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SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO
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GESTION DE CALIDAD PROCESO DE APOYO BIBLIOGRAFICO Y EDUCATIVO
A-BE-GS
GUIA DE APRENDIZAJE Nº 5 MATEMATICAS – TALLER DE MATEMATICA – EDU.FISICA
V1 ABRIL - 2021
1. DATOS DE IDENTIFICACION
NOMBRE: _______________________________ CURSO: ________ FECHA: _______________
AREAS: MATEMATICAS – TALLER DE
MATEMATICAS Y EDUCACION FISICA
GUIA Nº 5
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3º
FECHA: DEL 26 DE ABRIL AL 7 DE MAYO Nº DE CLASES: Cuatro DOCENTE: LILIANA MORENO B.
Email :
2. ASPECTOS PEDAGOGICOS
OBJETIVO:
Escribir, leer y descomponer números de
cinco y seis cifras.
ESTÁNDAR:
Justifico el valor de posición en el
sistema de numeración decimal en
relación con el conteo recurrente de
unidades.
DBA:
Formula y resuelve problemas que
se relacionan con la posición
numérica.
COMPETENCIA:
MATEMATICAS Y TALLER DE
MATEMATICAS
Pensamiento numérico y sistemas
numéricos.
EDUCACION FISICA
Expresión corporal y auditiva.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Que el estudiante lea y escriba números de cinco y seis cifras, que identifique la descomposición de números hasta de seis cifras (Unidades, Decenas, Centenas y Unidades de mil, Decenas de mil y Centenas de mil). Que el estudiante ejercite y realice movimientos corporales a partir de la música.
APRECIADOS ESTUDIANTES Y FAMILIAS
Los invito a leer con atención y desarrollar las actividades propuesta en esta guía, con motivación y entusiasmo. Para el
desarrollo de manera satisfactoria de esta guía es importante la colaboración y apoyo de tu familia y las orientaciones del
docente.
Para aclarar dudas, puedes contactar a tu docente en el horario de 8:00 de la mañana a 1:30 pm.
GRACIAS FAMILIAS, POR SU ACOMPAÑAMIENTO, DEDICACIÓN
Y APOYO DESDE CASA. !EXCELENTE¡
3. FUNDAMENTACION TEORICA
LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS DE CINCO Y SEIS CIFRAS
NÚMEROS DE CINCO CIFRAS.
Descomposición de los números de cinco cifras:
Un número de cinco cifras se puede descomponer en DECENAS DE MIL (DM), UNIDADES DE
MIL (UM), CENTENAS (D) y DECENAS (C) y UNIDADES (U).
Decena de mil Unidades de mil Centenas Decenas Unidades
Miremos la descomposición de este número.
36.827 = 3 DM + 6 UM + 8 C + 2 D + 7 U
DM UM C D U
3 6 8 2 7
= 30.000 + 6.000 + 800 + 20 +7
Se lee: treinta y seis mil ochocientos veintisiete
Tener en cuenta el punto de miles, al momento de leer los números de cinco cifras.
NÚMEROS DE SEIS CIFRAS.
Descomposición de los números de seis cifras:
Un número de seis cifras se puede descomponer en CENTENAS DE MIL (CM), DECENAS DE
MIL (DM), UNIDADES DE MIL (UM), CENTENAS (D) y DECENAS (C) y UNIDADES (U).
Vamos a descomponer el siguiente número.
371. 864 = 3 CM + 7 DM + 1 UM + 8 C + 6 D + 4 U
= 300.000 + 70. 000 + 1.000 + 800 + 60 + 4
Se lee: trescientos setenta y un mil ochocientos sesenta y cuatro
CM DM UM C D U
3 7 1 8 6 4
4. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
4.1. Completa la tabla, según su valor posicional de cada número.
4.2. Escribe cómo se lee cada número.
28. 673 _________________________________________________________
65. 734 ________________________________________________________
86. 806 ________________________________________________________
4.3. Escribe los números con cifras.
4.4. Lee cada número y une con color rojo la cifra correspondiente.
Catorce mil novecientos noventa 860. 704 Treinta y tres mil doscientos cincuenta 523. 410 Quinientos veintitrés mil cuatrocientos diez 33. 250 Ochocientos sesenta mil setecientos cuatro 14. 990
4.5. Escribe las siguientes cantidades en la tabla posicional.
560.329
346.304
690.586
4.6. Escribe en letra los siguientes números.
435.537 _____________________________________________________________
670. 478 ____________________________________________________________
456. 503 _____________________________________________________________
¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
4.7. Completa la tabla.
Número Se descompone Se escribe y se lee
19.879 10.000 + 9.000 + 800 + 70 + 9 Diecinueve mil ochocientos setenta y nueve
45. 708
Cuatrocientos sesenta mil cuatrocintos veinte
900.000 + 40.000 + 8.000 +
600 + 70+ 9
4.8. Lee y rodea con el color: rojo, azul o verde los número que se indican.
Rojo Setecientos cincuenta mil trescientos 356. 900
36.510
Azul Treinta y seis mil quinientos diez 45.890
750.300
Verde Cuatrocientos mil novecientos cuarenta 458.950
400.940
Educación física.
NO OLVIDEN COLOCARSE EL UNIFORME DE EDUCACION FISICA, PARA REALIZAR ESTA ACTIVIDAD.
4.9. Observen el siguiente video de youtube: Dinámica recreativas y divertidas, educación física desde casa. Luego has un video. Envialo a la docente, con las demas actividades de la guìa No 5. https://www.youtube.com/watch?v=ZxEfjU1fRBA&list=RDCMUCIyhJQfSnAJRBPn8ExCy0Fw&index=4
¿QUÉ APRENDÍ?
4.10. Responde lo siguiente de acuerdo a la experiencia del desarrollo de la guía.
Lo que más me gusto de la guía fue:
Lo que se me dificulto fue:
Lo que aprendí del desarrollo de la guía fue:
5. EVALUACIÓN
Entrega oportuna de la guía de trabajo a la plataforma de Classroom.
Desarrollo completo de la guía.
Responsabilidad en la presentación de actividades.
Presentación de la guía siguiendo indicaciones del docente.
Apoyo y colaboración de la familia desde casa para el desarrollo de las actividades académicas.
Interacción oportuna estudiante docente.
6. BIBLIOGRAFIA E INFOGRAFIA
Guías Escolares. PROGRAMA TODOS A APRENDER. MEN. GRADOS 2º Y 3º. Plataforma Sabio. Matemáticas 3. Centeno Rojas Roció (Directora del Plan editorial) y otros. https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Numeraci%C3%B3n/N%C3%BAmeros_de_5_cifras_lq575263eo https://es.liveworksheets.com/aq479762bg https://www.mundoprimaria.com/recursosmatematicas/
DOCENTE RESPONSABLE ANA LILIANA MORENO BERNAL. DIRECTORA 3º A