriesgada: el pro-fesional que tiene su ejeEn las AVD es el terapeutaocupacional y esto no sedebe olvidar”.

TERAPIA OCUPACIONAL

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Entrevista

Aunque Fátima no pue-de ver, sus capacidadespara crecer como per-sona están intactas:“hay personas que no

tienen ningún tipo de disfunción y puedenejercerlas al cien por cien y, sin embargo,carecen de recursos personales para defen-derse ante ciertas eventualidades, o tienentantos miedos que son incapaces de afron-tar determinados retos, como puede ser unnuevo trabajo. Es cierto que no ver me impi-de o dificulta el poder hacer ciertas cosascomo los demás, pero no por el hecho deque no vea sino porque el medio en el queme muevo no está adaptado para todos.Yono tengo que integrarme en la sociedad porser discapacitada. Estoy dentro de la socie-dad, pero se me tienen que reconocer misderechos como persona para que puedadesarrollarme plenamente”.

DISEÑO UNIVERSAL

Afirma Fátima Peinado, roceña decrianza y vecindad (aún vive en LasRozas), que la discapacidad es unacuestión filosófica y conceptual "Engeneral, cuando hablamos de discapaci-dad nos referimos a ella como una situa-ción permanente, cuando puede ser tem-poral o sobrevenida. Todos nos hacemosmayores y con la edad se pierden faculta-des. Los entornos provocan que la disca-pacidad se agudice si no están adaptados,mientras que si lo estuvieran podríamosseguir haciendo las mismas cosas deantes a pesar de la edad o de la discapa-cidad. Por eso, todos debemos colaborarpara que cualquier política pública tengaen cuenta y se desarrolle en favor detodos los grupos de población, aplicandoel diseño universal que, desde luego, esmucho más que poner unas rampas".Fátima Peinado nació con glaucomacongénito. Nada más terminar susestudios de Ciencias Políticas comen-

zó a trabajar en la ONCE. Se integróen su Consejo Territorial de Madrid,desde el que se relacionó con políti-cos de diversos partidos y con lasadministraciones públicas. RafaelSimancas le ofreció integrarse en lacandidatura del PSOE a la Comunidadde Madrid. "Me encantó la idea. Poderintervenir en política es poder trabajarpara que se beneficien muchas perso-nas. Es un privilegio y, al mismo tiempo,un servicio".

LEY DE DEPENDENCIA

Fátima Peinado considera que la ley deatención a la dependencia es un granpaso en el reconocimiento de losderechos de todos los ciudadanos: "Esuna ley que dignifica a las personasdependientes y a los cuidadores familia-res. Promueve el desarrollo de la autono-mía personal porque ayuda a que laspersonas dependientes tengan un desa-rrollo mayor de sus capacidades persona-les. Sus dos activos más importantes sonla promoción de la dignidad y del valor dela persona. El grupo parlamentario socia-lista en la Asamblea de Madrid va a vigi-lar muy de cerca que se haga un uso ade-cuado de los recursos disponibles paraaplicar esta ley de dependencia”.Esta joven diputada piensa que es lapropia persona con discapacidadquien debe activar sus derechos. "Laspersonas con discapacidad nos hemosrefugiado mucho en las asociaciones ynos hemos acostumbrado a no ejercerdirectamente nuestros derechos comociudadanos. Esto nos ha generado, confrecuencia, una dependencia de la propiaorganización. Y, por otro lado, las asocia-ciones tienen que dejar de sentirse due-ñas y señoras de la discapacidad. Tienenque especializarse en las necesidadesespecificas que tienen sus asociadospara que puedan dar una visión profun-da y pormenorizada del experto queconoce los detalles limitativos máspequeños de una discapacidad”.

Licenciada en Ciencias

Políticas, admiradora de

"Queen" y "Supertramp",

lectora empedernida de

literatura hispanoamericana

y de los libros del británico

Martin Amis, Fátima

Peinado, discapacitada

visual, fue elegida diputada

a la Asamblea de Madrid

por el PSOE en las pasadas

elecciones autonómicas de

mayo.

“Intervenir en política es un privilegioy un servicio”

FÁTIMAPEINADODIPUTADA DE LA ASAMBLEA

DE MADRID

MADRID / Milagros Juárez Bustos Fotos / Mª Ángeles Tirado Cubas



NuevasNuevas

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TecnologíasPor Carmen Morales Proyecto MAIA

l proyecto europeo MAIA,coordinado por el investiga-dor andaluz José del RocíoMillán, utiliza un software deinterfaz cerebral capaz de di-ferenciar los estados mentales

que atraviesa el usuario de cara al desarrollode una silla de ruedas inteligente dirigida conel pensamiento. Los impulsos generados en

determinadas zonas del cerebro por lospensamientos son recogidos por una

interfaz integrada por electrodos yencefalogramas portátiles dispues-

tos en el cuero cabelludo delusuario, digitalizados y analiza-dos.A continuación, el mecanis-mo desarrollado al efecto res-

ponde a las instrucciones y dirigela silla de ruedas.

El proyecto, que funcionará hasta finalesde año, persigue la validación clínica de la

silla, equipada además con sensores que de-tectan puertas y otros obstáculos en el cami-no. Por ahora, se ha logrado mover el robotpor una maqueta con el pensamiento.www.maia-project.org

Vodafone 710 con T-Loop Localizador de muñecaodafone ha anunciado la disponibilidad de su teléfono

710 con el lazo inductivo T-Loop, un accesorio de reduci-do tamaño que permite al más de un millón de personas con

discapacidad auditiva existente en nuestro país compaginar elaudífono y el terminal a fin de mantener conversaciones en ópti-

mas condiciones y evitar interferencias.T-Loop dispone de funcio-nalidad manos libres, botón de encendido y apagado, indicador lumi-

noso, micrófono incorporado y control de volumen desde el ac-cesorio y es compatible con la posición de Telebobina “T” del

audífono, una bobina magnética que mejora el sonido du-rante las llamadas. El Vodafone 710 es un teléfono 3G,

con reproductor MP3, videollamada, cámara y Blue-tooth.

El pack Vodafone 710+T-Loop está disponibledesde 0€ tanto en la tienda online de la ope-

radora (www.tienda.vodafone.es) comoen el número de teléfono 902 53 53 00.www.vodafone.es/vodafoneparatodos

l Centro Estatal de Autonomía Personal y AyudasTécnicas (CEAPAT) ha presentado el dispositivode muñeca desarrollado por la empresa canadienseMedical Intelligence Technologies Columba, de sólo54 gramos, destinado a la localización de personascon Alzheimer, Síndrome de Down, autismo y enfer-

medades de demencia. Se trata de un sistema de posicionamientoequipado con un módulo GSM/GPS fabricado por Telit Communicai-tions, que permite establecer una zona segurapor la que el paciente puede desenvolverselibremente y que alerta al centro médicocuando el usuario lo abandona.El brazalete,que también dispone de unbotón de pánico para interiores y ex-teriores, tiene un coste de 200 euros.El servicio de teleasistencia es presta-do por EULEN Servicios Sociosani-tarios y Telefóncia Móviles.www.medical intel l igence .cawww.telit.com www.tme.eswww.ceafa.org www.eulen.comwww.tme.es

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a plataforma SERBA (Sistema Electro-óptico Reconfigurable de ayudapara Baja Visión), desarrollada por las Universidades de Granada y Murcia,se constituye como el primer dispositivo único de ayuda visual para pato-

logías caracterizadas por la progresiva pérdida de visión. Frente asoluciones similares, SERBA es capaz de facilitar cualquier tarea, evi-tando la adquisición de varios dispositivos; se adapta a la evolución

de la enfermedad mediante la actualización vía Internet de los programas grabadosen su memoria; aumenta la agudeza visual y la sensibilidad de contraste; y propor-ciona una total convergencia tecnológica, ya que, en su funcionamiento, toman par-te cámaras, procesadores de imágenes en tiempo real y visores portables transpa-rentes.El sistema de ayudas visuales ha permitido desarrollar un simulador consistente enun videojuego de conducción, que se comercializará en breve y que facilita amplia-ciones de zonas de la imagen previamente seleccionadas por un “head tracker” o“seguidor de cabeza” que el sujeto lleva fijado en una gorra. La plataforma utiliza unprocesador digital de vídeo en tiempo real que almacena varios algoritmos de pro-cesado de imágenes y muestra éstas al usuario en un visor transparente.www.ugr.es www.um.es

Videojuego para invidentesnae, la aventura de Zoe, es el título del videojuegode aventuras desarrollado por la ONCE que secomercializará este otoño y que permitirá a losinvidentes competir con cualquier persona sin de-

ficiencias visuales gracias a la tecnología en tres di-mensiones, principal novedad aportada por el juego

frente a soluciones similares diseñadas en 2-D.Zoe es una estudiante de geología que, a causa de un terremoto,llega a un mundo desconocido donde deberá superar todo tipo depruebas. La protagonista se desenvuelve en un entorno especial-mente oscuro en el que los sonidos constituyen la pista fundamen-tal. De este modo, los jugadores invidentes oirán un pitito, cuyafrecuencia y velocidad les indicará dónde está el objeto y cuál essu distancia respecto a las barandillas sonoras en las que Zoe pue-de agarrarse para avanzar por la galería que la conducirá a la sali-da. El usuario también puede utilizar teclas de apoyo que le daránpistas acerca de la posición del jugador.www.onae.es

asta el 80% de los inter-nautas participan en uni-versos online del tipo deSecond Life, cifra que seincrementará gracias alproyecto Acceso a Mundos

Virtuales desarrollado por IBM a fin de inte-grar a los invidentes en este tipo de activida-des.La iniciativa ya ha dado por fruto un equivalen-te auditivo que utiliza efectos de sonido paralograr una sensación de espacio. El sistema sebasa en el empleo de diferentes herramientas:la lectura en voz alta de los textos del usuarioy del resto de jugadores; la descripción de losedificios y objetos que integran el entorno; so-nidos asociados a objetos y personajes que fa-cilitan su identificación; y la denominada sónar,un conjunto de sonidos que permiten sabercuándo se acerca alguien, por dónde llega y aqué distancia se encuentra.www.ibm.es

soe4n---

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OUn simulador informático permite conducir a personas con problemas de vista

Mundos virtualesaccesibles


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CentrosCentrosEntregados los Premios delV1 Certamen de Pintura“ALQUERCUS”

III Jornadas de Formación

de Formadores

Formación sobre la aplicacióninformática de gestión comúndel SAAD en León

CEAPAT,Premio CERMI.es 2007de Investigación Social yCientífica

activosactivos

Como continuaciónde las jornadascelebradas los pasa-dos meses de abril

y junio, el IMSERSO organizó,del 16 al 18 de octubre, las «IIIJornadas de Formación de For-madores» en la sede del Insti-tuto Nacional de Tecnologíasde la Comunicación (INTECO),sobre la aplicación informáticade gestión común impulsadadesde el IMSERSO para darcobertura al Sistema de Infor-mación del Sistema para laAutonomía y Atención a laDependencia (SISAAD).

E l Centro Estatal deAutonomía Personal yAyudas Técnicas (CEA-PAT) ha sido galardona-

do con el Premio Cermi.es deInvestigación Social y Científica ensu sexta edición.

El objetivo de estos premios, ensus siete categorías, es destacar lalabor realizada por entidades, insti-tuciones, empresas o personas enfavor de los derechos, la participa-ción y la plena ciudadanía de laspersonas con discapacidad y susfamilias.

El CEAPAT siente satisfacciónpor el premio concedido a la Dele-gación Española en la Convención

sobre los Derechos de las Personascon Discapacidad de las NacionesUnidas, en la categoría "Acción enbeneficio de las mujeres con disca-pacidad". Con este galardón, sepone de manifiesto su incansabletrabajo en las negociaciones lleva-das a cabo para garantizar la visibi-lidad de los derechos de las muje-res con discapacidad en este trata-do internacional. El CEAPAT, juntocon el Ministerio de Trabajo y Asun-tos Sociales, tuvo el privilegio deser miembro en esta Delegación,dirigida por la Oficina de DerechosHumanos, del Ministerio del Asun-tos Exteriores y de Cooperación.Los premios Cermi.es serán entre-gados en el transcurso de un actosocial que se celebrará el próximodía 3 de diciembre en el Teatro Cir-co Price de Madrid.

Esta nueva edición, a la queasistieron más de 60 profesiona-les procedentes de los ÓrganosGestores de las ComunidadesAutónomas que tienen compe-tencia en la gestión de las presta-ciones y servicios contempladosen la Ley de Dependencia, asícomo de las Direcciones Territo-riales del IMSERSO de Ceuta yMelilla, se centró en dos puntos.

Por un lado, en la presentacióndetallada de las potencialidadesdel aplicativo en materia deexplotación estadística paralos/las usuarios/as del SISAADencargados de estas responsabili-dades y, por otro, en el análisispormenorizado y predominante-mente práctico de las posibilida-des ofrecidas para la gestión delPrograma Individual de Atención.

El acto de entrega delos galardones con quese premió a los trespintores distinguidosen este CertamenNacional que este añocumplió su sextaedición, se realizó en elHotel Barceló-VCentenario de laciudad de Cáceres eldía 15 de noviembre,seguido de un vino deHonor.

El Primer Premio fueadjudicado a AmparoAlegría Pellicer, deMurcia, por su obra

titulada “Cenizas”. El madrileñoManuel Santiago Morato recibióel Segundo Premio por su lienzotitulado “Composición”, yManuel Mena Iniesta del CAMFde Alcuéscar, logró el Áccésitpor su obra “Lluvia ácida”. Lostres dotados con 4.000, 1.800 y600 euros respectivamente.

En total se presentaron a con-curso 50 obras de las que queda-ron seleccionadas 37 cuyos auto-res son pintores de diversos pun-tos de nuestro Estado,así como deCentros del IMSERSO.

PERSONALIDADESEntre las autoridades y perso-

nalidades que asistieron a esteacto, el director gerente delCAMF de Alcuéscar, IsidroMoreno Izquierdo; la Concejalade Bienestar Social de Cáceres,Marcelina Elviro; el director dePromoción de la Autonomía Per-sonal y Atención a la Dependen-cia de la Junta de Extremadura,Juan Carlos Campón Durán; elsubdirector general de Gestióndel IMSERSO, Manuel Domín-guez López; y la delegada delGobierno en Extremadura, Car-men Pereira Santana. El juradoestuvo presidido por la directoragerente del Área de Cultura dela Diputación de Cáceres, Felici-dad Rodríguez Suero.

MUESTRA DE GRANINTERÉS

La asistencia al acto, lo marcóla gran asistencia de público, inte-

resado en ver las obras de losparticipantes.Todos los asistentes,así como la prensa local y la tele-visión autonómica se volcaron eneste acontecimiento cuya exposi-ción permanecerá abierta hasta el30 de noviembre 2007.

La aceptación que cada añotiene este certamen ratifica más alCentro de Atención de Minusváli-dos Físicos (CAMF) de Alcúescar,en su deseo de integración a tra-vés del Arte, de las personas condistintas capacidades, así como ensu deseo de mejora a la hora deplantearse esta convocatoria.


CÁCERES Marisa Escudero

Fotos: Jesy de Trujillo

LEÓNJavier Salazar

MADRIDMinusval

036MINUSVAL 24/11/07 06:23 Página 36

Este Real Decreto, en cuya ela-boración ha colaborado elCERMI y las asociaciones pro-fesionales y empresas del sec-tor,establece los criterios téc-nicos de accesibilidad que de-

ben cumplir taxis,autobuses,metro,tranvías,buques o aviones,así como las estaciones deestos medios de transporte.También fija losplazos para ello de conformidad con la Leyde Igualdad de Oportunidades, No Discri-minación y Accesibilidad Universal de 2003.

TRANSPORTES DECOMPETENCIA ESTATAL

En lo que respecta a los modos detransporte de competencia estatal, el RealDecreto establece un conjunto de medidaspara la adaptación tanto de las estaciones(infraestructuras) como del material móvil(autocares, ferrocarriles, buques y aerona-ves) a las necesidades de las personas conalguna discapacidad. De este modo, se ga-rantiza unos niveles de igualdad de oportu-nidades que permitirán la materializaciónpráctica del principio de no discriminación.

Estas medidas supondrán una inversiónpara el conjunto del sector de transportes

de más de 1.123 millones de euros, de loscuales correrán a cargo del sector público1.012,4 millones.El resto deberá ser asumi-do por el sector privado.

MEDIDAS PARA LAADAPTACIÓN DEINFRAESTRUCTURAS

En materia de infraestructuras (estacionesy terminales), se recogen tres tipos de medi-das para los diferentes modos de transporte(ferroviario,marítimo o terrestre), con la sal-vedad de las propias del transporte por ca-rretera que no son de competencia estatal:

El entorno inmediato de la infraestruc-tura,siempre y cuando esté gestionado porla estación y/o terminal, deberá contar con

un itinerario exterior accesible, señalizadoy que permita el acceso a personas con dis-capacidad (por ejemplo, el enrasado de re-gistros y tapas).

Los aparcamientos, siempre y cuandoestén gestionados por la estación, deberáncontar con plazas reservadas para perso-nas con discapacidad. El número de plazas,señalización, características y dimensionesde las mismas se ajustarán a la normativaespecífica sobre aparcamientos públicos.

En las estaciones, el establecimiento yseñalización adecuada de itinerarios inte-riores accesibles que deberán conectar elacceso adaptado de la estación con puntosesenciales de la misma: venta de billetes, in-formación aseos, cafetería, andenes,o pasa-relas de acceso.

OBSERVATORIODELADISCAPACIDADOBSERVATORIODELADISCAPACIDADOBSERVATORIODELADISCAPACIDAD

El Consejo de Ministrosaprobó el 23 denoviembre, a

propuesta de los titulares deTrabajo y Asuntos Sociales yde Fomento, Jesús Caldera yMagdalena Álvarez, el RealDecreto por el que seregulan las condicionesbásicas de accesibilidad y nodiscriminación para elacceso y utilización de losmodos de transporte parapersonas con discapacidad.

MADRID / MTAS

EL GOBIERNO DA UNFUERTE IMPULSO A LA

ACCESIBILIDAD


El Real Decreto fija las condicionesde accesibilidad de los transportespara adaptarlos a las personas condiscapacidad

037-040MINUSVAL 26/11/07 20:22 Página 37


Se deberá garantizar la correcta infor-mación a las personas con discapacidadmediante la información básica visual yacústica ante variaciones de última hora, in-cidencias o situaciones de emergencia.

Las ampliaciones,reformas u otras modi-ficaciones que se realicen en instalacionesportuarias, estaciones marítimas, aeropor-tuarias, y ferroviarias existentes antes de laentrada en vigor de este real decreto, cuyocoste suponga un incremento mayor del50% del valor de reposición,deberán incluiren el proyecto de ejecución las reformasprecisas para dotarlas de las condicionesbásicas de accesibilidad y no discriminación.

MEDIDAS PARA LAADAPTACIÓN DEL ACCESO ALMEDIO DE TRANSPORTE

La nueva norma impone que el accesodesde la infraestructura (estación de ferro-carril, marítima, o terminal aeroportuaria)al medio de transporte (ferrocarril, buqueo aeronave) se realizará en condiciones deseguridad y dignidad.

MEDIDAS PARA LAADAPTACIÓN DEL MATERIALMÓVIL

Se deberán adaptar el material móvil enlo que respecta a asientos y reserva de pla-zas;puertas de acceso e interiores del tren,o buque; aseos; pasillos de circulación inte-rior; información al viajero; medidas de se-guridad y aquellas relativas a situaciones deemergencia; formación de tripulaciones,entre otras.

En el ámbito marítimo, las empresas ti-tulares de líneas de pasaje deberán dotar, almenos, de un barco accesible a las perso-nas con discapacidad, en cada línea regularde viajeros, en cada día de servicio y encada sentido de la derrota.

El material móvil que se encuentre en ser-vicio, a excepción del aéreo, a la entrada en

vigor del real decreto,o cuya compra se hayaformalizado antes de doce meses desde laentrada en vigor, en el que se realicen modi-ficaciones de un costo que supere el 30% desu valor inicial más su amortización acumula-da, se introducirán las reformas que seanprecisas para dotarlos de las condiciones bá-sicas de accesibilidad y no discriminación.

MEDIDAS DE ADAPTACIÓNPARA LOS TRANSPORTISTASAÉREOS

Los transportistas aéreos deberán asu-mir los siguientes tipos de medidas:

● Medidas de ayuda a la adquisición debilletes y obtención de informacióngeneral a las personas con discapaci-dad que lo soliciten sobre las condi-ciones de accesibilidad de los aero-puertos de destino en el extranjero, ysobre los vuelos.

● Otras medidas de asistencia a las per-sonas con discapacidad como en rela-ción con la información relativa al via-je tanto en el aeropuerto como en laaeronave.

PLAZOS DE ADAPTACIÓN DELA NORMA

En líneas generales, para los nuevos ser-vicios,materiales o infraestructuras se esta-blece un plazo máximo de adaptación dedos años desde la entrada en vigor del RealDecreto.Y para los servicios, materiales oinfraestructuras ya existentes se estableceun plazo máximo de cinco años desde laentrada en vigor.

A continuación, se detallan algunos delos plazos de adaptación por modos detransporte:

Transporte FerroviarioEstaciones:Con tráfico de viajeros superior a 1000

viajeros/día de media anual o que se en-

cuentren en capital de provincia: se adapta-rán en un plazo no superior a ocho añosdesde entrada en vigor siempre que las ac-tuaciones de adaptación sean proporciona-das. No obstante, las actuaciones que afec-tan a los andenes, salvo alguna de menorentidad, sólo afectarán a los de nueva cons-trucción.

Con tráfico de viajeros menor o igual a1000 y superior a 750 viajeros/día de me-dia anual: se adaptarán en un plazo no su-perior a trece años desde entrada en vigorsiempre que las actuaciones de adaptaciónsean proporcionadas.

Nuevas estaciones o ya existentes que sesometan a actuaciones de transformaciónestructural (ampliaciones, reformas u otrasmodificaciones cuyo coste suponga un in-cremento mayor del 50% del valor de repo-sición), con independencia del número deviajeros: se adaptarán en un plazo no supe-rior a dos años desde entrada en vigor.De-ben cumplir las especificaciones que les afec-ten de acuerdo con el volumen de viajeros.

Material rodante:En el caso de material nuevo cuya compra

se formalice con posterioridad a doce mesesdesde la entrada en vigor, desde esa fecha.

El material rodante que ya está en servi-cio o cuya compra se formalice antes dedoce meses desde la entrada en vigor, enun plazo máximo de trece años desde laentrada en vigor del real decreto, siempreque las actuaciones para la adaptación re-sulten proporcionadas.

Transporte MarítimoEstaciones:Las estaciones ya existentes dispondrán

de un plazo máximo de cuatro años desdela entrada en vigor del decreto.


037-040MINUSVAL 26/11/07 20:22 Página 38



Las nuevas instalaciones portuarias se-rán accesibles a partir de los dieciochomeses desde la entrada en vigor del realdecreto.

Buques:Las empresas titulares de líneas de pasa-

je deberán dotar al menos de un barco ac-cesible a las personas con discapacidad, acada línea regular de viajeros en cada día deservicio y en cada sentido de la derrota enun plazo máximo de tres años desde la en-trad en vigor del real decreto.

Los nuevos barcos deberán cumplircon las condiciones de accesibilidad a par-tir de los dos años de la entrada en vigordel real decreto.

Transporte aéreoLas medidas referentes a las condicio-

nes básicas de la infraestructura seránde aplicación en un plazo máximo dedos años.

Las medidas referentes a las condicionesbásicas del sistema de información y comu-nicación serán obligatorias transcurridosdieciocho meses desde la entrada en vigordel real decreto.

Transporte terrestre por carreteraLa adquisición electrónica de billetes

contará con un plazo de tres años desde laentrada en vigor del decreto.

Desde la entrada en vigor del real de-creto en los pliegos de condiciones de to-dos los concursos para la adjudicación deservicios regulares interurbanos de trans-porte de viajeros por carretera, se haránconstar como mínimo las condiciones exi-gidas para facilitar el uso de los vehículospor personas con discapacidad.

Asimismo desde la entrada en vigor delreal decreto, se atenderán las disposicio-

nes en materia de reserva de plaza, pisodel vehículo no deslizante, acceso a pe-rros guía y de asistencia y almacenamien-to en bodega de dispositivos que puedanecesitar el minusválido.

Desde la entrada en vigor del real de-creto todos los vehículos nuevos que se in-corporen a los servicios tendrán que cum-plir con las especificaciones relativas al ac-ceso a los vehículos (asideros…) señaliza-ción de obstáculos y escalones, y proyec-ciones audiovisuales subtituladas.

Las condiciones relativas a la accesibili-dad de pasajeros que viajen en su propia si-lla de ruedas, información en el interior delos vehículos y reserva de espacios parautensilios de los minusválidos, se incluiráncon carácter de mínimos en todos los plie-gos de concesiones de servicios que seotorguen a partir de la entrada en vigor deldecreto, siendo exigibles a los vehículosnuevos que se incorporen a las condicio-nes desde el otorgamiento de las mismas.

OTROS TRANSPORTES

TaxisAl menos el 5% de las licencias deberán

cumplir, en un plazo menor a diez años, lasexigencias de accesibilidad. Los vehículosdeberán estar acondicionados para quepuedan entrar, salir y viajar personas condiscapacidad en su propia silla de ruedas.Dispondrán así de un habitáculo adecuadocon sujeción de silla ruedas y cinturón deseguridad, entre otros requisitos.

Autobuses urbanos,interurbanos ysuburbanos

Los vehículos deben ser accesibles conrampa y sistema “Kneeling”.

La señalización de las paradas y mar-quesinas también deberá ser accesible, asícomo la información sobre las líneas deautobuses circulantes y dentro del propioautobús.

Con carácter general, tanto el materialmóvil nuevo como las nuevas paradas que

se pongan en marcha un año después de laentrada en vigor del Real Decreto deberánser accesibles.Las paradas ya existentes de-berán ser accesibles antes de cuatro años.

Ferrocarril metropolitano (metro,metro ligero, tranvía)

Se establecen reglas de accesibilidad tan-to para el material móvil (vagones) comopara las estaciones, andenes y paradas, zo-nas de acceso y aparcamientos específicosde las estaciones.

En cuanto a los vagones, deberán dispo-ner de rampa mecánica (con una pendien-te no superior al 12%) o pasillos rodantescon zonas de embarque y desembarquecon barandillas, entre otras exigencias.

En dos años desde la entrada en vigordel Real Decreto, el nuevo material móvilrodante que se adquiera deberá ser accesi-ble mientras que el ya existente deberáserlo antes de cuatro.

Las estaciones de una red de metro, yasean cabecera, de paso o final, de más dedos líneas, y aquellas que formen parte deun intercambiador serán accesibles en unplazo no superior a los cuatro años desdela entrada en vigor del presente real decre-to. En aquellas estaciones de más de una lí-nea, dicho plazo será de siete años. En lasdemás estaciones de metro y paradas detranvía del patrimonio existente dicho pla-zo será de diez años.

Se señalizarán además los itinerarios ac-cesibles,tanto en el exterior como en el in-terior de las estaciones.

Todo el mobiliario,complementos y ele-mentos en voladizo contrastarán con suentorno y tendrán sus bordes redondea-dos, evitando materiales que brillen o des-tellen, procurándose también una identifi-cación clara y accesible de los mostradorespara venta de billetes, mostradores de in-formación y puntos de asistencia al viajero.

La información visual y acústica y las má-quinas expendedoras y otros elementosinteractivos de las estaciones o paradastambién serán accesibles.

El nuevo Real Decreto regula los criterios téc-nicos y los plazos para que taxis, autobuses,trenes o aviones sean accesibles a las perso-nas con discapacidad

037-040MINUSVAL 26/11/07 20:23 Página 39



APOYO PSICOLÓGICO “ON LINE”

Un Proyecto para Niños y Adolescentes con Enfermedad Neuromuscular y sus Familiares

Esta reacción de duelo sue-le conllevar un proceso deaislamiento social progre-sivo relacionado con losproblemas de movilidad. Lafalta de comunicación e

interacción con sus iguales, favorece elincremento de los niveles de estrés, desentimientos de soledad, indefensión ydesamparo (León I. Carash, et al. , 1991).

Ante las necesidades requeridas poresta población, desde el Departamentode Psicología de la Facultad de Filosofía yCiencias de la Educación de la Universi-dad de Deusto (FICE), y basándonos enun proyecto similar llamado “GoldenFreeway” ( J. Soutter, et al., 2004) llevadoa cabo en Gran Bretaña, nos propusimosdar una respuesta a tales demandas, conel desarrollo de un Proyecto que aborda-ra las necesidades de niños y adolescen-tes con enfermedad neuromuscular y susfamiliares, mediante un programa de pro-

visión de apoyo basado en las nuevas tec-nologías, concretamente Internet.

De esta manera, se pretende superardeterminadas barreras producidas por elproblema de movilidad de los primerosreduciendo el aislamiento social y mejo-rando la percepción de control tanto delos afectados como de los familiares.

El Proyecto se dirige a un colectivoinicial de 20 afectados y sus familiares, dela Asociación de Enfermos Neuromuscu-lares de Bizkaia (BENE) y todo ello seestá llevando acabo a través de dos pá-ginas web: una dirigida a los niños y ado-lescentes afectados de enfermedad neu-romuscular (www.aventurapirata.deus-to.es) (financiada por Iberdrola e IMSER-SO) y otra dirigida a familiares y profe-sionales interesados en el tema(www.neuromuscular.deusto.es) (finan-ciada por la Fundación Mutua Madrile-ña).Ambas páginas cuentan con un áreapublica y con un área de acceso restrin-gido para los miembros de la AsociaciónBENE participantes en el proyecto.

REDES DE COLABORACIÓN

En el área pública de la página de ni-ños y adolescentes se puede encontrarun amplio abanico de contenidos tantolúdicos como didácticos.

En el área de acceso restringido, encambio, los niños y adolescentes partici-pantes del proyecto podrán beneficiarsede un programa estructurado de activi-dades dirigidas a desarrollar y potenciarsu autoestima, las habilidades sociales ylas estrategias para la resolución de pro-blemas.

En lo referente a la página dirigida alos familiares y expertos, encontramoscontenidos científicos técnicos, socio-sa-

nitarios y de ocio, actualizados y con-trastados, referentes a las enfermedadesneuromusculares, que pretenden ser deutilidad para afectados, familiares y pro-fesionales.

Esta página tiene como objetivo tam-bién, ser un espacio en el que se esta-blezcan redes de colaboración tanto en-tre afectados como entre los mismosprofesionales.

En el área de acceso restringido, sellevará a cabo un programa de apoyopsicológico on line, estructurado en se-siones individuales y grupales, con activi-dades en las que los padres y madres delos afectados, trabajarán temas como elmanejo del estrés, la autoestima y la co-municación entre otros, y que pretendenservir de herramienta de autoconoci-miento, desarrollo emocional y de refle-xión para ellos.

En definitiva, y a la espera de los resul-tados del estudio del proyecto, confia-mos en el planteamiento de una inter-vención psicosocial on line como una al-ternativa válida a los procedimientostradicionales, dadas las limitaciones físi-cas de los afectados y como medio paramejorar su calidad de vida y la de susallegados.

Uno de los aspectos a teneren cuenta en el ámbito delas enfermedadesneuromusculares es elafrontamiento de laenfermedad, tanto porparte del afectado, como desus familiares. Es frecuentela existencia de problemasde depresión y de ansiedad,asociados a laincertidumbre en laevolución y a las pérdidasprogresivas que seproducen.

GRUPO DE INVESTIGACIÓN DEL PROYECTO DEUSTO EN

ENFERMEDADES NEUROMUSCULARES

Grupo de Investigación del Proyecto Deusto

en Enfermedades Neuromusculares

Está integrado por:Amayra Caro, I. ;De la Cruz Beldarrain,A. ;Lázaro Pérez, E. y López Paz,J.F.( Universidad de Deusto)Álvarez,A. ; Cea,A. y Palacios,E. (Asociación BENE)E-mail de contacto:[email protected]

037-040MINUSVAL 14/11/07 13:06 Página 40

MinusVal 41MinusValJulio/Septiembre 2007

ENFERMEDAD MENTAL GRAVE, CÓMO ABORDARLA

Las personascon enfer-medad men-

tal grave tienen al-teraciones menta-les de duraciónprolongada, queconllevan un gradovariable de discapa-cidad y disfunciónsocial, que han deser atendidas conlos recursos socia-les adecuados.Estos documentosresponden a un es-quema común decontenidos: detallanlos principios delmodelo de atencióny sus relación con el SAAD; describen al contenido y suproblemática; analizan las características que han de reunirlos recursos (entre ellos los humanos) del sistema; consi-deran la coordinación con otros sistemas, especialmente elsanitario; y valoran el papel que deben tener los Centrosde Referencia Estatales en la atención al colectivo.En este sentido, es importante señalar que los Centros deReferencia Estatales se encuadran en el Sistema para la Au-tonomía y Atención a la Dependencia y forman parte de laRed de Centros y Servicios Públicos que dan respuesta alas necesidades de las personas en situación de dependen-cia y de sus familiares cuidadores.Su misión general consiste en promover en todos los terri-torios del Estado la calidad y eficacia de los servicios yprestaciones del sistema.Título: “Modelo de atención a las personas con enfermedadmental grave”.Autor: : IMSERSO.Editorial: IMSERSO.

OBSERVATORIO DE LA DISCAPACIDAD

Estudios y Publicaciones

SALUD Y DISCAPACIDAD

La salud se pierde en unmomento. Todos somos

temporalmente válidos hastaque un día u otro aparecen li-mitaciones físicas, psíquicas osociales que no sólo cuestio-narán el sentido de su vidasino que obligarán a un adap-tación difícil pero necesariapara seguir viviendo. Inclusoen esta situación, importa sa-ber y poder vivir con plenitud.

Título: “La promoción de lasalud ante la discapacidad”.Autor: Amando Vega Fuente.Editorial: Colección Redes.Davinci.

LA REALIDAD DEL DAÑOCEREBRAL

Apesar del incremento delos casos de daño cere-

bral y la gravedad de sus con-secuencias, la atención al co-lectivo es escaso en nuestropaís. Por su carácter sobreve-nido, este daño cerebral su-

pone la quiebra con frecuen-cia drástica en la trayectoriaindividual y familiar. Sus se-cuelas presentan un cuadrocomplejo, con diversidad enlas limitaciones y grados deseveridad en cada persona: fí-sicas, sensoriales, cognitivas,emocionales y de relación.Título:“Daño cerebral sobreveni-do en Castilla-La Mancha”.Autor: Luis Miguel Bascones yMartha Yolanda Quezada.Editorial: FISLEM.

OCIO EN LACOMUNIDADESAUTÓNOMAS

EEl estudio reflexiona so-bre el ocio entendido en

la actualidad como un derecho

fundamental de la persona hu-mana y una fuente de desarro-llo y realización personal.El análisis de la normativa, refe-rida al Derecho al Ocio de laspersonas con discapacidad enlas Comunidades Autónomas,que se pretende en esta obrademanda un recorrido previopor la evolución conceptual ylos avances y progresos socia-les que han sufrido los tresejes del presente estudio: De-recho, Discapacidad y Ocio.

Título: “Ocio y discapacidad en lanormativa autonómica española”.Autor:Yolanda Lázaro.Editorial: Universidad deDeusto.

GUÍA DE LA CALIDAD DE VIDA

UUna guía para priorizarla calidad de vida como

elemento fundamental de laexistencia cotidiana, poniendoen primer lugar lo esencialque, generalmente, no coinci-de con tener muchas cosasmateriales. Una guía para acti-var nuestro proyecto vital seacual sea nuestra edad y nues-tra situación personal, salpica-da de claves para introducirpequeños cambios en nuestrarutina diaria para alcanzar unavida física, psicológica y emo-cional de calidad.

Título:“Guía de la calidad de vida”.Autor: Milagros Juárez.Editorial: Espasa-Calpe.

041MINUSVAL 22/11/07 22:41 Página 41

Octubre/Noviembre 2007MinusVal 42 MinusVal

INFORMACIÓN SOBRE EL SAAD EN INTERNET

OBSERVATORIO DE LA DISCAPACIDAD

Como se informaba en esta mismasección en el último número de Mi-

nusval, el Ministerio de Trabajo y AsuntosSociales ha impulsado, a través del IMSER-SO, el «Portal de la Dependencia», espa-cio Web específico sobre el Sistema parala Autonomía y Atención a la Dependen-cia (SAAD), en http://www.saad.mtas.es,que viene a completar la información queofrecen en Internet las distintas Adminis-traciones Públicas implicadas en la implan-tación y desarrollo del Sistema.Con la puesta en marcha del SAAD, la in-formación sobre el alcance del nuevo de-recho de ciudadanía que regula la Ley39/2006, de 14 de diciembre, de Promo-ción de la Autonomía Personal y Atencióna las personas en situación de dependen-cia (LAAD), ha proliferado de manera sig-nificativa.Un breve análisis de la situación actual enla que se encuentra este tipo de informa-ciones arroja los siguientes resultados:● La información sobre dependencia sealoja en general en los espacios Web ins-titucionales de los Órganos Gestores concompetencia en la gestión en las presta-ciones y servicios del SAAD, si bien algu-nas comunidades han impulsado espacioswebs específicos, como la valenciana enhttp://www.todoloquenecesites.com; lasdirecciones en Internet de todos es-tos espacios se encuentran disponiblestanto en la Web del IMSERSO, enhttp://www.seg-social.es/imserso, como en el «Portal de la Dependencia»,http://www.saad.mtas.es.● Actualmente los procedimientos rela-cionados con la solicitud del reconoci-miento de la situación de dependencia ydel derecho a las prestaciones y serviciosdel SAAD, han quedado fuera de los catá-logos de servicios telemáticos dispuestospor la Administraciones Públicas, si bien el

En Barcelona, del 5 al 7 de junio de2008, tendrá lugar Avante, el I Salón

para la Autonomía personal y la calidad devida. En http://www.salonavante.com ya sedispone de información sobre esta impor-tante feria dirigida a empresasdel sector y personas interesa-das y que tendrá en la presen-tación de las últimas noveda-des en el área de la I+D+i, en la celebraciónde jornadas específicas para profesionales yen la exposición «Hogar accesible» sus ac-tividades más significativas.

Ya puede ser consultada en In-ternet, en http://www.viena

editorial.com y en http://www. rovi-ra-beleta.com la «Guía de la Barce-lona Accesible», ganadora en 2006del premio al mejor libro de pro-moción turística en Catalunya. Estaguía turística pretende dar a cono-cer las medidas aplicadas en la ciudad deBarcelona para mejorar la accesibilidad ysuprimir las barreras arquitectónicas y en lacomunicación.

Dentro del bloque de informa-ciones de interés que Aero-

puertos Españoles y NavegaciónAérea (AENA) dispone en páginaweb,en http://www.aena.es,desta-ca la relativa a las recomendacio-nes y servicios para «pasajeros especiales»,denominación que engloba a personas conmovilidad reducida, niños, enfermos y mu-jeres embarazadas.

La web de la Oficina Municipalde Atención a la Discapacidad

del Ayuntamiento de Jerez de laFrontera, en http://www.omad.jerez.es, tienecomo finalidad acercar los recursos socialespuestos a disposición de los/las jerezanos/ascon discapacidad. Entre otros servicios online destaca la posibilidad de que las personasinteresadas en acceder a las prestaciones yservicios del SAAD puedan solicitar a tal finuna cita con la OMAD a través de la cumpli-mentación de un formulario electrónico.

desarrollo de la Ley 11/2007, de 22 de ju-nio, de acceso electrónico de los ciudada-nos a los Servicios Públicos, parece pre-sagiar su próxima y paulatina implanta-ción. No obstante cabe señalar que alaplicativo de gestión común del Sistemade Información del SAAD impulsado porel IMSERSO, tiene el carácter de aplica-ción web, y al que el/la usuario/a debida-mente autenticado accede a través de laurl http://www.saad.mtas.es/gestion.● Abundando en lo señalado en el puntoanterior, el alcance de los trámites y ges-tiones relacionados con la LAAD quepueden realizarse a través de Internet esmuy escaso, limitándose, en el mejor delos casos, a la cumplimentación electróni-ca de solicitudes en formato PDF, a la ha-bilitación de buzones de información o ala consulta de guías o mapas de serviciosinteractivos.● La consulta sobre el estado de tramita-ción administrativa habilitada en el Portalde la Dependencia es, en el momentopresente, limitada, pues queda condicio-nada a que el Órgano Gestor correspon-diente haya dispuesto previamente la in-formación en el Sistema de Informacióndel SAAD.● La información que sobre la LAAD al-bergan las Web de la Administración Lo-cal es desigual, destacando, en general, laofrecida en este sentido por los serviciossociales de los ayuntamientos de las gran-des ciudades.● En general la información ofrecida porel movimiento asociativo es abundante,en particular la proveniente del de perso-nas con discapacidad.● Otros espacios Web que brindan infor-mación abundante pero desigual sobreDependencia en general, son las de loscolegios profesionales, los proveedoresde servicios, la prensa digital...● Entre los productos que ofrecen todosestos espacios y, en especial, los de losÓrganos Gestores, señalar, entre otros,los siguientes: normativa, formularios,preguntas frecuentes, puntos de informa-ción (presencial, telefónica...), consultas(a través de formularios, correo-e...), fo-lletos informativos, noticias, tramitacióny procedimientos, documentación, enla-ces de interés, estadísticas (Cantabria),boletines informativos (Catalunya), forode profesionales (La Rioja), spot (Ga-licia)...

APUNTES WEB

042MINUSVAL 22/11/07 22:38 Página 42

MADRID / MTAS

Así lo avanzó el 10 de oc-tubre, en la Cámara Alta,la secretaria de Estado

de Servicios Sociales, Familias yDiscapacidad, Amparo Valcarce,un acto en el que destacó dos delas líneas prioritarias del Ejecuti-vo en esta legislatura: el impulsoa la atención a las personas de-pendientes y los programas deenvejecimiento activo.

Cobra nueva importancia laaccesibilidad en las ciudades,con la eliminación de sus barre-

contributivas (PNC) y subsidios yprestaciones derivados de la LIS-MI, que se incluyen también enlas cuentas de este Departamento.

Las partidas para cofinanciarprogramas sociales de las Comu-nidades Autónomas ascienden a1.097 millones, un 75% más queen 2007.

ras arquitectónicas y virtuales.Un capítulo que recibirá un totalde 25,1 millones de euros porparte del Ejecutivo, en colabora-ción con la Fundación ONCE, enel marco del convenio plurianualcon dicha organización estatal.

El resto del presupuesto sedirige al pago de pensiones no

N AC I O N A L

Los presupuestos para serviciossociales aumentarán un 54% en 2008 ..............................43Más de 100.000 personas sebenefician de la Ley deDependencia ........................45Congreso FED: El sector privadotiene un papel relevante en eldesarrollo de la Ley deDependencia ........................46Medidas de accesibilidad a lasociedad de la Información y alos medios de Comunicación ..48Igualdad del lesionado medular.49

Estudio “Impacto económico ydiscapacidad Intelectual enEuskadi” ............................50El transporte adaptadobeneficiará a más de 40.000gallegos ..............................51

Especialización de los medios yrespeto a las personas condiscapacidad intelectual: reto encomunicación ......................52Reflejar con normalidad ladiscapacidad en los medios ....53La Fundación ONCE fomenta elEmpleo ...............................54

Defensores del Menor en la UEpiden una figura mundial deprotección ...........................55Ana Peláez, en el ComitéEjecutivo del EDF ................55Creación de una FundaciónInternacional para ladiscapacidad ........................55

1 Feria Nacional sobreproductores y artesanos condiscapacidad ........................56

Declaración de León: Hacia unasociedad de todas las edades ...57

Special Olympic de Shanghai,2007 ..................................59España, campeona europea defútbol sala para ciegos ..........59

SUMARIONACIONAL / 43

AUTONOMÍAS / 50

AGENTES SOCIALES / 52

EUROPA / 55

NoticiasNoticiasNoticias

MinusVal 43MinusValSección coordinada por Mabel Pérez-Polo


Amparo Valcarce, secretaria de Estado de Servicios Sociales, Familias y Discapacidad

En 2008, los presupuestos para serviciossociales aumentarán un 54%El presupuesto del Ejecutivo en 2008 para servicios sociales superará los 4.778 millones deeuros, un presupuesto en que que las políticas de servicios sociales contarán con más de2.575 millones de euros, un 5,1% más que en 2007. La Ley de Dependencia recibirá 871millones de euros, un 54,1% más que en 2007, un 118% más que en el presente año.

IBEROAMÉRICA / 56

RESTO DEL MUNDO / 57

DEPORTES / 59Programas Pres. (en miles de euros)

Servicios Sociales 2.575.468,78

Pensiones no contributivas 2.137.583,44

LISMI 65.811,00

TOTAL 4.778.863,22

043-044MINUSVAL 19/11/07 23:27 Página 43

NOTICIAS / NACIONAL

ACCESIBILIDAD PARA UNOS YPARA OTROS NO

El tema de la accesibilidadsigue siendo un referentenegativo en Madrid, Una ciu-dad donde, pese a lo progresosevidentes en este sentido,podemos encontrar edificiosde viviendas inaccesibles, conescaleras, pero sin rampas ni

plataformas de acceso, ytransporte público con grandesbarreras para las personas conproblemas de movilidad. Porejemplo, algunas estacionesnuevas de metro y de cercaní-as, como la de Recoletos, enpleno centro, o la nueva enChamartín, para coger la línea1 de metro, dirección Pinar deChamartín.

En cercanías de RENFE,Recoletos, no puedes entrarcon silla de ruedas, simple-mente, porque no hay ascen-sor. En la de Chamartín,mucha obra, mucha propagan-da, pero a la hora de la ver-dad, un minusválido en sillade ruedas no puede hacer eltransbordo del tren de cercaní-as a la línea 1 de metro, en

ascensor, ya que éste, no exis-te. Al menos, eso es lo que medijeron al preguntar si habíaalgún acceso concreto, al per-sonal de la estación. Se mequedaron mirando como si unascensor fuera algo extraordi-nario.

ISABEL GIL. MADRID

Para acceder al Sistema deDependencia y a los servicios oprestaciones, los ciudadanosdeben solicitar una evaluación enlos servicios sociales de su Comu-nidad Autónoma para determinarsu grado y nivel de dependencia.

En caso de ser valorado comogran dependiente, éste recibiráuna acreditación que tendrá vali-dez en todo el Estado y los ser-vicios sociales de su ComunidadAutónoma elaborarán un Pro-grama Individual de Atencióncon los servicios o prestacionesque va a recibir.

TELEASISTENCIA

También en el capítulo paraservicios sociales, la partidaque financiará el servicio deteleasistencia contará este añocon un presupuesto de más de38,5 millones de euros, un32,5% más que en 2007, lo quepermitirá atender a cerca de200.000 usuarios.

CENTROS ESTATALES DEREFERENCIA

En esta legislatura, el Ministe-rio de Trabajo y Asuntos Socialesha puesto en marcha una serie decentros estatales de referencia enservicios sociales en el marco dela atención a las personas ensituación de dependencia.

(Sigue en pág. 45)

Cartas de los lectoresCartas de los lectores

DEPENDENCIA

El Gobierno invertirá el pró-ximo año 871 millones de eurospara la aplicación de la Ley deDependencia, lo que representaun 118% más que en 2007,según consta en el Proyecto deLey de Presupuestos Generalesdel Estado. Ello supone que, enesta legislatura, Asuntos Socia-les habrá destinado más de1.520 millones de euros paradependencia (entre proyectospiloto antes de la entrada envigor de la ley y aplicación de lanorma).

La Ley de Dependencia,aprobada por amplia mayoría enel Parlamento, ha establecido unnuevo derecho de ciudadanía enEspaña: el derecho de las perso-nas mayores y de las personascon discapacidad que no se pue-den valer por sí mismas a seratendidas por los poderes públi-cos, y crea el Sistema deDependencia. A través del siste-ma, las personas dependientestendrán garantizado el acceso alos servicios sociales (ayuda adomicilio, centros de día, telea-sistencia, plazas residenciales)o a las prestaciones económicasque necesiten.

En 2007 (primer año de apli-cación de la ley), todas las per-sonas evaluadas como grandesdependientes tienen ya garanti-zada la atención.


Ejercicio Programa Presupuesto Variación

2004 - 0 -

2005Proyectos pilotosobre dependencia

50.000.000 -

2006Proyectos pilotosobre dependencia

200.000.000 300%

2007 Ley de Dependencia 400.000.000 100%

2008 Ley de Dependencia 870.998.330 117,8%

2004-2008 Dependencia 1.520.998.330 -

Centro Presupuesto 2008

Centro Estatal de Referencia de AtenciónSociosanitaria a Personas con EnfermedadesRaras y sus Familias (Burgos)

8.497.000

Centro Estatal de Referencia para AtenciónSociosanitaria a Personas con Alzheimer yotras Demencias (Salamanca)

4.202.000

Centro Estatal de Referencia para la Atencióna Personas con Grave Discapacidad Física(CAMF) de San Andrés de Rabanedo (León)

1.142.000

Centro Estatal de Referencia de AtenciónSociosanitaria a Personas con TrastornoMental Grave (Valencia)

1.700.000

Ciudad del Mayor (León) 3.000.000

Centro Estatal de Atención al Daño Cerebral(Sevilla)

200.000

Escuela Nacional de Servicios Sociales(Madrid)

800.000

Centro de Promoción Vida Independiente(Extremadura)

200.000

Centro Estatal de Referencia de AtenciónSociosanitaria a Personas con Enfermedadde Parkinson (Murcia)

200.000

Centro Estatal de Referencia en Graves dis-capacidades neurológicas (Langreo,Asturias)

1.500.000

Centro de Día de Referencia Estatal paraPersonas Mayores Dependientes Ciudad deSoria (Soria)

1.000.000

Evolución de los Presupuestos del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (MTAS) en los últimos años

043-044MINUSVAL 21/11/07 00:08 Página 44

MinusVal 45MinusVal

personas mayores y a las per-sonas con discapacidad a ejer-cerlo.

Los ciudadanos pueden in-formarse sobre sus derechos,los servicios y prestaciones dela ley en el Servicio Estatal deInformación (teléfono gratuito900406080), ubicado en el IN-TECO de León.

MADRID / MTAS

Así lo explicó en Consejode Ministros la secreta-ria de Estado de Servi-

cios Sociales, Familias y Disca-pacidad, Amparo Valcarce, se-ñalando que estos beneficiarioshan sido valorados por las ad-ministraciones autonómicas co-mo grandes dependientes y re-ciben los servicios o prestacio-nes o económicas incluidos enla Ley de Dependencia.

Los datos provienen de todaslas Comunidades Autónomas,salvo las de Madrid y Murcia,que no han informado por elmomento sobre las personas alas que han reconocido el dere-cho y a las que están atendiendo.

NUEVO DERECHO DE CIUDADANÍA

Valcarce señaló en este actoque la gestión de la Ley de

Dependencia por parte de lasAutonomías “va en la buenadirección” y que “el Sistemade Dependencia está adqui-riendo velocidad de crucero”.Además recordó que “todoslos ciudadanos que lo necesi-ten serán atendidos porque laLey les reconoce este dere-cho”, por lo que anima a las

NOTICIAS / NACIONAL


Más de 100.000 personas se benefician ya de la Ley de Dependencia Un total de 100.315 personas se benefician ya de la Ley de Dependencia. Para acceder a susservicios y prestaciones, los ciudadanos deben solicitar una evaluación en los servicios sociales desus Comunidades Autónomas.

Usuario en sesión de rehabilitación

Servicios• Teleasistencia.• Ayuda a Domicilio (entre 70 y 90 horas mensuales garantizadas

para los casos más graves).• Plaza en un Centro de Día o de Noche.• Plaza de Atención residencial.• Prevención y promoción de la autonomía personal.

En caso de que no exista oferta pública del servicio que se requiera,las personas con gran dependencia podrán recibir una serie de pres-taciones económicas, como la correspondiente para el cuidadorfamiliar o para la contratación de un asistente personal.

Son centros de referencianacional en la atención a perso-nas dependientes y en la inves-tigación sobre determinadasáreas.

VACACIONES PARA PERSONASCON DISCAPACIDAD Y MAYORES

El presupuesto para los dife-rentes programas de vacacionesen 2008 asciende a 148 millo-nes de euros, un 19,7% más queen 2007, lo que supone la mayorinversión de estos programasdesde su nacimiento, en la déca-da de los ochenta.

El Programa de Vacacionesy Termalismo para Personascon Discapacidad procura eldisfrute de vacaciones y turnosen estaciones termales a perso-nas con discapacidad. Para elaño 2008 están previstas14.000 plazas. La partida pre-supuestaria para 2008 es de 5,2millones de euros (3% más queen 2007).

El tradicional Programa deVacaciones para Personas Ma-yores del Imserso ofertará másde un millón de plazas para elcolectivo de mayores en 2008 eincrementa la inversión en 13millones (un 15% más).

El Programa de TermalismoSocial pretende facilitar a las per-sonas mayores el disfrute deestancias en balnearios. Este pro-grama contará en 2008 con untotal de 250.000 plazas (50.000más que en 2007), y se incre-mentará su partida en 11,2 millo-nes (34,6% más que en 2007).

ProgramasPresupuesto

2008Variación

Viajes mayores

99.157.550 15,03%

Termalismosocial

43.638.390 34,60%

T. discapa-citados

5.273.860 3%

TOTAL 148.069.800 19,67%

045MINUSVAL 19/11/07 23:29 Página 45

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Las empresas de asistencia a la dependencia han tenido y seguirán teniendo un papel muy relevante en la materialización detodo el potencial que comprende la nueva ley, según resaltó la vicepresidenta primera del Gobierno, María Teresa Fernándezde la Vega, durante el acto de inauguración del Congreso Nacional de la FED, celebrado a últimos de octubre en Madrid.

Congreso Nacional de la Federación Empresarial de Asistencia a la Dependencia (FED)

El sector privado tiene un papel relevante en el desarrollo de la Ley de Dependencia

El Consejo de Mi-nistros aprobó el el 5de octubre un real

decreto por el que se modi-fica la regulación del Con-sejo Nacional de Discapaci-dad con el objetivo de am-pliar sus competencias yagilizar su funcionamiento.

El Consejo se convierteen el órgano de referenciapara la promoción y su-pervisión de los instru-mentos jurídicos interna-cionales en materia de de-rechos humanos de laspersonas con discapaci-dad, tras la reciente adop-ción por la Organizaciónde las Naciones Unidas de

una Convención Interna-cional en esta área.

El organismo recién re-gulado añade a sus compe-tencias la de constituirse enórgano consultivo de parti-cipación del Sistema para laAutonomía y Atención a laDependencia. (SAAD).

El Consejo Nacional de laDiscapacidad, creado en2004, es un órgano consulti-vo que permite a las organi-zaciones representativas depersonas con discapacidad yde sus familias participar enla planificación, seguimien-to y evaluación de las políti-cas que se desarrollan en elámbito de la discapacidad.

El Consejo Nacional de laDiscapacidad amplía competencias


MADRID / MINUSVAL

Bajo el lema “Empresa yAdministración. Coope-rando ante la Dependen-

cia”, el Congreso reunió a profe-sionales de la FED, cuyos cen-tros y servicios prestan atencióna casi un millón de personas ydan empleo a 200.000. Su prin-cipal objetivo era debatir acercade la implantación de la Ley deDependencia en sus primerosmeses de andadura y su futurodesarrollo.

“Una ley –señaló De la Vega–que trata de sentar el cuarto pilardel Estado del Bienestar que im-plica a todos los niveles de la Ad-ministración y afecta a toda lasociedad”

Para la vicepresidenta prime-ra del Gobierno, “el balance so-cial de esta legislatura ha sido es-pectacular”. Con la Ley de De-pendencia “estamos dedicandorecursos comprometidos”, 871millones de euros el próximo

“la iniciativa con mayor esfuerzoinversor de esta legislatura”.

La FED considera como “cri-terios clave” en el proceso de im-plantación de la Ley: la partici-pación activa de la iniciativa pri-vada, el establecimiento de unmarco estable, criterios de cali-dad y profesionalidad, estructu-ración de los servicios, coordina-ción sociosanitaria y sostenibili-dad del sistema.

Las empresas que conformanla FED aglutinan un volumen denegocio de 6000 millones de eu-ros, constituyéndose así en la or-ganización con mayor represen-tación en la historia del sector dela dependencia. En la actualidad,este sector engloba 298.870 pla-zas residenciales, 47.264 plazasde centros de día, 305.801 plazasde servicio de ayuda a domicilioy 261.433 usuarios de teleasis-tencia. Está presente en todas lascomunidades autónomas y re-presenta la gran mayoría del sec-tor privado de atención a la de-pendencia de personas mayores.

año, lo que supondrá que duran-te la legislatura “habremos des-tinado más de 1.500 millones deeuros a la atención a la depen-dencia”.

El presidente de la FED, JoséAlberto Echevarría recalcó laexcepcionalidad del cuidadorpersonal que proclama la ley.Aunque desde la FED se com-parte y apoya que las personascon dependencia estén en su ho-gar el mayor tiempo posible,“los cuidadores personales no

deben comprometer la calidad yespecialidad de trato”, apuntaEchevarría.

Por su parte, la Secretaria deEstado de Asuntos Sociales, Fa-milias y Discapacidad, AmparoValcarce, recordó que “la cali-dad es una aspiración de todos,está en la Ley y la vamos a con-templar” y destacó “la prioridadde los servicios sobre las presta-ciones económicas”. Según Val-carce, la ley compromete al Go-bierno de España en 13.000 mi-llones de euros, lo que significa

Mª Teresa Fernández de la Vega y Amparo Valcarce en el Congresode la FED

La sentencia dictada porel Tribunal respecto a losatentados del 11 de mar-

zo de 2004 en Madrid, recono-ce la gran invalidez de algunasde sus víctimas y las correspon-dientes indemnizaciones enfunción de la gravedad de suslesiones sufridas en esa fecha.A estos importes, se suman los300 euros que cobrarán las víc-timas por cada día que tardaronen recuperarse de las lesiones.

La horquilla de indemniza-ciones oscila entre los 30.000euros para los heridos de me-

Indemnizaciones para las víctimas del 11-M en Madrid

nor gravedad y los 1.500.000euros para aquéllos cuyas le-siones les sitúan dentro delgrupo de “grandes inválidos”,tal como establece la senten-cia del tribunal presidido porel magistrado Javier GómezBermúdez, leída por su presi-dente el 31 de octubre pasado.

Al grupo catalogado comode “gran invalidez” se incor-pora la joven Laura Vergara,por encontrarse en estado ve-getativo como consecuenciade las lesiones sufridas en lamasacre de aquel 11 de marzo.

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NOTICIAS / NACIONAL

MADRID / MILAGROS JUÁREZ

El 17 de octubre se celebróen la sede central del Insti-tuto de Mayores y Servi-

cios Sociales una Jornada Técni-ca Sociosanitaria en la atenciónpsicosocial de las personas contrastorno mental grave, durante lacual se presentó el informe técni-co sobre el modelo de atención adicho colectivo, dentro del Siste-ma para la Autonomía y la Aten-ción de la Dependencia (SAAD).El IMSERSO está elaborandouna serie de informes técnicos de-dicados al estudio y difusión demodelos de atención específicosa cada una de las problemáticasque atiende el SAAD. Estos do-cumentos responden a un esque-ma común de contenidos: deta-llan los principios del modelo deatención y su relación con elSAAD; describen el colectivo ysu problemática; analizan las ca-racterísticas que han de reunir losrecursos del sistema, incluidos loshumanos; consideran la coordina-ción con otros sistemas, especial-mente el sanitario; y valoran elpapel que deben tener los Centrosde Referencia Estatales en laatención al colectivo.De esta serie de seis informes téc-nicos, ya se han publicado dos: elprimero ha sido el “Modelo deatención a las personas con dañocerebral” y el segundo, el “Mode-lo de atención a las personas conenfermedad mental grave”. quese presentó durante la celebraciónde esta Jornada. En él se plantea

duradera (EMGD) y continúadescribiendo las necesidades delcolectivo. En los capítulos si-guientes se realiza un análisis dela situación de la rehabilitaciónpsicosocial en España y los mo-delos de referencia, para despuéspasar a definir el esquema funcio-nal del modelo que se proponedesde diversos puntos de vista, asícomo los servicios y prestacionesque contempla, la coordinación yla continuidad de cuidados a laspersonas con EMGD. El modelopropuesto se basa, como deja cla-ro el informe, en una gestión decalidad y un apoyo decidido a lafamilia y a las redes naturales deinserción social de este colectivo.El informe, por último, dedica uncapítulo a la atención a gruposcon necesidades especiales y otroa la lucha contra el estigma socialque padecen estas personas.

una atención integral al colectivode referencia, en el marco del Sis-tema para la Autonomía y laAtención a la Dependencia. Setrata de un documento de consen-so en cuya elaboración han parti-cipado la Asociación Españolade Neuropsiquiatría (AEN), laFederación Española de Asocia-ciones de Rehabilitación Psicoso-cial (FEARP), la ConfederaciónEspañola de Agrupaciones de Fa-miliares y Personas con Enferme-dad Mental (FEAFES) y las Her-manas Hospitalarias.El informe se articula en varioscapítulos comenzando por los an-tecedentes históricos sobre elmodo en que las sociedades hancomprendido y tratado a las per-sonas con enfermedad mental. Acontinuación, el informe pasa adescribir el colectivo de personascon enfermedad mental grave y

APROBADO EL PROYECTO DE LEYDE AYUDA POR NACIMIENTO OADOPCIÓNUnas 120.000 familias han co-

municado ya los datos para el co-bro de la ayuda de 2.500 euros pornacimiento o adopción de hijo,que se eleva a 3.500 euros parafamilias numerosas o asimiladas yfamilias monoparentales, o, en elcaso de extranjeros cuando seacrediten dos años de residencialegal en España, efectiva y conti-nuada. Así lo contempla el proyec-to de Ley aprobado definitivamen-te por el Parlamento español el 6de noviembre de 2007.

ENCUENTRO ESTATAL: CENTROS PENITENCIARIOS YDISCAPACIDAD INTELECTUALSevilla acogió en octubre las “Jor-

nadas Estatales sobre Atención aPersonas con Discapacidad Intelec-tual en Centros Penitenciarios”, or-ganizadas por la Junta de Andalucíay el Gobierno Central, para reflexio-nar sobre las necesidades de estaspersonas. También se pretendió sen-sibilizar e implicar a todos los agen-tes implicados en el proceso, y dar aconocer el modelo de atención en di-chos Centros, ya iniciado en esta Co-munidad. Las sesiones se iniciaroncon una conferencia sobre el marcolegal de estas personas en el procesopenal, y se desarrollaron con mesasredondas, ponencias y talleres.

PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EMPLEOLas personas con discapacidad

tienen una tasa de desempleo del25,8 por ciento, según datos del Co-mité Estatal de Representantes dePersonas con Discapacidad (CER-MI). Fuentes de esta organizaciónrevelan que en este colectivo existeun total de 800.000 personas inacti-vas (/mayores de 16 años fuera delmercado de trabajo y sin buscar em-pleo). La tasa de inancitividad secalcula en el 60 por ciento según laentidad, frente al 41,14 por cientode la población general.

BREVES

El modelo de atención propuesto se apoya en gestión de calidady apoyo familiar

La cooperación sociosanitaria en la atención de las personas con enfermedadmental grave

Jornada Técnica en el IMSERSO

Durante la Jornada se presentó el Informe Técnico sobre el Modelo de atención alas personas con enfermedad mental grave en el Sistema para la Autonomía yAtención de la Dependencia..


NOTICIAS / NACIONAL


El Reglamento establece las condiciones básicas para el acceso de las personas con discapacidad a las tecnologías, productos yservicios relacionados con la Sociedad de la lnformación y medios de comunicación social.

Real Decreto aprobado en Consejo de Ministros. Publicado el 21 de noviembre

Medidas de accesibilidad a la sociedad de la informacióny a los medios de comunicación social


MADRID / MINUSVAL

El Real Decreto 1494/2007se basa en la idea de eli-minar de raíz cualquier

barrera para las personas condiscapacidad, dado que éstas uti-lizan intensamente las tecnologías,sistemas, productos y serviciosrelacionados con la comunica-ción, incluso por encima de lamedia española, y de que la uti-lización de estos recursos tecno-lógicos se vincula especialmentea su calidad de vida e integraciónen la sociedad.

ACCESIBILIDAD A SERVICIOSDE TELECOMUNICACIONES

Se amplían las prestaciones delservicio universal, a través de lamodificación de su reglamentoregulador.

• Obligación de que la guía te-lefónica "universal" sea accesi-ble a través de Internet con lacondiciones de accesibilidadprevistas para las páginas Webde la Administración pública.

• Se amplían las obligacionesrelativas a la adaptación de losteléfonos públicos de pago.

• Se establece la obligación deloperador designado para garan-tizar una oferta suficiente determinales fijos adaptados a losdistintos tipos de discapacidad.

• Se impone a todos los opera-dores la obligación de que lossistemas de atención al clientepermitan su acceso por perso-nas con discapacidad.

• Se encomienda al Ministeriode Trabajo y Asuntos Socialesla labor de promover la existen-cia de una oferta suficiente de

• Se regulan las condiciones deaccesibilidad a la televisión digi-tal. Las Administraciones Públi-cas adoptarán las medidas nece-sarias para garantizar la accesibi-lidad de las personas con discapa-cidad a los servicios de televisióndigital, así como una oferta sufi-ciente de equipos receptores dedicha televisión que permitanrecibir sus contenidos de acuerdocon los principios de accesibili-dad universal y diseño para todos.

• Se establecen las condicionesbásicas de accesibilidad a publi-cidad institucional en soporteaudiovisual. Las campañas depublicidad institucional que sedifundan en este tipo de soportepreverán en sus pliegos de cláu-sulas, los procedimientos deacondicionamiento destinados apermitir que los mensajes con-tenidos sean accesibles a todaslas personas con discapacidad yde edad avanzada.

terminales de telefonía móviladaptados a los diferentes tiposde discapacidades.

ACCESIBILIDAD A SERVICIOSDE LA SOCIEDAD DE LAINFORMACIÓN

• Se establecen los criterios deaccesibilidad aplicables a laspáginas de Internet de lasAdministraciones Públicas ocon financiación pública, pre-viendo que dichas páginas seadapten al nivel mínimo deaccesibilidad que cumpla lasprioridades 1 y 2 de la NormaUNE 139803:2004. Su adap-tación se llevará a cabo pro-gresivamente hasta el 31 dediciembre de 2008.

• Se establecen unas condicio-nes básicas de accesibilidad alos equipos informáticos y aprogramas de ordenador, y seprevé que deberán ser accesi-

bles a las personas mayores ypersonas con discapacidad.

• Previsión de que las normassobre accesibilidad de páginasde Internet y las condicionesbásicas de accesibilidad a equi-pos informáticos y a programasde ordenador sean aplicables alos servicios y dispositivos deforma electrónica.

ACCESIBILIDAD A MEDIOS DECOMUNICACIÓN SOCIAL

• Se establecen las condicionesbásicas de accesibilidad a loscontenidos de televisión(audiovisuales) que serán acce-sibles a todas las personas condiscapacidad mediante la incor-poración de subtitulación,audio-descripción e interpreta-ción con lengua de signos, enlos términos previstos específi-camente en la legislación gene-ral audiovisual.

Los equipos y programas informáticos deberán ser accesibles para todos

048MINUSVAL 22/11/07 23:49 Página 48

NOTICIAS / NACIONAL

MADRID/CRISTINA FARIÑASFOTOS/SERVIMEDIA

Natividad Enjuto, directorageneral del IMSERSO, trasla-dando a los presentes al Con-greso, el saludo de la secreta-ria de Estado de Asuntos So-ciales, Familias y Discapaci-dad, Amparo Valcarce, destacódurante la inauguración delevento que el Congreso anali-za la Ley de Dependencia y surelación con personas con le-sión medular, socialización,doble discriminación en muje-res con discapacidad física ynecesidades de personas contetraplejia y paraplejia.Alberto de Pinto, presidentede la Federación Nacional deAspaym, señaló que en esteCongreso no venían a porme-norizar los temas a tratar, sinoa intercambiar conceptos quefijen las directrices para enca-minar sus actuaciones.

CONTENIDO

El Congreso se desarrolló através de cinco mesas redondas

tituladas: “Ley de promociónde la autonomía personal yatención a las personas en si-tuación de riesgo”; “Modelosde socialización”; “Influenciade las nuevas tecnologías en lamejora de la calidad de vida delas personas con lesión medu-lar”; “La investigación básicaen lesión medular y su reali-dad” y “Derechos humanos eigualdad de oportunidades”.

Uno de los objetivos delCongreso fue la difusión de laLey de Promoción de Autono-mía Personal y Atención a lasPersonas en situación de de-pendencia, recien estrenada asícomo valorar las diferentes for-mas de vida y socialización ydar a conocer las necesidadesde las personas con paraplejia otetraplejia.

Entre las personas que acu-dieron al Congreso destacó, elsecretario general del CERMI,Luis Pérez Cayo, el presidentede PREDIF, Miguel Ángel Gar-cía Oca y la directora generalde Servicios Sociales de la Co-munidad de Madrid, CarmenPérez Anchuela.

LEYES Y ESPERANZAS

Aspaym reconoció que hayesperanzas de curación en la le-sión medular, entendida como“mejoría de funciones y nocomo poder caminar”.

La Comunidad de Madridseguirá apostando por la auto-nomía e independencia de laspersonas con lesión medular.

Alberto Durán, vicepresi-dente primero ejecutivo de laFundación ONCE dijo, refi-riéndose a las personas con le-

Igualdad del Lesionado MedularVII Congreso Nacional de Lesión Medular

Aumentan los trabajadores con discapacidad en la Administración

Desde 2004, un total de 578personas con algún tipo dediscapacidad lograron un

empleo en la Administración Ge-neral del Estado.Así lo anunció la secretaria ge-neral de la Administración Pú-blica, Mercedes Elvira del Pala-cio Tascón, en la Comisión de la

Discapacidad del Congreso deDiputados, el reciente 17 de oc-tubre, y añadió que, de los 578puestos de trabajo, 377 ingresa-ron por el turno libre y el restopor promoción interna. Unaspruebas de empleo con dificulta-des de acceso para estas perso-nas y para las que, sólo en 2006,hubo que realizar 500 adapta-ciones previas, tanto de medios

materiales como de nuevas tec-nologías y de tiempo. Entre 2005 y 2006, el sector pú-blico contó con un porcentaje queoscila entre el 5,3 y el 5,6 porciento de estos trabajadores. Enesta legislatura, lo que se propo-ne el Gobierno es que haya al me-nos un dos por ciento del empleodesempeñado por personas condiscapacidad, para lo que el Eje-

cutivo estudia ampliar del 5 al 7por ciento el porcentaje de reser-va de empleo público para estaspersonas. Por sexos, son, en general, loshombres con discapacidad los queacceden a la Administración deforma mayoritaria, frente a lasmujeres en las mismas circunstan-cias, un 5,84 por ciento frente al3,34% respectivamente.

MADRID / M.P-P.

sión medular: “tienen tremen-das fortalezas, una indepen-dencia enorme en su movi-miento que inspira tremendorespeto”.

Marita Iglesias, consultoraen temas sociales y discapaci-dad de la Asociación Iniciati-vas y Estudios Sociales, expli-có sobre la discriminación delas mujeres: “la discriminaciónes cada vez más sutil y cadavez menos visible, más institu-cionalizada y, por tanto, másdifícil de atajar”.

Más de 350 personas acudieron al VII Congreso Nacional de Lesión Medular que abordaron temas como laautonomía y la independencia de este colectivo, organizado por la Asociación de Parapléjicos y GrandesMinusválidos, Fundación Aspaym, con la colaboración de Aspaym Madrid, el pasado mes de octubre.

De izquierda a derecha, Eva Durán, Alberto de Pinto, Natividad En-juto, José Luis Ripoll y Miguel Ángel García Oca, durante la inau-guración del evento



BILBAO / MINUSVAL

La Federación Vasca deAsociaciones a favor delas Personas con discapa-

cidad Intelectual (FEVAS) querepresenta a las asociaciones defamilias que en la ComunidadAutónoma Vasca proveen servi-cios a las personas con este tipode discapacidad, fue la presenta-dora de este documento el 24 deoctubre, en el Palacio de Euskal-duna, ante un auditorio cercanoal centenar de personas, repre-sentantes de partidos políticos,empresas, sindicatos, adminis-tración pública, patronales, uni-versidad, tercer sector, etc...

MÁS CALIDAD DE VIDA

De las conclusiones extraí-das del texto, resalta la impor-tancia económica de esta activi-dad y su impacto cualitativo enla mejora de la calidad de vidade las personas que la tienen.En esa línea, se cuantifica en188,7 millones de euros(31.325 millones de las anti-guas pesetas), el gasto totalgenerado por las actividadesrelacionadas con este colectivoen la Comunidad AutónomaVasca (CAV). Una cantidad quesupone el 16% del gasto totalen servicios sociales en dichaAdministración autonómica.

Una parte de dicho gastototal ha sido estimado víaencuesta y corresponde al gastoextraordinario privado (no sub-vencionado por ningún otroagente) en el que incurren lasfamilias que tienen un miembrocon discapacidad intelectual.

euros, por IVA, IRPF, Impuestode Sociedades y reversión a laSeguridad Social: por cada eurogastado se recuperan 0,62€ pordichas vías.

GASTOS

El documento revela datosde gastos por prestaciones; porsalud; por agentes, y por terri-torio; destaca también que lasfamilias soportan un gastoextraordinario de 18,8 millonesanuales (6.000€ por familia).

Respecto a la actuación delGobierno Central, se centraesencialmente en dos ámbitos:en ayudas económicas periódi-cas al colectivo objeto delestudio presentado en Bilbao ya sus familias (IMSERSO eINSS), y al fomento de la inte-gración laboral (INEM), conun gasto total de 16 millonesde euros.

El estudio, recoge también,entre otros temas, el papel delas entidades financieras, delas fundaciones, así como delos ayuntamientos y mancomu-nidades vascas.

Para más información: LucíaSoria. Comunicación FEVAS94 421 14 76 / 685 719 427

EFECTOS DEL GASTO

Respecto al efecto del gastoen discapacidad intelectualgenerado en agregados macro-económicos, fuentes deFEVAS explican que en 2005repercutió con un efecto posi-tivo en la economía vasca,que en términos de PIB, supo-nen 154,2 millones de euros(0,27% del PIB total de laCAV). Por cada euro gastadoen este sector, en la economíavasca se han generado 0,82, unimpacto signif icativamentemayor, por ejemplo, que elproducido por el Museo Gug-genheim en 2006 (150 millo-nes de euros) o el BEC (101millones de euros). En estesentido, Servicios Sociales yEducación son los sectores dela economía más beneficiadospor dichas actividades.

Y en materia laboral, elefecto equivale a 4.000 emple-os. Comparando este dato conotros sectores de la economíavasca, la cifra representa el0,42% del total de empleo laCAV.

Por otra parte la generación orecuperación de ingresos paralas Haciendas Públicas Vascas ypara la Seguridad Social deriva-da de esta actividad arrojó unvalor de 116,4 millones de

NOTICIAS / AUTONOMÍAS

Teresa Igual, de FEVAS, hablando con su hija Edorza

El Instituto Valenciano deAtención a los Discapacita-dos (IVADIS) ha recibido el

“Galardón Excelencia Empresa-rial en Prevención de RiesgosLaborales” otorgado por la Aso-ciación de Jóvenes Empresariosde la Comunidad Valenciana.

Un objetivo del Instituto es garan-tizar un alto nivel de protecciónfrente a los riesgos derivados deltrabajo y el mantenimiento de laseguridad y saludad del personalcon discapacidad intelectual queintegra, dentro de una política deprevención de riesgos laborales.

Galardón al IVADIS

Efectos positivos de la actividad orientada al colectivocon discapacidad en la economía vasca

Presentado el Estudio “El impacto económico de la discapacidad intelectual en Euskadi”

El impacto económico de la discapacidad intelectual en la economía vasca alcanzó los 154 millones de euros del PIB en2005, y contribuyó a mantener cerca de 4.000 empleos, según el estudio de presentado por FEVAS.


PAÍS

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NOTICIAS / AUTONOMÍAS

La Consellería de Trabajo, a lar-go del año que ahora finaliza,invirtió 5,1 millones de euros,dentro del plan denominado deApoyo Normalizado al Transpor-te Adaptado y prevé conseguir enel año 2009 un presupuesto con-junto de unos 17 millones deeuros. Cubrir esta necesidad se haceespecialmente oportuno en unacomunidad que cuenta con algomás de 35.000 núcleos de pobla-ción cuyos vecinos se ven obliga-dos, a diario a realizar múltiplesdesplazamientos para llevar acabo tareas necesarias y rutina-rias. Por las condiciones geográfi-cas de la propia autonomía, elmedio rural será uno de los prin-cipales puntos de atención, y este

El transporte adaptado beneficiará a cerca de40.000 gallegos, en un plazo de tres años

Usuaria en silla de ruedas en un autobús adaptado

CASTILLA-LA MANCHA Y ONCERENUEVAN CONVENIOSeguir manteniendo el compromiso

de colaboración para garantizar ymejorar la prestación de servicios edu-cativos al alumnado con discapacidadvisual no universitario con finalidad deintegración en enseñanza normaliza-da, es el objetivo de la renovación delacuerdo firmado entre el consejero deEducación de la Junta de Comunida-des, José Valverde, y el director deEducación y Empleo de La ONCE,Juan Carlos Puig, el reciente mes deoctubre. En la comunidad castellano-manchega hay 292 alumnos con cegue-ra o discapacidad visual atendidos por19 maestros (12 de la ONCE y 7 de laComunidad) y 14 profesionales.

GUÍA SOBRE ESPONDILITISEN ARAGÓNLa Asociación de Afectados de Enfer-

medades Reumáticas de Aragón (ADA-RA) distribuyó la Guía para Pacientes“Punto de Encuentro en Espondilitis”que se puede consultar en la web"http://www.puntosdeencuentro.es"Según la entidad, la enfermedad reu-mática muy discapacitante, afecta amás de 6.000 personas en la Comuni-dad aragonesa, y en España a cerca de200.000 con una edad media de inicioentre los 20 y 30 años, pudiendo estaractiva durante más de veinte años. Lacolumna vertebral y los hombros sonlas zonas afectadas más frecuentemen-te y causa minusvalía del 33% entre el60 y 65 por ciento de los afectados has-ta cursar a formas totalmente invali-dantes en un 10 por ciento de éstos.

PREMIO A NURIA DEL SAZ,DEL CANAL 2 DE ANDALUCÍAEl Club Intenacional de Prensa ha

distinguido con uno de sus premios a lapresentadora invidente de informativosde Canal 2 Andalucía, Nuria del Saz.La galardonada lo recibió junto configuras nacionales y extranjeras de laprensa, radio, televisión, el periodismodigital, la política, cultura, sindicalis-mo y empresa, en un acto al que asis-tieron, entre otras personalidades, lavicepresidenta del Gobierno, Mª TeresaFernández de la Vega, el director delente RTVA, Rafael Camacho, el presi-dente del Congreso, Manuel Marín, laministra de Medio Ambiente, CristinaNarbona y el presidente de la ONCE,Miguel Carballeda.

BREVES

plan se convertirá, además, en unaforma de eludir el aislamiento.

REBASAR FRONTERAS

En el 2005 se puso en marchauna experiencia piloto para pro-bar el funcionamiento del queconstituye ya uno de los proyec-tos claves de la Vicepresidenciade la Igualdad y del Bienestar: elPlan de Transporte Adaptado.

Facilitar los desplazamientosde las personas con dificultadesde movilidad para la realizaciónde las actividades habituales desu vida diaria es el objetivo deeste proyecto que en un futuro seconfigurará como una red públi-ca y estructurada y regular detransporte.

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LA CORUÑA /PELAYO MTNEZ. TEIXEIROCORRESPONSAL

Cerca de 40.000 gallegoscon problemas de movili-dad –cifra de personas en

esta situación dentro de la Comu-nidad de Galicia, según fuentesde la misma– se verán beneficia-dos en un plazo de tres años porel transporte adaptado.Hasta ahora, un total de 51 ayun-tamientos de entre 10.000 y50.000 habitantes pueden habili-tar este servicio de transporte,que incluye, además el acompa-ñamiento social para personascon discapacidad, y para todaslas personas dependientes, o conposibilidades reducidas o escasaspara desplazarse.

El Plan de Transporte Adaptado de esta Comunidad es una de las catorce actuaciones previstasdentro del programa 50 millones para la Dependencia, que desarrollan y coofinancian la Vicepre-sidencia de la Igualdad y del Bienestar de la Xunta y el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales

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NOTICIAS / AGENTES SOCIALES

Tratar de conocer la discapa-cidad, tomando conciencia de loque es, sobre todo la intelectual,cuidar palabras e imagen en to-dos los medios, y en el periodis-mo digital, e intentar poner enpráctica medidas activas por par-te de la sociedad, cuando se vul-neren los derechos de estos co-lectivos, y no sólo de los poderespúblicos, fueron algunas pro-puestas de Juan Carlos Ramiro,cuya idea es ir hacia una visibili-dad clara de estos colectivos enlos medios.

CUIDAR LA IMAGEN

Mariano Casado, presidentede FEAPS-Madrid, hizo refe-rencia a la Convención de laONU sobre Personas con Disca-pacidad y a la Declaración deMadrid, como documentos fun-damentales, ambos por exhortaral respeto hacia estas personas ya que los medios potencien lainformación sobre ellas.

MADRID / MABEL PÉREZ-POLOFOTO / CARMEN SERRANO

Animados e interesantesdebates fueron la notamás destacada en este

encuentro organizado porFEAPS-Madrid, la Asociaciónde la Prensa de Madrid (APM) yel Grupo Municipal Socialista,cuyo objetivo fue avanzar pautaspara que las informaciones sobrediscapacidad tengan un trata-miento adecuado en todos losmedios de comunicación y porlos distintos usuarios de las nue-vas tecnologías de la informa-ción y comunicación, blogs,youtube, etc… y herramientasgeneradoras de contenidos yredes sociales de la web 2.0.

Entre las conclusiones extraí-das de este foro se aludió a la ne-cesidad de contar siempre con elconsentimiento de la persona condiscapacidad intelectual o de surepresentante o tutor legal para eluso de su imagen; destacar elpoder integrador del lenguaje, unpunto en el que incidió el presi-dente de la APM, Fernando Gon-zález Urbaneja, un tema, en suopinión, que reviste complejidad.La necesidad de que el periodistase responsabilice de seleccionarla terminología más adecuada;recabar información de las perso-nas con discapacidad intelectualpor ser éstas una buena fuente;revisión de los libros de estilo yespecialización de los profesio-nales para no incurrir en impre-cisiones en los distintos mediosde comunicación fueron, otrasideas expuestas.

zaciones civiles y sugirió la ela-boración de un convenio entreFEAPS-Madrid y APM parafomentar este tipo de cursos.

INTEGRAR O MARGINAR

En la mesa redonda sobremedios de comunicación y bue-nas prácticas en la informaciónsobre personas con discapacidadintelectual, moderada por StefanTrömel, de la Fundación ONCE,José Luis Rodríguez Iglesias, dela Cadena SER, reconoció que ellenguaje no es neutral, que sirvepara integrar o marginar, para laconstrucción social y para condi-cionar nuestro pensamiento.Considera culturales los distintostérminos bajo los que se denomi-na a las personas con discapaci-dad y barajó el término “diver-so”, como uno de los posibles.

Carmen Sánchez Carazo, con-cejala del Grupo Socialista delAyuntamiento de Madrid, citó laLey de Protección de Datos, y eldesafortunado episodio de la per-sona con discapacidad intelectualemitido en youtube. Destacó elderecho a la intimidad y al respe-to a estas personas, y cree que losmedios tienen que extender unacultura de respeto a estos colecti-vos. Jose Antonio MartínezSoler, director del periódico gra-tuito “20 minutos”, con dosmillones y medio de lectores,lanzó un mensaje positivo a losmedios para que sean más acti-vos, y a la sociedad para que nose olvide de las personas con dis-capacidad: si la sociedad las cui-da, la sociedad mejora.

Especialización de los medios y respeto a la personacon discapacidad intelectual, retos en comunicaciónConsultar a las personas con discapacidad intelectual para dar un tratamiento informativo adecuado sobre ellas en losmedios de comunicación fue una de las conclusiones de esta dinámica jornada inaugurada por el director general deCoordinación de Políticas Sectoriales de Discapacidad del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Juan Carlos Ramiro.

El portavoz municipal delGrupo Socialista, David Lucas,subrayando la importancia delos nuevos medios tecnológicospara solucionar los distintosproblemas, se refirió a lacorresponsabilidad y a la nece-sidad de que las personas condiscapacidad sean protagonistasde sus propias vidas y a su nor-malización por la vía educativa.

Juan Antonio Sacaluga, direc-tor de “En portada” de la 2, Pre-mio Imserso 2007 de Comunica-ción, padre de hija con autismode 21 años, y colaborador deFEAPS, en su conferencia deba-te, propuso realizar políticas másactivas del movimiento asociati-vo; mayor sensibilidad y com-promiso de periodistas y medios,dotar de profesores de Informa-ción y de Comunicación a susempresas organizativas; especia-lización de profesionales de ladiscapacidad y de la dependen-cia; abrir centros y servicios delas ONG a los medios y organi-


Jornada “Medios de comunicación y personas con discapacidad intelectual” en la Asociación de la Prensa de Madrid

En el centro, Juan Carlos Ramiro. Carmen Sánchez Carazo, durantesu intervención en el acto desarrollado en la Biblioteca de la APM.En primer plano, su presidente, Fernando González Urbaneja

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La Fundación ONCE y la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE) organizaron esta jornada en la sede dela Fundación ONCE, inaugurada por el secretario de Estado de Comunicación, Fernando Moraleda.

Jornada "La imagen de las personas con discapacidad en el sector audiovisual"

Reflejar con normalidad la realidad de la discapacidad, un reto para los medios

MADRID / ADIMECO

Dado el éxito del I Ciclo sobre Ciney Discapacidad “La mirada queIntegra", celebrado en 2006, nos

decidimos a continuar. Esta segunda edi-ción quiere ser un escaparate de cómo elcine ha desarrollado la imagen de las per-sonas con discapacidad y/o dependientes,meditar cómo la mirada social sobre estecolectivo se ha dejado llevar en muchasocasiones de construcciones míticas, este-reotipadas y poco realistas, y, en últimainstancia, cubrir el objetivo de que sea un

punto de reflexión y un vehículo para unconocimiento más exacto de los proble-mas y circunstancias que rodean a estegrupo social.Son tantos los ámbitos, los distintos trata-mientos o los grupos sociales que compo-nen el mundo de la discapacidad, y sontantas las películas realizadas sobre estamateria, que proporcionan materia sufi-ciente para hacer inagotables los conteni-dos de este acontecimiento cinematográ-fico. Discapacidad intelectual, auditiva,visual, física o enfermedad mental; entor-no familiar; comportamientos sociales;

deportes; entorno afectivo de la personacon discapacidad y/o dependiente; educa-ción; nuevas tecnologías; y un largo etcé-tera, que con todas sus complejidades yespecificidades hicieron de este eventoalgo apasionante.Durante cuatro días se proyectaron pelí-culas como “¿Qué fue de Baby Jane?,“Astral”, “El color del paraíso”, “Héroes,no hacen falta alas para volar”, así comodiversos cortos.

“La mirada que integra”, cine para todosAbrir las mentes a una realidad muy poco conocida en la sociedad, la de la personas con discapacidad, con muy escasa presencia en los medios de comunicación, es una de las ventajas de este proyecto organizado y dirigido por José LuisFernández Iglesias (ADIMECO) en colaboración con Obra Social Caja Madrid.

II Ciclo sobre Cine y Discapacidad, del 8 al 11 de septiembre

MADRID / MINUSVAL

La jornada se encuadra enun proyecto europeo condiez países participantes

que llevó a crear un Comité deApoyo a las Personas con Disca-pacidad en el Sector Audiovisualy la firma de un manifiesto porparte de todas las entidades dedicho Comité, el pasado mes demarzo, como señaló AlbertoDurán, vicepresidente primeroejecutivo de la Fundación ONCE.

El secretario de Estado instó alos medios de comunicación paraque ejerciten más activamente eltratamiento respetuoso de la ima-gen de las personas con discapaci-dad, al que éstas tienen derecho yañadió que este foro representa laapertura de un debate de los dere-chos de ciudadanía recogidos enla Constitución Española, citandoel artículo 49 de la Carta Magnapor el que los poderes públicos seobligan a practicar políticas deintegración de las personas condiscapacidad. Moraleda planteó

con la discapacidad. A las perso-nas con discapacidad les reco-mendó abandonar el victimismo yesforzarse en hacerse interesantesy en seducir a los medios con suscapacidades. A los medios, quevean al colectivo como "un aliadopara perfeccionar la realidad”.

Intervinieron en este acto elperiodista Pedro Erquicia, eldirector gerente de la FederaciónEspañola de Asociaciones deCentros Especiales de Empleo(FEACEM), Stefan Trömel, y elperiodista Julián Barriga; y secelebró una mesa redonda con laparticipación del presidente de laFederación de Asociaciones deProductores Audiovisuales Espa-ñoles (FAPAE), Pedro Pérez; elsecretario general de la Unión deTelevisiones Comerciales Asocia-das (UTECA), Jorge del Corral;el subdirector general de Reputa-ción, Marca y RSC de Telefónica,Alberto Andreu; el director creati-vo general de Contrapunto, Anto-nio Montero, y el director, guio-nista y actor, Albert Espinosa.

que la “gran pregunta sería si lasociedad española lo ha conse-guido”, sin dejar de reconocer lalabor de dichos colectivos, aso-ciaciones y familias.

NORMALIZAR POR ENCIMA DETODO

Lo que se pretende es dar unaimagen normalizada de la realidadde la discapacidad en los mediosaudiovisuales, un objetivo en elque tienen que colaborar las per-sonas con discapacidad, comoseñaló el presidente de la FAPE,Fernando González Urbaneja,

objetivo en el que coincide conAlberto Durán. Recomendó lapersuasión sobre lo normativo, yañadió que estas personas “tienenque insistir, quejarse y dejar oír suvoz, porque el gran valor delperiodismo, en su opinión, “es quese se trata de una profesión queestá en constante aprendizaje".

CONCLUSIONES

Luis Cayo Pérez Bueno,secretario ejecutivo del CERMI,expuso las conclusiones, y afir-mó que si los medios son social-mente responsables han de contar

Alberto Durán, Fernando Moraleda y Fernando González Urbaneja,en la inaguración de la jornada

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MADRID / MINUSVAL

Facilitar la inserción delas personas con discapa-cidad en el mercado

ordinario de trabajo será laguía que inspirará al Gobiernopara las próximas actuaciones.,según el ministro Caldera quefelicitó a la entidad organiza-dora por la creación de los62.000 empleos y plazas ocu-pacionales, y destacó que “elmayor mérito de la Fundaciónes la creación de una concien-ciación social respecto a laspersonas con discapacidad”. Asu vez, añadió que “nos acerca-mos a la sociedad del plenoempleo, pero no podremosmirarnos en el espejo de la dig-nidad si no se incorpora a laspersonas con discapacidad”.

Fuentes de Servimedia po-nen de relieve las palabras deCaldera respecto al respaldolegislativo actual para fomen-tar la inserción de este grupo

barreras físicas y sociales, lapotenciación de la formación yel diseño de nuevas políticas deempleo destinadas a las perso-nas con discapacidad.

APROVECHAR TALENTOS

En el acto de inauguración elpresidente de la ONCE y de suFundación, Miguel Carballeda,advirtió de la necesidad deseguir contando con el apoyodel Gobierno “en este sentido,el ministro es el aliado impres-cindible para nuestro día a día”.

La intervención del vicepresi-dente 1º ejecutivo de la Funda-ción ONCE, Alberto Durán, secentró en el grupo empresarialFundosa, como muestra de quelas personas con discapacidadtambién pueden trabajar y dirigirempresas líderes y rentables. Ensu opinión “si de algo andamosescasos en esta sociedad es detalento, por eso nosotros losaprovechamos”. Fuentes de laentidad reflejan que el 70% delos trabajadores de Fundosa tie-ne alguna discapacidad y el 45%de los contratos son indefinidos.Según Durán, los principalesretos se dirigen a mejorar el mar-co legislativo, situar la discapa-cidad en la RSC de las empre-sas, fortalecer el sector, implicara los agentes sociales, profesio-nalizar los Centros Especiales deEmpleo y a sensibilizar a losmedios de comunicación.

La Fundación ONCE fomenta el empleoCelebrar la creación de más de 62.000 empleos para personas con discapacidad fue elmotivo de la jornada “Nuestra misión, el compromiso de todos” organizada en octubre, por la Fundación ONCE, en cuyo acto de inauguración participó el ministro de Trabajo yAsuntos Sociales, Jesús Caldera.

social, y citó como objetivosprincipales de la estrategiagubernamental a realizar encolaboración con el movimien-to asociativo: la eliminación las

Jesús Caldera en el acto de inauguración, con Miguel Carballeda y un grupo de trabajadores

MADRID / GRUPO SIFU

Este grupo ha puesto enmarcha un programaque permite acercar las

nuevas tecnologías de la in-formación a las personas condiscapacidad mental.

Desde este Centro Especialde Empleo (CEE) se ha dise-ñado un programa específicoque permite impulsar el desa-rrollo de un sistema y méto-dos de formación específicosque faciliten el acceso de estecolectivo a las nuevas tecnolo-gías, y, por extensión, al mer-cado laboral. El Centro desa-rrolla recursos formativos

adaptados a sus necesidadesespecíficas para acercarles aestas materias.

Las personas con enferme-dades mentales desconocenlas posibilidades que ofrecenlas nuevas tecnologías y losbeneficios que les puedenaportar en su desarrollo per-sonal. La falta de formaciónde las personas con discapaci-dad mental en estos temas,puede suponer una nueva ba-rrera para su acceso al mer-cado de trabajo.

Actualmente, las personascon trastornos psíquicos/men-tales representan un 19,41%del total de trabajadores con-

tratados en las distintas ofici-nas del Grupo en diferentescomunidades.

La Encuesta de Discapaci-dades, Deficiencias y Estadode Salud, elaborada por el Ins-tituto Nacional de Estadística(INE) revela que del colectivode personas con discapacidadpsíquica/mental sólo 18.152tienen un empleo, lo que re-presenta un 7,05% del total.

SIFU, es un conjunto deCEE con dilatada experien-cia en la inserción social y la-boral de las personas con dis-capacidad física, sensorial,psíquica y enfermedad men-tal.

Grupo SIFU: Formación y acceso a las nuevas tecnologías


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SEMANA FRANCESA DE SENSIBILIZACIÓNLa Asociación de Personas con

Parálisis de Francia (APF) orga-nizó en octubre todo un abanicode actividades para destacar lasdificultades de las personas conproblemas de movilidad en sustareas cotidianas. Miembros de laentidad visitaron y evaluaron laaccesibilidad en transportes, ciu-dades, estructuras sanitarias, encentros educativos y de trabajo,así como en los de ocio y deportey en las instituciones y viviendas.

El objetivo de APF es que Fran-cia tenga accesibilidad universalpara todas las personas en el2015, tal como fija su Ley para laIgualdad de Oportunidades, envigor desde 2005.

ENOC: PROTECCIÓN A LOSNIÑOS CON DISCAPACIDADLa Red Europea de Defensores

de los Menores (ENOC) que inte-gra a 27 regiones y países hansolicitado a los gobiernos unamayor atención a los menores condiscapacidad, un “cambio cultu-ral”que los reconozca como “par-te de la humanidad y de la diversi-dad”. La propuesta es aumentarla concienciación al respecto ycombatir estereotipos, y que lospaíses sean más receptivos a ladiferencia, por lo que se incide engarantizar un sistema educativoen todos los ámbitos. Prohibir laesterilización y el control de lanatalidad relativos a niños y ado-lescentes con discapacidad, sonotras de las consideraciones.

CUSTOM-FIT: PARA PERSO-NALIZAR PRODUCTOSLa Universidad de Loughbo-

rough, en Leicester, (Reino Uni-do) es miembro del proyectoeuropeo Custom-Fit, en el queparticipa la Asociación de laIndustria de la Ingeniería delJuguete (AIJU). Financiado den-tro del Sexto Programa Marco,su objetivo es crear un sistemacompletamente integrado paradiseñar, producir y suministrarproductos individualizados.Entre éstos, cascos, implantes yprótesis, y asientos para niñoscon discapacidad.

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NOTICIAS / EUROPA

MADRID / MINUSVAL

Este programa europeopuesto en marcha tras laprolongación de la 3ª

Cumbre de Jefes de Estado y deGobierno del Consejo de Euro-pa que se celebró en Varsovia en2005, tiene por objetivo ayudaral conjunto de responsables y deactores implicados en el trabajosobre la infancia para poner enmarcha estrategias nacionalessobre la promoción de sus dere-chos y de la prevención de laviolencia contra el colectivoinfantil.Todo el proceso gira en torno acuatro conceptos claves comométodo de trabajo: transversali-dad, proximidad integrada, par-tenariado y comunicación, den-tro de un programa apoyado enrecursos compartidos entreórganos e instituciones del Con-sejo de Europa y de sus partena-riados exteriores.Para estar informado sobre lasactividades que realiza el pro-

Ilustración de Lotte Klaver de un aula infantil

grama, consultar la página web“Construire une Europe pour etavec les enfants”, de la institu-ción europea.La autora de las ilustraciones delos niños es una joven artistaneerlandesa, Lotte Klaver. Elcopyright pertenece al progra-ma.

“Construir una Europa para y con los niños”, por sus derechos

Creación de Fundación Internacional para la Discapacidad

MADRID / MINUSVAL

Con el objetivo de pro-mover la innovación yla investigación aplica-

da en el campo de la discapa-cidad, Pierre Matt, presidentede FEGAPEI, Jean Marie Bar-bier de la APF, y FernandTournan de la FederaciónAPAJH, presidentes respecti-vos de tres importantes asocia-ciones francesas sobre disca-pacidad, anunciaron reciente-mente la creación de esta Fun-dación Internacional que pre-

sidirá el experto en genéticaAlex Kahn. Este último, segúninforma Servimedia, destacódurante la presentación de lapropuesta, la importancia deaunar esfuerzos de cara a la in-tegración de las personas conalgún tipo de discapacidad,pese a las distintas teorías omodos de afrontar los casosexistentes. Cabe señalar que el10 por ciento de la poblaciónfrancesa - entre 5 y 6 millonesde personas - tienen algunadiscapacidad mental, sensorialo motora.

La actual Comisiona-da del Comité Espa-ñol de Representan-

tes de Personas con Disca-pacidad (CERMI), fue ele-gida en Bruselas durante laAsamblea del Foro Europeode la Discapacidad (EDF)como miembro de su Comi-té Ejecutivo. Su elecciónsuperó en 21 votos a los sie-te del aspirante del ConsejoNacional Belga.Peláez, actual directora deRelaciones Internacionalesde la Organización Nacio-nal de Ciegos de España(ONCE), cuenta con unamplio bagaje internacio-nal en el sector de la disca-pacidad y ha trabajadoactivamente en la prepara-ción de la Convención de losDerechos de las Personascon Discapacidad.

Ana Peláez,miembro delComité Ejecutivodel EDF

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NOTICIAS / IBEROAMÉRICA

Foro de cohesiónsocial

El ministro de Trabajo y AsuntosSociales, Jesús Caldera, presi-

dió la mesa de la primera sesiónde trabajo sobre “Educación yempleo para crear oportunidades einvertir en la capacitación de losciudadanos”correspondiente a lainauguración del Foro Unión Euro-pea-América Latina y Caribe quese celebró en Santiago de Chile, enseptiembre. En este encuentrointernacional se contó con la par-ticipación, entre otros, del minis-tro de Desarrollo Social de Brasil,Patras Ananias, el viceministrofederal de Trabajo de Alemania,Kajo Wasserhövel, el ministro deTrabajo y Seguridad de Honduras,Ricky Moncada y Maria HelenaAndré, representante de la Confe-rencia Europea de Sindicatos.

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LIMA / MINUSVAL

Con este lema tuvo lugaren la capital andina esta1 Feria cuyo primer

logro fue la creación de la pri-mera Asociación Nacional deMicroempresarios con Disca-pacidad del Perú.El objetivo de esta muestra rea-lizado del 19 al 23 de septiem-bre, en las instalaciones delParque de la Exposición, fuepromover y fomentar capacida-des y oportunidades de trabajode las personas con discapaci-dad y sus familiares a través dela comercialización, promo-ción y formalización de susproductos. Todo ello paralograr la generación de ingre-sos y el acceso a mercadosnacionales e internacionales deestos artículos, meta final de

que producen y elaboran pro-ductos con calidad de expor-tación, estas ferias se convier-ten en una plataforma comer-cial donde se puede aplicar demanera simultanea políticasde comunicación que buscapromover, difundir y exhibir-los para conocer nuevos mer-cados, aumento del grado deconocimiento de la institu-ción y del sector, e inicio denuevas relaciones comercia-les. Permitirá la ampliaciónde la red de ventas, con ven-tas directas a nuevos clientesy mercados, que con presen-tación del producto (marca) oservicio se busca probar laaceptación, presentación deprototipos, recolocación deun producto y presentaciónde innovaciones realizadaspor las personas con discapa-cidad.

“Talentos que exportan”, artículosperuanos de exportación

1 Feria Nacional de Productores y Artesanos con discapacidad

este encuentro que concitó lapresencia de más de 5.000 visi-tantes, más de 100 productoresy artesanos con diversas disca-pacidades, provenientes detodas las regiones del Perú.

REBASAR FRONTERAS

La feria ofreció la concen-tración de productos comoreflejo de un mercado selec-cionado, que permitió la pre-sentación de experiencias yvivencias de las personas condiscapacidad que promoveráel intercambio de informaciónentre los expositores y posi-bles compradores e iniciará elcamino para la exportación delos mejores productos quetengan récord de ventas.

En tal sentido, consideran-do que existen organizacionesy personas con discapacidad

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RÚ VII CONFERENCIA IBEROAME-

RICANA SOBRE FAMILIA ENMÉXICOConvocada por la Fundación

AEQUITAS (Consejo General delNotariado de España) junto con laRed Iberoamericana de Trabajo conlas Familias (Chile), la AsociaciónNacional del Notariado Mexicano,la Unión Internacional del Notaria-do Latino (México), la Feria deAcción Social de la Empresa. Feriade Valencia (España) y la Organi-zación para las Familias (Familis)(Canadá), se celebrará en MéxicoD.F. del 26 al 29 de noviembre de2007. Más información:EscuelaLibre de Derecho. Dr. Vertiz, 12.Esquina Arcos de Belén, ColoniaDoctores 06720 México D.F.http://www.familis.org/conferen-ces/septimaconferencia2007mexico.

IPPU, CENTRO DE REFEREN-CIA INTEGRALEl Instituto Pedagógico Uruguayo

(IPPU), ofrece asistencia integral aniños, adolescentes y jóvenes contrastornos de desarrollo, así comoa sus familias en el proceso de tra-tamiento. Es un Centro de referen-cia integral en temas sobre infanciay adolescencia, en particular psico-sis y autismo, y asesora a institu-ciones y técnicos en el diseño ycoordinación de estrategias deintervención psicopedagógicas.Cuenta con programas, y talleresen materias muy diversas, entreotras, clínica, capacitación laboralen el área de la Gastronomía y Hos-telería (en convenio con el InstitutoMunicipal de Montevideo (IMM)para jóvenes con discapacidad.

FONADIS CONVOCA CONCUR-SO NACIONAL 2008.El Fondo Nacional de la Disca-

pacidad (FONADIS) de Chile,convoca el Concurso Nacional del“Programa de Apoyo al procesoeducativo de estudiantes con Dis-capacidad 2008”, dirigido a enti-dades educativas subvencionadaspor el Estado.

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Declaración de León: Hacia una sociedad para todas las edades, objetivo final

Conferencia Ministerial de la ONU sobre el Envejecimiento 2007, del 6 al 8 de noviembre

Intervención de Jesús Caldera en la Conferencia sobre Envejeci-miento


NOTICIAS / RESTO DEL MUNDO

Con el objetivo de compartirconocimientos y experien-cias que permitan la bús-

queda conjunta de vías de accesoal conocimiento, la información yla comunicación de las personassordas, la Asociación de Familiasy Amigos del Sordo ANFAS-Fuen-telarreyna, en colaboración conla Confederación Española deFamilias de Personas Sordas(FIAPAS), entidad de la que esmiembro, organizaron el I Con-

greso Internacional: “Presenta-ción de modelos para la elimina-ción de barreras en el aprendizajede las personas sordas”, del 16 al17 de noviembre en Madrid.El encuentro se desarrolló en elmarco del Convenio de colabora-ción firmado entre el Ministeriode Trabajo y Asuntos Sociales yFIAPAS y contó con la colabora-ción y el respaldo económico de laFundación ONCE, de la Conseje-ría de Familia y Asuntos Sociales

de la Comunidad Autónoma deMadrid, y de otras entidadespúblicas y privadas. La educaciónde las personas sordas y la aten-ción y la orientación a sus fami-lias fueron temas principales deatención en las jornadas, con laintervención de profesionales yexpertos de la Clínica John Tracyde los Estados Unidos, de la EarFoundation del Reino Unido, delSkolen på Kastelsvej de Dinamar-ca, y de España.

Modelos para la eliminación de barreras

La Comisión Económica para Europea de la ONU (UNECE) y los 46 países de la Región Europea de la ONU (Europa yNorteamérica incluídas) participantes en la Conferencia Ministerial de la ONU sobre Envejecimiento, elaboraron un documentode conclusiones en la clausura de este encuentro mundial en León.

LEÓN / MINUSVAL

Las sesiones de trabajo dela Conferencia desarro-lladas en el Parador

“Hostal San Marcos” de León,fueron presididas por el secreta-rio ejecutivo de UNECE, MarekBelka, la secretaria de Estado deServicios Sociales, Familias yDiscapacidad, Amparo Valcarce,acompañados de otras persona-lidades. El día 8 de noviembre,ante 300 delegados representan-tes de 46 países europeos, Val-carce presentó las conclusionesde la Conferencia resumidas enla llamada “Declaración deLeón”.La Declaración de León hacebalance de los logros en políti-cas sobre envejecimiento desdela Asamblea Mundial deMadrid y la Conferencia Minis-terial de Berlín (celebradasambas en 2002) y fija los retosy oportunidades de los Estadosen esta materia para los próxi-mos años.

NIVELES DE PROTECCIÓN

El documento se estructura en24 artículos diferenciados, conel objetivo último de lograr una“sociedad para todas las eda-des” basada en el respeto de losderechos humanos, la protec-ción contra la discriminaciónpor edad, lograr la cohesiónsocial y la igualdad de oportuni-dades. La Declaración refleja, entreotros puntos, el continuo

aumento de la longevidad de laspersonas de edad y la disminu-ción de la población en edadlaboral en los distintos países dela región, con repercusiones degran alcance en todas las esfe-ras de la sociedad, y el compro-miso por la integración delenvejecimiento en todas lasesferas normativas, localesnacionales e internacionalescon carácter global. Se subraya la contribución quelas personas de edad pueden

aportar con su participación, nosólo a la sociedad, sino tambiéna sus familias, y la necesidad dedar una imagen positiva de losmayores a partir del sistemaeducativo, con actividades ycampañas. El texto expresa elcompromiso de mejorar y hacersostenibles los servicios socia-les y la atención a la salud paratodos, especialmente para losmayores que deseen permane-cer en sus hogares y ajustar lossistemas de protección social afin de evitar la pobreza y laexclusión social, y mejorar lacalidad de vida para todos. Seexhorta a alcanzar niveles sufi-cientes en materia de pensiones,atención sanitaria personal,familiar y de vivienda, y sereconoce la labor de coopera-ción de las organizaciones nogubernamentales.

JUBILACIÓN FLEXIBLE

Durante la Conferencia, elministro de Trabajo y AsuntosSociales, Jesús Caldera avanzóla inminente aprobación por elGobierno español de la nuevamedida política española sobreel retraso voluntario de la edadde jubilación propuesta por él,aludiendo a una jubilación fle-xible consistente en un aumentode las pensiones en un 3 porciento más por cada año de tra-bajo tras los 65 años estipula-dos, y hasta un total de 15 porciento a partir de los 70 años.Según la secretaria de Estado,de Servicios Sociales, Familiasy Discapacidad “hay 200.000españoles que quieren prolon-gar su edad de jubilación”.

I Congreso Internacional de ANFAS-Fuentelarreyna y FIAPAS

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V EDICIÓN PREMIO INTERNACIONAL I+D DE LA ONCE

Con esta nueva convocatoria delPremio Internacional de Investigacióny Desarrollo en Nuevas Tecnologíaspara Ciegos y Deficientes Visuales, laONCE quiere impulsar la promociónde investigaciones científico-técnicasque permitan corregir o superar laslimitaciones de las personas ciegas ocon deficiencia visual, con especialatención a la utilidad práctica dedichos estudios de investigación. Elplazo de presentación de los trabajosfinalizará el 5 de septiembre de 2008,y deberán presentarse en español o eninglés en la Secretaría de la V Ediciónde este Premio, en la calle JoséOrtega y Gasset, nº 18, 28006,Madrid (España).

BANGLADESH, PROYECTO PARADISCAPACITADOSEl Gobierno de Bangladesh pondrá

en marcha en 2008 un proyecto parala mejora de la asistencia y rehabili-tación de las personas con discapa-cidad en su país. Lo que se pretendecon esta iniciativa financiada por elBanco Mundial con 17,7 millones deeuros, es mejorar sus condiciones desalud, educación y empleo, así comomentalizar a la población en estesentido y fomentar el trabajo de lasONG implicadas en la discapacidad.Según Handicap International, enBangladesh la discapacidad visual esla más frecuente con un 32,2%, lesiguen la física con un 27,5%, laauditiva con el 18,6% y la intelectualcon un 6,7%.

EE.UU: MES DEL EMPLEO DEPERSONAS CON DISCAPACIDADLa Oficina de Empleo y

Discapacidad del Departamento deEmpleo norteamericano impulsará eldesarrollo y aplicación de políticas yprácticas innovadoras para sensibili-zar a la sociedad sobre el empleo delas personas con discapacidad. Laprimera semana de octubre, es la efe-mérides de la Ley aprobada en 1945por el Congreso.

NOTICIAS / RESTO DEL MUNDO

BREVES


Cabe destacar que el Gobiernoriojano, desde 1995 ha destina-do un importe de 720.435,46euros a la cooperación al desa-rrollo, para subvencionar alHospital 1º de Mayo de SantaCruz de la Sierra (Bolivia) conseis proyectos, y 569.000 eurosal Proyecto contra la Ceguera.En este sentido, el presidente yfundador de la Fundación

Visión Mundi, el oftalmólogoriojano Julio Yangüela, se incor-pora anualmente al Servicio deOftalmología de dicho hospitalboliviano con un programa quese desarrolla desde 2005 en elpaís andino con el apoyo delGobierno de La Rioja, y que habeneficiado a más de 225.000personas de forma indirecta y a 45.000 de forma indirecta.

LA RIOJA / MINUSVAL

El Congreso que se cele-bró en el Palacio de Con-gresos y Auditorio de La

Rioja del 26 al 27 de octubrefue organizado por la ONG rio-jana Fundación Visión Mundien colaboración con la Conseje-ría de la Presidencia del Gobier-no de La Rioja, el Servicio deOftalmología del Hospital deSan Pedro, la Delegación de laONCE en la Rioja, MedicusMundi Rioja y Zeiss, contó conla presencia de cerca de 200congresistas de todo el mundo,y destacados especialistas.Ponencias sobre barreras a lalucha contra la ceguera en paí-ses en vías de desarrollo y cons-tituirse en punto de encuentrode ONG y de profesionalesespañoles, fueron otros objeti-vos de esta cita en la que se hizoun homenaje al doctor Bventa-masway, fundador del HospitalAravind de la India por su tra-bajo en este área.

nas con discapacidad intelectualen 147 países (el 95% de lapoblación mundial). El Atlas, producto de la Decla-ración Montreal sobre Discapa-cidad Intelectual, de 2004, fueelaborado por expertos de laOMS y de los Centros de Reha-bilitación Lisette-Dupras y sepresentó durante la II Confe-rencia Internacional sobre laDiscapacidad Intelectual quetuvo lugar del 6 al 9 de noviem-

I Atlas mundial de la OMS sobre recursos en dis-capacidad intelectual

bre en Bangkok, (Tailandia). Este foro internacional contócon la participación de profe-sionales y responsables detodo el mundo reunidos paradebatir los derechos funda-mentales de estas personas asícomo el estado de los recursosy buenas prácticas en esteámbito, con el fin de desarro-llar planes de actuación orien-tados a la igualdad de oportu-nidades de este colectivo.

MADRID / MINUSVAL

El objetivo de este docu-mento de la Organiza-ción Mundial de la Salud

(OMS), es hacer un inventarioglobal de la asignación derecursos por país para mejorarla sensibilización mundial entorno a estos colectivos, mejo-rar su calidad de vida y la de susfamilias. Aborda los recursosactuales al servicio de las perso-

VISIÓN MUNDI: Congreso internacionalsobre Prevención de la CegueraOfrecer algunas de las mejores iniciativas de la lucha contra la ceguera, y actualizar conocimientossobre sus causas con un curso de oftalmología tropical fueron objetivos de este Foro Internacional.

Dos jugadores de ajedrez en el Colegio “Vicente Mosquete” de la ONCE


NOTICIAS / DEPORTES

Special Olympic 2007, en ChinaESPAÑA, CAMPEONA EUROPEADE FÚTBOL SALA PARA CIEGOSLa selección española derrotó a

Gran Bretaña por 5 a 0 en la finaldel VI Campeonato de Europa deFútbol Sala para Ciegos Totales, dis-putado en Atenas la última semanade septiembre de 2007, bajo la orga-nización de la Federación Griega deDeportes para Personas con Disca-pacidad. Pedro García, Adolfo Acos-ta, José López y Marcelo Rosado(por partida doble) fueron los auto-res de los goles que dieron a Españasu sexto título Europeo consecutivo,después de los logrados en Barcelo-na (1997), Oporto (1999), París(2001), Manchester (2006) y Torre-molinos (2005). Tanto España comoGran Bretaña han quedado clasifica-dos automáticamente para los Jue-gos Paralímpicos de Pekín 2008.

GROUPAMA SEGUROS, EN EL PLAN ADOPEsta entidad de seguros que ha fir-

mado su incorporación al Plan ADOPmediante un convenio con la secreta-ría de Estado para el Deporte, es unnuevo patrocinador del Equipo Para-límpico Español junto a otras empre-sas e instituciones nacionales y se pre-para para participar en los JuegosParalímpicos de Pekín en septiembredel 2008 con un importe en torno alos 750.000 euros en concepto de ges-tión. El acuerdo fue rubricado en lasede del Consejo Superior de Depor-tes, con la presencia del secretario deEstado para el Deporte, Jaime Lissa-vetzky, Miguel Carballeda Piñeiro,presidente del Comité ParalímpicoEspañol, así como Florent Hillaire yJacinto Álvaro, consejero delegado ydirector General de Groupama Segu-ros, respectivamente.

FUTURO CENTRO DEPORTIVOPARA DISCAPACITADOS Durante la inauguración de la nue-

va sede del Colegio de Fisioterapeu-tas de la comunidad madrileña, elalcalde de Madrid, Alberto Ruiz-Gallardón anunció la creación de uncentro deportivo especializado paradiscapacitados en Hortaleza, conaccesibilidad integral, que se levan-tará sobre una parcela de 15.000metros cuadrados, con pabellón ypiscina cubierta, salas multiusos, pis-tal al aire libre y un aparcamiento.

BREVES

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De los ocho millones deespectadores que se prevé

asistirán a estos Juegos Inter-nacionales en 2012, sólo unreducido número de personascon discapacidad tendrá auto-rización para estacionar enlas inmediaciones de las zonaslibres de coches que se habili-tarán en los principales pun-tos de las ciudades de Lon-dres, Birmingham, Manches-ter, Glasgow, Newcastle, Car-

diff, Wymouth y Pórtland don-de tendrán lugar las pruebasdeportivas.

El resto de asistentes ten-drán que elegir entre el trans-porte público, ir en bicicleta oir caminando. Esta nueva polí-tica se enmarca en el plan bri-tánico de promover cambiospermanentes en los ciudada-nos, respecto a los hábitos detransporte hasta ahora utili-zados.

Los JJ Paralímpicos y Olímpicosde Londres 2012, sin coches

José Manuel Ruiz, oro en el Open del VIIICampeonato de Europa de tenis de mesapara discapacitados

luchando en la final contra elcheco Ivan Karabec al quederrotó por 11-6, 11-3, 8-11 y11-8.

En este Campeonato en elque participaron 130 tenistas,en el Pabellón DeportivoVitranc, de Kranjska Gora(Eslovenia), sede de esteencuentro europeo organizadopor el Comité ParalímpicoEuropeo y la Federación Eslo-vena de Deportes para Discapa-citados del 12 al 20 de octubre,se inscribieron 329 jugadoresdiscapacitados físicos o paralí-ticos cerebrales provenientes de35 países.

En el palmarés del deportis-ta granadino se apuntan, entreotros, éxitos como el broncepor equipos en Hillerod’95 y enEstocolmo’97; plata individualopen y por equipos en Piesta-nu’99, oro individual en Franc-fort en 2001 y bronce enZagreb’03.

El nuevo campeón de Europalogró la medalla de oro en

categoría abierta para deportis-tas que compiten de pie,


Cerca De 8.000 atletas condiscapacidad intelectualde 164 países se reunie-

ron en Shanghai, el pasado mesde octubre, en una convocatoriadeportiva sin precedentes en laque China se volcó en su prepa-ración de estos Juegos EspecialesMundiales de Verano 2007.

Lo que se trató con estos Jue-gos iniciados a finales de sep-tiembre y clausurados en octubre,fue dar a conocer la capacidad ylos éxitos de las personas con dis-capacidad intelectual, y ofreceruna nueva visión global positivapara reconocer a este colectivo.

La delegación española con86 deportistas, 27 entrenadores,4 delegados y una doctora, parti-cipó en 11 de las 24 disciplinasdeportivas. Los atletas españolescompitieron en atletismo, bad-minton, baloncesto, tenis, bocce,tenis de mesa, ciclismo, vela,gimnasia y vela, con un resulta-

do de 46 medallas, entre oro, pla-ta y bronce.

Publicidad en los medios decomunicación como prensa y te-levisión fomentaron el eventoque arrojó cifras cercanas a10.000 personas, entre atletas,entrenadores y familias, 40.000voluntarios, 3.500 jueces y árbi-tros, entre otros.

La iniciativa privada de Euni-ce Kennedy Shryver, fundadoraen 1968 de Special Olympic conel objetivo de integrar a las per-sonas con discapacidad intelec-tual a través del deporte, ha en-contrado eco en este país milena-rio en el que hay doce millonesde personas con discapacidad, y170 en el mundo.

Ceremonia de inaguración en Shanghai

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Díptico Cultural Por Juan Ramón Aguirre

De él dijo Hermann Hesse queera un maestro de la amistad, yquizá ese fuese el rasgo más

sobresaliente de Stefan Zweig, un escri-tor que habiendo heredado y educándo-se en la gran tradición espiritual y huma-nística del siglo XIX, a la vez asistió a suocaso, con el advenimiento de las dosgrandes guerras que a principios del sigloXX asolaron el continente. Zweig serelacionó y cultivó la amistad de los másgrandes intelectuales, escritores y artistasde su tiempo, como escritor gozó de unenorme prestigio y fama en su tiempo,consolidada en su enorme talento y faci-lidad como narrador, a la vez que comobiógrafo. Él mismo resumía con estaspalabras, la verdadera característica de suescritura:“Sólo un libro que se mantienesiempre, página tras página sobre su nively que arrastra al lector hasta la últimalínea sin dejarle tomar aliento me pro-porciona un auténtico deleite”. El libroque ahora nos ocupa, contiene seis rela-tos y proporcionan una muestra de esaelegancia casi musical de su escritura yde su capacidad para mantener el ritmoy el interés de la narración, a la vez queahondar sutilmente en los rasgos psico-lógicos de sus personajes. Stefan Zweigquizá no fuese un escritor formalmenteinnovador, y en algunos casos resultahasta un poco amanerado estilísticamen-te, pero en conjunto, la belleza de susmetaforas e imágenes, así como la finurade sus descripciones nos ofrecen verda-deros deleites literarios.

“Si se deja de lado la poesíatriunfará el mal. La gente haescrito poesía en los gulag y

en los campos de concentración, en lacárcel y en todas las situaciones difíciles.Si lo que nos rodea consigue que yo ocualquier otro dejemos de escribir poesíahabrán ganado los malos y no debemosdejarles ganar. (…)” Así se expresabaAmos Oz, escritor israelí nacido en Jeru-salén en 1939, último Premio Príncipe deAsturias de las Letras y uno de los másreconocidos y comprometidos intelectua-les con el proceso de paz en OrientePróximo es suficientemente conocido enEspaña por sus novelas, editadas casitodas ellas por Siruela, editorial que ahoraacaba de reeditar uno de sus más hermo-sos libros:“El mismo mar” un texto coraly plural en el que conviven en simbiosis lapoesía y la prosa, donde hay tantas vocescomo personajes y donde el mismo escri-tor es un personaje más, ligado a una con-ciencia común. Un texto donde todo essimultáneo y poliédrico, donde el significa-do se confunde con el significante, dondese rompen todos los moldes y jerarquíasnarrativas. Un libro profundo, conmove-dor, lírico y luminoso, donde todas lasexistencias son como una sola vidaenfrentada al tiempo, la soledad y lamuerte.

El secreto del Bosque Viejo fuela segunda novela que escri-bió Dino Buzzati, y muchos

de sus lectores la consideran una desus obras más valiosas. Es un relatolleno de magia, imaginación y fantasíaque puede hacer las delicias tanto delos niños como de los adultos. En élse nos dice que la poesía pasa porlos ojos del niño, que por eso estácapacitado para entender el bosque,su vida y todos sus elementos fantás-ticos y misteriosos. Muchos añosdespués de publicar El secreto delBosque Viejo, Buzzati dijo que para éllos árboles eran como personas.Aquílos árboles no sólo tienen vida, soncasi seres sagrados. Esta ediciónincluye ilustraciones del dibujantegallego Suso Cubeiro, que quedóatrapado por la lectura de este libroúnico.

La mujer y el paisajeStefan ZweigEditorial Acantilado281 páginas 20 euros

El mismo mar Amos OzEditorial Siruela280 páginas 19,90 euros

El secreto del bosque viejoDino BuzzatiEditorial Gadir212 páginas20 euros


La mujer y el paisaje El mismo mar El secreto del Bosque Viejo

Libros


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Como arranque de latemporada de otoño, el MuseoThyssen-Bornemisza y la

Fundación Caja Madrid presentan unaambiciosa muestra sobre la riqueza yvariedad del arte del Renacimientoalemán, un arte que tuvo su propiaidentidad, distinta tanto de los modelosflamencos como de los italianos(aunque también existiera una fuerterelación con ellos). La exposición seenmarca dentro del acuerdo decolaboración a largo plazo entre elMuseo Thyssen-Bornemisza y laFundación Caja Madrid; este acuerdo,que abarca actividades expositivas,educativas y de difusión, tiene suprincipal reflejo en la organización deexposiciones que se distribuyen en lasdos sedes, lo que posibilita larealización de muestras de granformato.Durero y Cranach.Arte y Humanismoen la Alemania del Renacimientopropone un recorrido por el artealemán desde finales del siglo XV amediados del siglo XVI, centrado endos de sus más grandes artistas,

Alberto Durero (1471-1528) y LucasCranach el Viejo (1472-1553), y enmenor medida Hans Baldung Grien(1485-1545) o Albrecht Altdorfer (c.1480-1538), junto con otrosdestacados pintores que siguieron laestela de los maestros. La muestraabarca un periodo y unos artistas pocofrecuentes en las exposicionesespañolas.Uno de los aciertos de la exposición,sin duda uno de sus elementos másatractivos, es ofrecer una visión delarte de la Alemania del Renacimientodesde un punto de vista global, tantoen lo que se refiere a la diversidad delas manifestaciones artísticas, y laimportancia que tenían cada una deellas en su época, como al papel quejugó el arte en los cambios políticos yreligiosos que tuvieron lugar en esaépoca convulsa.Así, la exposiciónrecoge pintura y dibujo, grabados yestampas (haciéndose eco de laimportancia que supuso la invención dela imprenta para la difusión delconocimiento), diseños, objetosdecorativos, y hasta armaduras y otros

útiles de la guerra y la caza.Todo ello,en su conjunto, da una idea no sólo delarte sino también de la sociedad, lapolítica y la religión de esos años enlos que se está produciendo unprofundo cambio, promovido por laReforma religiosa y el nacimiento delos grandes imperios transnacionales.

Durero y Cranach

Octubre/Noviembre 2007 MinusVal 61MinusVal

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Uno de los retos de la medicina enlos albores del siglo XXI es reparar losdaños producidos por las lesionesmedulares, es decir, recuperar las funcio-nes perdidas al producirse el daño en lamédula. Llegar a la reparación total deuna lesión medular aún tardará años porla complejidad de la médula espinal, perola investigación, consciente de ello, se hadiversificado en distintas ramas que ten-drán que confluir en un momento dadopara alcanzar una reparación integral.

En el VII Congreso Nacional sobreLesión Medular organizado por ASPAYM(Asociación de Lesionados Medulares),Joan Vidal del Instituto Guttmann afirmó:“Hace 50 años, la gente se moría por unalesión medular. Hoy, la medicina conven-cional y la medicina rehabilitadora hanconseguido que las personas ya no mue-

ran por esta causa. Muchos dirán que loque se ha conseguido es poco, pero yoles replico que es mucho. Actualmente,hospitales como el de Parapléjicos deToledo y el Instituto Guttmann en Bar-celona han creado un tratamiento inte-gral del lesionado medular y, fundamen-talmente, han conseguido esto: supervi-vencia. Pero, además, en los últimos añosha habido un cambio muy importante: loque se consideraba como un procesoirreversible hoy se contempla con laesperanza de que un día pueda haber unacuración total”.

DE LA MEJORA A LA CURACIÓN TOTAL

En España se producen entre 800 y1000 lesiones medulares nuevas anual-

En un papiro egipcio datadohace más de 3.500 años sepuede leer: “Si examinas a unhombre herido con una dislo-cación de una vértebra cervi-cal... y no tiene sensación enbrazos y piernas, es incapazde moverlos y tiene inconti-nencia urinaria... Entoncestendrás que decirle que tieneuna enfermedad que no pue-de tratarse”. Durante 35siglos los médicos han tenidoque dar esta mala noticia amuchas personas hasta que,hace poco más de dos déca-das, se descubrió que los axo-nes de la médula espinal erancapaces de regenerarse. Hoyel horizonte es esperanzador:la investigación sobre lesionesmedulares apunta a quepodremos reconectarnos anuestra propia red nerviosaen un futuro no muy lejano.

Reportaje

OBJETIVO, RECONECTAOBJETIVO, RECONECTA R


MADRIDTextos: Milagros Juárez Bustos

Fotos: Juan Carlos Monroy

La médula espinal es un sis-tema muy complejo queconecta el cerebro con elresto del cuerpo. Es unaautopista de dos direccio-

nes: por una ascienden las sensacionesnerviosas hacia el cerebro y por la otradescienden las instrucciones motorasque el cerebro da a las diversas partesdel cuerpo. Si la autopista sufre un trau-matismo y la conexión con el cerebrose rompe, tanto los impulsos nerviosossensitivos como las instrucciones cere-brales se interrumpen cuando llegan alsocavón traumático.

Investigaciónen lesión medularInvestigaciónen lesión medular

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La investigación básica y la investigación clínica aúnan esfuerzos en el Hospital de Parapléjicos de Toledo

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mente, bien por causas traumáticas opor causas médicas. De ellas, en torno al80% tienen origen traumático, casi todaspor accidentes de tráfico. Actualmente,se calcula que en nuestro país hay entorno a 30.000 personas con lesionesmedulares, cuyo perfil responde a lassiguientes características: varón, con unaedad en torno a los 35 años, que hasufrido un accidente de tráfico. Si noexisten complicaciones posterioresdebidas a la lesión, tendrá un porcenta-je de vida medio similar al del resto dela población.

Cuando el cordón nervioso protegi-do por la columna vertebral que cono-cemos como médula espinal resultadañado de forma permanente, la partedel cuerpo que queda por encima de lazona lesionada funciona con normali-

dad, pero aquella que queda por debajono recibe las órdenes del cerebro por-que queda desconectada de éste, nipuede transmitir al cerebro ningunasensación nerviosa por la interrupciónsufrida. Como consecuencia de ello sealteran funciones motoras, sensitivas,vegetativas y, dependiendo del niveldonde se produce esa interrupción, laconsecuencia es una paraplejía (parálisisde los miembros inferiores) o una tetra-plejía (parálisis de miembros inferiores ysuperiores). Por tanto, una lesión medu-lar no significa sólo no poder andar, estambién tener alterada la sensibilidadcorporal, las relaciones sexuales, el con-trol de esfínteres, etc.

En el reciente Congreso de ASPAYM,Joan Vidal, del Instituto Guttmann plan-teó qué debe entenderse a día de hoy

por el término “curación”: “el InstitutoAmericano de Biomedicina maneja unconcepto amplio. Cuando hablamos decuración parece que se piensa siempreen volver a caminar al cien por cien,pero también es curación mejorar lasensibilidad, la autonomía, la ausencia decomplicaciones, un mejor control deesfínteres, que se recupere funciónsexual; es decir, la mejoría en todosestos procesos apunta hacia la curacióntotal pero, en sí mismos, estos avancestambién son curación. Hablar de cura-ción de una forma general, sin matizar, esmuy peligroso porque lo que inmediata-mente asociamos es volver a la mismasituación sensitiva y motora previa a lalesión, y para que esto ocurra aún tieneque pasar tiempo”.

En los últimos años han surgido des-tinos fuera de España, concretamenteen China y Portugal, donde se ofrecentratamientos novedosos pero aún sinresultados claros reconocidos y avala-dos por la comunidad científica interna-cional, por tanto, además de caros, pue-den suponer un riesgo para el lesionadomedular.A este respecto, Joan Vidal afir-mó que a las informaciones que llegan

A RSE A LA PROPIA REDRSE A LA PROPIA RED

En el Hospital de Parapléjicos de Toledo, seinvestiga sobre las propiedades de loscannabinoides para controlar la inflamación de las neuronas tras la lesión medular


La curación totalcombinará diferentes

terapias, entre ellas la rehabilitadora

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Reportaje

sobre los resultados de estos trata-mientos hay que ponerles un interro-gante. En China, por ejemplo, se estánimplantando células madre a diestro ysiniestro, sin ningún tipo de control éti-co ni científico y cuando preguntas porlos resultados te contestan simplemen-te que van bien y, al insistir sobre qué eslo que va bien, replican que va bientodo.Yo creo que, en este momento, noestá justificado irse a China o a Portugalporque se corre un gran riesgo; quizá nosea así en el futuro, pero sí a día de hoy.En el hospital Guttmann de Barcelonatenemos pacientes que han ido a Portu-gal y que han empeorado. La semanapasada, concretamente, ingresamos a unpaciente que tenía una L2 diagnosticadapor nuestro equipo y que, tras recibirun tratamiento muy novedoso en Por-tugal, ha subido a una L10.”

“Las claves para que las investigacio-nes avancen y podamos llegar a unacuración total de la lesión medular tie-nen que venir de la combinación dediferentes terapias –afirmó Joan Vidal–.Posiblemente, tendremos que combi-nar terapias celulares con factores neu-rotróficos y, además, con tratamientosrehabilitadores; con la coordinación delos diferentes investigadores y con se-guir programas específicos de investi-gación a los que, probablemente, habráque incorporar investigaciones deotros campos, todos dirigidos hacia unmismo objetivo. Yo creo en los mode-los de investigación interdisciplinaresen los que el biólogo investigue junto alclínico y junto al bioquímico y queconozcan bien al paciente, que sepan lo

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN EN LESIÓNMEDULAR EN EL HOSPITAL NACIONAL

DE PARAPLÉJICOS (TOLEDO)FUNCIÓN SENSITIVO-MOTORA: Lo dirige Julián Taylor. Estudian los cambios delos sistemas sensoriales y motores tras la lesión medular empleando técnicas electrofi-siológicas. Concretamente, investigan todos los temas relacionados con la parálisis, laespasticidad y el dolor neuropático . Están poniendo a punto métodos diagnósticos paraevaluar estas dos secuelas y poder hacer tratamientos farmacológicos más eficaces.

DOLOR NEUROPÁTICO Y ESPASTICIDAD: Es un grupo de investigaciónque, dirigido por el doctor Antonio Oliviero, complementa desde el área clínica lasinvestigaciones básicas del grupo sensitivomotor del doctor Taylor. Estudian los cam-bios que sufren en el cerebro los pacientes con lesión medular, centrándose funda-mentalmente en el tratamiento del dolor neuropático y la espasticidad.

ELECTROFISIOLOGÍA: Muy vinculado al grupo anterior y dirigido por el neu-rofisiólogo Juan de los Reyes Aguilar y el ingeniero biomédico italiano Giuglielmo Fof-fani, investigan especialmente la actividad de las neuronas en ratas y han desarrolla-do importantes mejoras en diversas técnicas de tratamiento magnético o en la medi-ción de señales nerviosas en los lesionados.

REPARACIÓN DE LAS LESIONES: El doctor Javier Rodríguez dirige desde2004 un grupo para desarrollar una aproximación molecular a la reparación de laslesiones. Aplican técnicas de ingeniería celular y génica para trasplantar células quesustituyan las neuronas perdidas tras la lesión.

NEUROPROTECCIÓN MOLECULAR: Está dirigido por Rodrigo Martínez y cola-bora estrechamente con el equipo anterior. Es un grupo que investiga unas proteínas rela-cionadas con la muerte celular programada que afecta a zonas cercanas a la lesión medu-lar, que se produce como un daño colateral añadido a la propia muerte traumática de lascélulas directamente afectadas por la lesión y expanden el daño funcional que se producecon ésta. Se trata de unas proteínas protectoras frente a este daño secundario y que pue-den detener la muerte programada (apoptosis) de oligodendrocitos y neuronas duranteesta muerte secundaria.El objetivo del grupo de investigación es conocerlas mucho mejorpara desarrollar estrategias farmacológicas dirigidas a la neuroprotección celular.

BIOMECÁNICA Y AYUDAS TÉCNICAS: Dirigido por Ángel Miguel Gil. Se trata deun grupo de investigación aplicada dirigida al análisis biomecánico de los movimientos de loslesionados medulares con el fin de evaluar la eficacia de los tratamientos que reciben y dise-ñar elementos que mejoren el estado de los pacientes durante su vida normal.

NEUROBIOLOGÍA DEL DESARROLLO: Estudia el desarrollo del sistema ner-vioso central para descubrir cómo reparar las lesiones medulares. Concretamente,investigan las capacidades de células precursoras de oligodendrocitos para sustituir alos oligodendrocitos que han muerto por la lesión medular. Este grupo investigadorestá dirigido por el doctor Fernando de Castro.

NEUROINFLAMACIÓN:Dirigido por el doctor Eduardo Molina investiga dos aspec-tos básicos de la lesión medular: la mielinización de los axones y la regulación de la infla-mación después de la lesión medular. Sus investigaciones han demostrado el papel funda-mental de los cannabinoides en ambos aspectos y actualmente buscan cómo emplearestos compuestos para el control de la inflamación que causa la muerte de muchas neu-ronas tras la lesión, así como para fomentar la remielinización de los axones.

PLASTICIDAD NEURAL Y REPARACIÓN FUNCIONAL: Es el grupo deinvestigación del doctor Manuel Nieto Sampedro que desarrolla su labor desde elInstituto Cajal de Madrid y está asociado a la Unidad de Neurología Experimental delHospital Nacional de Parapléjicos de Toledo. Este grupo, que se formó hace más deveinte años, investiga la plasticidad neural y su uso en la reparación funcional de lesio-nes del sistema nervioso central. Sus resultados han sido elogiados por toda la comu-nidad científica, especialmente los relativos a la glía envolvente del bulbo olfativo, lasmoléculas inhibitorias de los astrositos reactivos y el desarrollo de nuevas estrate-gias de reparación tanto celulares como moleculares.

El grupo de investigación sobre Neuroinflamación dirigido por Eduardo Molina (segunda fila a la derecha)


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que le pasa desde el inicio de la lesiónmedular y que todos aúnen fuerzas enel proceso de curación”.

PROTEÍNAS NOGO:DE ENEMIGAS A ALIADAS

Una de las líneas de investigaciónmás esperanzadoras para el lesionadomedular es la de las proteínas NOGO.Esta proteína impide la regeneración delos nervios del cerebro y de la médulaespinal, por eso se llama NOGO (eninglés “no go”, literalmente “no va”).

En el siglo pasado, los científicos des-cubrieron que cuando se producía unalesión en las células del sistema nervio-so central no era posible volver a hacercrecer las largas prolongaciones deno-minadas axones que actúan como uncable que conecta un nervio con otro.Esta es la causa por la que, tras unalesión medular, una persona no puederestaurar las conexiones entre el cere-bro y la médula espinal por debajo delnivel donde se ha producido tal lesión.Sin embargo, las células nerviosas queestán fuera del cerebro y de la médula,es decir, en el sistema nervioso periféri-co, sí pueden regenerarse tras unalesión. ¿Cuál es la diferencia entre unascélulas nerviosas y otras?

Hace unas dos décadas los investiga-dores comenzaron a descubrir la causade la diferencia entre unas células ner-viosas y otras. Dos investigadores de laUniversidad McGill de Montreal (Cana-dá),Albert Aguayo y Samuel David, juga-ron a despistar a las células nerviosasdándoles un “cambiazo”. Colocaron un

INVESTIGACIÓN EN EL HOSPITALNACIONAL DE PARAPLÉJICOS

DE TOLEDOEl Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo comenzó su andadura en1974. Es un centro pionero en el tratamiento integral de la lesión medularcon novedosas técnicas quirúrgicas y rehabilitadoras.Actualmente, la investi-gación es uno de sus objetivos prioritarios, para lo cual va a ver ampliadas susinstalaciones de aquí al año 2009, con el fin de hacer de él un centro de I+D,adaptado a los nuevos tiempos, con más de 52.000 m2 de superficie, casi eldoble de la que posee actualmente.La investigación en el Hospital de Parapléjicos de Toledo se realiza a través dela Unidad de Neurología Experimental, en la que se integran en este momen-to, nueve grupos de investigación especializados en diversos campos. Esta uni-dad de investigación comenzó a trabajar en 2002 con un objetivo amplio ymultidisciplinar: abordar todos los aspectos de la lesión medular, aunandotodos los puntos de vista del científico básico y del investigador clínico.

nervio dañado del sistema nerviosocentral dentro de un entorno de nervioperiférico. En este medio, el axón cor-tado del sistema nervioso central fuecapaz de volver a crecer a través yentre sus vecinos del nervio periférico,La conclusión fue que eran los alrede-dores de un nervio los que dictaban sipodía o no regenerarse y, por tanto,que algo había en el entorno del siste-ma nervioso central que inhibía especí-ficamente su crecimiento.

Martín Schwab, director del Centrode Neurociencia de Zurich (Suiza),comenzó a utilizar estimuladores delcrecimiento de los nervios en axonesdel sistema nervioso central cultivadosen una placa de laboratorio, pero losnervios no se regeneraron por lo queSchwab concluyó que no se trataba deuna falta de estimulación sino de lapresencia de factores inhibidores, ypensó que lo más probable es queéstos provenían de las células no ner-viosas sino de las células gliales, quesoportan los nervios, llamadas oligo-

dendrocitos.Además, se descubrió quelos inhibidores de esta regeneracióncumplían una misión importante: ase-gurar que una vez que las conexionesnerviosas se han realizado durante eldesarrollo embrionario y la primerainfancia, los nervios no puedan crecerfortuitamente.

En 1988, Schwab y su equipo aislaronuna proteína desconocida de los oligo-dendrocitos del sistema nervioso cen-tral implicada en la inhibición de la rege-neración axonal, pero pasaron doceaños hasta que, en 2000, pudieron iden-tificar a la proteína Nogo-A y descubrirlos genes que codifican la proteína enratas, vacas y en el ser humano.

En la actualidad, teniendo el gen y laproteína es evidente que la investiga-ción tiene dos armas muy eficaces parabloquear la actividad de la proteínaNogo-A y liberar la inhibición del creci-miento de los axones del sistema ner-vioso central. central, lo que puedesuponer una revolución en el trata-miento de la lesión medular.


LA INVESTIGACIÓN TRABAJA

EN DISTINTOS CAMPOS QUE TENDRÁN

QUE CONFLUIR PARA UNA REPARACIÓN TOTAL

DE LA LESIÓN MEDULAR

El grupo investigador en Neurobiología del Desarrollo, dirigido por Fernando de Castro

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Las tienen la palabraONG´SONG´SLa Asociación Espa-

ñola de ParaparesiaEspástica Familiar(AEPEF) fue creada

en Sevilla el 19 de octubre de2002, inscrita en el RegistroNacional de Asociaciones conel número 170.095 como res-puesta al desconocimiento yvacío que encontraban unospacientes dentro del SistemaSanitario (SS).

Esta formada por pacientesde Paraparesia Espástica Fa-miliar (PEF). Desde la AEPEFse considera paciente al en-fermo y a sus familiares direc-tos en los que repercuten losproblemas sociosanitarios,económicos y emocionalesoriginados por la PEF.

¿QUÉ ES LA ENFERMEDAD?

La PEF es una enfermedadproducida por una alteraciónneurológica que se manifiestaesencialmente por una espas-ticidad progresiva de losmiembros inferiores, origi-nando una contractura per-manente de los músculos delas piernas, que eventualmen-te puede ser de la pelvis, es-fínteres, muy raramente delos miembros superiores yproducción de cierto gradode dislalia.

No afecta a la longevidadpero sí puede afectar en grannivel a la calidad de vida.

DIFUSIÓN DE LA ENFERMEDAD

Desde su creación ha evo-lucionado aumentando la difu-sión de la enfermedad y el ma-yor y mejor conocimiento dela misma tanto en el SS comoen el resto de la sociedad in-crementando el número desus asociados, lo que se consi-guió en gran manera mediantela I Jornada Sobre Avances enEspasticidad celebradas en

A los afectados que acu-den a la Asociación se lesproporciona la información oatención que en primer lugarsolicitan y se les invita a for-mar parte de la misma.

Según estudios epidemio-lógicos en España se estimaque habrá alrededor de 4.000afectados de PEF, pero debidoal desconocimiento de la pa-tología muchos no están oestán mal diagnosticados.io-nales originados por la PEF.

NUEVAS JORNADASActualmente se trabaja en

la organización de la I jornadade paraparesia espástica fami-liar prevista para el viernesdía 30 de noviembre y sábadodía 1 de diciembre en los sa-lones del IMSERSO de la calleGinzo de Limia de Madrid. Aeste acto acudirán neurólo-gos y genetistas implicados enla PEF desde USA, Reino Uni-do y Alemania y España. Elprograma puede consultarseen la página web de la Asocia-ción www.aepef.org

A medio plazo se destacala organización de un cursode especialización en rehabi-litación, dirigido a fisiotera-peutas.

La AEPEF intenta estarpresente en los medios decomunicación, habiendo par-ticipado en numerosas entre-vistas escritas y radiofónicasasí como en TV.

Estamos apreciando quecada día los medios de comu-nicación se ocupan más deesta patología, debido a la de-manda que origina la mayorconcienciación social.

conferencias sobre trata-mientos específicos, rehabili-tación, genética, derechos so-ciales y económicos a los quese pueden tener derecho se-gún grado de discapacidad.

Para su funcionamientoeconómico recurre a las con-vocatorias de las Administra-ciones, que complementa conlas cuotas de los asociados.

Madrid el 2 octubre de 2004en los salones del IMSERSO.

El desarrollo que ha expe-rimentado la AEPEF ha sidoposible gracias al extraordina-rio apoyo que ha recibido delconjunto sanitario y entes pú-blicos y privados.

Periódicamente ha organi-zado convivencias de afecta-dos en las que se han dado

InformaciónPágina web:www.aepef.orgDirecciones de correo:info@aepef y administració[email protected]

La AEPEF, como asociación de ayuda mutua sin ánimo delucro tiene los objetivos siguientes:

Promover un mejor conocimiento de las característicasde la enfermedad y de las necesidades tanto médicascomo sociales de los enfermos que la padecen.

Servir como punto de encuentro de todos los colectivosimplicados (enfermos, familiares, investigadores, médi-cos, enfermeros, fisioterapeutas, etc.) en el que se tratetanto de aspectos relacionados con el mantenimientoóptimo de los afectados como de las alternativas tera-péuticas que vayan surgiendo.

Sensibilizar a la opinión pública y a las institucionespúblicas y privadas tanto nacionales como internacio-nales.

Proporcionar apoyo emocional a los diagnosticados poresta ER.

Organización de convivencias entre afectados.

Buscar la participación en todos los medios de difusióny comunicación a su alcance.

Organización de reuniones de consenso entre profesio-nales sanitarios para mejorar la detección precoz, elreconocimiento, la intervención adecuada y la preven-ción de esta ER.

Proporcionar a los afectados la información sociosanita-ria y apoyo psicológico de que dispone.

OBJETIVOS


ASOCIACIÓN ESPAÑOLADE PARAPARESIA

ESPÁSTICA FAMILIARFrancisco Rodríguez Galván

PRESIDENTE


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068PBUENOS DIAS 16/11/07 12:23 Página 1

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